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    向日葵四年級作文

    時間:2022-04-03 19:11:30 四年級作文 我要投稿

    實用的向日葵四年級作文合集十篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的向日葵四年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的向日葵四年級作文合集十篇

    向日葵四年級作文 篇1

      秋天,走進校園,一縷清香撲鼻而來,那一定是桂花 ,向日葵的抱怨。情人節(jié)時,女孩子們受傷拿的那些花,白的、紅的、黑的,哦!那是玫瑰花。母親節(jié)時,媽媽們含著熾熱的淚水,深情地接過孩子送去的花,哦!那是康乃馨 。面對人們對她們深厚的感情,向日葵傷心極了。·······

      這天,向日葵傷心地對太陽公公說:“太陽公公,為什么我長得這么高大,在花中鶴立雞群。但人們卻還總是把玫瑰花、月季花、康乃馨之類的一些花說的那么美呢?我也是花啊!人和人是平等的。為什么花和花卻不能平等呢?這不公平!”··········

      太陽公公擰擰我的鼻子,親切地說:“孩子,她們是比你漂亮,但是……”

      “哼!連你也來挖苦我!嗚嗚~~我真的那么不如她們嗎!”向日葵打斷太陽公公的話,自卑地說。········

      太陽公公馬上說:“不是的啊,人們常說‘人不可相貌’,其實花也是不可相貌的啊!玫瑰花她們并不是比你好。因為你能結(jié)出豐厚、好吃的果實,而她們不能。她們能開出妖艷、美麗的花朵,而你不能。其實,你們是平等的。”

      向日葵聽了以后深受啟發(fā)。原來每個人都有自己的用處,我就是所謂的“幕后英雄”。

    向日葵四年級作文 篇2

      太陽,是向日葵獨一無二的眷戀。-----題記。

      席慕容曾經(jīng)說過:戲子,就是在演繹別人的故事,流著自己的眼淚。是啊,很多時候,我們看著別人的故事,感動著我們的感動。人,都是有感情的一種動物,他懂得哭,笑,流淚,甚至于很多很多不同于動物的感覺。因為有了情,便有了思想,很多不同的思想。一份專注,一份至始至終的專注,便鑄造一份唯一的情,也鑄造一個偉大的美麗。

      永恒的愛戀

      她,一位封建時代的女子。她,多愁善感,體弱多病,卻滿懷善良之心。她是一位大戶人家的才女,飽讀詩書,形態(tài)美麗。她,就是林黛玉。

      他,一位封建時代的男子。他,貪玩好耍,風(fēng)度翩翩,卻有一顆慈悲之心。他,是一位大戶人家的孩子,飽讀詩書,清秀英俊。他,就是賈寶玉。

      一段曠世奇緣,兩個無法攜手走下去的佳人才子。一個偉大的悲劇,兩個生死相隨的人兒。我們都曾記得當賈寶玉被迫娶進寶釵的當晚,林黛玉在房間里吐血身亡,香消玉殞。我們也曾記得當賈寶玉得知林黛玉去世的消息,毅然放棄狀元之位,出家做了和尚。他們最終還是沒能攜手到白頭,但是,從他們的一見鐘情開始,至始至終,他們的心里就只有彼此,不曾放棄,不曾離開。

      他們的相愛,猶如向日葵對太陽的眷戀,始終如一,彼此關(guān)懷。這樣一段永恒的愛戀將會被世人所銘記,為他們的感動而感動……

      亙古不變的友誼

      俗話說:士為知己者死,女為悅己者容。人生中,若能尋得一個知己,這一生,便不枉來此。有些事情不用你說出來,懂你的人就可以感受到,不懂你的人便是一團迷霧。

      古人有訓(xùn):君子之交淡如水,小人之交甘若醴。君子之交是一種心與心的交流,是一種與天共有的默契,如絲縷般交織在一起。

      當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時候,于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。伯牙那難懂的琴聲竟能被子期聽懂,這難道不是心與心的交流嗎?

      當伯牙得知鐘子期去世的消息,他毅然斷弦,不再彈琴。是啊,失去了知己,這琴又該為誰而彈呢?

      友誼就像是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚囊徊糠郑覀冸x不開友誼,就像向日葵離不開太陽。高山流水遇知音,那么,你的知音找到了嗎?一分亙古不變的友誼,也將刻骨銘心。

      ……

      在人生的這個大舞臺上,我們都演繹著自己的故事,看著別人的故事,這一份份不變的感情,拿一根根永久的友誼……我們都應(yīng)當銘記。

      因為唯一的專注,便有了至死不渝的感情;因為唯一的知心,便有了斷弦為友的盟誓……向日葵,你始終圍繞著太陽,至死不渝,始終如一,這又是為了什么呢?你的美麗令我驚嘆,你的執(zhí)著更令我敬佩。

      太陽,是向日葵唯一的眷戀……

    向日葵四年級作文 篇3

      奶奶家有一片土地上種著向日葵。我每次去看它,都發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤總是朝著示熱的太陽轉(zhuǎn)。

      我不明白是為什么?我去問爸爸,爸爸說: “它的莖有一種植物生長素,他喜歡光照,這樣向日葵就圍著太轉(zhuǎn)。 它轉(zhuǎn)起來的時候,像幾個小孩在那笑呢!每當早晨一到,向日葵就算在美夢中也會醒來,把笑臉獻給太陽公公的,所以太陽公公才會那么精神。

      我想我家的太陽能熱水器是否能“安裝”上這種“植物生長素”呢?首先我要從向日葵身上提取這種植物生長素,再把它“縫合”在熱水器上,這樣就不會轉(zhuǎn)不動了。而且這種植物生長素“安裝”在船上,這樣 船就會自動起航,這樣人們就不需要加油站了,因為向日葵熱水器有 自動加油的功能,所以就不要加油站了 也不要自己控制。船就會自動開了。

      這種“向日葵太陽能熱水器”的優(yōu)點可多了,連冬天也有熱乎乎的水噴出來。人們不禁要問 :向日葵太陽能熱水器,不是只有太陽才會有熱水噴出的呀!"因為這種向日葵太陽能熱水器。有自動保溫功能,夏天會自動變冷。所以冬天也有熱水噴出。

      大自然千姿百態(tài),奇妙無比,我們生活中是有許多的東西都是得到大自然的啟示。只要你仔細觀察,還會發(fā)現(xiàn)許多奧妙。

    向日葵四年級作文 篇4

      “高高個兒一身青,圓臉金黃喜盈盈,天天向著太陽笑,結(jié)的果實數(shù)不清。”猜到了嗎?它就是向日葵。

      向日葵很漂亮,種一片更為壯觀。我在葵花基地看見,挨挨擠擠的向日葵三個一群,五個一伙地聚集著,連成了大片大片的金黃。它們有的像亭亭玉立的姑娘,有的像羞羞答答的少女,還有的低垂著腦袋。花瓣兒上像是涂了一層金漆,閃閃發(fā)亮,與金燦燦的太陽交相輝映。一陣微風(fēng)吹過,那筆直挺立的綠莖和翠綠寬大的葉子就像一片綠色的海洋波濤翻滾……

      多美的向日葵啊!我也種了一株,放在靠窗的桌子上,每天都給它澆水。

      這天,我像往常一樣正給它澆水,忽然發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽了,嫩嫩的薄荷綠的萌芽只有兩片葉子,看起來有點柔弱。但很快,它長高了,挺起腰板。

      開花了!它向我綻開了純真的小孩般的笑臉。仔細觀察,只見它的頭頂是一個圓形花盤,像是一只托盤。上面交錯的線把圓盤分成了許許多多細小的“格子”,一粒粒飽滿可愛的瓜子寶寶正在里面酣睡呢!那就是它的種子和我們愛吃的小零食――瓜子。在金色花盤的四周,長著一圈金黃色的花瓣,就像是一束束放射出的金色光芒。輕輕一摸,又柔順又光滑,就像柔綿綿的綢子,舒服極了……

      它的個性倒是特別,老是望著太陽,隨著太陽位置的變化而不停轉(zhuǎn)動,總是追尋著太陽的腳步。向日葵也因此而得名,被許多國家的人認為那是執(zhí)著、光明和希望的象征。

      我敬佩太陽花那永不低頭、蓬勃向上的精神!

    向日葵四年級作文 篇5

      春天,爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來,種上了七棵向日葵。剛開始,向日葵的`莖細細的、短短的,葉子小小的,爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨,就用幾根竹竿搭了個架子,扶著它們,還常常給它們澆水施肥。

      向日葵慢慢長大,莖越來越粗、越來越高,大大高過了我的頭頂。葉子也越來越大,大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長出一個綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上面朝東,傍晚轉(zhuǎn)向西,總是跟著太陽。又過了幾天,花蕾吐出了金黃的花瓣,向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽,真美啊!引來小蜜蜂忙著采蜜,惹得過路人駐足觀賞,有的還趕緊用手機拍下美景。

      向日葵把根深深地扎在泥土里,不再需要竹竿的扶持了,臺風(fēng)“蘇力”過后,它們?nèi)允峭α⒃谀抢铮曋枺孟裨谡f:“臺風(fēng)蘇力又奈我何?”

      葵花盤里悄悄孕育出無數(shù)顆葵花子,現(xiàn)在密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿,但是葵花盤卻悄悄地低下了頭,一點也不露驕傲之色。

      我喜歡向日葵,因為葵花漂亮,葵花籽味美,葵花籽榨的油營養(yǎng)價值高。我更敬佩向日葵,因為她很執(zhí)著、很堅強,為了自己心中的夢想,永遠追逐著太陽;她又是那么謙虛、那么樸實,當果實累累的時候,一點也不張揚。我想,我們小朋友也應(yīng)該有這種精神。

      謝謝你向日葵,謝謝你給我的啟示!

    向日葵四年級作文 篇6

      有一粒很小很小的向日葵種子,它掉在了泥土地上,于是它就在這里扎了根發(fā)了芽,終于有一天,它長成了一株向日葵。

      在白天,向日葵總是一個勁地伸著脖子,和太陽聊天,她撲了滿臉的粉,戴了滿腦袋的花。她和太陽說話說得滿臉放光,脖子酸了都顧不得揉一揉。

      今天,她們又和往常一樣,開始聊天了,“太陽,你還好啊?”“我很好,我親愛的朋友,你還好嗎?”太陽琳琳有禮的說。“我很好,昨晚我一直在想一個問題,現(xiàn)在還沒有想出來”。“我親愛的朋友,請問你在思考什么問題呢?我說不定知道”。“我在想:萬一有一天地會一直往下沉,江河里的水全都往地上涌,那時候我們該怎么辦?”向日葵十分憂愁的說道。“我們不用為這個擔(dān)心,只要現(xiàn)在活的快樂,過的舒服就行了”。

      可是向日葵他并不這樣認為,從此以后,他整天心事重重的。太陽知道后,連忙來勸他不必為這個擔(dān)心,他再這樣下去,會因為這件事而累死的。向日葵仍然不相信,還有點生氣地對太陽說:“我們得有長遠的打算,要不然等危險到臨時就晚了”。就這樣,向日葵一天比一天憂愁,最終真累死了。

    向日葵四年級作文 篇7

      向日葵是陽光燦爛的代表物,向日葵在一出生時,便跟著太陽的腳步走,太陽轉(zhuǎn)到了那個方向,向日葵就會繞著它。我們所看見的向日葵,在心里會覺得它是一種美好的象征,有向日葵在,就有溫暖、有幸福。我是一顆向日葵,為什么呢?因為我喜歡向周圍的同伴帶來快樂和幸福,讓他們的生活充滿歡樂。

      別人常常贊美我,說我就像向日葵一樣,總讓人覺得溫暖。有一次,隔壁家的老伯伯一個人在家看房子,他說的兒女都出去工作了,他就一個人在家挺孤單的。而且他老了,行動不太方便,很多地方都做的不靈活。那時,我正好有空,于是到了老伯伯的家里,他說見到我過來,臉上頓時掛起了笑意。

      其實,我本可以不來的,但是心里有種熾熱,讓我不自覺的就過去幫他。我在老伯伯家里,幫他做一些力所能及的事,比如掃地、洗菜之類的家務(wù)活。那一天,我一直和老伯伯聊天,他也很熱情,就如向日葵一樣,他不讓我做太多的活,總喜歡任務(wù)和他坐在一旁,和他聊聊天。

      我知道,老人家都喜歡和別人聊天,也許是晚霞的年紀,總會覺得孤單。我也不覺得麻煩,和老伯伯聊著聊著便到了晚上。等老伯伯的兒女回來時,他們看見我之后便露出一抹笑意,然后感謝我。之后,這件事便在鄰居附近傳遍了,有一個很可愛的男孩子,他樂于助人,笑起來和向日葵一樣。

      我想,附近的鄰居其實也是向日葵,因為他們也很善良,也像向日葵一樣,到處傳播著溫暖。我就像向日葵一樣,不僅僅是溫暖一個人,也許有一天,向日葵的種子落地發(fā)芽,最終開出遍野的花,那花,便是傳遞快樂和幸福的向日葵,芬芳永遠是傳遞在每個人的心里,然后逐漸傳遞下去。

    向日葵四年級作文 篇8

      人們一直磕著瓜子,但可知道向日葵的偉大?

      向日葵之所以叫向日葵,因為不管風(fēng)吹雨打,它永遠都是朝著太陽。從生物學(xué)角度來說,這是因為許多植物都具有向光性,向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

      萬物生長靠太陽,如果沒有了它,世界將會消亡。也許你會疑問,為什么向日葵要對太陽那么執(zhí)著?這是因為,它一旦認準了一個目標,就會用一生來完成它。向日葵認定了這一生都要向著太陽,所以直到它死亡,也不會改變朝著的方向。

      其實,人又何嘗不是像向日葵一樣,對理想有執(zhí)著的追求?沒有理想就沒有奮斗的目標,這就如人置身于茫茫沙漠,航行于無邊無際的大海,如若沒有了前進的方向,等待你的只有死亡。但是死亡也許并不可怕,可怕的是人沒有理想人沒有了理想,就像蝴蝶失去了美麗的翅膀,沒有人再會贊嘆它的美麗,它將會變成路邊的石頭,無人問津。

      我們都有著自己的理想,雖然各自不同,也不一定都能實現(xiàn),但有一個相同的地方,那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等于現(xiàn)實,理想的背后流淌著汗水,因此我們還得回到現(xiàn)實,樹立人生的目標,然后堅定不移地為之奮斗,只有這樣不停地追求和奮斗,理想之花才會綻放,綻放出絢麗繽紛的色彩。

      是向日葵給了我啟示,讓我堅定了自己的理想;是它給了我勇氣和力量,使我對理想充滿了希望;是它激勵著我在人生道路上勇往直前。讓我們像向日葵一樣,認定目標就不要放棄,永遠向著太陽奮斗。

    向日葵四年級作文 篇9

      今年春天,谷雨時節(jié),我在我爺爺?shù)牡乩锓N下三顆瓜子,到秋天,居然收獲了一大盤瓜子,那么,就由我來說說我種瓜子的過程吧!

      首先,挖上一個小坑,大約七厘米左右,然后,將三顆瓜子放進去,培上土,澆點水,然后就回家了,這樣,一天就完了。第二天時,我又去給瓜子澆了點水,姑姑見了,說:“我地乖乖呀!你也不致于澆那么多水吧”,我聽了姑姑的話,決定每五天澆一次,大約澆了四次時我發(fā)現(xiàn),瓜子冒出了新鮮的小芽,像個小豆芽,特別可愛,這時,我發(fā)現(xiàn)我種了三顆瓜子,為什么只出來了一個苗呢?于是我去問爺爺,爺爺說:“可能是這一個瓜子生命力比較強,長出來了,其他瓜子可能都死掉啦”!哦,原來是這樣,這時,我認為他的生命已經(jīng)足夠強了,而我卻很懶,于是規(guī)定十天澆一次水,施一次肥,結(jié)果,等我來澆水時,才發(fā)現(xiàn),瓜子的芽都枯萎了,當時我急得都要哭了,急忙去拿一瓶水給瓜子澆上,施上肥,并把規(guī)定改成以前的規(guī)定,過了十幾天后,瓜子又精神飽滿立了起來。

      就這樣,過了一個半季節(jié),瓜子長大了,長成了一個又高又壯的小伙子,此時的我,心滿歡喜,希望瓜子快快成熟,到了秋天,果然收獲了一大盤瓜子。

      如今,我吃著我自己的勞動果實,心里美滋滋的。

    向日葵四年級作文 篇10

      這次秋游我們?nèi)チ碎L沙生態(tài)園,那里有一大片的向日葵,可美了。

      向日葵為什么時時刻刻都要圍著太陽轉(zhuǎn)呢?這是因為它的生長需要足夠的陽光。后來我又查找了資料,原來向日葵生長的條件比較苛刻,溫度不能低于10°也不能高于44°,每次給它施水也要多澆點,如果少了,它就會枯萎,所以向日葵需要仔細地培養(yǎng)才能生長。

      向日葵的花瓣金黃金黃的,圍了一圈又一圈,大約有三十、四十片葉子,看了就讓人著迷。中心凹進去的花蕾也很美,有棕色、黃色、金黃色,不可計數(shù)。花蕾上還往外伸出了一根根細絲,這也許是上天給它戴上的皇冠吧。根上有小刺般的絨毛,細細的、短短的,摸起來非常非常舒服,像毛線絨一樣。向日葵就像孩子們的笑臉,天天笑,天天都有好心情。

      向日葵的清香引來了許許多多愛勞動的蜜蜂,蜜蜂最喜歡它了,蜜蜂需要大量的蜂蜜來過冬,向日葵就毫不猶豫地把蜂蜜獻給了它。

      向日葵不僅讓人看了賞心悅目,還帶給人們美味的果實——葵花子,它是一種多么美好的植物啊!

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