四年級(jí)作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
以前，我從不懂什么叫一見(jiàn)鐘情，全只當(dāng)是戀愛(ài)中的人說(shuō)給愛(ài)人的情話罷了，這事情上又何來(lái)的一見(jiàn)鐘情。可是，遇到你的一剎那間，我才知道什么叫一見(jiàn)鐘情。
那年落葉飄散在林蔭小道上，我?guī)е诩艿拇罂蜓劬Γ┲患唤z不茍的校服，手中抱著幾本最愛(ài)看的書(shū)，和一個(gè)筆記本，這時(shí)候， 我看到一個(gè)男生抱著一本書(shū)，仰起頭細(xì)細(xì)地看著，因?yàn)闀?shū)擋住了他的臉，我不知道他長(zhǎng)什么樣子。只能看到他側(cè)面的棱角，他可能沒(méi)看到直走的時(shí)候有人，“砰”的一聲，我的書(shū)和我最喜歡的筆記本，全被裝落到了地上。我瞬間皺起了眉頭，看到還在看書(shū)的他，立馬放下書(shū)本，蹲下他高貴的身子，來(lái)給我撿書(shū)。我這才看到了他的樣子，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩贪l(fā)，如畫一樣的臉龐，炯炯有神的大眼， 卻絲毫沒(méi)有女子的陰柔之氣，反而給人陽(yáng)光正義的感覺(jué)，他的`薄唇輕抿著，都說(shuō)薄唇的人必定薄情，可我卻不怎么覺(jué)得，對(duì)有些人是該涼薄啊，可是對(duì)自己喜歡的人 也是可以溫柔重情的嘛！
他淡淡地垂下了頭，吐氣如幽蘭：“對(duì)不起。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地三個(gè)字，不知道為什么，卻令我感到莫名地受寵若驚，不自覺(jué)得眉眼也緩開(kāi)了，唇角帶笑，不知道為何就覺(jué)得他這句道歉十分真誠(chéng)可愛(ài)。我臉不知為何就有些羞澀了，不知道怎么看他。他卻只是淡淡地把撿好的書(shū)本遞給了我，我想立馬叫住他，可是不知道為何卻突然醞釀 了很久的詞匯卻說(shuō)不出來(lái)了。
后來(lái)，我才知道，他是大我一階的學(xué)長(zhǎng)，才整個(gè)學(xué)校，也是數(shù)一數(shù)二的校草，不少女生青睞于他，可他嘴角卻一個(gè)弧度都沒(méi)有彎起過(guò)。我這才發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)過(guò)了最好的搭訕機(jī)會(huì)啊啊啊啊……真是懊悔不已。
但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己還是有機(jī)會(huì)滴，因?yàn)樗看味蓟厝D書(shū)館，而回圖書(shū)館的路只有這一條！于是，我常常抱著從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，在那條小路的長(zhǎng)椅上守株待兔，是的，終于逮到他了！于是，我常常借這個(gè)機(jī)會(huì)和他搭訕，雖然他都是愛(ài)答不理的，但后來(lái)好歹也有了進(jìn)展，有時(shí)候他也會(huì)露出一絲絲的微笑。
二年后，他高三了，立馬就會(huì)厲害了，在畢業(yè)典禮上的最后一天，我羞澀地看著他，終是吐出了那幾個(gè)字：“我喜歡你，能給我個(gè)機(jī)會(huì)嗎。”他毫無(wú)反應(yīng)的看著我，我以為他不會(huì)同意了，心底頓時(shí)一陣失落，覺(jué)得以后連朋友都做不了了，轉(zhuǎn)身想走。可他又突然拉住我的手腕，慢慢靠近我，在我耳邊，如同往日般的吐氣如蘭：“不是我給你機(jī)會(huì)，是你給我機(jī)會(huì)。傻瓜，我也喜歡你啊。”‘聽(tīng)到這話，我眼眶又不爭(zhēng)氣地紅了，轉(zhuǎn)身狠狠地抱住了他，霸氣地宣誓：“那你這輩子可都是我的了……”
什么叫一見(jiàn)鐘情，我現(xiàn)在才深有體會(huì)……
四年級(jí)作文 篇2
我好想發(fā)明一輛“空間車”
我好想發(fā)明一輛“空間車”。說(shuō)到“空間車”，大家一定滿臉疑云，不知道是什么東西吧？下面，我就向大家介紹一下這個(gè)未來(lái)的交通工具吧！
“空間車”？哦，猜不到吧？其實(shí)啊，那就是我在不久的將來(lái)發(fā)明的一種外形如子彈頭，色彩鮮艷，能夠根據(jù)你的.指令瞬間移動(dòng)的神奇車子。假如說(shuō)你要去非洲，就只用在它的聲音掃描端口前說(shuō)“非洲”，它就會(huì)在五分鐘之內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)非洲。可能有人會(huì)說(shuō)：“如果許多車子同時(shí)啟動(dòng)，這樣不就特別容易出車禍了？”不對(duì)不對(duì)，我發(fā)明的東西可不是這么簡(jiǎn)單。我充分開(kāi)發(fā)了四維空間的可使用性，如果在一條道路上有兩輛“空間車”，它就會(huì)從旁邊閃線分錯(cuò)，不會(huì)造成撞車事故。
對(duì)了，還有一個(gè)奇妙之處呢！它就是“無(wú)人駕駛操縱器”。這個(gè)可就厲害了，它不用人工操作，遇到障礙物會(huì)自動(dòng)躲閃，平穩(wěn)駕駛，真正解放了雙手。
它的奇妙之處還在于其外部。它可以像變形金剛一樣變身成為飛機(jī)，同時(shí)也擁有飛天的技巧。而且在它變形時(shí)，絲毫不要擔(dān)心里面乘坐人的安全問(wèn)題，它只是車門變成機(jī)翼，座位調(diào)換了一下而已。空間沒(méi)有一點(diǎn)變化，人們?cè)诶锩娌粫?huì)有擠壓感，當(dāng)空間車變成飛機(jī)時(shí)，會(huì)在后備箱里變出來(lái)一個(gè)一米的小機(jī)器人。中午，小人會(huì)在后面按自訂程序烹飪美食，提供飲料，補(bǔ)充體力。
這就是我的“空間車”，！怎么樣？厲害吧？目前，它還只是個(gè)美好的想法，但我要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，為這夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而拼搏。因?yàn)椋灰Γ磺薪杂锌赡埽?/p>
我好想發(fā)明一輛“空間車”！
四年級(jí)作文 篇3
我們上英語(yǔ)課時(shí)，溫老師總是會(huì)把我們分成三個(gè)小組比賽，哪個(gè)小組贏了，他就把一張小蘋果的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)給那個(gè)小組中表現(xiàn)最突出的成員，作文 嫉妒心最強(qiáng)的人。幾天前，我們小組贏了，溫老師問(wèn)其他兩個(gè)小組：“你們決定把小蘋果給誰(shuí)？”他們很多人都說(shuō)：“給郭邦可！給郭邦可！”女生丁小馨也是我們小組的，只有她一個(gè)人在那邊說(shuō)“給我！給我！”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這么驕傲的人！結(jié)果，可想而知，大家把小蘋果給了我，因?yàn)殡m然她的發(fā)言也很積極，但是，她那天抄寫本沒(méi)帶，而且她發(fā)言也沒(méi)有我積極，所以溫老師沒(méi)把小蘋果給她。
等我把小蘋果貼紙貼到我書(shū)上以后，丁小馨同學(xué)就眼冒金星地盯著我的小蘋果說(shuō)：“這小蘋果給我好嗎？”我反問(wèn)道：“憑啥給你？”她說(shuō)：“我發(fā)言很積極！”我說(shuō)：“可是你今天沒(méi)有帶A本，而且你發(fā)言并沒(méi)有我積極。”她就瞪著我說(shuō)：“我三天不理你！”我說(shuō)：“我還不想理你了呢！誰(shuí)想理你這家伙！嫉妒心那么強(qiáng)。”
結(jié)果這次語(yǔ)文考試，要寫篇作文，題目可以選“我最喜歡的人”、“我最討厭的人”、我最崇拜的人”，丁小馨同學(xué)明明有很多喜歡的人，可她偏偏要盯著寫我，說(shuō)我是她最討厭的人，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 嫉妒心最強(qiáng)的人》。考完試后，她竟然耀武揚(yáng)威地指著卷子對(duì)我說(shuō)：“我寫的是你，怎么啦？怎么啦？我最討厭的人就是你！嘿嘿嘿！誰(shuí)讓你不把小蘋果給我？！”我肺都快被氣炸了，“就這么一個(gè)小事情，真是的，斤斤計(jì)較干啥？”我反問(wèn)道，“你要這么多小蘋果干嗎？都不是你自己得來(lái)的！都是你向人家討的.。”她說(shuō)：“我一定要滿足十個(gè)小蘋果，我要是我們?nèi)嘈√O果最多的人！”我氣憤地對(duì)她說(shuō)：“你太厚顏無(wú)恥了！就一個(gè)小小的蘋果，還在作文里說(shuō)最討厭的人是我，你怎么這么賴皮的！”然后，我問(wèn)旁邊的男生蔣小瀟、許小陽(yáng)和楊小杰：“你們到底討厭誰(shuí)？”他們都說(shuō)：“當(dāng)然是丁小馨嘍！”我猜丁小馨肯定也得罪過(guò)那些人。
四年級(jí)作文 篇4
秋天是果實(shí)豐收的季節(jié)，也是樹(shù)葉飄落的季節(jié)。這么好的時(shí)候，怎么可能少的了樹(shù)葉粘貼畫呢？果然，星期六幸運(yùn)星作文班就組織了一次樹(shù)葉粘貼畫的活動(dòng)。
老師先讓我們?nèi)ネ饷娌烧恍└鞣N各樣的樹(shù)葉，如：楓樹(shù)葉、銀杏葉、櫻花樹(shù)葉……采完這些五彩繽紛的樹(shù)葉，同學(xué)們就回教室，開(kāi)始制作自己的作品。
開(kāi)始前，有許多動(dòng)物的圖像浮現(xiàn)在我的眼前，有小狗、熊貓、恐龍、大象……我左右為難，最后我決定做一個(gè)可愛(ài)的兔子。
我先用鉛筆勾出兔子的簡(jiǎn)筆畫，因?yàn)槭切率郑退闶且还P也畫了好幾次。哎，誰(shuí)叫我這么講究呢！
畫好后，我先用有點(diǎn)尖的葉子，稍微修剪一下，用它做了小兔子的尾巴；然后我拿了一片偏大的.樹(shù)葉，做兔子的身體；接著，我用一片偏橢圓的葉子做了一個(gè)頭；最后用一些小葉子做了兔子的嘴巴、眼睛和小爪子。
一只小兔子就這樣完成了，可我看了看，總覺(jué)得有些單調(diào)，便想了想，突然想到了一個(gè)點(diǎn)子。想著，我用其它的葉子做了一些風(fēng)景，完成了我的作品。我的心里美滋滋的，這真是一幅完美的大作。
四年級(jí)作文 篇5
星期二，老師布置了一個(gè)對(duì)男生來(lái)說(shuō)有趣，而對(duì)某些女生來(lái)說(shuō)可怕的作業(yè)，那就是——養(yǎng)蠶。
下午最后一節(jié)科學(xué)課，老師把蠶卵發(fā)下來(lái)，我非常興奮，用我那干凈的小手，輕輕地摸了摸它們的身體。哇！它們好像一個(gè)個(gè)還沒(méi)出生的小寶寶。這時(shí)，老師大聲說(shuō)道：“把蠶卵收好！下課！”
放學(xué)后，我小心翼翼的'把蠶卵帶回家。我告訴媽媽這是一項(xiàng)作業(yè)，于是媽媽開(kāi)始陪我一起養(yǎng)蠶。
第二天，我一早起來(lái)就跑到蠶卵前發(fā)現(xiàn)小蠶出來(lái)了。可是，我還沒(méi)有桑葉啊！我該怎么辦？我的小蠶很快就會(huì)被餓死的。當(dāng)時(shí)我很著急。突然，我看見(jiàn)幾只蠶，正在吃桑葉渣呢！于是我堅(jiān)強(qiáng)的心靈告訴我，你一定可以找到桑葉，加油！這時(shí)，我看了一眼表，尖叫道：“天哪，遲到了！”我飛奔出家門，喘了幾口氣。又接著跑，一口氣跑到了班車站點(diǎn)兒。路上，我像一匹跑得非常快的駿馬！
在學(xué)校，我向同學(xué)要了一片超級(jí)大的桑葉。放學(xué)后，我沖進(jìn)家門急忙把桑葉放進(jìn)蠶窩里。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的小蠶長(zhǎng)大了好多。已經(jīng)由蟻蠶變成了三零蠶了。哇！它們吃的好快呀，桑葉又要被吃光了。我心里暗暗地想：“如果，桑葉真的被吃光了，那它們不就餓死了。不行，我得趕緊想個(gè)辦法。”就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我向小朋友要了一些桑葉，明天你帶回來(lái)。”第二天，我取了桑葉，回家就給蠶換上了新葉子。
又過(guò)了幾天，我再去給大蠶換桑葉的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)不用換了。你們一定想知道為什么吧？因?yàn)椋鼈兘Y(jié)繭了。
接下來(lái)的日子，我會(huì)繼續(xù)觀察蠶的變化，認(rèn)真記錄它們生長(zhǎng)的過(guò)程。