有關四年級感恩作文七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級感恩作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級感恩作文 篇1
在一次看《爸爸去哪兒》時，我偶然看見一位明星爸爸在為他女兒梳頭，當這位爸爸用僵硬的手指笨拙地劃過女兒的頭發(fā)，發(fā)絲卻調皮地一根根落下來時，我笑得人仰馬翻。但笑過后，我的腦海中浮現(xiàn)了另一幅畫面……
記得在四年級的時候，我因為考前的不認真復習，導致成績一塌糊涂，當我看到分數(shù)時的第一反應：“這下完蛋了，老爸一定不會放過我的！”要知道我最怕的就是老爸的“獅吼功”，那震耳欲聾的聲音，簡直可以把我的腦漿“逼”出來！我抖抖索索回到家時，已經(jīng)做好了被教訓的準備。可是爸爸卻什么都沒有說，只是拍拍我的肩膀：“這次考砸的原因是什么，你知道嗎？”我眼淚瞬間奪眶而出，爸爸接著安慰道：“好了，考試的事情已經(jīng)過去了，我想你也一定知道接下來應該怎么辦了吧！加油！我的女兒一定行的！”在爸爸的鼓勵下，我重拾信心，開始著手準備學習計劃，我暗暗對自己說：“一定要努力，不能辜負爸爸對我滿心期望！”感謝老爸沒有給我施加壓力，那暖暖的鼓勵激活了我奮斗的意志力。
山只有感恩地，方成其高峻，海只有感恩溪，方成其博大，天只有感恩鳥，方成其壯闊。愿每個人都學會感恩，讓我們懷著一顆感恩的心面對自己的父母、親人及身邊所有人，方才能不斷前行并充斥著滿滿的愛！
四年級感恩作文 篇2
至今，我有許多想感恩的人：親人、老師、同學、朋友……甚至是身邊的每一個人。他們在我最需要的時候給予我?guī)椭液芨屑に麄儭?/p>
我感激親人，在我成長的過程中，他們一直呵護我，無微不至。在我還沒有上學前，我家里養(yǎng)了一只貓。那時我還小，覺得什么都新鮮，于是便用手去捉它，估計是弄惱了它，那黑貓喵嗚一聲，舉起爪子向我抓來。頓時，我嚇得哇哇大哭，爸爸媽媽聞聲趕來，黑貓似乎發(fā)覺自己犯錯了，早已不見蹤影，他們仔細檢查后，發(fā)現(xiàn)我的小手上的三道爪痕，盡管很淺，不仔細看還很難發(fā)現(xiàn)，但是他們?nèi)匀粚⑽規(guī)У结t(yī)院治療。事后，還把那只惹禍的黑貓送人了，聽爸爸說那只貓很老了，十幾年來一直跟在奶奶的身邊，可是為了我，奶奶竟忍痛將黑貓送走了。
我感激那些幫助別人不留名的好心人。記得三年級的一個雙休日，我和媽媽來到白天鵝公園。我讓媽媽和我一起走在水中的石頭路上，走著走著，我膽子大了起來，趁媽媽不注意的時候，我在石頭上跳了起來，結果左腳落空，身子跟著一斜，眼看就要掉下水了，說時遲那時快，旁邊的一位老爺爺迅速伸出手一把拉住我，我才沒有落水。那時受了驚嚇的我竟沒有道聲謝謝就跑開了。
我要感恩所有幫助過我的人，只有心存感恩，才能體會自己生活的幸福。
四年級感恩作文 篇3
人們常說“父愛如山，母愛如海”，可我卻深深地感受到奶奶對我的恩情更是比山高，比海深。
奶奶心里總是裝著我。從年幼無知的孩子成長為現(xiàn)在的三好學生，我都離不開奶奶無微不至的關懷和苦口婆心的教誨。
記得有一次，我得了病毒性感冒，平均溫度都在39.5°，剛開始，奶奶以為用冷敷法，就能退燒。只見奶奶一會兒用手撫摸著我的額頭，一會兒把冷毛巾敷在我的額頭上，一會兒把被子給我裹得嚴嚴實實的。奶奶一邊用酒精擦我的手心和腳心，一邊給我喂水。可我仍然全身滾燙滾燙的。奶奶怕我燒成肺炎，于是背著我就向醫(yī)院跑。醫(yī)生檢查后，叫護士阿姨給我輸液，奶奶一直陪在我身旁，寸步不離。我努力睜開眼睛，看見奶奶焦急的神情，便用微弱的話語說道：“奶奶，您怎么還不睡呀？”“萬一我睡著了，你比白天燒得更厲害，怎么辦？”奶奶雖然疲憊不堪，卻依然微笑著對我說：“帆帆，快睡吧，不要擔心奶奶，奶奶身體有抗病毒細胞。”奶奶已經(jīng)六十多歲了，身體本就多病，可奶奶一直守在我身邊晚上。那天晚上，奶奶一直沒有合過眼。
奶奶不但關心我的身體，還關心我的學習。平時她總愛對我說：“帆帆，你趕不上別人的聰明，應該笨鳥先飛。記住：在科學上面，沒有平坦的大道，只有沿著崎嶇小路勇敢攀登的人，才能到達光輝的頂點.”別人做一遍，我卻要做幾遍，所以我常常得獎狀，從一年級到三年級，我就已經(jīng)有15張獎狀了。這每一張獎狀，每一個字里行間，都傾注著奶奶的愛。
我想對對奶奶說：“奶奶，謝謝你，我會永遠愛你，愿你健健康康，每天都活得開開心心.”
四年級感恩作文 篇4
節(jié)日，每當談起，心中總有—絲興奮與激動。從古至今，節(jié)日越來越多，花樣也甚多。不過，在茫茫節(jié)日中，只有極少數(shù)是我的最愛。所以，如果讓我立一個節(jié)日，那我會亳不猶豫的說：“感恩節(jié)！”雖然這個節(jié)日外國已經(jīng)有了，不過我還是希望我們這也有個這樣的節(jié)日，至于為什么，還得從我聽過的那件事說起。
那是一次下雨天，由于路面塌陷，一個極疲憊的司機沒看清危險標志，等車飛速開過，想急剎車也來不及了，車的整個右前輪開始下陷，車輪下面，就是百丈深淵。這時正在一旁搶修道路的修路工沖了過去，用手中的鋼纖死死撬住了車輪，車上20多人才得以逃生，而那位修路工人則因虛脫昏倒，一條腿也壓碎了，不得不截肢。不久，電視臺記者來采訪他時，讓他說說他現(xiàn)在最想說的話，他想了想說：“最讓俺遺憾的是，都說俺就了20多條人命，可俺連這些人長什么模樣都不知道。俺并不稀罕當什么救命恩人，俺只想知道俺救的.是誰，能聽到他們幾句“謝謝”就夠了，可直到今天，一個人也沒來過……。。”難道是他們不知道是這個工人救了他們嗎？不是的，是他們完全不懂得感恩！
如果我們這兒也有感恩節(jié)的話，我相信那些被那位工人救過的人，一定會不請自來的向工人說聲謝謝。如果我們懂得說聲謝謝，懂得感恩，那么我們這個世界將會和諧永久，那就不再需要有這個感恩節(jié)，因為每個人都知道感恩，每天都知道感恩，而不只限于那一日。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”甜美的歌聲，唱出了無限的感激之情。我多想有個感恩節(jié)！
四年級感恩作文 篇5
當我看到桌子上的那一束花時，就會想到我準備禮物和送禮物的情景。
在“三。八婦女節(jié)”來臨之際，我準備給媽媽送上一件節(jié)日禮物，好感謝它這幾年對我的恩情。可是，送什么好呢?我冥思苦想：送吃的，太俗氣，送完的，太幼稚……終于，我想到了一個好禮物――花束。
我來到學校門口，買了一些花。由于是“三。八婦女節(jié)”，所以我就買了三十八朵花。
我看看這五顏六色的可愛的小花，心里有說不出的喜悅。瞧，那五光十色的花束中有肉色的、黃色的、玫瑰紅的、大紅的、綠色的、白色的、藍中帶黃的、藍中帶白的、紫中帶白的……其中，肉色代表天然，黃色代表活潑，玫瑰紅代表感謝，大紅代表喜悅，綠色代表自然，藍色代表快樂，紫色代表夢幻……這些不同意思，不同顏色的花組成的花束真讓人喜愛。
媽媽看著這美麗的花束，十分高興。
我真快樂!
四年級感恩作文 篇6
我感恩老師，是他們教給我無窮的知識。我感恩同學，是他們在我有疑問時耐心地告訴我不懂的知識。我感恩那些幫助過我的人，是他們讓我感到人間處處有真情。但我最想感恩的人是我的媽媽。
我上學的時候，每天早上總是匆匆忙忙。有時早餐是一個小小的飯團，總是幾大口就把它干光，然后急匆匆地沖進校園。因此，媽媽總是早早地起床，為我準備一頓豐盛的早餐。我一向偏愛吃雞蛋，每次吃飯，媽媽總會在我的碗里放一個兩面金黃的荷包蛋。
那一次，我坐到餐桌旁，發(fā)現(xiàn)自己的面條里竟然沒有荷包蛋。我嘟著嘴輕輕地嘟囔了一句：“今天怎么沒有荷包蛋呢？”媽媽滿臉歉意地跟我說：“今天雞蛋剛好吃完了。”看著我滿臉的失望。“等一等，我這就是給你買吧”。說完，媽媽轉身就出門買雞蛋啦。看著媽媽離去的背影，我有些后悔不該說那樣的話。
過了一會兒，媽媽拿著雞蛋，滿頭大汗地出現(xiàn)在家門口，一進家門直鉆進廚房里。幾分鐘后一個金黃金黃的荷包蛋出現(xiàn)在我的面前。吃著誘人的荷包蛋，再看看媽媽面前的那碗面條上面只有青菜，而我的碗里有香腸、肉絲、青菜、荷包蛋……我的臉頓時紅了，趕緊把我的荷包蛋和媽媽一起分享。
我吃完了之后，媽媽送我到學校門口，我心里仍在想著餐桌上的那一幕：感恩媽媽，讓我感受這濃濃的愛意。
讓我們擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美好，變得溫馨。
四年級感恩作文 篇7
時光飛逝，我在龍華小學已經(jīng)度過了三個春秋。在學校這個大家庭里，在老師的關心培育下，我們?nèi)缫豢每糜酌纾陉柟庥曷兜淖虧櫹抡谧聣殉砷L。
學校為了能給我們一個更好的學習環(huán)境，利用這個暑假給學校做了一個整體裝修。暑假過后，我?guī)е矏偟男那榛氐搅藢W校 ，一進校門，我發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生了翻天覆地的變化 。教室里煥然一新：多功能黑板、潔白的墻壁、明亮的窗戶等。教學樓內(nèi)：名人名言的墻報，課外小知識。但最讓人喜歡的還是塑膠跑道，我們的塑膠跑道不僅可以跑步，還可以踢球，放松精神，是一個一舉多得的健身好地方。下課鈴一響，同學們就來到了塑膠跑道上，歡樂地做游戲。優(yōu)良的環(huán)境，如股股清泉，滋潤著每個學生，激勵著我們健康、活潑、奮發(fā)、向上。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺上，我們的老師不僅在教授我們知識，同時也教導我們做人的準則，責任是她們永遠的牽掛。我記得有一次夏老師感冒了，學校想讓代課老師為我們上課，可您怕代課老師講得不細，您怕后幾排同學聽不清課程，您就帶病上課。我們看在眼里，疼在心里，我多想對您說：“老師，我愛您，您就像是我們的媽媽，每天為我們操勞，卻不圖回報。”
感動于老師們的精心布置，為我們提供了良好的學習環(huán)境；感恩于老師們的無私付出，給予我們豐富的知識、完美的人格，并賦予我們奮進的力量！！
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