我要上四年級(jí)了作文（精選5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我要上四年級(jí)了作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
我要上四年級(jí)了作文 篇1
快樂的暑假馬上就要結(jié)束了，我對(duì)即將迎來的四年級(jí)感到非常激動(dòng)，因?yàn)橛挚梢钥吹接H愛的老師，和同學(xué)們一起快樂地玩耍，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)憂，因?yàn)樗哪昙?jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，作業(yè)肯定也會(huì)更多。不過我相信只要認(rèn)真對(duì)待，作業(yè)應(yīng)該不會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間。
這次三年級(jí)的期末考試我取得了比較理想的成績(jī)：英語和數(shù)學(xué)都取得了滿分，語文因?yàn)閭�(gè)別字不會(huì)寫用拼音代替所以扣了兩分。宋老師獎(jiǎng)給我一個(gè)精致的遙控小賽車，還獎(jiǎng)勵(lì)了許多文具和零食，把我樂壞了。我的優(yōu)點(diǎn)有很多，做作業(yè)又快又好、身體健康視力好、喜歡運(yùn)動(dòng)又愛看書……金無足赤，人無完人，我也有不少缺點(diǎn)，上課喜歡講小話、有時(shí)候?qū)Ω改笐B(tài)度不好、做事經(jīng)常有頭沒尾。這些缺點(diǎn)讓我吃了很多虧，也讓我吸取了很多教訓(xùn)，所以我要改掉這些壞毛病。我希望四年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)更多的朋友，每天都開開心心地學(xué)習(xí)玩耍。我還有個(gè)決心，就是爭(zhēng)取當(dāng)上大隊(duì)干部。
上四年級(jí)后我要更加努力，用更好的成績(jī)來回報(bào)父母和老師！
我要上四年級(jí)了作文 篇2
時(shí)光流逝，歲月不停。轉(zhuǎn)眼間，我就要上四年級(jí)了。
回首昨天，不經(jīng)意間，我已經(jīng)度過了三年美好的小學(xué)時(shí)光：一年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦了“六一”展覽會(huì)，我們班創(chuàng)建的“北京館”獲得了第一名，我用樂高拼裝的天安門廣場(chǎng)受到了好評(píng)；二年級(jí)時(shí)我們班級(jí)舉辦了“六一”文藝匯演，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)歡聚一堂，同學(xué)們的精彩表演，引來陣陣熱烈的掌聲……心中充滿了滿滿的回憶。
還記得，入學(xué)第一天，爸爸帶著去報(bào)到，可是跑遍所有九個(gè)班級(jí)，都沒有找到我的名字，原來我的名字被打錯(cuò)了，在一位老師的指引下，我終于找到了我的班級(jí)——一（1）班。這是多么特別的報(bào)到啊，讓我終生難忘。
還記得，我的第一堂語文課，馬老師溫柔而動(dòng)聽的講述，為我打開了知識(shí)殿堂的大門，我在知識(shí)的殿堂盡情翱翔。三年的時(shí)間讓我收獲滿滿，我學(xué)到了許多知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，更遇到了許多好老師。這些都會(huì)給我今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
展望未來，我就要上四年級(jí)了，心里有點(diǎn)激動(dòng)，但更多的是期待。希望我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)友愛，共同成長(zhǎng)；希望我們學(xué)生努加倍力的學(xué)習(xí)，勇攀知識(shí)的高峰；希望我們的老師快樂健康，始終笑容滿面。我自己也要合理安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，不僅要好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，也要好好地鍛煉身體，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
時(shí)間不能后退，歲月永遠(yuǎn)向前。牢牢把握住今天，才能有美好的未來。同學(xué)們，讓我們一起做好迎接新學(xué)年的準(zhǔn)備吧！
我要上四年級(jí)了作文 篇3
放三年級(jí)暑假的時(shí)候，一天，我與爸爸趟在沙發(fā)上看著電視。忽然，我放在枕頭底下的手似乎摸到了什么，我抽出手一偶看，是一張黑白的，爸爸學(xué)校的照片。校門上赫然刻著幾個(gè)大字：金礦初小。其中“初小”兩個(gè)字格外惹眼。“初小”是什么？既然有初小，有沒有中小，高小嗎？我的眉宇間冒著了一個(gè)個(gè)問號(hào)。
我拿著照片問爸爸，爸爸說：“在我們那時(shí)候，小學(xué)分為初小和高小，初小包括一、二、三年級(jí)，高小包括四、五、六年級(jí)。”爸爸邊說，一邊用手托起腮幫子，眼神里滿是回憶。
“那初小和高小有什么區(qū)別呢？”我抓繞著頭發(fā)，問。
“區(qū)別可大了！初小你隨便玩，高小就被老師壓著。初小聽不聽課隨你，高小，你一開小差就會(huì)招來老師的教鞭，初小的作業(yè)比較小，高小的作業(yè)多了一截。”我聽了爸爸的講述，心想：我已經(jīng)三年級(jí)了，過完暑假，我即將升入高小，我學(xué)習(xí)的速度、習(xí)慣的養(yǎng)成都要提升，一些缺點(diǎn)需要提升，比如易分心，有一次奧數(shù)課，我正在寫作文，一只蜘蛛爬到了同桌的桌子上。同桌一聲尖叫，但同學(xué)們像沒有聽見似得，我卻一堂課都在想那件事情，導(dǎo)致我的習(xí)題都沒有做完，想起來我就后悔。
除此之外，我還有拖拉，做事不積極等毛病。但是我不是一無是處，我的優(yōu)點(diǎn)也很多，我的字寫的不錯(cuò)，朗讀也經(jīng)常收到稱贊。
我是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)并存的男孩，我只有改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，才能做好自己成為一名合格的四年級(jí)學(xué)生。
我要上四年級(jí)了作文 篇4
快樂的暑假轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，開學(xué)我就要上四年級(jí)了，是一年級(jí)小學(xué)弟、小學(xué)妹眼中無所不能的大哥哥。
還記得剛上一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的校門，發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園原來有這么多的不一樣，第一次有了一種長(zhǎng)大的感覺。特別是一年級(jí)，我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，光榮和驕傲就一直伴隨著我成長(zhǎng)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我要更加努力，改掉粗心的毛病，做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)細(xì)心地好孩子。我想四年級(jí)的作業(yè)肯定會(huì)變得非常多，但我還是要做到語文多看課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，數(shù)學(xué)多做習(xí)題，英語要多讀、多聽、多說，只有這樣成績(jī)才不會(huì)落后。課余時(shí)間，我要積極鍛煉減肥，每周堅(jiān)持羽毛球訓(xùn)練，把身體練得棒棒的，不拖班級(jí)體育成績(jī)的'后腿。
新學(xué)期，新征程，我會(huì)以嶄新的面貌迎接它，使我的成績(jī)更上一層樓。我希望我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地度過四年級(jí)，譜寫小學(xué)生涯美好的篇章。
我要上四年級(jí)了作文 篇5
馬上就要上四年級(jí)的我，漸漸淡忘了紅領(lǐng)巾的存在，我只是拿著紅領(lǐng)巾，穿過“火力網(wǎng)”（校門口），跑過“偵察兵”（值日生），進(jìn)入了“大本營(yíng)”（教室），我就把紅領(lǐng)巾拿進(jìn)書包，放好。但是有一件事使我勾起了從前的回憶。
有一次我去書店里買書，碰見了一位一年級(jí)的小男孩兒一把鼻涕一把淚地正在地上摸索著什么。我問他：“小弟弟，請(qǐng)問你正在找什么呀？”他帶著哭腔回答我道：“我把紅領(lǐng)巾丟了！”我說：“沒關(guān)系，讓你爸爸媽媽再買一條吧！”他馬上換了一個(gè)聲音說：“紅領(lǐng)巾可是紅旗的一角呀，它可是用革命烈士的鮮血染成的，我一定要找到它。”我的臉?biāo)⒌募t了，我竟然連紅領(lǐng)巾的意義都忘記了。于是我一邊幫他找紅領(lǐng)巾，一邊想：我一定要“器重”紅領(lǐng)巾。
從此，紅領(lǐng)巾復(fù)原了它的“崗位”，每天都掛在我的脖子上，證明我是一名少先隊(duì)員，它與我一同做作業(yè)、玩耍，現(xiàn)在我的紅領(lǐng)巾已經(jīng)成為我生活的成員了！我應(yīng)該好好珍惜它，更不能給它抹黑。
家長(zhǎng)的話：開頭寫的很吸引人，這個(gè)例子舉得也很恰當(dāng)。要好好珍惜“紅領(lǐng)巾”哦！
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