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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2021-04-28 10:49:01 四年級(jí)作文 我要投稿

    【推薦】四年級(jí)的作文合集五篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】四年級(jí)的作文合集五篇

    四年級(jí)的作文 篇1

      我家有一只討人喜愛(ài)的貓咪,她叫花花,她是一只很討人喜歡,我在家時(shí)她會(huì)隨時(shí)隨地的跟著我,他一靠近你就會(huì)會(huì)發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音,只要你提坐下她就會(huì)在你的腿上睡覺(jué)讓你感就到很溫暖,昨天我放學(xué)回家我一開(kāi)門,她就對(duì)我喵喵叫,好像對(duì)我說(shuō):“好主人你怎么才回來(lái)呀,我等你等了很久了,我都快凍死了,你快給我吃的,我快餓死了。”于是我就自言自語(yǔ)地說(shuō):“花花你對(duì)我他忠心了,我一定好好的獎(jiǎng)勵(lì)你,你別怕我會(huì)對(duì)你像親人一樣好的!”她好想聽(tīng)見(jiàn)似的,她用她特有的方式會(huì)應(yīng)了我,我回到家寫完作業(yè),就立刻和我的知音在一起玩,她和我在一起,玩了一個(gè)很好玩的游戲。

      我家的小貓,你別看她現(xiàn)在老實(shí),可是到了晚上她就像一支充滿活力的牛一樣,她會(huì)很調(diào)皮不管你是誰(shuí)她都會(huì)讓你給她的爪子當(dāng)犧牲品,不過(guò)他那個(gè)是還是挺可愛(ài)的,她會(huì)讓你融入他的世界你和他一起玩耍,他其實(shí)是一個(gè)很討人喜歡的小母貓!

      花花是不是一個(gè)很可愛(ài)的貓呢,你有沒(méi)有注意你家那可愛(ài)小貓的,可愛(ài)的行為呢?看完我的文章之后,要好好的觀察家里小動(dòng)物的一舉一動(dòng)哦,好好關(guān)愛(ài)你家的小動(dòng)物!

    四年級(jí)的作文 篇2

      我家養(yǎng)了一只小貓,才三個(gè)月大。它尖尖的小耳朵不時(shí)抖一抖,一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛忽閃忽閃,更有趣的是,你別看它年紀(jì)小,但它卻長(zhǎng)著6根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。雖然你看它小肚皮鼓鼓的,身子胖胖的,但它奔跑的速度可不一般。它的腳下有厚厚的肉墊,走路沒(méi)聲音。并且肉墊里頭藏著鋒利的爪子,只有抓東西的時(shí)候才會(huì)露出來(lái)。它的尾巴又細(xì)又長(zhǎng),活像一條繩子。它的腦袋和后背、尾巴是淺棕色的,從遠(yuǎn)處看像一個(gè)棕色的絨團(tuán),而肚皮卻白的沒(méi)有一點(diǎn)雜色,像雪一樣。這兩種強(qiáng)烈的顏色反差使它更加可愛(ài)了。它的毛軟軟的,滑滑的,摸上去十分柔軟。

      小貓最愛(ài)吃的要數(shù)魚了,每當(dāng)它沒(méi)精打采時(shí),只要一聞到魚味,它那圓溜溜的眼睛便會(huì)立即變得精神十足,死死地盯住你手里的魚,別的都看不見(jiàn)了。有時(shí),還會(huì)過(guò)來(lái)和你搶魚吃呢!

      小貓最喜歡在大院的樹(shù)上曬太陽(yáng)了。每當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí),它便出去曬太陽(yáng),它先圍著大樹(shù)根轉(zhuǎn)一圈,然后“噔”的一下便躥到樹(shù)干上去。看它們的樣,多像“蜘蛛俠”呀!

      最有趣的是,午飯后,小貓喜歡讓我拿小繩子逗它了。我先把繩子放在地上,它便向繩子撲來(lái),之后我一點(diǎn)一點(diǎn)地把繩子往上吊,它便一點(diǎn)一點(diǎn)地往上抓,一看抓不到了,便站起來(lái)一點(diǎn),最后竟像人一樣兩條腿站著了。小貓玩累了便跳到沙發(fā)上睡覺(jué),它的肚皮一鼓一鼓的,還打著呼嚕,多可愛(ài)呀!但你別以為它聽(tīng)不見(jiàn)聲音了,只要你輕輕拍一下手掌,它的耳朵就會(huì)馬上立起來(lái),并且根著聲音轉(zhuǎn)動(dòng)呢!

      我非常喜歡它,因?yàn)樗o我了歡樂(lè);因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了如何觀察大自然的生命;因?yàn)樗o我像白開(kāi)水一樣的生活增添了色彩;因?yàn)樗?/p>

      [點(diǎn)評(píng)]文章層次清楚,敘述流暢,不僅注意了遣詞造句,使文章生動(dòng),而且注意了結(jié)構(gòu)安排,每段使用總起句,構(gòu)思精妙。

    四年級(jí)的作文 篇3

      10月7日下午,媽媽和我去蕭山日?qǐng)?bào)社參加小記者活動(dòng):親子講座《聰明的父母教你學(xué)習(xí)英語(yǔ)》。

      主講人是金山小學(xué)涂?jī)|奕小記者的媽媽,她和我們一起分享了她給女兒制定的'英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃和她家英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和體會(huì)。

      講座一開(kāi)始,涂媽媽就問(wèn)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)是什么?一位小記者站起來(lái)回答說(shuō):“我學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了以后出國(guó)能更好地與外國(guó)人交流”。“這是個(gè)非常好的目標(biāo)”,涂媽媽接著說(shuō),“那么我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好英語(yǔ)呢?適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要!”涂媽媽介紹了自己女兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,她給女兒精心挑選了一本英文版《夏洛的網(wǎng)》,讓女兒像學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ),先泛讀,再精讀,每天讀一段,通過(guò)每天的堅(jiān)持,一段時(shí)間后她女兒終于讀完了整本書,英語(yǔ)成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了。接下來(lái),涂媽媽又讓女兒通過(guò)朗讀短文、朗讀原版書和學(xué)唱英文歌等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。涂媽媽說(shuō)我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)是從聽(tīng)和看、讀和唱、說(shuō)和寫逐步積累起來(lái)的,英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣,只要堅(jiān)持不懈就一定能學(xué)好!

      最后,涂媽媽讓我們自己制定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃是:我想讓媽媽給我買一套涂媽媽推薦的蒲公英英語(yǔ)繪本,從自然拼讀學(xué)起,通過(guò)閱讀繪本、觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片和電影來(lái)逐步提高英語(yǔ)水平,同時(shí)我也要堅(jiān)持每天閱讀,爭(zhēng)取這學(xué)期能看完看懂英文版《小王子》。

    四年級(jí)的作文 篇4

      星野16歲,快要上高中了,雖然在放暑假,但他每天依然很早起床。上學(xué)時(shí)他那么早起床是為了讀書,放暑假了他那么早起床是為了欣賞,欣賞什么呢?欣賞清晨的街道和景色。一個(gè)星期五,他跟以往一樣早早就起了床,出去散步。不一樣的是他發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方多了幾棵櫻花樹(shù)。櫻花樹(shù)春天時(shí)是粉色的,現(xiàn)在是夏天它跟其他樹(shù)一樣是綠色的,枝繁葉茂。他躺在櫻花樹(shù)下不知不覺(jué)就睡著了,過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)女孩叫醒了他,她說(shuō):你怎么睡在這,不怕著涼嗎?星野揉了揉眼睛,看了一下她,再看了一下手表,然后對(duì)她說(shuō):謝謝你叫醒我,我該回家了。她說(shuō):你還沒(méi)有回答我的問(wèn)題呢!星野:我出來(lái)散步,在這棵樹(shù)下躺了一會(huì)兒,沒(méi)想到就睡著了。她微笑著說(shuō):你真是一個(gè)奇怪的人,然后望著櫻花樹(shù)說(shuō):春天時(shí)一定很美。星野說(shuō):額,春天時(shí)一定會(huì)很美!我叫星野你叫什么?她說(shuō):叫我茵吧!……春天到了,天空湛藍(lán)偶爾幾片淡淡的云彩飄過(guò)櫻花蕭蕭落下傍晚的蒼白撒滿枝頭如流水般順著樹(shù)枝飄落美麗極了。明明說(shuō)好的春天一起去那里看櫻花的,可是卻茵沒(méi)有去,星野失望極了。后來(lái),他才知道茵她搬家了。上學(xué)了,星野每天都會(huì)執(zhí)著的走那條離家最遠(yuǎn)的路,去看一下櫻花,看一下櫻花樹(shù)下有沒(méi)有她的身影經(jīng)過(guò)……

    四年級(jí)的作文 篇5

      星期天,我和媽媽逛超市買了一大盒泡泡糖。

      回到家,我叫來(lái)我的伙伴們一起吹泡泡。伙伴們來(lái)了,泡泡糖比賽正式開(kāi)始。我們打開(kāi)盒蓋兒,發(fā)現(xiàn)包裝紙的顏色各不相同,有紅色的,綠色的、紫色的、巧克力色的……打開(kāi)包裝紙,展現(xiàn)在我們面前的是一張張形態(tài)各異的貼畫。貼畫下面藏有一個(gè)泡泡糖。我將泡泡糖扔進(jìn)嘴里,濃濃的香甜味在我嘴里回蕩。泡泡糖越嚼越軟,越軟甜味越淡。等我覺(jué)得嚼到最軟的時(shí)候,我試吹了一下。只聽(tīng)“砰”的一聲,剛吹起的泡泡炸了。小伙伴們,也都爭(zhēng)先恐后地吹出了泡泡。過(guò)了一會(huì)兒,我們不吹泡泡了,整個(gè)屋子都能聽(tīng)到“吧唧吧唧”的咀嚼聲。

      我真喜歡吹泡泡啊!你會(huì)吹泡泡嗎?如果會(huì)吹,那我們可以比賽了。但大家要記住:千萬(wàn)不要把吃過(guò)的泡泡糖吐到地上呀!否則別人就可能會(huì)踩上去,給他帶來(lái)不必要的麻煩。記得有一次,我將一個(gè)泡泡糖吐到了地上。媽媽踩上去了,弄得滿屋黑兮兮的。當(dāng)時(shí)媽媽生氣了,罰我把泡泡糖從地上刮去。我刮了一個(gè)下午,都沒(méi)刮干凈。我都后悔死了。你們可不能像我似的亂扔泡泡糖呀。因?yàn)槲覀円Wo(hù)環(huán)境,做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好少年。

      泡泡糖真好吃,吹泡泡真好玩,如果有機(jī)會(huì)我們切磋一下吧。

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