四年級(jí)的作文【實(shí)用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在一條小河里，生活的一大群自由自在的小魚(yú)兒，它們?nèi)宄扇旱卦谝黄穑刻於歼^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。河邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥的；天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)；河水也清澈見(jiàn)底。小魚(yú)們每天都過(guò)著非常幸福快樂(lè)的日子。
小魚(yú)們?cè)谒锌鞓?lè)地游來(lái)游去，每天都衣食無(wú)憂。他們有的時(shí)候在水草中間捉迷藏，有時(shí)候躍出水面玩耍，還有的時(shí)候它們鉆出水面靜靜的看著天空。可是有一天，魚(yú)兒們的生活發(fā)生了巨大的變化。各種各樣的垃圾從天而降，砸在小魚(yú)們的身上，使它們被砸暈、砸死。還有一些塑料瓶子卡在魚(yú)兒們的頭上，讓它們餓死在瓶子中。其它小魚(yú)也只能在家中呆著了。
這樣下去可不行，大家召開(kāi)了緊急會(huì)議，讓年老的.烏龜爺爺來(lái)當(dāng)主持人。會(huì)議開(kāi)始了，烏龜爺爺問(wèn)道：“最近人們總是往河里扔垃圾，砸死了不少同伴，大家有什么辦法能不會(huì)被砸傷、砸死嗎？”機(jī)靈的藍(lán)藍(lán)想了一會(huì)兒高興的說(shuō)：“我知道了，我們把垃圾扔到上面人類(lèi)的身上，讓他們也嘗一嘗被砸到的滋味，沒(méi)準(zhǔn)兒，他們就不會(huì)往水里扔垃圾了。”烏龜爺爺說(shuō)：“不行，不行，我們可沒(méi)有那么大的力氣呀！”“要不咱們?nèi)ベI(mǎi)一些保護(hù)傘，這樣我們就不怕被垃圾砸到啦！”說(shuō)這話的是藍(lán)藍(lán)的好朋友紅紅。“這個(gè)主意不錯(cuò)呀，”烏龜爺爺說(shuō)，“這比扔垃圾上岸簡(jiǎn)單多啦！”于是，大家立刻來(lái)到了小河商店買(mǎi)保護(hù)傘，保護(hù)傘被一掃而光，魚(yú)兒們?cè)僖膊挥煤ε卤辉业搅恕?/p>
人們啊，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，來(lái)讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧。
四年級(jí)的作文 篇2
今天，我的爸爸和媽媽出去了，只有我一個(gè)人，我看了一部電影——《小鬼當(dāng)家》，我想“今天是我當(dāng)家了。”
本來(lái)今天的天氣挺好的，我正在看我最喜歡的'兩個(gè)動(dòng)畫(huà)片——《貓和老鼠》和《火影忍者》，忽然窗外烏云密布，頓時(shí)暗了下來(lái)，不一會(huì)兒，又變成了白天，一下子電閃雷鳴，一下子嘩啦啦的下起瓢波大雨，把我嚇了一跳，我自言自語(yǔ)“姚雪晴，你不怕，你是十歲的好孩子，今天你當(dāng)家。”后來(lái)，我鼓起了十二分的勇氣，可是，我怕的不是窗外的雷鳴電閃，風(fēng)雨交加，而是《火影忍者》中的“大蛇丸”，我生怕那個(gè)大蛇丸從電視機(jī)里沖出來(lái)，把我的肩膀上咬上一個(gè)封印，之后，就被大蛇丸控制住了。
時(shí)間飛快的如流水一般，一去不復(fù)返。可是，只有我的想法，深深印在我的腦海中，我的心里，仿佛有一種壓力，使我在記憶中徘徊。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……一小時(shí)……兩小時(shí)，終于，爸爸媽媽回來(lái)了，我把事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“那可能只是你心頭的雜念，才使你心中產(chǎn)生了幻覺(jué)，不要緊，一會(huì)兒你不想它，只想一些開(kāi)心事，一下子就好了。”我試著用爸爸的方法，果然一試見(jiàn)效，之后，我告訴爸媽?zhuān)煌_(kāi)心的笑了。
呀！一個(gè)小孩子當(dāng)家，可真不容易呀！對(duì)吧！
四年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在到了新年之際，我們小孩子要放炮，家長(zhǎng)就會(huì)買(mǎi)許多炮讓我們玩。
我和弟弟跟爸爸去醫(yī)院，爸爸給人看病，我們就看書(shū)，在半路上，爸爸去到樓上給人看病，我和弟弟就在那里放炮。我正在那里放炮，那個(gè)再世“孫二娘”（一個(gè)服裝專(zhuān)賣(mài)店員工）就出來(lái)罵，我心里有點(diǎn)生氣，想到：你算幾根蔥，你這叫剝奪人身自由！我立刻說(shuō)道：“你們老板買(mǎi)下了店，但這人行道可是公共的！”“孫二娘”走了，我還要接著放炮，可弟弟膽小怕事，硬把我往后推，我往前走了幾步，如果我有手榴彈，我第一個(gè)往那仍，哼！我真想把一大捆火柴炮扔到他們店門(mén)口，我依舊在那里放炮，那“孫二娘”的'口臭污染了真?zhèn)�西大街，真想帶個(gè)防毒面具。
可見(jiàn)就連一個(gè)員工都好像是一個(gè)總統(tǒng)那么牛，一個(gè)老板有多牛，我們的城市不就亂了套了嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
今天，《課堂內(nèi)外》——樂(lè)樂(lè)姐姐到我校來(lái)交流講座啦！聽(tīng)到這個(gè)好消息，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)了，大家開(kāi)始七嘴八舌地議論，有點(diǎn)說(shuō)樂(lè)樂(lè)姐姐長(zhǎng)得啥樣？有的說(shuō)樂(lè)樂(lè)姐姐會(huì)講些什么精彩的能容？同學(xué)們不約而同的猜測(cè)著，就像開(kāi)一個(gè)研討會(huì)。
“叮鈴鈴”上課了，三至六年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下迫不及待的走上五樓“多媒體教室”。剛到門(mén)口時(shí)，以為穿著綠色衣服的大姐姐向我們走來(lái)，我心想：他不就是給我們講座的樂(lè)樂(lè)姐姐吧！就在這時(shí)，有些同學(xué)熱情的叫著：“樂(lè)樂(lè)姐姐，樂(lè)樂(lè)姐姐，樂(lè)樂(lè)姐姐……”聽(tīng)到這個(gè)叫聲，我開(kāi)始仔細(xì)地打量著樂(lè)樂(lè)姐姐，她身材不是很高，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，胖乎乎的.臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)十分精神，講座開(kāi)始了，樂(lè)樂(lè)姐姐告訴我們寫(xiě)作要有真實(shí)的體驗(yàn)，靈動(dòng)的感悟，新鮮的表達(dá)。也就是說(shuō)寫(xiě)作要注意細(xì)節(jié)，個(gè)性個(gè)角度。接著樂(lè)樂(lè)姐姐給我們講了一個(gè)十分有趣的例子：我考得了好成績(jī)，放學(xué)回家，我急沖沖地跑進(jìn)廚房“嗖”地一下，跑到媽媽面前，吻了吻，左邊吻一下，右邊吻一下，一起分享快樂(lè)的滋味……接著樂(lè)樂(lè)姐姐又給我們講了一個(gè)十分有趣的作文：我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，我打開(kāi)字典查了查，都是個(gè)小黑點(diǎn)，我向爺爺拿來(lái)放大鏡，還是看不清楚，最后找哥哥拿來(lái)了顯微鏡，呀！終于看出來(lái)了，只是，我覺(jué)得奇怪了，心想：字也會(huì)擠成一團(tuán)麻？如果擠成一團(tuán)，那我怎么呀！
聽(tīng)了樂(lè)樂(lè)姐姐的課，我受益匪淺，樂(lè)樂(lè)姐姐的課講得非常生動(dòng)，活靈活現(xiàn)，贏得了同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲！
四年級(jí)的作文 篇5
“春天在哪里呀，春天在哪里……”哼著小調(diào)，尋找春天。
天正下著蒙蒙的細(xì)雨，好似春姑娘正和我們交朋友，就先派春雨來(lái)了。
泥土里，滋潤(rùn)了小草；有的灑到小河里，使小河充滿了生機(jī)，使它歌唱；有的灑到古樹(shù)上，給古樹(shù)痛痛快快地洗了洗澡；有的灑到房檐上，給煥然一新的房子披上了珠簾；有的灑到花壇里，使花兒們放聲歌唱……
春姑娘也真厲害，讓春天還開(kāi)了一個(gè)小小音樂(lè)會(huì)。房檐上的水珠在彈鋼琴；泥土里的水珠在拉手風(fēng)琴；小河里的水珠在彈古箏；古樹(shù)上的水珠在拉小提琴；花壇里的水珠在齊聲合唱……
緊隨著春雨的.腳步，春風(fēng)也急急忙忙的趕來(lái)了，“嘩嘩嘩”，春風(fēng)一吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙，春風(fēng)輕輕地吹著，連雪松也搖晃的動(dòng)起了那龐大的枝葉，水珠就“嘩啦啦”的落了下來(lái)，涼涼的，讓我感覺(jué)到這春天的獨(dú)特美。
我愛(ài)大自然的春天，更愛(ài)祖國(guó)的春天。
現(xiàn)在，改革開(kāi)放以來(lái)，我們祖國(guó)到處是一片春天：科學(xué)的春天、教育的春天、藝術(shù)的春天……把祖國(guó)這座大花壇點(diǎn)綴得絢麗多彩、婀娜多姿。在祖國(guó)這座大花園中，我們這些少先隊(duì)員們，也好似含苞待放的花蕾，沐浴在黨的陽(yáng)光下，將來(lái)，一定昂首怒放，大放光彩！
讓祖國(guó)的春天更加美麗吧！
四年級(jí)的作文 篇6
金秋十月，來(lái)自四面八方的溪、江、河、湖匯集在大海媽媽的懷抱里，歡聚一堂，他們是來(lái)參加第一屆五水共治和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果報(bào)告會(huì)，江叔叔、湖阿姨、河姐姐們的匯報(bào)非常精彩，他們都用最自豪和最美妙的心情來(lái)描述過(guò)去和現(xiàn)在的發(fā)生在自己身邊的大變化，大海媽媽用一層層海浪來(lái)不斷的鼓掌和贊揚(yáng)。
最后，終于輪到來(lái)自山區(qū)農(nóng)村代表的小溪妹妹上臺(tái)演講，小溪妹妹的心情既緊張又興奮，她邁著小小的步伐，心撲通撲通快速跳著，深深了吸了口氣，清了清嗓子，開(kāi)始深情并茂的講述自己經(jīng)歷的一切：很早很早以前，我生活的地方清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒成群結(jié)對(duì)的自由自在的游來(lái)游去，村民們?cè)谖夷抢锵床讼匆路『⒆釉谖覒驯Ю镉斡炬覒颍刻煳叶挤浅ｉ_(kāi)心的，后來(lái)，不知怎么回事，我身上的五顏六色塑料垃圾越來(lái)越多、生活污水排在我身上、建筑垃圾堆在我身上，久而久之，我的身體變成了黑綠色，散發(fā)著一股股臭氣，身邊的小魚(yú)被熏死了，小孩子也不愿意和我親密接觸了，鴨子們也不敢下來(lái)和我玩耍，村民們也躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，我的心情一下子遭透了，每天不是嘆氣就是哭泣。這幾年，全國(guó)開(kāi)展了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和五水共治的號(hào)召后，我看到了希望，村民們清理了我身上的各種垃圾、排干了所有污水，清理了多年的淤泥，灌入清滟滟的山泉，瞬間，我神清氣爽，舒服自在多了，小魚(yú)們又歡快的游來(lái)游去了，小鴨子又在我的懷抱里嬉戲和覓食了，小孩子們?cè)谖疑砩蟿澲穹ァ澯瓮В迕駛兿矚g晚飯后在我身邊散步了。村民們?cè)趦砂镀錾险R的石墻，兩旁搭起圍欄，放上各式各樣的盆栽花卉，岸邊間隔栽上柳樹(shù)、迎春花、月季花等等，又在我的上空掛起了各種顏色的花傘，陽(yáng)光照耀下我形成了一條彩色的小溪，微風(fēng)下花傘為我跳舞，相互應(yīng)襯，形成了獨(dú)特靚麗的美景，吸引了許多外地的游客，受到了大家的青睞。現(xiàn)在的我特別的幸福與驕傲，希望各位前輩們到我那里去游玩！
小溪妹妹自信的講完了，笑了，臉上泛起了酒窩兒，蕩起了笑的漣漪。
四年級(jí)的作文 篇7
經(jīng)過(guò)今天這件事，這句名言我會(huì)一直銘記在心——生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。而那個(gè)說(shuō)謊的人，就是我！
跟往常一樣，我高高興興背著書(shū)包上學(xué)去。走到教室才發(fā)現(xiàn)，呀，語(yǔ)文尹老師布置的要默寫(xiě)的回家作業(yè)我沒(méi)做。我慢吞吞地把書(shū)包從肩上拿下來(lái)，放到座位上，心里盤(pán)算著：一次沒(méi)做應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧，班上50多個(gè)同學(xué)，老師肯定查不出來(lái)誰(shuí)沒(méi)做。過(guò)了一會(huì)兒，尹老師走了進(jìn)來(lái)，只聽(tīng)她說(shuō)到：“請(qǐng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，把昨天默寫(xiě)回家作業(yè)收齊交上來(lái)。”我聽(tīng)了可緊張了，但必須把作業(yè)交上去呀。我顫抖的手捧著收上來(lái)的作業(yè)本，走向講臺(tái)，可是腳好象是灌了鉛一樣重，一步也邁不出去。“快點(diǎn)，哪組還沒(méi)交？”老師再次催促到。這句話仿佛有巨大的“殺傷力”，感覺(jué)有人在后面推了一把，我飛快地跑到講臺(tái)，把作業(yè)放在那兒，然后頭也不回的跑回了座位。
剛回到座位，只聽(tīng)見(jiàn)：“第三組默寫(xiě)還差一個(gè)人沒(méi)交，是誰(shuí)？”尹老師眼光盯著我們組，“點(diǎn)名了啊，顧雅睛，吳依瀾，朱泓源……”一個(gè)個(gè)名字從尹老師嘴里報(bào)出來(lái)，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心里直打鼓。“楊翕元，是你沒(méi)交吧！”尹老師用尖銳的目光看著我。這時(shí)，我的腳已經(jīng)抖著不成樣子了，心想：我老實(shí)交待的話，本周的`作業(yè)表現(xiàn)一定會(huì)被扣星的，撒個(gè)謊興許還能過(guò)關(guān)。“可我交了——了呀！”我裝出一副很疑惑的表情說(shuō)到。尹老師又翻了翻作業(yè)本，說(shuō)：“你交了我怎么可能沒(méi)收到！”“可是~~我是交了。”我的吞吐引起了老師的懷疑。她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)本到底是交了，還是被我吃了，嗯？”全班哄堂大笑。“你是不是沒(méi)交？”尹老師吼到。我的臉漲得通紅，輕聲回答到：“沒(méi)交。”老師又問(wèn)同學(xué)們：“你們說(shuō)，是說(shuō)實(shí)話好，還是撒謊好？”“說(shuō)實(shí)話好！”全班同學(xué)齊聲回答到。
下課了，尹老師把我揪了出去，問(wèn)到：“你這么撒謊是品德問(wèn)題，你有沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們課上說(shuō)的？”。我小聲回答到：“我不應(yīng)該撒謊的。”尹老師看我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)到：“你知道就好，你哪怕跟我講這些詞全掌握了，那么回家可以不默，但不能欺騙我說(shuō)作業(yè)交了呀。紙是包不住火的，謊言永遠(yuǎn)都會(huì)被揭穿的！”
經(jīng)過(guò)這件事情，我深深體會(huì)到：誠(chéng)實(shí)的可貴，謊言總會(huì)被揭穿的。最后我想和大家一起分享海涅的名言：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。今后我一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)的作文-四年級(jí)作文10-20