小學(xué)四年級(jí)想象作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)想象作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)想象作文4篇1
有一天，陽(yáng)光明媚，小猴子急死人去大森林里去散步。
他走著走著，看見(jiàn)了一條小河，河水清澈見(jiàn)底，一看就很深，急死人看見(jiàn)了一個(gè)小島，哪里有一顆高高的蘋(píng)果樹(shù)，上面結(jié)著想紅寶石的蘋(píng)果，一看就流口水。
急死人急了，它說(shuō)：“河水這么深，怎么吃到蘋(píng)果呢？”他越想越急，然后，就跳進(jìn)了河里。
真不幸運(yùn)，他一跳進(jìn)去，就感覺(jué)自己在往下沉，直到撐到水里，急死人大聲的喊救命：“救命啊！救命啊！”，這些呼喚讓正在吃飯的小烏龜慢吞吞聽(tīng)見(jiàn)了，它一個(gè)勁一個(gè)勁的爬，直到爬到小河邊，只剩下一些路了，他三步并作兩步，沖了過(guò)去，它看見(jiàn)急死人，掉進(jìn)了河里，它就跳進(jìn)河里，把急死人救上岸來(lái)，慢吞吞好奇地問(wèn)：“急死人你問(wèn)什么，要跳進(jìn)河里呢？”急死人指了指那棵蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“是這樣的`，我饞了想吃蘋(píng)果，就跳進(jìn)了河里，想過(guò)河吃蘋(píng)果，就是這樣。”慢吞吞說(shuō)：“我會(huì)游泳，我來(lái)帶你過(guò)河把。”于是，急死人就跳上了慢吞吞的背上，過(guò)河了。
他們一起過(guò)了河，來(lái)到那里，慢吞吞說(shuō)：“讓我試一試吧。”他就甩了甩手臂，開(kāi)始爬樹(shù)，遠(yuǎn)看他只爬了一半就掉下來(lái)了，急死人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是猴子，我會(huì)爬樹(shù)。”于是急死人一竄，就上去了，他找了好多大蘋(píng)果。
慢吞吞看見(jiàn)了這些蘋(píng)果，直流口水，于是急死人和慢吞吞，飽餐了一頓，吃完后，他們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
小學(xué)四年級(jí)想象作文4篇2
一天清晨，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，小烏龜和小猴子一起去摘桃子。
可是，她們走到樹(shù)旁邊的時(shí)候看見(jiàn)了一條寬大的河，這條河清澈見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮，輕的都能照出人影來(lái)。小猴子見(jiàn)了，記得先干熱鍋上的螞蟻，他焦急地說(shuō)：“這可怎么辦啊？這可怎么辦啊？這條河這么寬，我們可怎么過(guò)去啊！急死我了，要試過(guò)不了這條河，桃子還怎么能摘到呢？”小烏龜說(shuō)：“小猴子，你不用擔(dān)心，我會(huì)游泳，讓我來(lái)拖著你，把你拖到河對(duì)岸，放心吧小猴，包在我身上。”小猴聽(tīng)了，轉(zhuǎn)怒維系，喜笑顏開(kāi)，立即說(shuō)：“好啊好啊那你趕快拖著我到河對(duì)岸去吧。”小烏龜聽(tīng)了，說(shuō)：“但是……”“但是什么？”小猴子問(wèn)，“但是到了河對(duì)岸你必須拖著我爬上樹(shù)，我可不會(huì)爬樹(shù)！”烏龜說(shuō)，小猴說(shuō)：“當(dāng)然可以，當(dāng)然可以！”于是，小烏龜拖著起了小猴子，撲通一聲跳進(jìn)了河里，小烏龜在水面游啊游，終于沒(méi)過(guò)幾分鐘，小烏龜就靠岸了。小猴子從小烏龜身上跳了下來(lái)，小烏龜叉著腰說(shuō)：“不行不行，我都吐著你有道河對(duì)岸了，你必須把我送上樹(shù)。”小猴子點(diǎn)了點(diǎn)頭，先背起小烏龜，靈機(jī)一動(dòng)，往樹(shù)上一跳，然后機(jī)靈的爬上了樹(shù)頂，最后摘下了桃子，也分給了小烏龜一些，按照剛才的誰(shuí)許，跳下了大樹(shù)。
小猴子和小烏龜拿著自己的桃子，依依不舍，回家去了。
小學(xué)四年級(jí)想象作文4篇3
有一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，小烏龜慢慢正在散步，突然，他掉進(jìn)了一個(gè)獵人挖的陷阱，慢慢急得滿頭大汗，心里充滿了恐懼，大喊：“救命啊，救命啊！快來(lái)救救我吧！”
小猴子跳跳正在和小兔子白白玩蕩秋千，他們玩得可開(kāi)心了。玩著玩著，跳跳聽(tīng)見(jiàn)了大森林深處的“救命，救命！”聲，就趕緊對(duì)白白說(shuō)：“白白，我聽(tīng)見(jiàn)了救命聲，去看一看吧。”白白也豎起耳朵聽(tīng)，回答：“我也聽(tīng)見(jiàn)了，咱們走吧。”于是，他們就沿著聲音的起點(diǎn)走去。
跳跳和白白走到了陷阱旁邊，白白心里也很恐懼，再加上這塊地很滑，一不小心，也掉進(jìn)了陷阱里，跳跳聽(tīng)見(jiàn)后面的“啊！”，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，就轉(zhuǎn)身一看，看見(jiàn)白白掉進(jìn)了陷阱里，就趕緊想辦法，跳跳急的抓耳撓腮，忽然，他眼珠一轉(zhuǎn)，高興的手舞足蹈的說(shuō)：“我想到好辦法了，我想到好辦法了！我這就去辦。”說(shuō)干就干，跳跳把秋千的座位拆下來(lái)，把繩子放下來(lái)，拿著繩子跑到陷阱旁邊，蹲在井沿，朝里面喊：“你們有救了！”然后把繩子放下來(lái)，白白和慢慢都不哭和喊了，爭(zhēng)先恐后的爬繩子，跳跳拿繩子把他們救出來(lái)后，白白和慢慢異口同聲的說(shuō)：“謝謝你，把我們救出來(lái)，真的得好好謝謝你。”小猴子笑著說(shuō)：“沒(méi)事，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
小學(xué)四年級(jí)想象作文4篇4
有一天，天氣晴朗，小猴子愛(ài)摘桃和小烏龜愛(ài)游泳在小河邊相見(jiàn)了。
愛(ài)摘桃自豪的對(duì)愛(ài)游泳說(shuō)：“我們比賽摘桃子吧。看看誰(shuí)最棒。”于是，愛(ài)游泳找來(lái)了梅花鹿當(dāng)裁判，梅花鹿一叫，愛(ài)摘桃和愛(ài)游泳就跑了出去。可是，麻煩來(lái)了，愛(ài)摘桃不會(huì)過(guò)小河，也不喜歡自己的皮毛上粘水，他只會(huì)摘桃子，愛(ài)摘桃只好彎著腰，像麥穗一樣沮喪的回來(lái)了，眼巴巴的看著可以游泳的愛(ài)游泳。可愛(ài)游泳游過(guò)小河后，看見(jiàn)了愛(ài)摘桃說(shuō)的那棵大桃樹(shù)，愛(ài)游泳樂(lè)的快要蹦了起來(lái)，因?yàn)椋R上就要贏了，可是，樂(lè)了一會(huì)兒，他又呆住了，他想：我又不是猴子，我怎么能爬樹(shù)呢？我是烏龜啊。于是，愛(ài)游泳也鎖緊眉頭，慢吞吞的回來(lái)了。等愛(ài)游泳回來(lái)后，梅花鹿笑瞇瞇的說(shuō)：“你們倆，到底誰(shuí)最棒啊？”愛(ài)游泳說(shuō)：“我們誰(shuí)都不棒，我們是在是太驕傲了。”“那你們想想，怎樣才能摘到桃子呢？”梅花鹿說(shuō)，愛(ài)游泳和愛(ài)摘桃想了一會(huì)兒，有商量了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們想好了，我們?nèi)フ依病！庇谑牵麄z一起走到小河邊，愛(ài)摘桃站在愛(ài)游泳的龜殼上，他們一塊過(guò)了河。他們走到桃樹(shù)下，猴子向樹(shù)上一竄，摘到了許多的桃子。不一會(huì)兒他們就抱著一大堆桃子回來(lái)了，梅花鹿和他倆異口同聲的說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大。”
因?yàn)槭撬麄z齊心協(xié)力摘回來(lái)的桃子，梅花鹿說(shuō)：“這是我吃過(guò)最甜的桃子了。”
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