四年級(jí)的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
在我的腦海里，有許許多多的事，就像大海里的小魚、沙灘上的貝殼、天上的繁星那么多。但有一件事最令我難忘，是什么事呢？就讓我敞開記憶的大門，一起去看一看吧！
今年正月十五，我們家里吃湯圓。我對(duì)媽媽說：“今天我想來煮湯圓？“媽媽說：”好啊！等水開了我來教你。“水開了，我就是不等媽媽教，就往鍋里撂了一個(gè)湯圓，結(jié)果把剛燒開的水濺到了臉上，燙的.我哎呀叫了一聲。后來，媽媽讓我順著鍋邊往下滾。還是媽媽的辦法好呀！一點(diǎn)都不濺水。接下來我就開始數(shù)數(shù)了，每一次數(shù)到十就揭開鍋蓋看一看，對(duì)媽媽說：“湯圓熟了沒？”媽媽對(duì)我說：“等湯圓漂上來就熟了。”我數(shù)呀數(shù)，當(dāng)我數(shù)到第五次時(shí)，湯圓果真漂起來了！我高興的喊：“媽媽，湯圓熟了！”我連忙盛給大家吃。吃著自己煮熟的湯圓，我覺得特別的香！
這件事讓我懂得了，不管做什么事，只要認(rèn)真去學(xué)就能學(xué)會(huì)。天下無難事，只怕有心人。
四年級(jí)的作文 篇2
我的老師有很多，有耿老師、李老師、董老師……但我最喜歡的還是施老師。
施老師即是我們的語文老師，也是我們學(xué)校的黨委員。她有一雙大而水靈的眼睛，鼻子尖又尖，頭發(fā)長(zhǎng)而一卷一卷的.，十分漂亮。
施老師對(duì)我可好了！有一天，我不舒服，臉色蒼白，肚子也拉壞了。但我一直沒有跟您說。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)平時(shí)一直把手伸得高高的我不再舉手時(shí)，便不停地追問我怎么了，而我卻死活不肯說。終于在您的追問下，我把這件事告訴了您。您聽了以后，用您溫柔的聲音對(duì)我說：“如果上課是不舒服的話，就直接去廁所，不用跟老師講了。知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想：施老師對(duì)我可真好！
施老師對(duì)我們大家也很好。四年級(jí)的某一天，我正在家你寫作業(yè)，突然，一陣悅耳的手機(jī)鈴聲傳入了我的耳中。我知道，是施老師又發(fā)來了短信，我打開手機(jī)，看了看手機(jī)上的內(nèi)容，上面除了今天的家庭作業(yè)外，還有一行字：“明天降溫幅度大，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子加衣服，不要讓孩子著涼了。”這短短的幾句話，卻能讓人感受到教師們對(duì)孩子的關(guān)心與關(guān)愛。讓我們明白了：雖然老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但對(duì)我們的愛護(hù)是絕不放松的。
啊！老師，您是辛勤的園丁，祖國(guó)的花朵時(shí)刻都愛著您。
四年級(jí)的作文 篇3
今天由于沒有什么事情，我就找一些空閑的時(shí)間，去和兒子的老師和同學(xué)聊一聊，想從老師和同學(xué)不同的方面來看看兒子在校和在家有什么不同的表現(xiàn)，也想了解兒子真實(shí)的一面。因?yàn)槠綍r(shí)兒子總是給人一種秀氣的感覺，我也總感覺兒子在學(xué)校也應(yīng)該是那種文質(zhì)彬彬的形象，特別是遇事應(yīng)該是有自己的主見而莽從，和同學(xué)和睦相處的乖巧好學(xué)生。兒子看到我的到來，先開始還是很高興的，可一看我和一些同學(xué)談起了他在校表現(xiàn)，就不是很高興到一邊玩去了。我并沒有在意，仍跟老師和他班的同學(xué)聊著。老師用賞識(shí)的眼光，幾乎是說兒子是完美的，而這一些我都是知道，我更想知道是兒子在哪些方面做的不足。
我先問起兒子的同桌，一位看起來漂亮而有禮貌的女孩子，她說兒子什么都很好，就是這一段上課舉手不是很積極。接著我又和兒子在一起值班的另一個(gè)小班長(zhǎng)聊了起來，平時(shí)兩個(gè)人都是老師的小助手。除了說兒子的優(yōu)點(diǎn)，他說兒子愛做惡作劇，真是一個(gè)淘氣的孩子，這一點(diǎn)真是我沒有想到的，有幾次差一點(diǎn)把他們撞倒。我笑了，說我回家會(huì)和兒子溝通的。這時(shí)老師說他們幾個(gè)共同的特別是都愛看課外書，于是我向他們幾個(gè)說：“如果大家想看什么說，阿姨可以隨時(shí)借，并鼓勵(lì)他們幾個(gè)和兒子以后要相互比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，爭(zhēng)做一個(gè)大家喜歡的好學(xué)生。”
放學(xué)的路上，我問兒子，讓他說說我和大家可能談了有關(guān)他的什么？可他想都沒有想說：“還應(yīng)說，他們?cè)谡f我的壞話。”看著兒子的表情，我感覺兒子并沒有正確對(duì)待我和老師以及他的同學(xué)這次聊的內(nèi)容，而是感覺別人在我的面前說他的壞話，這是多么不應(yīng)該呀。可我并不想立刻駁回兒子的想法。于是我又問：“那他們會(huì)在我的面前說你的什么壞話，壞在什么地方，你自己先說說？”
“不知道。”
“那你為什么這樣說？”
“因?yàn)槲覀儙讉�(gè)平時(shí)總愛斗嘴，所以他們不會(huì)說我的好話。”我的心里突然明白了，兒子原來還有點(diǎn)兒小心眼，這一點(diǎn)兒原來我并不知道。
“那你想不想知道你在大家的心目中，是什么樣子的呢？”
“那你說說？”
“其實(shí)大家都說你是一個(gè)不錯(cuò)的好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，大家都很喜歡你。不過大家也說了你的缺點(diǎn)，比如近段不是很愛發(fā)言，有時(shí)愛做一些小小的惡作劇。你說大家說的.是真實(shí)的情況？還是壞話呢？”
“是真實(shí)的情況，不是壞話。”
“看到你剛才不高興的樣子，媽媽已經(jīng)知道你并沒有認(rèn)真去看待媽媽這次和別人的談話。其實(shí)不要認(rèn)為，別人在背后都會(huì)說自己的壞話，這是一種很不正確的觀點(diǎn)，像剛才大家說的缺點(diǎn)你有嗎？特別是一些惡作劇，大家是不喜歡的，另外惡作劇很容易造成同學(xué)之間的傷害，更容易造成危險(xiǎn)，是多么不應(yīng)該呀。上課不積極舉手，是你本身沒有做好。現(xiàn)在你想一想，別人是在幫助你，還是在說壞話？”
“是在幫助我。”
“是的，我們一般都認(rèn)為別人在背后都喜歡說的是壞話，不過也不能說沒有這樣的情況，但針對(duì)你的情況，你覺得你的同學(xué)會(huì)在背后說你的壞話，這首先說明你的心胸不夠?qū)掗煟鎸?duì)別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，不是正確去看待，而是用先把別人想得那么壞，這不是男子漢的表現(xiàn)。何況大家說的都是事實(shí)，你不但不理解，還用一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)去看待，更不要說別人指出了你的缺點(diǎn)，讓你改正幫了你，去謝別人了。你感覺今天的態(tài)度對(duì)嗎？”
“不對(duì)。”
“面對(duì)別人背后的評(píng)價(jià)，一定先從好的方面去想。更不能先小心眼，這樣不但不利于自己的成長(zhǎng)，更不利于你和別人的友好相處。即使面對(duì)別人說的缺點(diǎn)，也要分清是自己確實(shí)做得不好，還是別人故意說的，如果自己做得不好，就好好改正，并向別人感謝，只有這樣，才像一個(gè)真正的男子漢。你說對(duì)嗎？”
看著兒子終于舒展的眉頭，看來兒子需要努力的還有很多。
四年級(jí)的作文 篇4
期待已久的弘陽廣場(chǎng)秋游終于開始了。只見同學(xué)們整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)都是一副興高采烈的樣子。
我們?cè)诤腙枏V場(chǎng)玩了好多項(xiàng)目，有極速風(fēng)車、飚風(fēng)飛椅、旋轉(zhuǎn)茶杯、大擺錘等。其中最驚險(xiǎn)的要數(shù)第一個(gè)玩的了，那就是“極速風(fēng)車”。
當(dāng)時(shí)，我在下面看著他們高年級(jí)的同學(xué)們玩，覺得十分的刺激，也想挑戰(zhàn)一下自我，于是就開始排隊(duì)了。終于排到我了，我既緊張又興奮，這時(shí)我又突然感覺好像有點(diǎn)恐怖的樣子，于是我心里七上八下的，不禁為自己捏把汗，猶豫著是否坐上去，在同學(xué)們的催促下，我還是一咬牙坐了上去。開始起動(dòng)了，隨著座椅慢慢升高時(shí)，我忘記了恐懼，開始高興地和下面的同學(xué)們招手，可還沒過多久座椅開始了180度的旋轉(zhuǎn)，這可把我嚇壞了，只見我雙手緊緊抓著椅子兩旁的扶手，只一會(huì)我們就開始尖聲尖叫，于是空中我們的尖叫聲和地上同學(xué)們的.加油聲混合在一起，場(chǎng)面異常刺激而驚險(xiǎn)。當(dāng)我在倒過來旋轉(zhuǎn)的瞬間，我突然感覺自己就像失去呼吸一樣，那是一種超級(jí)恐怖超級(jí)可怕的經(jīng)歷，頓時(shí)我失聲大哭起來。
游戲終于結(jié)束了，加速跳動(dòng)的心卻久久不能平靜下來，于是我哭著發(fā)誓以后再也不玩這個(gè)驚險(xiǎn)而又嚇人的游戲了。之后，老師和同學(xué)們都圍上來安慰我，我慢慢才覺得溫暖了許多。
真是驚心動(dòng)魄的幾分鐘呀！這件事可真讓我印象深刻，記憶猶新啊！
弘陽廣場(chǎng)我還會(huì)再來看你的，只不過我心有余悸，對(duì)那個(gè)驚險(xiǎn)的游戲是再也不敢嘗試了！
四年級(jí)的作文 篇5
我的小表妹今年兩歲了，她的.臉胖乎乎的，像兩個(gè)小蘋果。
小表妹最喜歡玩，而且非常可愛、搞笑
有一次，我正拿著我的芭比娃娃玩，她非要讓我陪她玩，我不去，他就去對(duì)婆婆說；‘姐姐不陪我玩。’婆婆又該說我了，所以，我只好陪她去玩。
有一次，我正在寫作業(yè)，我的橡皮是帶香味的，小表妹一聞，以為這是糖，拿著就往嘴里塞，還沒等我喊出來，她就咬了一口，然后我對(duì)她說；‘乖乖，這不能吃，這是姐姐學(xué)習(xí)用的橡皮。’笑死我了。
還有一次，我正在寫作業(yè)，外婆在外邊看電視，讓小表妹在那玩，我上了一趟廁所的時(shí)間，她就拿著筆在我的 作業(yè)本上亂花畫，我回來一看，哭笑不得，我真是拿她沒辦法，只好把作業(yè)又做了一遍。
她雖然很淘氣，但是我還是愛和她玩。
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