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    四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-04-20 17:04:22 四年級(jí)作文 我要投稿

    實(shí)用的四年級(jí)作文錦集八篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的四年級(jí)作文錦集八篇

    四年級(jí)作文 篇1

      最近這幾天,電視經(jīng)常播出楊利偉、郎朗等人關(guān)于“知識(shí)守護(hù)生命”的宣傳片段。開學(xué)第一天18:55,我急急忙忙趕回家打開電視機(jī)CCTV2頻道,觀看《開學(xué)第一課》,也是歐校長給我們布置的作業(yè)。

      節(jié)目開始了,我喜愛的主持人王小丫和奧運(yùn)女孩林妙可擔(dān)當(dāng)?shù)谝还?jié)的班主任和班長,國家舉重隊(duì)的“夢八”成員當(dāng)老師。他們的課題是發(fā)現(xiàn)生命的新潛能,來自我們廣東的29屆奧運(yùn)會(huì)中國的首金得主陳燮霞分享是:永不放棄,超越自己。我心里真羨慕林妙可,既可以觸摸陳燮霞的金鑲玉的奧運(yùn)會(huì)金牌,又可以模仿薩馬蘭奇先生、羅格先生那樣頒獎(jiǎng)給中國的首金冠軍運(yùn)動(dòng)員。劉春紅這個(gè)6舉5破世界紀(jì)錄的奧運(yùn)冠軍,還會(huì)繡十字繡,十字繡的作品作為禮品送給國際舉聯(lián)。我在這兒見識(shí)到她耐心和靜心的秘訣!最牛的校長早在20xx年就訓(xùn)練四川安縣桑棗中學(xué)的學(xué)生安全疏散,20xx年5月12日地震時(shí),2300多的師生在1分36秒全部有序且安全地從各教室撤到大操場上!驚人的奇跡啊!

      林佳明和羅雪娟及奧帆隊(duì)的課題是“堅(jiān)持”,方瓊和林浩及中國男籃隊(duì)的課題是“團(tuán)隊(duì)”。對時(shí)間長達(dá)2小時(shí)電視大課,我還沒消化“十大黃金法則”呢!而我自己學(xué)急救知識(shí)還有一些收獲呢!

      記得是6月30日中午,我在學(xué)校吃過中午飯,正在去洗碗的路上,看到一位一(2)班的男同學(xué)。這位同學(xué)的臉色有點(diǎn)蒼白,咬緊上下門牙,仔細(xì)一看他,原來他的大拇指第一指節(jié)中間位置被什么東西割破了,鮮血不斷地流出來了,他在強(qiáng)忍著疼痛。我走近一看,我覺得他受傷的位置是靠近靜脈的地方,我立刻叫他身邊陪伴的同學(xué)們出大力氣按住他的大拇指兩側(cè)。受傷的同學(xué)聽我說完,他自己使勁地用另外的手指緊緊地壓住出血拇指兩側(cè),流鮮血的速度開始明顯的減慢了,他的臉上馬上露出了笑容,而我的心里也輕松了一點(diǎn)。我心里盼望著那位同學(xué)的血在一秒鐘內(nèi)就可以止住!之后,我又去辦公室看看情況,那位同學(xué)一出來,就用燦爛陽光般的微笑望著我,我心里想我今天幫助了同學(xué),我很快樂。多虧了媽媽和我在5月16日和5月22日分別參加了學(xué)校親子義工隊(duì)和市紅十字會(huì)的急救知識(shí)培訓(xùn)班。中山青年志愿者的李醫(yī)生,給我們講解示范了現(xiàn)場急救。

    四年級(jí)作文 篇2

      歲月流過,媽媽您已變老。我一天又一天快樂的成長,是您把我撫養(yǎng)成人,使我生活在一個(gè)無憂無慮的環(huán)境里。可您呢?早已變老……

      記得那一天,我和您興致勃勃的去超市購物。突然,一聲慘叫,原來是一名小偷偷了一位婦女的錢包,我緊張的說:媽媽走吧,我害怕!可一向不會(huì)袖手旁觀的您堅(jiān)決地說:我們只有幫助別人,別人才會(huì)幫助我們啊,人活著不是有什么回報(bào)或好處,而是學(xué)會(huì)幫助,給予!說完,你沖上去,大叫:有小偷有小偷啊!小偷憤怒的看著您,拿起鋒利的刀向您砍去。你倒在血泊中……隨后,警察來了,可您也已經(jīng)昏迷了。

      到醫(yī)院時(shí),我緊張的看著您,過了一會(huì)兒,您吃力地睜看眼睛對我親切地說:貝妍,你有沒有哪里受傷啊?我搖搖頭滿是眼淚的說:沒有沒有。您笑著說:傻孩子,哭什么?媽媽沒事,你的媽媽堅(jiān)強(qiáng)著呢!我點(diǎn)點(diǎn)頭,您微笑著。

    四年級(jí)作文 篇3

      “滑板”、“摔跤”、“眼淚”,這三個(gè)詞語最適合形容我的那次嘗試了。

      記得上個(gè)學(xué)期,爸爸給我買了一塊滑板。這可把我樂壞了,每天做完作業(yè)就用兩手扶著墻,兩腳踏上滑板,慢慢地向前“滑”。

      沒幾天,我靠墻向前滑的功夫已經(jīng)非常熟練。那天,我興致大發(fā),決定到屋外的空地去滑個(gè)痛快。

      于是,我來到外面,放穩(wěn)滑板,左腳踩上去,右腳一蹬,就緩緩向前滑去。我竟沒有摔倒!看來,兩星期的苦練沒白費(fèi)。于是,我的膽子開始大起來,就像一條自由自在的小魚,在空地上來回穿梭。但,由于我覺得自己會(huì)滑了,便大意起來。“撲”,我從滑板上摔了下來,腿被擦傷了。

      我想哭,眼淚卻被一種無名的力量止住了。“對!成功的背后,往往是數(shù)不清的失敗。”我暗暗對自己鼓勁。于是,我抹了一把快要流出來的眼淚,毅然地站了起來,又滑了起來。

      現(xiàn)在,“上板”、“下板”、“蹲下”這些動(dòng)作我已經(jīng)運(yùn)用得非常熟練了。

      “成功的背后,往往是數(shù)不清的失敗!”當(dāng)我失敗時(shí),我常常這樣對自己說。

    四年級(jí)作文 篇4

      在我童年的.記憶中,讓我記得清清楚楚的幾件事中,有一件是終生難忘的,那就是我發(fā)現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力。

      有一次,我在我家院子里給我心愛的朱頂紅澆水時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)地面磚的隙縫中生長出一株小小的草芽。我雖然早就聽說小草是大力士,但今天的發(fā)現(xiàn)還是令我興奮不已,使我像喜歡朱頂紅一樣喜歡這小草。

      每天放學(xué)回家,我總要抽空去看看小草,給它澆水,精心呵護(hù)。不知是天天看的原因,還是自己心急,總感覺不到小草長大,對小草有些失望,我真想拔苗助長,小草也不爭氣,長得像一個(gè)廋弱的病人,弱不經(jīng)風(fēng),漸漸地,我就不理會(huì)它了。

      接連幾天,下著小雨,我似乎都忘記了小草。有一天我正在家里看電視,突然想起了我心愛的朱頂紅,我馬上往院子里跑去,到跟前一看,令我萬分吃驚,不是因?yàn)橹祉敿t有什么變化,而是那小草,它不僅長高了,長大了,也茁壯了,而且還長出了幾片又嫩又綠的大葉子,像個(gè)像個(gè)向日葵的幼苗,非常可愛,磚縫里長滿了小草的根。更令我不解的是,小草為什么在溫暖的陽光下表現(xiàn)一般,而在風(fēng)雨中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,傲然挺立。這就是小草熱愛生命的表現(xiàn)吧!這也是我們大家要學(xué)習(xí)的地方,在學(xué)習(xí)和生活中越是艱苦困難,我們越要堅(jiān)強(qiáng),這樣我們才會(huì)跟小草一樣茁壯成長。

    四年級(jí)作文 篇5

      我有一個(gè)小表弟,今年3歲了,肉嘟嘟的身材,樣子十分可愛。小表弟的臉,肉嘟嘟的、紅撲撲的像蘋果,眼睛黑黝黝的像兩顆葡萄,鼻子小小的,嘴巴小小的,長相十分逗人喜愛。

      記得有一次,我和表弟一起去海南游玩,我迫不及待地跳下水,一會(huì)兒蛙泳,一會(huì)兒自由游泳,一會(huì)兒仰泳。我來到兒童池去玩。兒童池里有許多設(shè)施:有滑滑梯、手劃船、翹翹板……我選了一條船,和表弟坐上去,誰知,表弟“哇”的一聲哭了起來,我趕緊把表弟交給表姨,一了解,才知道:表弟上次游泳的時(shí)候被水嗆了,所以他現(xiàn)在不敢下水。我明白了事情的原委,只好自己去玩。

      還有一次,我們又來到了海邊玩。我沖到海邊,跳進(jìn)清涼的海水里,海水是清澈的,可以清楚地看見水底的沙子,海南的沙灘沙子細(xì)細(xì)的,踩在上面不刺腳,我感覺特別舒服。我想叫表弟一起下來游泳,可是他死活不愿意,我們用盡了一切辦法,可表弟卻哭了,還越哭越厲害。我們真的拿他沒辦法了。

      雖然小表弟怕水,但他在家像變了一個(gè)人似的,表弟特別喜歡來外婆家玩,每次來都笑嘻嘻的,很興奮,很高興,小表弟每次都要跟我玩各種游戲:躲貓貓,騎剪刀車,跑步比賽,我們每次都玩得不亦樂乎。

      我喜歡我的小表弟,一個(gè)可愛、活潑、開朗的小男孩。

    四年級(jí)作文 篇6

      今天放學(xué)回家,我把整個(gè)家找了個(gè)遍,也沒看見爸爸媽媽的影子。

      不在?!

      “我自由啰!咚咚鏘!咚咚鏘!”我飛快地把桌上的飯菜吃光了。然后把筷子和杯子當(dāng)作樂器,敲來敲去,奏出了美妙的音樂,在音樂聲中,小花小草都翩翩起舞了。

      我又用最快的速度做作業(yè),就像百米賽跑沖刺一樣。不一會(huì)兒,作業(yè)本上便密密麻麻地排滿了字。“噢!寫完啰!我可以痛痛快快地玩啰!”

      這時(shí)傳來了隔壁豪豪的大嗓門:“瀟瀟,到我家里玩吧!”我聽了,正中下懷:我正求之不得呢。我飛快地來到他家,一看,這里早已成了小朋友的天堂了。瘦小子聰聰和小眼鏡敏敏正緊張地下棋呢。站在旁邊助陣加油的是小博士樂樂,而躺在沙發(fā)上看書的正是我最好的朋友悅悅。哈哈!原來屋子里坐著的站著的躺著的,都是我的好朋友。看見他們,我甭提多高興了。胖乎乎的豪豪忙把我拉進(jìn)門。

      “我提議,玩躲貓貓好不好?”我大聲問道。朋友們異口同聲地回答:“好!”

      “就這么決定了,玩躲貓貓。”我和朋友們用石頭、剪刀、布來決定誰當(dāng)“鬼”抓我們。

      “石頭——剪刀——布!”“哈哈!豪豪,你輸啦!來!把眼睛蒙上。”笨笨的豪豪成了“鬼”。

      “好!先聽我講明規(guī)則:用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,左轉(zhuǎn)三圈,再右轉(zhuǎn)三圈,然后數(shù)十下,就可以抓我們了。抓到了還得猜名字,猜中了才能換人。”

      “一——二——三!”他們正在數(shù)呢。我就絞盡腦汁想該藏在哪兒好。敏敏在旁邊提醒我:“快!藏在桌子下。”話音剛落,“鬼”就來抓了,我忙往桌子下一鉆,他并沒有發(fā)現(xiàn)我。聰聰是個(gè)小機(jī)靈,他想了個(gè)歪主意,竟在椅子上來了個(gè)“金雞獨(dú)立”。樂樂在另一張桌子下當(dāng)起了“井底之蛙”。“鬼”東摸摸,西碰碰,左踢腿,右伸腳,卻怎么也找不到我們,只好站在房子中間發(fā)呆。

      聰聰?shù)墓Ψ虍吘共坏郊遥灰娝煌5膿u晃,終于他支持不住了,從椅子上摔了下來。“鬼”一聽到響聲,馬上猛撲過來,緊抓不放。口里還大聲喊道:“我抓到了!我抓到了!”“鬼”左摸摸,右摸摸,從頭摸到了腳。得意地笑了:“是樂樂!是樂樂!”我們哄堂大笑。怎么會(huì)是樂樂呢?他可是在桌子底下做“井底之蛙”呢!

      猜錯(cuò)了名字,就得重來。這次可不能大意了……

      不知不覺天色已經(jīng)很晚了,我們都覺得累了。

      回到家以后,爸爸媽媽已經(jīng)回來了,他們看到我那么高興的樣子,忙問我到哪里去了。我神秘地笑了笑,不回答,自顧自回我的小房間里去了。

      躺在床上,我的思緒又回到了那有趣的游戲當(dāng)中,想著想著,不知不覺睡著了。

      爸爸媽媽不在家,我照樣玩得很瀟灑。

    四年級(jí)作文 篇7

      我是文化綠城的一名小學(xué)生,我的學(xué)校坐落于美麗的“綠城”鄭州。我喜歡我的校園,因?yàn)樗木吧苊匀耍驗(yàn)樗涛覍W(xué)習(xí)知識(shí),使我成長。

      每天一大早,學(xué)校的大門一開,同學(xué)們排著隊(duì),邁著整齊的步伐走進(jìn)校園,開始了新的一天緊張快樂的學(xué)習(xí)生活。

      聽,學(xué)校的廣播響起了朗讀的聲音,洪亮的聲音打破了清晨的寧靜,這仿佛是長官下了一個(gè)命令,隨后各個(gè)班級(jí)就傳來了朗朗的讀書聲。

      不一會(huì)兒,上課鈴打響了,開始上課了!老師站在講臺(tái)上滔滔不絕的傳授知識(shí)本領(lǐng),同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实脑谥R(shí)的海洋里遨游。校園一下子安靜了下來,只有幾只小鳥在教室門口的大樹上“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停,仿佛在說:“看,他們學(xué)習(xí)的好認(rèn)真啊!”

      課間時(shí)分,同學(xué)們奔向綠草如茵的操場和平整的跑道,在這里盡情的跑跳玩樂,放松緊張的學(xué)習(xí)心情。

      課下,你可以去學(xué)校的圖書館,那里琳瑯滿目的藏書讓你大飽眼福;可以去實(shí)驗(yàn)室,去多功能教室……各種先進(jìn)的設(shè)施讓你大顯身手;你也可以去參加各種社團(tuán):葫蘆絲、空竹、書法、歌唱、籃球……讓你的興趣得到極致的擴(kuò)展。

      在這個(gè)美麗的校園里我慢慢的長大,學(xué)會(huì)了文化知識(shí),懂得了道理。一天一個(gè)腳印,一天一點(diǎn)積累。就算我畢業(yè)了,不論多久我都不會(huì)忘了我的智慧校園!

    四年級(jí)作文 篇8

      我們的校園不僅環(huán)境優(yōu)美,還是一個(gè)書聲瑯瑯、充滿歡聲笑語的樂園。

      走進(jìn)校門,眼前是一個(gè)美麗的大花壇,花壇外沿圍著一條又寬又厚的石墩,石墩上刻著精美的棋盤,有象棋盤、圍棋盤和五子棋盤,每逢課余時(shí)間就能看見同學(xué)們圍坐在棋盤前討論的身影,似乎在切磋棋藝。花壇里種有灌木和茶樹。灌木叢生長得十分茂盛,被修剪成了“希望之星”的首寫字母“X”型。綠色的茶樹上屹立著幾位婀娜的花姑娘,她們頭戴花飾,身穿綠色裙子,隨風(fēng)舞動(dòng)婀娜的舞姿,美麗極了。勤勞的蜜蜂在茶樹上忙忙碌碌地采蜜。那紫色的“X”中間豎立著學(xué)校的代表性雕塑——“希望之星”,它的頂端有一顆金色的大球,好像一顆閃閃發(fā)光的明珠。從整體看,它像一只展翅欲飛的老鷹,乘載著老師對我們的寄望與我們的夢想。

      花壇兩旁是拔地而起的教學(xué)樓,巍然矗立,無論是早晨還是下午都能聽到同學(xué)們的朗朗書聲,還有老師諄諄的教導(dǎo)聲。

      再往里走,通過天橋來到操場。放眼望去一片綠油油的大草坪,一塊深綠,一塊淺綠。它被6條紅色的跑道緊緊環(huán)抱著,整個(gè)操場就像一個(gè)打了紅絲帶的圣誕禮物。操場上每年都會(huì)舉辦一次校運(yùn)動(dòng)會(huì),這是同學(xué)們最翹首期盼的日子。那一天,參賽選手們,不甘落后;而場外的觀眾也個(gè)個(gè)小臉通紅,紛紛鼓掌、吶喊,激勵(lì)著賽場上的每一位運(yùn)動(dòng)員。震天的吶喊聲,快樂的歡呼聲,這時(shí),整個(gè)操場就變成了一個(gè)充滿歡樂的樂園。

      操場的東北角是開心農(nóng)場。農(nóng)場里搭建著一個(gè)白色塑料大棚。大棚里種有許多蔬菜:有挺著大肚子的青菜,有正在與我們捉迷藏的胡蘿卜,還有一片含苞欲放的油菜……大棚外還有一些叫不出名的植物。整個(gè)農(nóng)場在種植員們的精心呵護(hù)下,一片新綠,一派春意盎然的景象。

      這就是一個(gè)美麗而又充滿活力的校園。

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