四年級作文

時間：2023-09-12 12:31:03 四年級作文我要投稿

四年級作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文合集5篇

四年級作文篇1

　　人在生活中，有許多的第一次，在我的生活中，有許多次很有意義的“嘗試”，比如第一次嘗試買菜讓我永生難忘。

　　記得那是在我二年級時，一個寧靜我星期六早晨，天空萬里無云，冷風(fēng)卻在呼呼的吹著，我接到了一個重要的任務(wù)——去買菜。開始我十分興奮，因為我剛學(xué)會了騎車，正好可以派上用場了！剛跨出家門，我冒失的毛病又范了——車鑰匙忘拿了。只能重返家里開門拿鑰匙，一番周折后，終于能跨上自行車去菜場了。邊騎冷風(fēng)邊在耳邊吹，聲音象老虎的叫聲，我不禁打起了哆嗦。

　　到菜場了，一條條活蹦亂跳的魚首先映入我的眼簾。我立刻跑過去看，看得太入迷了，沒聽清老板的問話，就胡亂的答應(yīng)著老板：“買”。回過神來時，魚已經(jīng)買錯了，媽媽讓我買的`是鯽魚，但現(xiàn)在老板給我殺的是草魚，心想，唉，買錯了怎么辦？又一想，反正樣子長得差不多，算了吧。買完了魚，我的錢都只剩不到一半了，邊走邊想：媽媽還讓我買什么菜呀，青菜？卷心菜？想得正入神時，我已經(jīng)來到蔬菜區(qū)了，老板娘問我：“要買包菜嗎？”“對了，就是包菜”心里回答著，嘴巴早已說出了“買”字。買完魚和蔬菜的覺得任務(wù)完成了，決定回家去。

　　一路上，我一邊哼著小曲，一邊騎著自行車，心情十分激動。回到家時我驕傲地把食物給媽媽看，等待著媽媽的表揚。但是媽媽不但沒表揚我反而有點責(zé)怪的口氣說：“我要你買鯽魚你怎么買了草魚回來，還有菠菜呢？怎么變成包菜了？”這時我踩在腳下的浮云似乎消失了，我的心情一下跌到谷底，愁眉苦臉地說：“反正名字差不多，味道肯定也差不多，湊合吃吧！”媽媽聽了我的話笑得人仰馬翻。

　　這是我第一次買菜，雖然菜都買錯了，但這次經(jīng)歷對我卻非常的有意義。它不僅讓我認(rèn)識了好幾種魚和蔬菜，還讓我知道了買菜也是一門大學(xué)問，做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真。

四年級作文篇2

　　前兩年，我家還住在比較遠的地方，媽媽每天都會騎車接送我。而在我上學(xué)和放學(xué)的途中，總能看見一位步履蹣跚的“殘疾人”—我記得他大約五十來歲，每每看到他走路的姿勢，我都會覺得好笑。他的一只胳膊始終彎曲，懸浮在腰間，大拇指和食指想要捏東西的樣子，其它三指微微合攏，一條腿是正常的，另一條腿格外僵硬，像一根棍子，走一步就像打一個趔趄，走的時候正常的腿先邁出一步，那條僵硬的腿再小心翼翼地跟上去。與其說是跟上去，倒不如說是拖拽過去的，讓人看起來十分別扭。

　　終于有一天，我忍不住問媽媽：“媽媽，你說他都這樣了，還出來干嘛呢？不是成心丟丑嗎？要是我，才不出來呢？”

　　“不能這么說，每個人對待生活的態(tài)度都不一樣。他這是中風(fēng)后遺癥，如果不加強鍛煉，肌肉就會很快萎縮，長久下去，全身癱瘓就會隨之而來。也許在他的眼里——丟丑和健康比起來是微不足道的。你想，他做出這一步該需要多大的勇氣呀！”

　　聽了媽媽的話，我為之前的態(tài)度感到羞愧。

　　從此，我再看到他的.時候，總是格外關(guān)注他，也看到了我之前我沒在意到的一些細(xì)節(jié)：夏天，他常常累得額頭上泌滿汗珠，氣喘吁吁；冬天，他穿的不厚，凍得臉頰通紅（也許是累得）；春天和秋天，他依然不間斷地練習(xí)。當(dāng)他招來異樣目光時，我從他的堅定眼神中看到，他正在坦然地面對這一切，無視著別人異樣的目光。他之所以這樣，是因為他渴望健康的信念一直鞭策著他，使他有了克服自卑心理和面對困難的勇氣。

　　我現(xiàn)在雖然搬到了學(xué)校附近，已經(jīng)看不到他了，但我還能想的到——他一定還在長年累月的堅持鍛煉，等待著康復(fù)來臨的那一天，一定會的，他一定可以創(chuàng)造奇跡！我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命。我想我比他幸運得多，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，創(chuàng)造屬于自己的奇跡！

四年級作文篇3

　　同學(xué)們，你們在心里有想過橋嗎？在你們心里的橋的樣子是什么樣？反正我就在心里想象過我心中的橋的樣子就是一個自動橋。

　　這個橋可有趣了，也是一個能讓人快樂的橋。橋的正中間有一個神奇的小房子，只要有人進到這個小房子里只要你高興的.進去，你的作業(yè)就會變很少很少，煩惱也會很少很少，只要你不高興鉆進去你的作業(yè)就會比平常老師給你說的作業(yè)就翻上好幾倍，這個橋還有一個作用，就是一個電梯，只要有一個殘疾人走上去，橋會轉(zhuǎn)變成電梯，坐到電梯上你要上哪，這個電梯就會送到你們要去的地方，只要你們不是殘疾人話，這座橋就會把電梯功能轉(zhuǎn)化成正常人的功能，還有你們插隊的話，機器就會把你放到原來的地方，讓你重新走路。

　　這就是我想象中的橋，你們見過嗎？玩過嗎？只要我們好好學(xué)習(xí)就會研究出來這種橋。

四年級作文篇4

　　“六一”那天，女兒讓我給她買雙白球鞋。我答應(yīng)了。她高興地拍著手，跳了起來。緊接著，閃電似的撲向我，用胖乎乎的小手摟著我的腰，惦起腳尖，小嘴在我的臉上不停地親吻，偶爾還聽見她說：“媽媽真好！等我長大了，一定好好侍候您。”

　　看著女兒這么乖巧、懂事，我心里甭提有多高興！那天，太陽火辣辣地烤著大地，大街小巷行人也很少。為了讓女兒過一個快樂的童年，我顧不了這些。

　　繞過一條條小道，終于來到鞋攤。我左挑右選，找不到一個合適的，一肚子的火上來了，算了，干脆不買了。一想起回家沒法向女兒交待，自言自語，道：“再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，既然兒童鞋店找不到合適的，我就轉(zhuǎn)成人店。（女兒人小、個大、腳板也大）。這回，運氣來啦！我轉(zhuǎn)了兩三個店，就發(fā)現(xiàn)一雙鞋特別適合女兒。

　　回到家，我故意將鞋子藏起來。女兒放學(xué)了，慌慌張張地進門就嚷嚷：“媽媽，快把鞋拿出來讓我試試。”我一本正經(jīng)地說：“走了好多店，就是找不到合適的，我沒買。”女兒的臉一下陰沉下來，眼淚齊刷刷地往下掉，嘴里嘮叼著：“讓你買鞋，你總是推三阻四。到跟前，買不上合適的，我怎么表演呢？……”她越哭越傷心。這時，我把新鞋在她面前晃了一下，她的眼里好像閃進萬丈光芒，立刻破涕為笑，從我手里拿過鞋，一邊抽泣一邊說：“這個鞋子買對了，老師就要這樣的。”然后，又轉(zhuǎn)過頭來對說：“媽媽，您什么時候，學(xué)會騙我了，害得我的情緒發(fā)生了這么大的`變化。”

　　孩子是天真的。她的喜怒變化無常。高興時，表現(xiàn)得很快樂；生氣時，表現(xiàn)得很苦惱。孩子的變化讓意識到做父母的責(zé)任：孩子既需要精神上的享受又需要物質(zhì)上的滿足。這不僅僅是孩子的需求，所有人都如此。那么就讓我們行動起來，用我們勤勞的雙手和聰明的才智，使我們的生活變得幸福美滿吧！