小學四年級作文（精選7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
別扭的氣氛讓羽不知所措，突然，羽開口了：“呵…如果，我說…我喜歡上你了呢？”這個世界，仿佛只剩下了她，他微微的笑著，傾天傾地。
飄雪冰冷的眸瞳終于有了波痕，好像在平靜的水面上投入了一塊石子，她有些詫異的看向羽。
“不相信嗎？”羽微微的笑著，在刺眼的燈光下，竟是那樣的美好，美好的不可思議。
她望著他無言，腦海中忽的閃過唯世和幾斗的身影。那個時候她以為他們是天使，和現(xiàn)在的羽一樣美好，可是到頭來終究還不是一場背叛？要不是以前的傷痛還清晰的印在自己的心里，或許現(xiàn)在真的會答應羽。
愛情吶……這個世界上真的有純潔的愛情嗎？
愛情是那個純凈的，沒有絲毫雜質的日奈森亞夢心中向往的，可是卻不是她藍語飄雪的追求。
“說完了嗎？”飄雪勾起一抹嘲諷的笑容：“說完了就請走吧。”
“把自己像一個刺猬一樣包裹起來真的好嗎？”似乎早已知曉是這樣的結果，羽只是慢慢的從沙發(fā)上站起，收起以前冰冷的眸子。
“不用你管，你根本什么都不懂。”飄雪看向窗外的櫻花樹，眼睛里滿是恨。真的`很討厭陷害和背叛啊，刺猬把自己的全身都包裹起來，很可笑啊，但這是保護自己唯一的辦法。
“相信過，單純過，現(xiàn)在回過頭去再看以前的自己，才發(fā)現(xiàn)那是多么的可笑。”
“你說的很對，但是，一個人很累啊。不覺得？”羽看了看飄雪：“你并不是一個人。”
“我有沫雪和優(yōu)雪就足夠了，我已經不相信所謂的愛情了。”
“你就一直活在你過去的陰影里真的好嗎？”
飄雪低頭沉默：“讓你成為我的男朋友也可以，但是…”
”但是什么？”
”接受我的考驗。”飄雪冰冷的眸子有些復雜的看了他一眼，轉身向樓上走去：“優(yōu)雪沫雪，送客。”
躲在門背后的優(yōu)雪沫雪一驚，訕訕的笑著走了進來：“額…那個，我們剛剛什么也沒做。”
“真的，相信我們。”沫雪。
羽垂了垂眸子，沖她們淡淡的笑，走出大門。
“姐，羽剛剛是在笑？”沫雪眨眨眼睛。
“大概是吧。哎，讓我們祝福她們吧。”優(yōu)雪雙手合十，微微低頭。
房間里的飄雪長發(fā)散下，靜靜的坐在床上，眼神緩緩移到了書桌前，兩年前和守護者們的合照毅然屹立在那里。
“希望不是原樣……”
（抱歉大家，有好久都沒有發(fā)小說了，這個星期會加速更新的，真的很對不起很對不起停更了那么久。小素在這里給喜歡此小說的同胞們道歉，對不起）
小學四年級作文 篇2
今天，天氣晴朗，我們全家來到龍穿峽。最讓我魂牽探縈的就是那里的瀑布了。直到現(xiàn)在，我耳邊似乎還縈繞著陣陣響聲……
步入景區(qū)，只見里面綠樹成蔭。“哇！那里還有小溪呢！”我興奮地喊著。溪水藍汪汪地流向遠方，從遠望去，就像仙女腰上那瑩玉做成的腰帶。
我們順著古橋往上走，不一會兒就聽見了“嘩嘩”的響聲，再往里走，瀑布就完全展現(xiàn)在眼前。只見瀑布猶如一條白練從九霄青天上垂掛至此；又好像一段銀河落入九天；又有如萬馬奔騰，激起無數(shù)泡沫，飛濺到幾丈外，煞是壯觀。瀑布凌空而下，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛在演奏一曲交響樂。這不禁使我想起李白的一句千古絕唱“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”正當我陶醉在這似夢非夢，亦幻亦真的`龍穿仙境時，爸爸的一聲呼喚把我拉回了眼現(xiàn)實。
隆隆的響聲，似乎是瀑布姐姐在為我們送行；飄飄的云霧，似乎是仙人派來送我們的“筋斗云”。遠處，夕陽的余輝給龍穿峽染上了夢幻般的色彩。這給龍穿峽增加了幾“仙氣”。看著這壯觀的景色，我不由得佩服大自然的力量，只有它才能組合出這么完美的圖畫！
小學四年級作文 篇3
自從小木偶有了人類所有的表情后，他決定到處去冒險，當一個冒險家。但是在冒險的途中，他遇到了許多前所未有的困難，不過他都能努力地去克服。
有一次，他發(fā)現(xiàn)一個小島，決定去島上冒冒險。他坐著自己親手做的小船，一路順風地到了小島。這里風景優(yōu)美，瓜果飄香，使小木偶大開眼界。他迫不及待地去樹上摘果子吃，還在這美麗的.地方蓋了一間小木屋，他造的小木屋里應有盡有，讓他感到很滿足。
小木偶天天都過得很快樂，可是好景不長。有一天，一只大老虎來追小木偶，小木偶嚇得瑟瑟發(fā)抖，腿都軟了。他靈機一動，心想：為什么不爬到樹上去呢？大老虎一定看不到我。他說干就干，他靈敏地爬上小樹，大老虎找了半天也沒找到，它很垂頭喪氣。過了一會兒，大老虎突然發(fā)現(xiàn)了小樹樹上小木偶的腳印，大老虎就知道小木偶躲在樹上。它奮力地用自己的爪子不停地抓樹，沒過多久，小樹就被老虎抓倒了。小木偶恍然大悟，他想起躲在樹上的時候不小心把腳印給露出來了。小木偶很勇敢，躲過了大老虎的攻擊。他突然想到了一個一舉兩得的辦法，他不屑一顧地對大老虎說：“我才不怕你呢？”還做出一副很酷的樣子，眼睛斜著看著他。大老虎火冒三丈，大聲吼了一聲，它吼得這一聲恰恰被獵人聽到了。獵人飛快地趕過來，舉起槍，他一槍擊中，老虎就被一命嗚呼了。
雖然小木偶很想留在這個島上，不過他覺得這個島上太危險了，就依依不舍地告別了這個小島。這一次是他的表情救了他自己，他很感謝藍鼻子小女巫送給他這么多表情。
小學四年級作文 篇4
我最敬愛的人是我們的班主任——劉老師。我敬愛劉老師是因為她關心愛護我們每一個人。
記得20xx年5月12日2點28分，四川汶川發(fā)生特大地震那一次。地震當時，劉老師正在醫(yī)院里輸液，因為那段時間她正好生病了。當時醫(yī)生叫她就在醫(yī)院里，不會有危險的。可她那個時候腦子里只想著我們——學生。
她不聽醫(yī)生的話，液還沒輸完，她就連忙提著液體跑來學校，她跑來時臉色蒼白，當她看見全班同學都安然無恙時，她的臉色才由蒼白漸漸轉為紅潤。
但她還是忙里忙外的。問這問那，生怕我們有誰遇到不測。她先問有沒有人受傷，叫受傷的同學先到醫(yī)務室去治傷。然后她有挨個挨個地給我們家長打電話來接我們回家。第一個電話打不通，她又打。直到打通最后一個同學家長的電話，她才去找自己的家人。
劉老師給我印象最深的是她那張臉。上課時，我除了看語文書，但更多是讀她那張臉，讀她臉上的.每個標點，每個音符，我即聽課，也常常細細咀嚼她那泉水般叮咚流淌的聲音。
劉老師的笑臉像輕柔的微風，徐徐的掠進我們的心房，讓心房綻開美麗的花朵，是春天常在。
但劉老師生氣起來，可兇了，我們都不敢惹她生氣，因為她一生氣，我們都要受到嚴厲的批評。
這就是我敬愛的人——劉老師。同學們，我相信你們聽了我的介紹，你們也很敬愛她吧！
小學四年級作文 篇5
今天7月22日早上8時14分左右，百年難遇的日全食出現(xiàn)了，湖北武漢、浙江、上海等地方都是較好的觀測地，能看見完整的日全食。
可惜的是我們這里看不到……不過我們在電視上看了，已經很滿足了，這畢竟是百年難遇的啊。
日全食是日、月、地三體處于一個特殊位置：它們轉到了一條線上而發(fā)生的天象。三個天體轉啊轉，月亮轉到了太陽和地球的中間，月亮擋住了太陽照射給地球的陽光，而地球中本應得到陽光的地方卻被月球遮擋住了，那部分是月亮投下的'陰影，所以明亮的天空就變黑了。當月球慢慢移開時，天空也慢慢亮了起來。
今天老早我就起來了，看看外邊的天氣，想今天可能看不到了，于是我打開電視，哇！日全食差不多已經開始了，月亮已經遮擋住了太陽的一部分，有些地方天空明顯暗了下來，氣溫也開始下降。群眾們挺熱情，都集中在廣場上，來觀賞這次罕見的日全食。在太陽將要被太陽完全遮住的時候，它的邊緣會突然出現(xiàn)一弧像鉆石似的光芒，這就是是只有2秒鐘罕見的鉆石環(huán)。在全日食期間，太陽邊緣會出現(xiàn)一圈深紅色，美麗極了！這就是日珥。這時，許多地區(qū)的天空變的黑暗，就像此時是傍晚半夜十分。所有的群眾都尖叫了起來！
這次雖然沒親眼觀看到日全食，但在電視上看也不錯，我要把這次美麗的日全食記錄下來，作為美好的回憶！
小學四年級作文 篇6
1.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的`文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
16.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。評語
17.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
18.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
19.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線。
小學四年級作文 篇7
這天就是周末，我/妹妹/爸爸和媽媽一齊到玄武湖去玩。
我們先坐了刺激的過山車，然后又玩了讓人心弦的海盜船，之后還玩了許許多多好玩的東西。其中，最好玩的還就是劃船。
我們先上了一輛腳踏船，坐在船上，我仿佛感到了漁夫打魚的那種樂趣，隨波逐流，栩栩如生，船漿輕輕地的.拍打著水面，個性悠雅。
轉眼到了上岸的時間，我總感覺有點但就是癮，在我懇求之下，爸爸同意我們再玩一次。
這次我們上了一艘電動船，就是由我來駕駛的，我開的就是最好的哦！我一個箭步跨上電動船的駕駛座上，爸爸媽媽和妹妹也上了船，這時我打開發(fā)動機的電源，船在我的操縱下，此時象離弦的箭一樣，向湖心駛去。我全神貫注的操縱著方向盤，就象一名總舵手掌握著舵盤一樣，隨時注意來往的船支，心里在想，我必須要好好把握這次獨立操縱的機會，也讓爸爸媽媽高興，我就是多么能干勇敢，讓他們感覺我長大了，想到這些，我更自信，更有信心的向前方駛去，一邊盡情享受這駕駛的樂趣，一邊欣賞著兩邊的風景，綠樹柳蔭/清山碧水，多美的南京城！
透過這次的游玩，讓我深深感覺到了自我的實力，和野外環(huán)境的美麗舒暢，我的家鄉(xiāng)南京就是六朝古都，由許多著名的景區(qū)，等著大家來游玩與“探密”呢！
【小學四年級作文】相關文章：
小學四年級作文(精選)12-26
【精選】小學四年級作文11-02
四年級小學作文11-03
小學四年級作文：等11-04
小學四年級作文07-21
小學四年級作文07-20
四年級小學生作文：感悟小學09-13
小學四年級作文春游01-26
小學四年級想象作文01-26
小學四年級作文：持之以恒01-21