記一次游戲四年級作文集合15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的記一次游戲四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲四年級作文1
“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們在進(jìn)行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’游戲。
今天是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個(gè)隊(duì)男生是藍(lán)隊(duì)，女生是紅隊(duì)。游戲規(guī)則是：從個(gè)隊(duì)中選出對答一個(gè)隊(duì)長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸?shù)膶Υ稹Ｔ僖来谓粨Q提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報(bào)紙疊小，先不能站的一方失敗。
一開始，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個(gè)不停。我被選為男生隊(duì)的隊(duì)長。和兩位“戰(zhàn)友”站在報(bào)紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！
時(shí)間分分秒秒地過去了。我們兩隊(duì)不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候，紅隊(duì)的張開陽說了個(gè)“小兒不識月”這時(shí)候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍(lán)隊(duì)很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報(bào)紙上寫了東西包成團(tuán)像個(gè)彩色棉花糖似的。
你答我問，我問你答就這樣過了幾個(gè)回合，女生的報(bào)紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊(duì)輸了，藍(lán)隊(duì)獲勝！”我和那兩位隊(duì)員一蹦三尺高。而女生傷心落淚，老師勸她們以后多積累古詩。
今天的“疊紙對詩”活動(dòng)室多么有意義啊！不僅提高了我們活動(dòng)能力，而且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀積極性，真是太成功了！那情景時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。
記一次游戲四年級作文2
從上小學(xué)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計(jì)其數(shù)。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學(xué)六年級，全班同學(xué)過“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。
六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語。各個(gè)年級的同學(xué)們在教師的組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。
游戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落，周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。
接下來是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準(zhǔn)。
輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí)，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉(zhuǎn)完三圈后，我舉著鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。
嘩……身后響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎(jiǎng)品。
望著這獎(jiǎng)品，聽著掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎(jiǎng)品了，可我的誠信的心卻丟了……
“我不能要這獎(jiǎng)品，我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫，才把鼻子貼準(zhǔn)的。”聽了我的話，同學(xué)們?nèi)蹲×恕?/p>
嘩……愣了幾秒鐘的同學(xué)們又鼓起了掌。
我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。
事情雖然已經(jīng)過去了很久，我卻一直記著它。
記一次游戲四年級作文3
日常生活中，我們會(huì)遇到許許多多的事情。有一件事讓我記憶深刻，就是四年級在班上，老師和我們一起玩游戲。
游戲前，老師給我們講游戲規(guī)則：老師身體背對著我們，并用筆敲擊黑板，然后就讓我們開始傳手中的花，如果老師停下來了，手里有花的那個(gè)人就要給我們表演節(jié)目。
這個(gè)游戲的名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們議論紛紛，老師拿起一朵花交給一位同學(xué)，又拿起筆面對著黑板準(zhǔn)備敲了。這時(shí)，我非常緊張，怕花停在我手中，自己表演節(jié)目。
期待已久的游戲開始了。老師用筆輕輕地敲著黑板，我們拿著手中的花隨著響聲飛快傳起來了。同學(xué)們臉上都露出開心的笑容，突然響聲停了下來。同學(xué)們非常激動(dòng)，伸長了脖子看看花傳到了誰的手中。同學(xué)們大聲地叫著，一位同學(xué)手拿花，她看起來非常害羞，不敢上臺表演，老師鼓勵(lì)她說：“沒事的，不用害怕。”她鼓足勇氣，勇敢地上臺去表演節(jié)目。表演完，同學(xué)們紛紛給她鼓掌。
下一輪開始了，響聲越來越快，花傳到了下一個(gè)同學(xué)的手中，最終傳到我了，我非常激動(dòng)，拿到花，一刻不敢停留，快速把花傳給了旁邊的同學(xué)。游戲進(jìn)行得非常激烈，正當(dāng)花傳到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，老師猛地停了下來，讓我們措手不及。沒想到拿到花的這位同學(xué)非常鎮(zhèn)定，他把花放到一邊，走到了講臺上，大聲地為我們講一個(gè)笑話。他的語言非常夸張，坐在座位上的同學(xué)都樂開了花。
伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語游戲結(jié)束了。
通過玩這個(gè)游戲，我覺得生活中有許多的快樂，值得我們用心發(fā)現(xiàn)！
記一次游戲四年級作文4
今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。
貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個(gè)娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個(gè)熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長著一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學(xué)們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準(zhǔn)備給娃娃貼鼻子。
第一個(gè)上場的是于航同學(xué)。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒等站穩(wěn)，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾席的方向走去，差一點(diǎn)把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學(xué)們笑得都合不攏嘴。第二個(gè)上場的是我，我也按照老師的要求重復(fù)了上面的動(dòng)作。心想這次我可要吸取于航同學(xué)的教訓(xùn)，要不同學(xué)們也要笑我了。雖然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)圈之后，頓時(shí)也不知東西南北了。只聽到同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時(shí)，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。
最精彩的要數(shù)第三個(gè)上場的何佩霖同學(xué)。只見她能像睜著眼睛一樣準(zhǔn)確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學(xué)們的陣陣掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個(gè)下午。
記一次游戲四年級作文5
昨天下了一場雨，雨過天晴，天空一碧如洗，太陽露出慈祥的笑容。“反正作業(yè)寫完了，在家玩會(huì)兒電腦吧。”。于是，我登上了我最喜歡的游戲網(wǎng)站：摩爾莊園。但是一個(gè)人玩多沒意思呀！我便打電話聯(lián)系了陸陸，要他上線陪我一起玩。陸陸高興地答應(yīng)了。不久，我就在線上看到了他。我在摩爾莊園里的地位比他低多了：我雖有莊園里的守護(hù)精靈——超級拉姆，但是“出生”時(shí)間比他晚了一年多，等級也才26級，比他的136級低出許多。摩爾豆就更別說了，比他少了整整四萬！至于超級拉姆的級別，就不用說了。
我和他從神秘湖開始了游戲之旅。我在百寶箱里挑了一個(gè)超級拉姆主人特有的魚竿，心想，這可不是普通的魚竿，和陸陸比釣魚，我準(zhǔn)贏。我“拿”了魚餌，“放”在魚鉤上，把魚鉤垂到水中，引誘魚兒上鉤。不一會(huì)兒，有很多魚都抵擋不了魚餌的誘惑，紛紛向這邊游過來，魚咬鉤了，我一拉竿，一條五彩的大鯉魚躍出水面，成為了我的戰(zhàn)利品！可不知為何，這魚竿總感覺怪怪的不太好使，手忙腳亂地釣了好半天，我看了看自己的魚籃，才20多條，而陸陸呢，已經(jīng)不慌不忙用普通魚竿釣了40條了！
后來，我又和他玩了許多游戲，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我又成了他的手下敗將。吃午飯的時(shí)間到了，我才依依不舍地離開了“網(wǎng)游”。這時(shí)我才深深體會(huì)到：臺上一分鐘，臺下十年功！玩游戲也是如此啊！雖然我自以為玩得不錯(cuò)，但是在陸陸面前，我才屬于初出茅廬階段。學(xué)習(xí)就更加是如此了，如果你三天打魚兩天曬網(wǎng)，那如論如何都學(xué)不好。
記一次游戲四年級作文6
今天，我和媽媽做了一個(gè)很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規(guī)矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩(wěn)之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對了就加一分。看誰先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對了，則兩人都加分。
我vs老媽大賽開始了。
首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點(diǎn)，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發(fā)覺。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽，我慘敗！
緊接著，第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時(shí)用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！
關(guān)鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案。”媽媽卻信心十足地說：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗。“哈哈哈！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績1：1平！
這次游戲真有趣！
記一次游戲四年級作文7
一天我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫騎馬打仗。
這個(gè)游戲需要六個(gè)人，把這六個(gè)人分成兩個(gè)組，每個(gè)組三人，然后兩個(gè)組各自選擇一個(gè)人當(dāng)馬頭，當(dāng)馬頭這個(gè)人可以矮一點(diǎn)，但是一定要力氣大，這樣才能撂倒對手。再選擇一個(gè)人當(dāng)馬背，當(dāng)馬背這個(gè)人最好是胖胖的，最重要的是要有耐力，因?yàn)檫@樣才不會(huì)走幾步就精疲力竭了。最后那個(gè)人當(dāng)騎士，騎士最好是身材瘦小，最重要的.是要有平衡力，這樣才不會(huì)從馬背上滑下來。但是游戲最重要的是策略。
兩組騎馬打仗就要開始了，我們在場的每個(gè)人都像打了雞血一樣，高興的大叫，我也高興的手舞足蹈，心情如同五顏六色的煙花一樣綻放開來。同學(xué)們鑼鼓喧天，像炸開了鍋，同學(xué)們都在為各自喜歡的隊(duì)加油，（因?yàn)橛幸粚Υ蠹s全都是我們班的大力士，那一對全都是瘦小的人），所以我給這兩個(gè)隊(duì)起名叫胖隊(duì)和瘦隊(duì)，比賽開始了，瘦隊(duì)先按兵不動(dòng)，不知道在搞什么鬼，胖隊(duì)大步向前走，我感覺瘦隊(duì)十有八九已經(jīng)沒有力氣了，不然怎么會(huì)在原地一動(dòng)不動(dòng)呢？胖隊(duì)走到了他們的面前，往后退了一點(diǎn)點(diǎn)，又往前走了一點(diǎn)點(diǎn)，這樣的動(dòng)作做了好幾遍，我敢肯定他們一定在拖延時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)隊(duì)一定想速戰(zhàn)速?zèng)Q，不然他們一會(huì)兒就累倒了現(xiàn)在瘦隊(duì)已經(jīng)陷入苦戰(zhàn)，忽然幾個(gè)動(dòng)作讓占上風(fēng)的胖隊(duì)完全敗下陣來。我也改變了想法。胖隊(duì)才走了幾步，剛想往后退，結(jié)果瘦隊(duì)的馬頭踩住了敵方馬頭一腳，胖隊(duì)的騎士，立即把手伸過去想抓住對面的騎士，沒想到，瘦隊(duì)已經(jīng)退了好幾步，誰知，瘦隊(duì)又來了一個(gè)回馬槍，以相同的動(dòng)作把胖隊(duì)的騎士給抓到了地上。
看來，沒有強(qiáng)弱，只要善于看到自己的長處，利用好自己的長處，就能能更勝一籌。
記一次游戲四年級作文8
上個(gè)星期六，我們在萬達(dá)廣場開展了一場驚險(xiǎn)有趣的比賽——撕名牌“只能在二樓，三樓活動(dòng)，且不能逃進(jìn)商店，否則視為棄權(quán)，輸者回到out區(qū)。現(xiàn)在開始！”裁判一聲令下。我們就四處逃竄，可沒跑多久，就和迎面而來的陶錦琦撞個(gè)正著兒，沒等他反應(yīng)過來，我便伸手去斯他的名牌，正當(dāng)他準(zhǔn)備攻擊我時(shí)，我已開溜，沒想到被他的同伙汪梓桐撞見了，兩人圍攻我一個(gè)人。逃也不是，求也不是，我拼了！我“開足馬力”超朝汪梓桐沖去，陶錦琦見我想留溜，立馬圍攻過來，死死的抱住我，我背后的名牌暴露在外面，汪梓桐只要一伸手，就能扯下來了，我特別擔(dān)心，就在這萬分緊急的時(shí)候，我的同伴周靜前來“護(hù)駕”，三下五除二地扯掉了汪梓桐的名牌，“王梓桐out！裁判大聲宣布。我暗自竊喜
現(xiàn)在二對一，我和周靜前對陶錦琪，不會(huì)過太久，他的名牌也會(huì)被我們撕掉。說時(shí)遲那時(shí)快，陶錦琪似乎看穿了我們的心思，拔腿就跑，我們也刻不容緩，立馬去追。他從四樓跑到三樓，又從三樓跑到四樓一直重復(fù)，他跑得氣喘吁吁，可正當(dāng)我們我們跑的起勁事才發(fā)現(xiàn)，他這樣一直跑，是為了與同伴集合，而我們被他的四個(gè)伙伴包圍了。“用剛剛的計(jì)策”我對同伴周靜說。“好！”“沖啊”我一聲大喊，立馬沖向離電梯最近的出口，我們沖時(shí)，周靜的名牌被順勢扯下，我卻趁機(jī)沖了出來，順手將對手況靜怡的名牌扯了下來。這時(shí)，我的其他同伴也及時(shí)趕到，我們愈戰(zhàn)愈勇，把對手背上的名牌都撕下來了！
夕陽西下是我們該回去的時(shí)候了，但我永遠(yuǎn)忘不了那天的游戲，這讓我們回味無窮，讓我們享受到了無窮的樂趣，還明白了團(tuán)結(jié)的重要。沒想到，撕名牌的感覺，這么好！
記一次游戲四年級作文9
今天，天氣晴朗，陽光照在陽臺上就像火爐似的。
吃完午飯后，我和我的好朋友在陽臺上玩。突然，我想起了我以前在書上看到過，用放大鏡點(diǎn)火的實(shí)驗(yàn)。于是，我就和我的好朋友帶上放大鏡來到陽臺上。首先，我們把火柴放在放大鏡下面，慢慢地移動(dòng)放大鏡，讓放大鏡的焦點(diǎn)越來越小，對準(zhǔn)火柴頭，不一會(huì)兒，我的這根火柴就燃燒起來了。
在爸爸的建議之下，讓我和我的朋友舉行一場比賽，看看誰先用放大鏡把紙點(diǎn)燃。我覺得這個(gè)太簡單了，就隨意地把紙放在地上，用剛才燃燒火柴的方法來準(zhǔn)備點(diǎn)燃紙頭。可是，我怎么也點(diǎn)不著了。我就告訴爸爸，這是不可能的事情。爸爸笑著說：“怎么會(huì)呢？是你們沒有耐心吧？讓我來給你們做個(gè)示范。”說完爸爸拿著放大鏡，蹲在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)木頭人一樣仔細(xì)調(diào)整好放大鏡的焦點(diǎn)。很快，紙頭就開始冒煙了。
看到爸爸點(diǎn)燃了紙頭，我又覺得十分簡單，我又按照爸爸的方法去做。可是，我的手總是會(huì)動(dòng)來動(dòng)去，紙頭上就是冒不出煙，這時(shí)我想出來一個(gè)“妙招”，我把放大鏡放在花盤上，把紙放在花盤下面，調(diào)整好放大鏡的位置，可是等了好長時(shí)間，還是不成功。怎么回事？爸爸走過來告訴我，你這樣偷懶是不行的，做任何事情都要有耐心。爸爸抓住我的手，又給我示范了一遍。
這時(shí)，我恍然大悟，原來，是因?yàn)槲覜]有耐心，所以做不好。我用左手緊緊地抓住右手，調(diào)整好焦點(diǎn)后就一動(dòng)不動(dòng)，很快，紙頭冒煙了，我大聲喊到：“我成功了！我終于成功了！”
通過這件事，我知道了要有耐心，事情才能做得好。
記一次游戲四年級作文10
我們做過很多好玩的游戲，讓我印象最深的是老鷹捉小雞、貼鼻子和丟手絹。
今天，我們做了貼鼻子的游戲。首先我第一個(gè)上到講臺上，老師用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛，我開始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子。我剛貼完，就聽到全班同學(xué)哈哈大笑，老師解開蒙在我眼睛上的紅領(lǐng)巾，我一看，咦，小丑的鼻子怎么長到了臉上？我自己也笑翻在地。貼鼻子給大家?guī)砹撕芏嗟臍g笑，也讓我明白了一個(gè)道理：沒有眼睛是多么的不方便，所以我一定要好好愛護(hù)自己的眼睛。
老鷹捉小雞的游戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹，再選一個(gè)小朋友當(dāng)雞媽媽，其他的小朋友一個(gè)拉著一個(gè)跟在雞媽媽身后當(dāng)小雞，雞媽媽伸開雙臂保護(hù)著小雞不讓老鷹抓住，老鷹拼命的跑來跑去，雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護(hù)著小雞。如果老鷹能夠抓住一只小雞就可以換另一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹。雖然每個(gè)小朋友都滿頭大汗，但是玩得卻很開心。
如果看到操場上有很多小朋友圍成一個(gè)大大的圈，那一定是在玩丟手絹的游戲！一個(gè)小朋友拿著手絹圍著圈邊跑邊唱：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來，悄悄地把手絹放到一個(gè)小朋友的背上，這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了趕緊拿著手絹快速的跑起來，可是已經(jīng)來不及了......
真希望天天都能玩這么多好玩的游戲。
評語：語言流暢，用詞準(zhǔn)確，能夠完整的敘述整個(gè)游戲過程，如果能寫出更多的心理活動(dòng)或者切身感受就更好了。
記一次游戲四年級作文11
今天，張老師笑瞇瞇地對我們說：“這節(jié)課，我們來玩一個(gè)游戲，那就是，由貼鼻子。”老師話音未落，教室里同學(xué)們就沸騰了，都想讓老師叫自己去貼。你瞧那幾個(gè)孩子，有的都快把手舉到了老師眼皮底下了，有的站在板凳上，大喊：“老師，我，我……”大部分同學(xué)都大喊：“耶，太棒了。”并作出了“Ⅴ”字形手勢。同學(xué)們多想讓老師選自己呀！
游戲開始了，老師首先讓李子揚(yáng)去畫。只見她蒙上眼睛之后，小心翼翼地向前走著。終于走到黑板那兒了，她開始猶豫不決了。上？下？左還是右？同學(xué)們都替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時(shí)，她像下了很大決心似的，畫下了一個(gè)鼻子。同學(xué)們終于按捺不住了，哄堂大笑了起來。你猜怎么著，李子揚(yáng)拿下圍巾一看，嚇了一大跳，我怎么把鼻子畫到小丑的嘴下面啦！她不好意思地回到了座位上。
第二個(gè)是我。我被蒙上眼睛以后，簡直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆，覺得差不多了，就準(zhǔn)備畫一個(gè)鼻子。卻聽下面嘀咕“右，右，要不，小丑就沒鼻子啦！”我忙向右挪了挪，然后，畫下了一個(gè)鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾，發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣，白一陣，不知道怎么回到座位上的。
接下來，老師又叫了幾名同學(xué)來畫，結(jié)果可想而知，她們當(dāng)然是和我同病相憐——沒畫到準(zhǔn)確的位置啦！
通過這次游戲，我認(rèn)為，1.在游戲中應(yīng)該量一量，才能畫準(zhǔn)。2.在生活中，凡事都要認(rèn)真比較，才能得出正確的答案。在一個(gè)寧靜、祥和的大森林里，有一群小動(dòng)物，它們過著幸福的生活。
記一次游戲四年級作文12
今天我們在學(xué)校里玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫“一二三，木頭人！”我們玩的熱火朝天，熱鬧非凡。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：每組五人，多余的一人為裁判員，裁判員說“開始”，大家從起點(diǎn)開始走，當(dāng)說到“一二三，定”哪組里面有人動(dòng)了，整個(gè)一組的同學(xué)都要回到起點(diǎn)，先到終點(diǎn)的小組勝利。
第一組是由我們班的學(xué)霸“姚緒陽”，學(xué)灰“李虹良”，我們班腦殘大王“李億晨”等五人組成。我們組是我們班最強(qiáng)大腦和豬一樣的身材“郝竟杰”，體育健將“雷澳”，騙人精“劉怡亭”和我。我敢打賭，我們這一隊(duì)百分之百贏。
第一組開始比賽了，我們比他們還緊張，因?yàn)橄乱唤M就是我們了，它們正在路上走著，突然，一個(gè)人跌了一跤，裁判員立刻讓他們回到起點(diǎn)，當(dāng)他們回到起點(diǎn)，學(xué)霸想方設(shè)法地反駁到：“老師，肯定是天氣在作怪！”老師搖搖頭，走了。邊走邊說“下一組！”
輪到我們了，當(dāng)我們想到上一組同學(xué)有異議，老師說不行的時(shí)候，我不由自主的嘆了一口氣，真是為他們感到悲哀。老師一聲令下“開始！”又說“一二三，定！”她快速的反復(fù)說了幾句，我們卻不受她的影響，反而在她喊口令的間隔當(dāng)中，有節(jié)奏地向前幾步，現(xiàn)在已經(jīng)走了三分之二了，我們聽到了啦啦隊(duì)為我們吶喊助威“加油！加油！”離終點(diǎn)越來越近了，我們心里也開始慌了，就在離終點(diǎn)一步之遙的時(shí)候，我們組有個(gè)同學(xué)一不小心跌倒了，但是最后，我們組還是以第一名的成績回報(bào)了老師。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，沉浸在這歡樂的海洋中。
記一次游戲四年級作文13
我玩過很多游戲，有丟手絹，捉迷藏、捉人、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈...等等，但是有一個(gè)游戲令我最印象深刻的。那是在三年級的時(shí)候，那天...
星期三下午，第三節(jié)課。語文老師走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)的對我們說：同學(xué)們，這一節(jié)課我們不上課，我們來玩一個(gè)游戲吧！我們連聲歡呼。老師說這個(gè)游戲叫畫嘴巴老師公布了游戲規(guī)則：一個(gè)人蒙著眼睛上來講臺畫出人缺少的嘴巴，誰要是畫對了，我有獎(jiǎng)勵(lì)的哦！
游戲開始了，思秋和美齊自告奮勇的舉起手來。想讓老師點(diǎn)她們的名字，讓她們第一個(gè)上去玩。老師也順了她們的意思，讓她們第一個(gè)上來玩。老師幫她們蒙住眼睛，然后再轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，轉(zhuǎn)的她們暈頭轉(zhuǎn)向的，這才開始讓她們畫。思秋把嘴巴畫在了額頭上，而美齊把嘴巴畫在了眼睛下面。我們在下面哄堂大笑，笑的肚子都疼了。思秋和美齊聽見我們在下面笑，不由的困惑。她們把蒙在眼睛的布扯下來，啊！怎么會(huì)畫在哪里的呢？她們異口同聲的說出這句話。
第二輪，老師叫了班長上去畫。班長被蒙住眼睛，完全看不見什么東西了，也失去了方向。所以班長在黑板上亂畫，我們在下面看著班長在黑板上亂畫的樣子，就感覺的班長好像是一個(gè)正在表演的小丑一樣，逗我們笑！
鈴鈴鈴...下課鈴聲響起了，游戲結(jié)束了。老師叫我們收拾書包排隊(duì)了，我依依不舍的離開的教室，真想再玩多一次啊！
記一次游戲四年級作文14
體育課上的閑暇時(shí)間，我經(jīng)常和同學(xué)們一起玩游戲。其中，最有趣的就要屬“摸瞎”游戲了。
我們先用“石頭剪刀布”決定誰輸了，誰就來摸人。結(jié)果，陳佳薇中了“頭等獎(jiǎng)”。她用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，然后轉(zhuǎn)了幾圈，再伸出手來摸。她那搖搖擺擺的樣子，活像一只“唐老鴨”，逗得我們捧腹大笑。
游戲開始了，大家各自散開。有的蹲在規(guī)定區(qū)域的邊邊角角旁，有的屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地站在中間，還有一些大膽的同學(xué)，則緊緊跟在陳佳薇身后。陳佳薇左摸不到，右摸不到，急得滿頭大汗，逼不得已使出了“必殺技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“腳”，一抱卻是根柱子，這下我們?nèi)既滩蛔」笮ζ饋怼＞驮谖议_懷大笑的時(shí)候，陳佳薇循著聲音，一把抓住了我。她扯下了紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說：“哈哈！怎么樣，我抓住你了吧！”
唉！沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時(shí)，眼前漆黑一片，怎樣才能抓住一個(gè)呢？我側(cè)耳細(xì)聽，她們的大笑聲、拍手聲混成一團(tuán)，其中，聲音的就是張野了。我冷靜下來，靈機(jī)一動(dòng)，想到了“裝瘋賣傻”這個(gè)絕妙之計(jì)。我紋絲不動(dòng)地站著，她們見此情景，都過來逗我。有的摸我的頭，還有的揪我的耳朵……我趁慌亂之中，一下抓住了剛才還在笑話我的張野，這下，該我得意了。
這個(gè)游戲真是令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡心而歸。一想起這個(gè)游戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了！
記一次游戲四年級作文15
提起游戲，同學(xué)們都能說出幾種來，而且能玩出很多花樣。那么，除了會(huì)玩以外，能不能寫出來讓更多的同學(xué)也開開眼界呢？
做游戲是同學(xué)們最喜歡的了，那么，你最喜歡的游戲是什么呢？或者說，你們那個(gè)地方大家常玩不厭的游戲是什么？能說出幾種給大家聽聽嗎？如“成語接龍”（首尾相接）“二人三足”“同舟共濟(jì)”“多人多足賽”等。怎么樣，揀一個(gè)你認(rèn)為新奇的游戲項(xiàng)目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處，大家應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和合適的地點(diǎn)。更值得注意的是：對影視中看到的驚險(xiǎn)游戲可千萬不要模仿喲！
做游戲之前，先要講清游戲規(guī)則：該怎么樣，不該怎么樣；可以怎么樣，不可以怎么樣。還要堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則。此外，游戲時(shí)不要光顧著熱鬧，也要注意安全喲！
游戲開始了，看看游戲過程中誰表現(xiàn)得最突出，給他“拍”個(gè)“特寫”吧。注意要抓準(zhǔn)游戲過程中人物的動(dòng)作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下來。在“拍”的過程中，既要考慮到游戲的整體性，又要突出游戲的精彩瞬間，這樣一來，才會(huì)更吸引人，才會(huì)招來更多的愛好者參與到游戲中來。
一場游戲一場夢，那感覺真好！學(xué)會(huì)了新奇的游戲，可別光顧著自己過癮，也讓那些沒玩過、沒看過的朋友飽飽眼福吧！怎么樣，拿起筆來把這場精彩的游戲記下來，好嗎？
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