【必備】四年級(jí)的我作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的我作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的我作文 篇1
我有一雙水汪汪的大眼睛，頎長的小鼻子，紅潤的櫻桃小嘴巴，瓜子型的臉蛋，烏黑的一頭披肩長發(fā)，身材修長，像一支筆直的鉛筆，這就是我的外貌。我感覺自己長得挺漂亮！
我活潑開朗，常常和媽媽在一起玩漁夫捉小魚、拍手游戲、跳棋……和爸爸一起讀報(bào)、看書和演小品……我也常常弄得他們哭笑不得，有時(shí)還跟爸爸媽媽撒嬌、談?wù)摷彝ァ掖笫履兀∮袝r(shí)我的脾氣比較倔犟，和爸爸媽媽犟嘴的時(shí)候，我可來勁了，不過那都是以前的事了。
我可是個(gè)小才女，情商、芭蕾舞和數(shù)碼樂隊(duì)（就是一個(gè)人、兩個(gè)人的.樂隊(duì)）樣樣都精通，情商階段有四級(jí)：EQ、一時(shí)代、金字塔、魔鬼兵團(tuán)和少年動(dòng)力成長團(tuán)，我的情商階段達(dá)到了“金字塔”。芭蕾舞已經(jīng)三級(jí)了，會(huì)跳俄羅斯舞步……考了三級(jí)就更厲害了。數(shù)碼樂隊(duì)手腳并用，已經(jīng)會(huì)彈一些名曲了，《多瑙河之波》、《小狂歡節(jié)》、《快樂的寡婦圓舞曲》……老師說我的節(jié)奏感很穩(wěn)定，進(jìn)步也非常快。如果有機(jī)會(huì)，我想演奏名曲給同學(xué)們聽。
看，這就是我，多才多藝，你喜歡嗎？
四年級(jí)的我作文 篇2
今天，爸爸教我游泳，我可高興了。
到河邊，看到別人自由自在地游著，我想這還不容易啊。可我一跳到水里，就像一塊石頭一般，直往下沉，不由自主地嗆了好幾口水。還好爸爸眼疾手快把我托上了岸。我嚇的不敢再下去了。
爸爸不斷鼓勵(lì)我，還給我做示范動(dòng)作。終于，我學(xué)會(huì)了“憋水”，爸爸說：“我進(jìn)步真快”。我受到爸爸的表揚(yáng)，太高興了。
關(guān)于暑假的作文：我是小導(dǎo)游作文400字 親愛的同學(xué)們，輕松愉快的暑假生活，你是怎樣度過的呢？想到我的家鄉(xiāng)長春來，一起去南湖游玩嗎？那里可是一個(gè)風(fēng)光秀麗、綠樹成蔭、荷花盛開的好地方。今天就讓我做為你的小導(dǎo)游，我們一起進(jìn)入這片圣潔的土地吧！ 剛一進(jìn)門，你會(huì)看到一個(gè)門形的紀(jì)念碑，為什么要建這個(gè)紀(jì)念碑呢？原來是中國人民把侵略我們的日本人趕出了自己的土地。穿過了紀(jì)念碑，就會(huì)進(jìn)入一片綠色的森林，里面有一條林蔭小路，周圍長著郁郁蔥蔥的大樹，地上有著青一色的綠草。穿過了林蔭小路，就來到了九曲回廊上，上面建著許多美麗的小涼亭，回廊彎彎曲曲的.，供游客乘涼和休息時(shí)用。 俗語說：上有天堂，下有蘇杭。可是南湖的美并不比西湖差！我們走著走著，就來到了荷花池，池中長著亭亭玉立的荷花，好像美麗的少女穿著粉色的衣服，在碧綠的舞臺(tái)上跳舞。我們一直走，就到了一座小拱橋，橋上站著許多觀光游覽的人，擠得水泄不通。橋下的湖水清澈極了，有時(shí)居然能看見游來游去的魚兒。還可以在碧綠的湖面上劃船，仿佛人在畫中游一樣，舒服極了。 時(shí)間過得真快啊，雖然短暫的南湖之旅已經(jīng)結(jié)束了，相信你一定會(huì)非常喜歡的，歡迎下次的到來，祝假期愉快。
四年級(jí)的我作文 篇3
“粉紅豬！粉紅豬”同學(xué)們總愛這樣稱呼我，一則是因?yàn)槲议L得圓滾滾，福氣滿滿的樣子，二則是因?yàn)槲姨貏e鐘情粉紅色，經(jīng)常穿著一身粉紅衣飾，看起來粉嫩粉嫩 的，十分搶眼，而且只要一踏進(jìn)我的房間，映入眼簾的就是滿室粉紅：從書桌、衣柜、床鋪，到其他小用品，除了粉紅，還是粉紅，浪漫極了！
我很喜歡看書，一有空就鉆進(jìn)圖書館里，像只書蟲一樣，陶醉在一片書海中。如果現(xiàn)場看不夠，便順手再借閱個(gè)四、五本，所以圖書館的阿姨們都認(rèn)識(shí)我，也常常鼓勵(lì)我。
這么多的'作家當(dāng)中，我最欣賞林清玄先生。他的文筆流暢自然，沒有太多艱澀的詞語，很適合我們閱讀。他的作品有些幽默風(fēng)趣，會(huì)讓人笑得在地上打滾，而有些則扣人心弦，讓人感動(dòng)良深，其中我最喜歡的是“思想的天鵝”這本書，里頭收錄的文章都很值得一讀再讀，保證百讀不厭。
將來長大后，我想成為一位作家，把自己的所見所聞和讀者分享，所以現(xiàn)在我除了繼續(xù)大量閱讀，增長知識(shí)之外，還很努力的學(xué)習(xí)作文技巧，希望能練就一枝生花妙筆，朝理想勇往前進(jìn)！
四年級(jí)的我作文 篇4
我個(gè)子不高，身體瘦小，大大的鼻子，小眼瞇成一條線。別看我相貌平平，我最大的長處就是愛動(dòng)腦筋。同學(xué)們給我起了個(gè)綽號(hào)——“點(diǎn)子公司總經(jīng)理”。
也不知為什么，我做的總和別人不一樣，我總想走別人沒有走過的路。比如做數(shù)學(xué)題，別人用這種方法做，我就用那種方法做；寫作文時(shí)，別人用順敘，我非用插敘，爭取寫得更精彩。
我學(xué)習(xí)是這樣，在玩的方面也是如此。
現(xiàn)在同學(xué)們都愛玩動(dòng)畫卡片，有的用它拍著玩，弄得渾身是土，臟死了；有的用它扇著玩，扇著玩比拍著玩干凈的多了。我才不和他們玩呢。我看見這么多的'動(dòng)畫卡片內(nèi)容很精美，大多都是精心設(shè)計(jì)出來的卡通人物，我想老師讓寫想象作文會(huì)有用場，很有收藏價(jià)值。我就用一個(gè)小冊(cè)子把它們都收集起來，寫出了一個(gè)又一個(gè)的生動(dòng)故事，同學(xué)們羨慕極了。老師給同學(xué)們一說，全班都收集起來了。
這就是與眾不同的我。
四年級(jí)的我作文 篇5
媽媽總是說：“種瓜得瓜，種豆得豆，有耕耘才會(huì)有收獲”。以前，調(diào)皮的我不知道這是什么意思，但經(jīng)歷過上次那件事以后，我明白了這句話……
記得那一次，我和伙伴們一起去爬山，我們哼著歌，高高興興地走來走去，突然，我們隱隱約約地看見一座獨(dú)木橋，這座橋很奇怪：它既不像索橋那樣走起來搖搖晃晃，也不像石橋那樣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，它是由一條竹梯子簡陋地搭在那里，而下面就是“萬丈深淵”。我一往下看，就冒了一身冷汗，當(dāng)我一抬頭發(fā)現(xiàn)小伙伴都走到對(duì)岸去了，他們正在鼓勵(lì)我，說不過去就是小狗，兩個(gè)想法一直繞著我的心：一定要過去；還是不過去好，萬一摔下去了就得粉身碎骨啊！突然，一個(gè)三四歲的小女孩說：“哥哥好膽小啊！”這句話像刺刀一樣深深插進(jìn)我的心里，我心里說：罵誰是膽小鬼啊！于是我硬著頭皮走上了“橋”，我強(qiáng)烈地感受到：我的心不聽話似的.上竄下跳，我試著讓心平穩(wěn)下來，可剛一平穩(wěn)，我就又看到下面的深淵，嚇得我突然“超常發(fā)揮”一下子跑到了對(duì)岸，再回過頭來看那橋，原來我是可以走過來的啊！伙伴們都為我鼓掌，我不好意思地笑了……
這一次，我終于知道：要勇于去面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝它！
四年級(jí)的我作文 篇6
說起我經(jīng)歷中印象最深的一次收獲，不用說，準(zhǔn)是學(xué)自行車的經(jīng)歷令我至今還無法忘記！
記得上一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常看到有人在公園里騎自行車，我羨慕極了，真希望自己也會(huì)騎車，擁有一輛屬于自己的漂亮自行車！
于是我對(duì)爸爸撒起嬌來，央求道：“爸爸，我也想要一輛自行車，可以嗎？”爸爸眼睛一轉(zhuǎn)，笑道：“可以有，但有一點(diǎn)要求是——”我迫不及待地說：“快說，是什么要求？”爸爸說：“只有一個(gè)要求，一定騎好自行車！”我手一拍，叫道：“簡單，簡單，真簡單！好，我答應(yīng)你！”
接著，我們?nèi)ベI了自行車，到了公園，準(zhǔn)備學(xué)騎車！
我們先找到了一個(gè)空曠的地方，我上了自行車，腳剛踩上踏板，卻來了個(gè)出師不利，還沒踩動(dòng)一步，就摔了個(gè)四腳朝天！可不服輸?shù)?我又站了起來，拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)騎車，爸爸鼓勵(lì)我：“加油，爸給你扶著！”一步，二步……還沒騎十步，又摔了個(gè)眼冒金星。
我一生氣，手插著腰，嘟著嘴，“哼！我不學(xué)了！”說完轉(zhuǎn)身要走，可是爸爸?jǐn)r住了我，只是說了一句：“孩子，你想想剛才你說過的話！我不說話，低著頭，隔了好一會(huì)兒，我開口了：“對(duì)不起……”
于是我繼續(xù)學(xué)車，爸爸繼續(xù)扶著，一次，兩次，三次……我騎了一圈、兩圈，三圈……哦！原來爸爸一直沒扶車，我戰(zhàn)勝了自我！我成功啦！
這是學(xué)騎車的經(jīng)歷讓我明白了：凡事要大膽嘗試、百折不撓，就能收獲成功的喜悅！
四年級(jí)的我作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，并且每個(gè)理想都是要付出很大努力才能實(shí)現(xiàn)的，而我的理想就是長大了當(dāng)一個(gè)能彈出優(yōu)美樂曲的`鋼琴演奏家。
其實(shí)，剛開始我對(duì)彈琴根本就沒有什么興趣，可是當(dāng)我開始慢慢發(fā)現(xiàn)并接觸到鋼琴這種樂器后，我很快就喜歡上了它。后來我在電視上看到周杰倫、朗朗通過鋼琴那黑白分明的琴鍵，帥氣地彈奏出那么美妙的旋律，我一下子就被迷住了。當(dāng)時(shí)心里就涌出了一個(gè)念頭：我一定要學(xué)會(huì)彈鋼琴！
第一次和爸爸媽媽說的時(shí)候，他們也認(rèn)為這個(gè)想法很好，但媽媽說，上鋼琴課的費(fèi)用很高，而且每次課后都要認(rèn)真和長時(shí)間地練習(xí)，不能偷一下懶。況且鋼琴價(jià)格昂貴，如果我不能持之以恒的話，那鋼琴買回來就只能作擺設(shè)了。
聽爸媽這樣一說，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。但轉(zhuǎn)念又一想，做什么事都不容易，但是，只要不放棄，堅(jiān)持下去，就一定能夠成功。現(xiàn)在，我好容易有了自己的夢(mèng)想，不管怎樣都要試一試。所以，我還是求爸爸幫我報(bào)名，最后通過我一再請(qǐng)求，爸爸媽媽終于答應(yīng)讓我上一對(duì)一的鋼琴課了。只是暫時(shí)先不買鋼琴，每天完成作業(yè)后就以培訓(xùn)班去練習(xí)，等我通過升級(jí)考試，再考慮買鋼琴。
我相信，心中有夢(mèng)想，只要努力了就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。就算萬一沒有實(shí)現(xiàn)，至少自己曾經(jīng)盡力了，也就不會(huì)感到遺憾。到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)月的鋼琴，枯燥的指法練習(xí)和豆芽菜似的五線譜都沒有讓我退卻，成功的路上我才開始邁步，我一定會(huì)堅(jiān)持下去！
四年級(jí)的我作文 篇8
我敬配許許多多人，有執(zhí)著追真理的伽利略，機(jī)靈的小夜鶯和雨來，而我最敬佩的卻是我們的科學(xué)老師——朱老師
朱老師的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的。她的身材十分苗條。她最值得我敬佩的是樂于助人。有耐心。
以前的一年級(jí)的時(shí)候，朱老師正好是我們的班主任。有一次，我撒尿回來，因?yàn)楸粍e人絆了一下，正好磕在石堆里，被一塊尖尖的石頭戳了一個(gè)小小的洞。流了許多血，李恩沛看見了，就去告訴 朱老師，朱老師立刻跑過來，用餐巾紙擦掉我頭上的血，又用毛巾捂住傷口，然后讓蔡老師送我去最近的.醫(yī)院。還幫我付醫(yī)藥費(fèi)。讓醫(yī)生給我包扎。還送我回家讓我在家休息。
朱老師不僅樂于助人還十分有耐心。
在讀一年級(jí)的時(shí)候，我們還小，不懂事，對(duì)什么都不理解，朱老師就一遍又一遍地教我們，從來都不放棄，一直到我們對(duì)這件事理解了才不會(huì)講。而且我們做錯(cuò)了事，朱老師就會(huì)讓我們改正，她 從來都不會(huì)批評(píng)我們。
這就是我最敬佩的人。
四年級(jí)的我作文 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)家庭，但是并不是每個(gè)人都有一個(gè)完美無缺的家庭。一個(gè)幸福、完美的家庭不是因?yàn)榻疱X，而是一家人每天其樂融融的，不用為別的事情煩惱。在我的小家庭中，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。
我的.爸爸是個(gè)能干、體貼家人的好爸比，雖然他小時(shí)候比較頑劣，但是他很尊敬長輩、體貼長輩。他在我的眼中是一個(gè)園林工人細(xì)心的栽培我這棵小樹，經(jīng)常幫我修剪，陪我一起做作業(yè)，從不打擊我的自信心，總是鼓勵(lì)我前進(jìn)。我小時(shí)候騎自行車摔跤了，他總說人摔跤是難免的，但是得自己爬起來，他就是用不一樣的教育方法教導(dǎo)我，他是最棒的爸爸。
我的媽媽更是辛苦，經(jīng)常早出晚歸。她雖然對(duì)我十分的嚴(yán)格有時(shí)還打我，但卻經(jīng)常深夜爬起為我蓋被子，她的確是一位稱職的母親，我小時(shí)候體弱經(jīng)常生病，半夜發(fā)燒是家常便飯，她一個(gè)人背我去醫(yī)院，使我心聲感動(dòng)。可是，現(xiàn)在我也漸漸長大，有些事情不太想讓父母知道，我也擁有了自己的小秘密，這可能是心里的障礙！媽媽她是一位心地善良、愿付出一切代價(jià)也要關(guān)心他人的好媽媽，雖然有時(shí)我要和她理論，但我并沒有惡意，并且在心底中暗自懺悔。
我每天放學(xué)回家，爸爸就坐在沙發(fā)上看電視，過后，媽媽也下班回家，媽媽又是工作壓力太大，我就給她講笑話讓她不要有壓力，感受到家庭的溫暖，晚上我們一起并排看電視，我還經(jīng)常幫她捶背，和爸爸一起玩游戲，這就是我的溫馨的家庭！
四年級(jí)的我作文 篇10
"雛鷹爭章"里面有許多章，保健章、體育章、愛心章、禮儀章··········依我看，體育章就非我們班的馬飛越莫屬了。
馬飛越是我們班體育運(yùn)動(dòng)最好的同學(xué)了，他是學(xué)校田徑隊(duì)的`一員。有一次，我和他跑步，老師喊:各就各位，預(yù)備——跑！只見馬飛越像一支離弦的箭一樣，飛奔出去，一下子就把我挪下一大結(jié)，果然和名字一樣，飛越對(duì)手。雖然我輸了，但我輸?shù)男姆诜?/p>
還有一次，我們?cè)谔咦闱颍R飛越在吃飯，我們隊(duì)已失三球。馬飛越下來了，他看我們隊(duì)落后，咬牙切齒、怒發(fā)沖冠。然后自信滿滿地說：我一定會(huì)幫你補(bǔ)回來的！說著，馬飛越以迅雷不及掩耳之勢往前沖，有一個(gè)對(duì)手準(zhǔn)備上來搶球，馬飛越輕輕地把球往右一挪，擺了個(gè)假動(dòng)作，然后把球從左邊帶球殺了出去，到了球門邊，馬飛越用處吃奶得勁踢出了一個(gè)漂亮的火焰射球，對(duì)方守門員，膽戰(zhàn)心驚，連球都不敢接了。嘩的一聲球進(jìn)了！嘩！嘩！不到十分鐘，我們已經(jīng)五比三了，馬飛越果然是最厲害的足球小子。
馬飛越，我們大家都叫他小馬哥。小馬哥的一個(gè)大腳能開30米的高空；投籃球十有八九是進(jìn)的；田徑50米只要7.7秒。你說厲害不厲害？
大家看了上面的介紹，是不是很想和小馬哥一起玩呢，我也一樣。你說體育章除了馬飛越，還能是誰？
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