【精選】四年級(jí)故事作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)故事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
每當(dāng)看到這臺(tái)“鴻運(yùn)扇”時(shí)，我總會(huì)想起去年那件事，內(nèi)疚之情依然深深留在我的心里。
那是一個(gè)炎熱的夏天的晚上，整個(gè)城市仿佛被早在一個(gè)大恭籠里，夜空沒(méi)一絲兒風(fēng)，樹(shù)葉沉沉地一動(dòng)不動(dòng)。
我從屋里走到院內(nèi)，又從院內(nèi)踱進(jìn)屋里，這已經(jīng)不知是第幾個(gè)來(lái)回了。無(wú)論走到哪里，都是一樣的悶熱，“新買(mǎi)來(lái)的風(fēng)扇，為什么不給我用？”我終于憋不住了，沖著媽媽問(wèn)，媽媽從燈光下抬起頭，一邊擦汗，一邊朝我瞪了一眼說(shuō)：“你這孩子為啥這樣不懂事？”“我還不懂事，再過(guò)一年，我就是中學(xué)生了。”我嘀咕了一句，往涼席上一躺，順手拿起芭蕉扇，故意“吧嗒，吧嗒”地扇起來(lái)。
朦朦朧朧之中，我聽(tīng)到有人在壓低聲音說(shuō)：“這種模擬自然風(fēng)的電扇，是特意買(mǎi)給你們兩位老人用的……”這是媽媽的聲音。“晶晶怕熱，還是讓她用吧！”這不是爺爺那渾厚的北方口音嗎？“咦……”什么時(shí)候起風(fēng)啦！好涼快，我瞇著小眼。四周探尋著。只見(jiàn)奶奶的背影朝外走去。新買(mǎi)來(lái)的電扇，已在茶幾上轉(zhuǎn)動(dòng)著。潔白好漂亮的外殼造型，我第一眼見(jiàn)粉，就甚歡上它了。然而，它現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不喜歡我似的。“嘶……嘶……”的聲音，似乎在重復(fù)媽媽的話語(yǔ)：“你這孩子，怎么這樣不懂事？”我羞愧地閉上了眼，再也不敢看它一眼。
“吧嗒，吧嗒，”隔壁房間里，不斷傳來(lái)芭燕扇的揮動(dòng)聲。我的眼前，顯現(xiàn)出奶奶那雙滿是皺紋的手，輪番慢慢地、艱難地扇著扇子。我4歲那年。奶奶到院子里給我收小被子，腳下一滑，右手骨折了……我真混啊！怎么這樣不懂事，我一點(diǎn)倦意也沒(méi)有了，輕輕地拔下電源播頭，捧起電扇，推開(kāi)隔壁房門(mén)……
雖然，“鴻運(yùn)扇睜已在奶奶房里柔和地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，但我再也不敢“吧嗒、吧嗒”了，只是用扇子蓋住那張“發(fā)燒”的臉。
四年級(jí)故事作文 篇2
耶穌的出生是有一段故事的。耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神派遣使者加伯列在夢(mèng)中告訴約瑟，叫他不要因?yàn)轳R利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來(lái)。
當(dāng)馬利亞快要臨盤(pán)的時(shí)候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報(bào)戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。
他們到達(dá)伯利恒時(shí)，天色已昏，無(wú)奈兩人未能找到旅館住宿，只有一個(gè)馬棚可以暫住。就在這時(shí)，耶穌要出生了。于是馬利亞只好在馬槽上生下耶穌。后人為紀(jì)念耶穌的誕生，便定12月25日為圣誕節(jié)，年年如此，紀(jì)念耶穌的出世。
自從圣誕慶祝習(xí)俗在北歐流行后，結(jié)合著北半球冬季的圣誕裝飾和圣誕老人神話出現(xiàn)了。
四年級(jí)故事作文 篇3
對(duì)于電腦，我可謂既愛(ài)之，又恨之——愛(ài)它的花花世界，使我百忙之中小憩一會(huì)兒。卻又恨其使我度數(shù)飛漲，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降，更使我咬牙切齒的是，它經(jīng)常使我挨老媽的打罵！
某日，正在做作業(yè)的我實(shí)在按捺不住電腦的誘惑，放下筆，偷偷越過(guò)老媽布下的“沒(méi)做好作業(yè)就不能休息”的警戒線，竄到二樓，坐在電腦前，點(diǎn)開(kāi)“英雄聯(lián)盟”，飛身一躍，進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)的花花世界……
只可惜我的兩雙眼睛都緊緊盯著電腦屏幕，無(wú)法看到我玩電腦時(shí)的姿勢(shì)，不然，我一定會(huì)驚訝得連眼珠子都掉下來(lái)：我正端端正正地坐在電腦前，左手敲鍵盤(pán)，右手點(diǎn)鼠標(biāo)，雙眼仿佛生了根似得盯著電腦屏幕，恨不得一雙眼睛都粘在電腦上。如果我的眼前不是電腦，而是一本本書(shū)，那我一定會(huì)被人誤以為一個(gè)品行優(yōu)良的好學(xué)生。我不時(shí)念念叨叨地對(duì)著電腦大喊大叫：“那個(gè)德瑪西亞快去推塔呀！我說(shuō)錘石你會(huì)不會(huì)玩啊？提莫你蘑菇種錯(cuò)了，圍著塔種幾個(gè)啊！快快快！”
我一邊口齒不清地對(duì)著電腦狂噴口水，一邊抹著鼻子上因緊張而泌出的汗。我的腳仿佛患了帕金森綜合癥一般，上了發(fā)條似的抖個(gè)不停。嘴里呼出的熱氣使電腦上結(jié)了一層白霜。游戲已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，我的眼睛也絲毫不敢離開(kāi)屏幕，生怕一棋不慎而導(dǎo)致我滿盤(pán)皆輸。此時(shí)此刻，我仿佛變成了電腦中我操控的無(wú)極劍圣，釋放著一個(gè)又一個(gè)技能攻向敵方陣營(yíng)。可就在這千鈞一發(fā)之際，突然——
一陣熟悉的腳步聲傳進(jìn)我的耳朵，通過(guò)多年的訓(xùn)練，我迅速的分辨出——這是老媽的腳步聲！我頓時(shí)有些不知所措，正是這一會(huì)的不知所措，使我被敵方的寒冰騎士一個(gè)大招轟回了老家。是走，還是留？我僅僅做了幾秒的思想斗爭(zhēng)，便果斷腳底抹油回到了自己的房間，裝出一副正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣。就在我為自己的機(jī)智而沾沾自喜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題——
電腦忘關(guān)了！
四年級(jí)故事作文 篇4
在我們生活中，處處都可以見(jiàn)到書(shū)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)如果沒(méi)有書(shū)，就會(huì)非常無(wú)聊。正如陳壽先生所說(shuō)的“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)也可以讓我廢寢忘食。
一天，我在房間里津津有味地看書(shū)，當(dāng)我看得如醉如癡的時(shí)候，媽媽就在廚房里大聲地說(shuō)：“兒子，幫媽媽買(mǎi)一瓶麻油”。但我并沒(méi)有理睬他，等媽媽大發(fā)雷霆的時(shí)候，我才用飛一般的速度跑了出去。在我回家的路上，腦海里又開(kāi)始浮想聯(lián)翩，故事中為什么會(huì)講這些？故事中的人為什么不像那樣做……正當(dāng)我跨進(jìn)門(mén)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)非常著急了，她二話不說(shuō)就把麻油拿去了，我呢？又跑進(jìn)房間，如饑似渴地看起書(shū)來(lái)。好像我和書(shū)是不能一分為二的好朋友。當(dāng)媽媽用獅子吼的聲音叫我吃飯的時(shí)候，我才依依不舍的放下書(shū)去吃飯了。當(dāng)我吃到加麻油的蔬菜時(shí)，我馬上連蹦帶跳地四處找水喝。原來(lái)，在我忙著回家看書(shū)時(shí)，把麻油買(mǎi)成了麻辣油。那天，幸好老爸在家，不然又是一場(chǎng)“女子單打”。
我的生活中，到處都是書(shū)，他與我形影不離。在書(shū)中，我學(xué)到了很多知識(shí)。做人的道理，書(shū)是我一生的伙伴，最好的朋友。
四年級(jí)故事作文 篇5
說(shuō)起家風(fēng)，有一個(gè)人我非常敬佩，她就是我的外婆。我的外婆長(zhǎng)相普通，個(gè)子小小，卻是我們家里勤儉持家的好榜樣。
我的外婆很勤勞。她每天六點(diǎn)不到就起床了，接著便開(kāi)始一天的辛苦勞作，洗衣服，做早飯這些是經(jīng)常做的事。外婆很愛(ài)干凈，有一雙火眼金睛，容不得家里一點(diǎn)的臟亂，看到地板臟了，就立馬過(guò)去掃地拖地；看到衣服臟了，就一定要洗掉。外婆洗衣服，能用手洗的就一定會(huì)用手洗，她經(jīng)常說(shuō)，洗衣機(jī)洗出來(lái)的衣服，哪有我手洗的干凈！家里吃好飯，也不會(huì)允許飯碗在桌子上多呆一會(huì)兒，一定要立刻去洗干凈。
我的外婆還非常注意節(jié)約。她會(huì)把洗衣機(jī)里最后幾次的出水接到一個(gè)大水桶里，用來(lái)沖廁所和拖地。看到我洗手時(shí)水龍頭開(kāi)大了，外婆也會(huì)提醒我開(kāi)小點(diǎn)，要節(jié)約用水；看到我看電視睡著了，她會(huì)來(lái)悄悄地關(guān)上電視機(jī)，等我醒來(lái)之后告訴我不能浪費(fèi)電。
中華歷史上下五千年，勤儉一直都是人民的美德。我在外婆身上，就看到這樣的美德。
四年級(jí)故事作文 篇6
在我的生活中，書(shū)是必不可少的'東西，他是一位稱(chēng)職的老師，在書(shū)中，我的一個(gè)個(gè)問(wèn)題都找到最準(zhǔn)確和最詳細(xì)的答案。所以我愛(ài)書(shū)。記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)我來(lái)說(shuō)也是如此。有一次，我正坐在沙發(fā)上看《封神演義故事》我也便津津有味地看著，一邊還時(shí)不時(shí)驚嘆幾聲，盡管這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍了。不知看了多久，耳邊響起那熟悉的聲音：“揚(yáng)迪，吃放了！”“嗯？啊，哦！”我心不在焉的回答，眼睛還盯在書(shū)上呢！我看了看表，還有兩分鐘，我嘟囔的著：“干嘛打斷我看書(shū)，這么幾秒可以看好多字！”兩分鐘后，手表響了。我極不情愿的站起身來(lái)，正想合上書(shū)。
啊！看到了，這最有趣了！我“撲通”一聲坐回了沙發(fā)，又開(kāi)始“咀嚼”起文字來(lái)。不知道過(guò)了多久，媽媽看我還在看書(shū)，不高興的皺起眉頭，二話不說(shuō)，自顧自的吃起飯來(lái)。我還毫無(wú)發(fā)覺(jué)，沉浸在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔。時(shí)間像細(xì)小的沙子，從沙漏沖匆匆流去。
不知道過(guò)了多久，書(shū)看完了，這“營(yíng)養(yǎng)品”也沒(méi)了用處，肚子“咕嚕咕嚕”地叫起來(lái)。看了看表，八點(diǎn)了，本來(lái)是六點(diǎn)鐘吃飯，我驚訝不己：不會(huì)吧，這么久了？我這么不知道。是手表壞了？我又把視線投到了餐桌上：呀！桌上的菜早沒(méi)了熱氣，媽媽的碗已空空如也，只有我的碗還滿滿當(dāng)當(dāng)。誒，該吃飯了！我伸了個(gè)懶腰如蝸牛般慢吞吞地去吃飯。飯吃好了，我還想去看書(shū)，可一個(gè)“響雷”從天而降：“還想看書(shū)啊？你看看，書(shū)包還沒(méi)理，已經(jīng)九點(diǎn)了！你一看書(shū)就是兩三個(gè)小時(shí)，是不是想到十一二點(diǎn)睡覺(jué)啊？等會(huì)兒把你書(shū)沒(méi)收了！”原來(lái)是媽媽?zhuān)桥瓪鉀_沖的聲音，我一下就能發(fā)現(xiàn)。誒！嘆了口氣，我去理書(shū)包了。我愛(ài)書(shū)，就像口渴的人看到了水，饑餓的人得到了面包，他就是一盞明亮的路燈，照亮了我前面的路。
四年級(jí)故事作文 篇7
過(guò)去一年，我的教育對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，剛一接觸這個(gè)班時(shí)，感覺(jué)這個(gè)班的男生特別的少見(jiàn)。
有四名男生上課很特別，一個(gè)愛(ài)睡覺(jué)，一個(gè)多動(dòng)癥，兩個(gè)特懶。一節(jié)課上下來(lái)感覺(jué)太累太累，讓人不知所措。
面對(duì)這種局面，我知道不是三言兩語(yǔ)可扭轉(zhuǎn)的，于是我并沒(méi)有過(guò)多的去批評(píng)他們，而是一直尋找表?yè)P(yáng)他們的機(jī)會(huì)。可是，單單表?yè)P(yáng)也不見(jiàn)有多好的效果，我?guī)缀跛厥譄o(wú)策，我故意去與他們接近，可還沒(méi)有等我走到他們身旁，他們就扭頭走開(kāi)了。就在我苦苦尋找與他們接近機(jī)會(huì)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)來(lái)了，課外，我發(fā)現(xiàn)他們很愛(ài)看故事書(shū)，于是，我在每節(jié)課的前三分鐘給同學(xué)上臺(tái)講故事，他們四個(gè)非常積極，同學(xué)和老師越來(lái)越喜歡他們，我們之間的關(guān)系也不再緊張了，親和力越來(lái)越有。就這樣，我的課堂紀(jì)律有了大轉(zhuǎn)變，課堂上發(fā)現(xiàn)他們的毛病及時(shí)給他們指出時(shí)不在有抵觸心理了，特別黃子康、白永勝、石力寧在課堂上不但改掉了許多壞毛病，還能積極的發(fā)言。
在成功面前，我反思發(fā)現(xiàn)：師生間的親和力是多么的重要！
四年級(jí)故事作文 篇8
“吃飯啦！”媽媽喊道。這句話回蕩在我的耳邊，又讓我想起那次早晨……
那是一個(gè)星期五的早晨，媽媽做了我最喜歡的三明治，但是只做了兩個(gè)三明治，一個(gè)是給我的，一個(gè)是給媽媽的。一個(gè)三明治里面有雞肉，另一個(gè)里面卻沒(méi)有雞肉。
三明治端上來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“吃哪一個(gè)？”“有雞肉的那碗！”我毫不客氣，把那一碗有雞肉的三明治拿了過(guò)來(lái)。
媽媽說(shuō)：“好孩子，我非常累，自己要上班，還要照顧你，我不容易呀！就把你那一個(gè)三明治給我吃，好嗎？再把話說(shuō)回來(lái)，人家孔融七歲能讓梨，你已經(jīng)十歲了，也該學(xué)學(xué)孔融了吧？”
“我和孔融有什么關(guān)系？他就是他，我就是我！”剛把話講完，我就把三明治端走了。
媽媽笑了笑，問(wèn)：“你后不后悔？”“不后悔！”我說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，便也開(kāi)吃了。我沒(méi)想到的是，媽媽碗里竟“埋”著兩塊雞肉。我見(jiàn)了，目瞪口呆。
媽媽見(jiàn)我這副樣子，便嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要記住，貪圖小便宜要吃大虧的。”我便臉紅了起來(lái)。
“呀！7點(diǎn)55分了，我要上學(xué)了。”我拿起書(shū)包，便出門(mén)了。我一邊跑，一邊想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我沒(méi)看見(jiàn)前面一個(gè)大柱子，“撲通”一聲，我撞到柱子上了，我不停地說(shuō)：“好痛！”
我暗暗地想：媽媽的話果然應(yīng)驗(yàn)了，剛剛占了一點(diǎn)小便宜，現(xiàn)在就吃大虧了。
四年級(jí)故事作文 篇9
這么多年來(lái)，人們一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在天宮的一個(gè)美麗的蓮花池里，囚禁著一位貌若天仙的仙子，她的名字叫作楚娥，她在幾萬(wàn)年前因和一個(gè)凡人相愛(ài)，而被囚在這里，一囚就是幾百年。她是蓮花的化身，所以，無(wú)論過(guò)了多少年，她還是依然地美麗。
也許，是因?yàn)樗嗟脑虬桑瑤装倌陙?lái)，沒(méi)有一個(gè)人記得她，甚至，囚她的人把她給忘了，人們?cè)趺匆蚕氩坏剑谶@樣的蓮花池里，囚著這樣一個(gè)美麗的仙子。直到有一天，一個(gè)五歲的小神仙跳到這里來(lái)玩，他是天宮最小的王子，叫“格憐。”
雖然他很小，可是卻法力強(qiáng)大，連玉帝都比不過(guò)他，他成了天宮的“小惡魔”，他來(lái)到這里玩得時(shí)候，總有一種親切的感覺(jué)，他坐在蓮池的荷葉上，摘了一朵荷花漫不經(jīng)心地玩了起來(lái)，忽然，荷葉閃出一道綠色的光，把格憐吸了進(jìn)去，格憐驚奇地發(fā)現(xiàn)，吸他進(jìn)去的那個(gè)地方，竟然囚著一位美若天仙的女子，貌若天仙......小小的格憐卻不明白她是誰(shuí)，將她背了出來(lái)，還叫她“媽媽。”因?yàn)椋駪z在一歲時(shí)候，失去了媽媽?zhuān)チ送跄浮?/p>
眼前這位女子多么地像王母呀!楚娥兩頰流下了淚，面對(duì)可愛(ài)的小格憐，她有說(shuō)不出地傷心，因?yàn)椋嘞袼龓装倌昵吧男鹤友健扇司o緊地?fù)肀г谝黄穑环珠_(kāi)……
四年級(jí)故事作文 篇10
在古代，魏晉南北朝時(shí)期，梁國(guó)有一個(gè)貴族姓楊。楊家有一個(gè)九歲的小兒子，可是別看他只有九歲，卻機(jī)智過(guò)人，是遠(yuǎn)近聞名的才子呢！楊氏之子有著一雙清澈的大眼睛，眼里透著智慧的光芒，還有著俊俏的五官，可謂才貌雙全。他每天都穿著整整齊齊用絲綢做的衣服，讓人一看就對(duì)他心生喜愛(ài)之情。
作為貴族，楊父也與孔子的第二十六代孫——孔君平是很要好的朋友，他們經(jīng)常互相登門(mén)拜訪對(duì)方來(lái)一起作樂(lè)。
這天，孔君平想起與楊父很久沒(méi)見(jiàn)，變想去楊府拜訪他。于是他穿好衣服，打扮整齊，便出門(mén)去楊府了。他穿過(guò)喧鬧的大街，來(lái)到一家門(mén)前立著兩頭石獅子的門(mén)前，叩響了門(mén)，楊府的管家給孔君平開(kāi)了門(mén)。“孔老爺，今日來(lái)拜訪有什么事？”孔君平說(shuō)：“我與楊父很久沒(méi)見(jiàn)了，可否讓我見(jiàn)見(jiàn)他？”管家說(shuō)：“真是不巧，孔老爺有事出門(mén)了，如果您不著急，可以在府中等他。”孔君平本來(lái)想走，忽然想起楊家有個(gè)小兒子，名揚(yáng)四海，便說(shuō)：“能否請(qǐng)你家小少爺出來(lái)招待我？”管家應(yīng)了聲就去了。
孔君平進(jìn)了屋，聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，是楊氏子出來(lái)了，楊氏子說(shuō)：“孔老爺請(qǐng)坐。”接著又安排下人給孔君平端水果。水果端來(lái)了，有梨、蘋(píng)果、橙子和楊梅……
楊君平一間見(jiàn)有楊梅，眼珠一轉(zhuǎn)，想“我要逗逗他”。便指著楊梅對(duì)楊氏子說(shuō)：“這是你家的水果？”楊氏子一聽(tīng)，心想“孔老爺可真有趣，我可是堂堂楊氏子，怎么能讓他調(diào)戲了？”便脫口而出“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是你家的鳥(niǎo)啊？”孔君平一聽(tīng)，哈哈大笑，心想這小楊氏子果然名不虛傳，我用楊梅的楊姓逗他，他又用孔雀的孔姓回我，真是“以其人之道還治其人之身也”，將來(lái)必成大器。吃完水果后又與他談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的事，一直到楊父回家。
【【精選】四年級(jí)故事作文匯編10篇】相關(guān)文章：
精選四年級(jí)故事作文九篇01-27
精選名人故事作文匯編八篇12-31
精選名人故事作文匯編六篇12-01
【精選】名人故事作文匯編五篇09-22
【精選】名人故事作文匯編8篇07-30
精選名人故事作文匯編6篇04-22
【精選】四年級(jí)故事作文合集10篇01-26
【精選】四年級(jí)故事作文合集6篇01-27
【實(shí)用】四年級(jí)故事作文匯編10篇02-16
【推薦】四年級(jí)故事作文匯編五篇01-26