【推薦】我的四年級(jí)作文集錦十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的四年級(jí)作文 篇1
我這個(gè)人最喜歡看書(shū)，簡(jiǎn)直可以超過(guò)如癡如醉的程度。當(dāng)那些寫(xiě)描寫(xiě)的精彩文字投入我的眼睛的時(shí)候，我就已經(jīng)忘記了時(shí)間，忘記了一切事情，完全沉迷在書(shū)中了。
記得今天早上一起床，我就把涂敏給我的《窗邊的小豆豆》拿來(lái)看，我一直從早上5點(diǎn)40分看到8點(diǎn)10分才被爸爸叫去上 學(xué)。
我特喜歡看語(yǔ)文書(shū)，每當(dāng)翻開(kāi)一篇文章時(shí)我的心情是那樣的激動(dòng)，那樣的興奮，興奮地忍不住想跳起來(lái)。我細(xì)細(xì)地感受著書(shū)中的每一字每一句，仿佛游進(jìn)了書(shū)的海洋，充當(dāng)著里面的主人公，忘情地表演著。
說(shuō)到寫(xiě)作文，我就更起勁了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文就好比作游戲。思考時(shí)，我盡情地想象，可以把我看書(shū)得到的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出精彩的文字。我把平時(shí)讀書(shū)時(shí)積累的好詞好句，經(jīng)過(guò)自己的改造寫(xiě)入文章中，就像畫(huà)龍點(diǎn)睛一樣。每當(dāng)我看到我的作文上紅紅的.優(yōu)時(shí)和老師的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我的心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
我就是這樣的愛(ài)書(shū)，這樣的喜歡書(shū)。
我的四年級(jí)作文 篇2
大家也許都喜歡小動(dòng)物，又熱喜歡調(diào)皮可愛(ài)的小猴子;有人喜歡汪汪叫個(gè)不停的小狗;還有人喜歡陳中穩(wěn)定的大象;有人還喜歡愛(ài)哼哼的小豬。而我喜歡在童話(huà)里身當(dāng)老虎師父這份重任的小貓。
它叫藍(lán)星，是我姨家的一只波斯貓，大家也許會(huì)奇怪，波斯貓大都是白色，怎么會(huì)叫“藍(lán)星”呢?這只波斯貓就是奇特在這里。他的頭，叫，身體都沒(méi)有啥區(qū)別，就在尾巴上有一個(gè)藍(lán)色的貓毛的地方，像一顆星星。就因?yàn)樗哪且活w“星星”，還讓我鬧出了笑話(huà)，我講給你們聽(tīng)吧。
一天，我去大姨家去吃飯，藍(lán)星也要吃了，我和大姨便去找，貓的爪子下有肉墊，走起路來(lái)沒(méi)有聲音，這點(diǎn)我和大姨都清楚，也就因?yàn)檫@點(diǎn)，我和我大姨更仔細(xì)的'找，但它愛(ài)躲在草叢里，每躲在草里，它便會(huì)“喵嗚，喵嗚”的叫，就這一特點(diǎn)和它的奇特之處，我和大姨才有信心找到它不一會(huì)，我看見(jiàn)了一個(gè)發(fā)藍(lán)光的東西發(fā)出奇怪的聲音，我嚇得坐在地上，突然，一道身影躥過(guò)，我又被嚇的閉上了眼睛，手里拿的貓食也掉了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在食物快掉到地上的那一刻，藍(lán)星沖了出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，叼著食物跑到我跟前，蹭了蹭我，我睜開(kāi)眼睛，哎!原來(lái)是藍(lán)星呀!大姨正好看見(jiàn)了，笑得肚子都疼了!
這就是我喜愛(ài)的小動(dòng)物——小貓藍(lán)星。
我的四年級(jí)作文 篇3
今天陽(yáng)光燦爛，十分適合出去玩。唉，可惜，今天還要去唱歌呢。一想到這里，正在家里練歌的的我，不禁失望起來(lái)。我一失望，練歌的情緒不免受到干擾。我越練越?jīng)]精神，漸漸地，唱著越來(lái)越?jīng)]用氣，臉就像一個(gè)平原，一望平坦之際，什么表情都沒(méi)有。動(dòng)作呢，就更不用說(shuō)了，我就像根電線(xiàn)桿，一動(dòng)不動(dòng)的。媽媽看了后十分生氣，說(shuō)我不用去學(xué)了。但我還是死纏爛打讓媽媽陪我去學(xué)了。我心里想著，哼，等會(huì)兒到了華老師那讓你看看我的實(shí)力！
到我唱歌了。我深吸一口氣，等著華老師彈伴奏。開(kāi)始了，我深情的的唱著從前冬天冷呀夏天雨呀水呀我的眼神十分生動(dòng)，似乎可以讓人身臨其境，再配上我的動(dòng)作，基本上可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，我在扭動(dòng)一下身子，啊，完美極啦！一曲表演完，媽媽?zhuān)推渌?阿姨們都看的還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)。華老師最先回過(guò)神來(lái)，一邊鼓掌一邊稱(chēng)贊著我說(shuō)太好了。我驕傲的向媽媽抬起了頭，媽媽給我豎起了大拇指。
呵，爆發(fā)了的我，是會(huì)讓那個(gè)挑戰(zhàn)了我的人后悔的！
我的四年級(jí)作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)29歲的大伙子了，幸運(yùn)的是，我兒時(shí)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名語(yǔ)文老師。
上課的鈴聲剛剛響，我就抱著課本走進(jìn)教室，看著同學(xué)們一張張求知的小臉，我很開(kāi)心。今天，我給他們教的是李白的五言絕句《靜夜思》。
我告訴同學(xué)們，“床前明月光，疑是地上霜。抬頭望山月，低頭思故鄉(xiāng)。”這是一首離家在外的游子思念家鄉(xiāng)親人的詩(shī)，詩(shī)講的是明亮的月光灑在窗戶(hù)紙上，好像地上泛起了一層霜。詩(shī)人禁不住抬起頭來(lái)，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。隨后，我讓同學(xué)們?cè)诖竽X里聯(lián)想詩(shī)歌中的場(chǎng)景，看著同學(xué)們一副沉思的模樣，我偷偷地笑了。
突然，我看見(jiàn)在墻角的一個(gè)角落里，有一個(gè)小男孩在發(fā)呆。皺皺眉后，我指著那位同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答《靜夜思》講的'是什么？”那位同學(xué)聽(tīng)到提問(wèn)后，紅著臉，慢吞吞地站了起來(lái)，半天才用小得不能再小的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我剛才沒(méi)聽(tīng)到。”說(shuō)真的，那一分鐘，我真的想將他轟出門(mén)去，因?yàn)椋紱](méi)聽(tīng)，怎么可能聽(tīng)到。不過(guò)，我還是忍住所有的沖動(dòng)，讓他坐回位子。同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，是我的責(zé)任，我又重新講了一遍。很快，下課鈴聲響了，我抱起課本，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。
“老師，請(qǐng)等一等。”教室里，一個(gè)聲音響起。我收回邁出去的腳步。是那個(gè)不專(zhuān)心聽(tīng)講的小男孩，他走上前，紅著臉對(duì)我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，下次我一定認(rèn)真聽(tīng)講。”看著他忐忑不安的模樣，我不禁想起了讀小學(xué)那年月的我，那年月，我也時(shí)常思想開(kāi)小差回答不了老師的提問(wèn)，也時(shí)常像他這樣紅著臉與老師道歉。而老師，每次都是拍著我的肩膀告訴我，“以后要認(rèn)真，下不為例。”想到這，我微笑著走上前，拍拍他的肩膀，告訴他，我相信他，以后要好好表現(xiàn)。
那位同學(xué)看著我，也笑了，他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，我已將當(dāng)年老師給我的愛(ài)的種子播種了下去。
我的四年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們，你們的樂(lè)園在哪兒？我的樂(lè)園，就是校園操場(chǎng)。
走進(jìn)操場(chǎng)，你會(huì)聞到大樹(shù)和小花、小草們的清香，你會(huì)看見(jiàn)到運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們揮灑汗水，沖刺著最后的一米。你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诓莸厣献鲇螒虬l(fā)出的爽朗的笑聲。總之，操場(chǎng)給我們?cè)S多珍貴的回憶。
在這片操場(chǎng)上，我最?lèi)?ài)的就是踢足球了！我是邊鋒，負(fù)責(zé)接球，和進(jìn)球，比賽開(kāi)始了！我加足馬力，注意力高度集中，眼睛一邊關(guān)注腳下的路線(xiàn)，一邊關(guān)注對(duì)方隊(duì)員的動(dòng)作，就這樣的我死死地守住腳下的球，并且努力地將球往球門(mén)送。可是，有一位實(shí)力強(qiáng)勁的.對(duì)手，一個(gè)突然襲擊，將球搶了過(guò)去，我馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向，我的隊(duì)員也都相繼趕上。就這樣你追我趕，爭(zhēng)先恐后，我們每個(gè)人在草地上盡情地奔跑，揮灑汗水，而足球就像是一個(gè)友誼使者，讓參與其中的運(yùn)動(dòng)員們之間更默契，更友愛(ài)了。而這片操場(chǎng)，更是我們共同最最珍貴的回憶。
這就是我的樂(lè)園，有我的汗水，我的歡笑，我的努力，我的拼搏，它是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是我此生難以忘懷的回憶！
我的四年級(jí)作文 篇6
游泳——我一直把它當(dāng)成一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的體育活動(dòng)，只要稍加學(xué)習(xí)就可以游得很好。直到這次我去學(xué)了才明白，原來(lái)游泳并不簡(jiǎn)單，它是一項(xiàng)既消耗體力有需要有很大勇氣的活動(dòng)，想要游得、游得遠(yuǎn)那更是難上加難。想起第一次下深水池的恐懼，至今還是記憶猶新。
和往常一樣，吃過(guò)早飯我和媽媽一起來(lái)到了游泳館。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以在淺水區(qū)里暢游了。我揮舞著手臂，得意洋洋地向媽媽炫耀：“游泳實(shí)在太簡(jiǎn)單啦！”話(huà)音剛落，只聽(tīng)王教練說(shuō)：“今天我們?nèi)ド钏赜斡荆 蔽液咧∏屯閭円黄鸪钏刈呷ィ南耄荷钏睾蜏\水池不是一樣嗎？走到深水池一看，頓時(shí)傻眼了，淺水池的水只到膝蓋，深水池的水有1、6米，莫名的恐懼由然而生，不會(huì)淹死吧。在教練的命令下，我很不情愿地下了水，可是腳怎么也碰不到池底，我想這下完了，想到這里全身不由自主地抖了起來(lái)，縮在岸邊不肯游走。任憑媽媽如何嚴(yán)厲地呵斥，我就像個(gè)小螺絲一樣狠狠地“吸”在岸邊。
過(guò)了好一會(huì)兒，教練的鼓勵(lì)驅(qū)趕了我內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)的恐懼。于是我試著游開(kāi)去，可是才游到三分之一，感覺(jué)沒(méi)有力氣了，身子一直往下沉，像是到了一個(gè)無(wú)底洞，還連續(xù)嗆了好幾口水，一緊張什么動(dòng)作都忘記了，胡亂撲騰，這下慘了，肯定沒(méi)命了。正在我慌亂時(shí)，教練來(lái)到了我身邊，輕輕地托起我，告訴我不要忘記動(dòng)作要領(lǐng)，堅(jiān)持一下就可以到目的地了，順便還交了我一個(gè)在水點(diǎn)跳的訣竅，一下子我整個(gè)人都輕松了，內(nèi)心的恐懼似乎一掃而空，原來(lái)我不會(huì)淹死的'，哈哈。在媽媽和教練的鼓勵(lì)下，我終于游了開(kāi)去……
深水池游泳很恐懼，但是我戰(zhàn)勝了他。現(xiàn)在我覺(jué)得游泳是快樂(lè)的，戰(zhàn)勝恐懼更是快樂(lè)的。
我的四年級(jí)作文 篇7
20年后的一天，嘀嘀一輛豪華的小轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，在一座公寓前停下，人們不約而同地走到轎車(chē)跟前。這時(shí)從車(chē)上走下了一位披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，衣著華麗的漂亮女士，這就是我——名揚(yáng)千里的服裝設(shè)計(jì)師。
今天，是我從國(guó)外的服裝研討會(huì)回到祖國(guó)的日子，大家聽(tīng)到這個(gè)消息后就到我家歡迎我，公寓前擺滿(mǎn)了花籃。這時(shí)，從人群里走出我的老板，老板說(shuō)：我剛收到研討會(huì)的主辦人的電話(huà)，說(shuō)你在這次研討會(huì)上的設(shè)計(jì)和演講很成功，所以我們決定5個(gè)月后的全球服裝設(shè)計(jì)大賽就由你來(lái)代表參加，你可要好好準(zhǔn)備呀！我聽(tīng)到這個(gè)消息，心里很激動(dòng)。
以后，每天我都把自己關(guān)在辦公室里設(shè)計(jì)圖紙，可是畫(huà)了一張又一張，都不滿(mǎn)意。有一天，我無(wú)意間聽(tīng)到了同事說(shuō)：天氣忽冷忽熱，讓我們很容易生病。同事的這句話(huà)，讓我忽然有了靈感。于是，我決定設(shè)計(jì)一種太陽(yáng)能式連衣裙。這種連衣裙非常漂亮，是玫瑰色的，里面裝上一個(gè)收集太陽(yáng)能的芯片，能自動(dòng)調(diào)節(jié)最適宜身體的溫度，而不受外界的影響，后面美麗的蝴蝶結(jié)里隱藏著它的按鈕。無(wú)論是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，人們都可以穿上這種漂亮的連衣裙。
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我的努力，太陽(yáng)能式連衣裙終于設(shè)計(jì)完成了。比賽的那一天，T型舞臺(tái)上燈火輝煌。模特們紛紛出場(chǎng)了，當(dāng)我們中國(guó)的`模特92號(hào)出場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)都驚呆了。這時(shí)，我就拿起麥克風(fēng)說(shuō)：這件連衣裙不但漂亮，而且還有一個(gè)特殊的功能呢！全場(chǎng)的觀眾和記者都急著問(wèn)：有什么功能？快說(shuō)呀！我走下臺(tái)，把會(huì)場(chǎng)的空調(diào)調(diào)成了制冷，等了一會(huì)兒，會(huì)場(chǎng)的溫度下降了，全場(chǎng)的人有的打起噴嚏，有的冷得抱著肩膀，有的冷得直打哆嗦可是我的模特卻面帶微笑、神態(tài)自若，絲毫沒(méi)有受到降溫的影響。大家都感到很好奇，問(wèn)我：是什么功能？我笑了笑，說(shuō)：你們想不到的
當(dāng)主持人宣布：金獎(jiǎng)是——92號(hào)，設(shè)計(jì)師是中國(guó)的——王夢(mèng)琳。頓時(shí)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
在無(wú)數(shù)雙眼睛的注視下，我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，捧著鮮花，戴著金牌，面對(duì)著幾十臺(tái)攝像機(jī)，流下了喜悅和成功的淚水。
我的四年級(jí)作文 篇8
在我的小床的一角做著一只毛茸茸的玩具熊，這是我九歲時(shí)哥哥送我的生日禮物，我非常喜歡它。
玩具熊的身上穿著一件白色的絨衣，胸口繡著英文單詞：“baby”。它太大了，所以我只能把它放在床角。他全身是淺黃色的，只有鼻子是深棕色的'。她的雙眼像水晶球一樣閃閃發(fā)亮，透出了可愛(ài)的神情。兩只小耳朵立在頭上，只要我揪它的耳朵，它就會(huì)露出生氣的表情，心里好像會(huì)想：你為什么總揪我的耳朵呀？它的四肢非常粗大，給人的感覺(jué)蠢蠢的，笨笨的，但是卻很可愛(ài)。
每當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，有玩具熊陪伴著我，不會(huì)讓我感到孤單害怕。有它陪伴在我身邊，我就能甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我和小熊手拉著手一起去滑雪，就像動(dòng)畫(huà)片《小雪人的故事》里的情景一樣，讓人難忘。
我非常喜歡它，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。它就是我忠實(shí)的朋友。
教師點(diǎn)評(píng)：
寫(xiě)小動(dòng)物的文章似乎對(duì)于學(xué)生并不難，但是這對(duì)于一個(gè)剛上四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠?qū)懙糜姓媲檫�是較難的，小作者不僅能夠仔細(xì)觀察玩具小熊的樣子，還能夠?qū)⒆约旱淖龇▽?xiě)得那么真實(shí)，字里行間流露出對(duì)小熊的喜愛(ài)，這種邊描寫(xiě)邊抒情的寫(xiě)法值得學(xué)習(xí)。
我的四年級(jí)作文 篇9
一雙大而明亮的眼睛透著一股機(jī)靈勁兒，一張嘟嘟的小嘴上有一個(gè)又小又扁的`鼻子———哈哈，這就是我啦！
老媽說(shuō)我和動(dòng)物總是“一見(jiàn)鐘情”，其實(shí)自己想想，也是。每次我和老媽逛街，總要在街上東張西望一番。你可能會(huì)認(rèn)為我在看衣服，Ｎｏ、Ｎｏ、Ｎｏ，身為老媽的女兒，我絕對(duì)沒(méi)有遺傳她的“逛街”基因，我是在看街上的小動(dòng)物。“瞧！老媽?zhuān)侵惶┑瞎泛每蓯?ài)，身上的毛像炒肉絲……啊！你看那只吉娃娃，眼角下垂，還在朝我們搖尾巴呢！”哪有小動(dòng)物，哪就有我的歡呼尖叫聲。
其實(shí)我呀，還是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢。晚上，我手捧鐘愛(ài)的課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。老媽叫我：“快點(diǎn)來(lái)洗澡！”我漫不經(jīng)心地回答：“哦———”如此下去，再待老媽叫第４遍時(shí)，我的麻煩來(lái)了。只見(jiàn)她一手拿著“打狗棒”，一手氣勢(shì)洶洶地推開(kāi)門(mén)。而我呢？像女英雄似的臨危不懼，一邊繼續(xù)看著書(shū)，一邊緩慢地走到浴室。老媽看我“遠(yuǎn)去”的背影，無(wú)奈地說(shuō)道：“你這丫頭！”
瞧！動(dòng)物迷＋小書(shū)蟲(chóng)就＝頑皮可愛(ài)的我！
我的四年級(jí)作文 篇10
在我成長(zhǎng)的歲月中，經(jīng)歷了許多的事，有的高興，有的傷心，也有后悔的，真是酸甜苦辣全嘗過(guò)。在我經(jīng)歷過(guò)的這些事情中，最令我難忘的是：三年級(jí)時(shí)的那件事。我剛學(xué)些作文，作文水平很低，每次老師在布置作文時(shí)，我就感到頭疼，于是，抄作文就成了我最心虛最害怕的一件事，每次偷抄作文時(shí)，我就想做賊似的。
有一天晚上，爸爸媽媽要加班，家里只剩奶奶和我。而今天的作業(yè)又是寫(xiě)作文。這次我壯起膽子來(lái)，把作文書(shū)里的文章完完整整的`抄起來(lái)。為了應(yīng)付老師檢查，我只好這樣做了，那時(shí)候我還不是非常懂事，認(rèn)為老師這樣做事難為我們。我想：就是抄了老師也未必能發(fā)現(xiàn)。抄完了作文，我得意忘形，卻忘了把作文書(shū)藏起來(lái)，就上床睡覺(jué)了。
第二天醒來(lái)，媽媽坐在我的書(shū)桌旁，看著我的作文，再看看夾在我的作文里的作文書(shū)，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：黃燁，你的作文是抄的嗎？我的嘴巴像縫了針?biāo)频模胩煺f(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，頓時(shí)，我的心砰砰地跳著，真害怕媽媽會(huì)嚴(yán)厲的罰我重寫(xiě)。沒(méi)想到，媽媽并沒(méi)有罰我，還耐心的給我說(shuō)了許多道理。這次，我真的了解到老師讓我們寫(xiě)作文的含義了。
雖然這事已經(jīng)過(guò)了很久了，可是一回想起來(lái)，我的心還是酸酸的，非常后悔。從那以后，我在也不敢抄作文了。
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