四年級(jí)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我曾經(jīng)蹲在小區(qū)的桂花樹下觀察野貓，也經(jīng)常端詳小螞蟻抬著食物一步步進(jìn)窩。然而，我最喜歡觀察的還是我家的新成員——“小白團(tuán)”。噓！小點(diǎn)聲兒，告訴你一個(gè)小秘密，這其實(shí)是我家小倉(cāng)鼠。至于為什么取這個(gè)外號(hào)呢？你看看它小小的身子，白絨絨的皮毛，不就是一個(gè)白色的小團(tuán)子嗎？
“小白團(tuán)”非常可愛。它小小的頭就像是一個(gè)水果蛋糕：眼睛炯炯有神的，好像是兩顆藍(lán)莓，還不時(shí)地散發(fā)出獨(dú)有的光澤；嘴巴呈錐形，紅紅的，好似一顆草莓；耳朵微微翹起，不就是水果蛋糕的巧克力嗎？它那兩只“小手”合攏，后腿微微站起，呈鞠躬狀的可愛模樣，任憑誰(shuí)都禁不住想要摸一摸。
“小白團(tuán)”是個(gè)名副其實(shí)的搬運(yùn)工。只見它利索地咬起木屑和棉花，靈活地走上樓梯，二話不說(shuō)扔進(jìn)小屋，又立馬調(diào)頭回來(lái)，咬起另一團(tuán)棉花，并用小嘴和”小手“讓棉花在木屑堆里打個(gè)滾，像滾雪球一樣，一朵小棉花變成了一個(gè)大絨球。這下“小白團(tuán)”的小嘴可就咬不住了，捧在胸前也抱不起來(lái)。惹得我哈哈大笑，正在我嘲笑它太貪心時(shí)，聰明的它竟然改變姿勢(shì)，用小嘴咬住“大絨球”的一角，后退著慢慢地把“大絨球”拖回了家。到了家門口，再轉(zhuǎn)身用頭一拱，“大絨球”就運(yùn)進(jìn)了家。就這樣，“小白團(tuán)”一次次不厭其煩地來(lái)回搬運(yùn)，一個(gè)溫暖的窩就這樣鋪成了！
“小白團(tuán)”靈活極了，是一位出色的雜技演員。看，它攀爬著籠子，有時(shí)單“手”，有時(shí)“雙手”，一步一步走過(guò)籠子的每一個(gè)角落。有時(shí)也會(huì)“失手”摔下來(lái)，摔一個(gè)四腳朝天，但它一點(diǎn)兒也不怕，會(huì)立馬翻過(guò)身來(lái)，抖抖身上的`木屑，繼續(xù)表演它的雜技。它還會(huì)去大轉(zhuǎn)盤里跑步，跑得飛快，大轉(zhuǎn)盤就會(huì)像電風(fēng)扇一樣轉(zhuǎn)起來(lái)，還發(fā)出“咕嚕咕嚕“的轉(zhuǎn)盤聲。
“小白團(tuán)”還是個(gè)吃貨。一旦找到食物，用雙“手”捧著食物，大吃特吃，就連瓜子殼也不放過(guò)。有時(shí)甚至吃一半抱回窩，在窩里繼續(xù)吃。任憑你怎么叫喚，也不理睬你。
可愛的“小白團(tuán)”，你是“勤勞搬工”，你是“雜技演員”，你是“貪吃小鬼”，你更是我無(wú)聊時(shí)的玩伴，給我?guī)?lái)無(wú)窮的童年樂(lè)趣。
四年級(jí)作文 篇2
時(shí)光荏苒，流年匆匆。青煙已散，經(jīng)年的墨卷里，繾綣多少恨不當(dāng)初的幽嘆。糾結(jié)物是人非事事休，聲聲凝噎，惟陪伴不曾湮沒(méi)。
風(fēng)陪雨伴
臨窗而坐，涼風(fēng)拂面，薄薄的雨絲劃過(guò)臉龐，淋滌滿身塵埃，凈化疲憊的心靈。釋然，令人心醉、沉淪。一曲箏音，風(fēng)雨交雜，裊裊碎語(yǔ)，于愜意歲月，深淺柔情，伴隨著繁華。煙雨微芒，水巷石橋，蹀躞曲徑，油紙傘下，渲染柔情。風(fēng)雨相伴，春去秋來(lái)，不止不休。
書籍相伴
推開歲月斑駁的木門，“吱呀”一聲，勾勒出封塵的記憶。小時(shí)候最愛捧一本童話書，躺在油津津的涼席上，熱風(fēng)一浪一浪地滾過(guò)，風(fēng)摩挲過(guò)樹葉，靜謐極了。從單純美好的格林童話到喜歡冒險(xiǎn)的魯濱孫漂流記再到陶冶情操的徐志摩詩(shī)集，漸行漸遠(yuǎn)。塵埃屢屢，充斥空中，泛黃的書頁(yè)，陳舊的書柜，記憶的晨恒。有書相伴，旖旎的渡輪，一路前行。
青春相隨
青春是場(chǎng)馬不停蹄的相遇和錯(cuò)過(guò)，分道揚(yáng)鑣總是措不及防。還記得，球場(chǎng)上，白球鞋的'男孩們渾灑汗水，揮霍青春，隨手接過(guò)隊(duì)友的傳球，不急不躁的運(yùn)球，默契的配合，一個(gè)急剎，躍起投起，球高高飛出，在抵達(dá)拋物線最高點(diǎn)的瞬間被光芒吞沒(méi)，微微望著他飛揚(yáng)的發(fā)捎屏聲靜氣。“咻——”，那個(gè)承載著我們夢(mèng)想、青春的三分球落入籃筐。我們吶喊、喝彩。遞過(guò)水瓶，“你要去哪？”清風(fēng)襲過(guò)，恍惚間，只剩唇起無(wú)言。
“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話。”在顧城筆下，陪伴是那樣簡(jiǎn)單而美好。
一紙素箋，道不盡浮華，安然搖曳著那漫長(zhǎng)幽夢(mèng)，為我相伴。
四年級(jí)作文 篇3
今天晚上，大家都來(lái)到外婆家吃飯。許多人圍在一起吃飯的感覺真是好極了。突然，表姐拿來(lái)幾張票子，我們走進(jìn)一看，原來(lái)是KTV的票子。表姐大聲的說(shuō)：“我有免費(fèi)的票子，而且還有好幾張呢！晚飯后，把你們都帶去。”我們大家都高興的答應(yīng)了。
晚飯后，我們帶著激動(dòng)的`心情來(lái)到了目的地，我一推開大門，就看到房間里面的燈光十分漂亮，一閃一閃的，跟星星一樣。表姐點(diǎn)了一首《爸爸去哪兒》的主題曲，我們不由自主的唱了起來(lái)，表姐讓我們拿著話筒唱。可是，我們有點(diǎn)害羞，不敢大聲的唱，其實(shí)早已在心中哼唱了起來(lái)。而表姐她們唱的既大聲又好聽，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛High到了極點(diǎn)！漸漸的，我們也加入她們的行列，又唱又跳，十分開心。我們唱著唱著，就已經(jīng)很晚了，不過(guò)我們唱的很開心，已經(jīng)很滿足了。最后，我們大家離開了這美麗的地方，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記今晚的一切。
這次的唱歌真是開心啊！
四年級(jí)作文 篇4
長(zhǎng)大了我要當(dāng)一位有名的發(fā)明家。
為什么我要當(dāng)發(fā)明家呢？因?yàn)槲覐男∠矚g把玩具小汽車、變形金剛給拆了，看看里面有什么東西拼成的。有一次，我又把變形金剛給拆了。可是，怎么裝也裝不上，把我急的不行。我就去找媽媽，媽媽說(shuō)：“你再仔細(xì)看看圖形，看看那里裝錯(cuò)了。”我又仔細(xì)看了拼圖，原來(lái)是金剛的腳沒(méi)裝好呀！經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于把變形金剛給拼好了。我心里可高興了，可有成就感了，心想著長(zhǎng)大了也發(fā)明些東西。
長(zhǎng)大了我最想發(fā)明一臺(tái)“萬(wàn)能汽車”。不僅能在公路上行駛，也可以下海變成潛水艇，在海里自由與魚兒游戲。還可以伸展出倆個(gè)翅膀，象鳥兒在天上飛。
我還想發(fā)明一個(gè)“萬(wàn)能機(jī)器人”。下雨的時(shí)候，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)打出一把傘，不讓主人被雨水淋濕了衣服。下雪的時(shí)候，會(huì)把布做成一件世界上最暖和的.棉襖，讓你很舒服的過(guò)一個(gè)冬天。在做飯的時(shí)候，它會(huì)先去買菜，而且買的菜蛋白質(zhì)很高；做菜的時(shí)候，用科學(xué)炒菜，菜做的既好吃又健康。吃晚飯又能干家務(wù)，特別勤快。
媽媽說(shuō)只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)發(fā)明家。現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上
四年級(jí)作文 篇5
今天是星期六，我和爸爸、姑姑、表姑、奶奶一起去黃尖牡丹園游玩。
我坐在姑姑的黑色轎車?yán)铮诖档@的情景。想著想著“為你導(dǎo)航”的聲音突然響起，一看，哦，原來(lái)是表姑在用手機(jī)導(dǎo)航。我看到表姑的手機(jī)上路程還有這么長(zhǎng)，汽車在行駛中，慢慢的我就睡著了。
“寶貝，快醒醒！黃尖牡丹園到了。”我迷迷糊糊的睜開眼睛，下了車一看，前面有一個(gè)各種顏色的菊花圍起的大花壇，我控制不住心里的激動(dòng)，大聲呼喊：“啊，這簡(jiǎn)直太美了！”旁邊的工作人員卻笑著說(shuō)：“里面還有更美的呢！”我太期待了，我就在前面跑了起來(lái)。：“寶貝，慢點(diǎn)。”爸爸在后面親切地說(shuō)！
我們的.票是姑姑買的，檢過(guò)票。進(jìn)去之后，爸爸跟上來(lái)了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要坐這輛車！”姑姑她們?cè)诖藭r(shí)也跟上來(lái)了。我對(duì)姑姑說(shuō)：“姑姑，你腳疼，正好這輛車可幫你減去負(fù)擔(dān)。”然后就用我看中的這輛車，爸爸付了錢之后，我們大家就騎車去觀賞菊花、牡丹，一路上我們一起欣賞美景。其中，我最喜歡的就是菊花海。菊花海里有紅菊花、白菊花、綠菊花、紫菊花……
還有一群大熊貓，在玩耍、啃竹子的塑像。栩栩如生，在花海中，還有七個(gè)小矮人與白雪公主的塑像，還有熊大、熊二、光頭強(qiáng)的兒童樂(lè)園。爸爸還拍了我與它們的照片，真美！
啊，黃尖牡丹園真美啊！令我難忘！
四年級(jí)作文 篇6
我有一架電子琴，它和我一起共同度過(guò)了四年的時(shí)光，從剛開始學(xué)琴，到電子琴考級(jí)，再到畢業(yè)考，它一直陪著我，成了我的好朋友。
我的電子琴穿著一件“灰衣服”，上面有黃、黑、灰三種顏色的按紐。電子琴的`左上角有四個(gè)灰色的按紐，它們分別用來(lái)調(diào)整節(jié)奏的速度和音量。這些按紐的下邊又有12個(gè)灰色按紐，它們都是和弦伴奏的按紐。我的琴和弦伴奏有很多種，有8拍子、華爾茲、進(jìn)行曲、中國(guó)節(jié)奏……再下邊是四個(gè)大按紐，第一個(gè)主要管放前奏，第二個(gè)管放同步啟動(dòng)，第三個(gè)管放和弦，第四個(gè)管放起動(dòng)的停止，作用都很大。
電子琴音色很多，有鋼琴、振琴、八音盒、弦樂(lè)、手風(fēng)琴、長(zhǎng)笛等。其中鋼琴聲音很好聽，彈起來(lái)聲音優(yōu)美，使人陶醉。八音盒的聲音也很好聽，叮咚叮咚的，像小水滴落在水里一樣，悅耳動(dòng)聽。音色鍵的上面是一個(gè)黃色的小按紐，這個(gè)按紐是用來(lái)儲(chǔ)存樂(lè)曲的，里面的樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)人，十分美妙。
我喜歡我的電子琴，它是我的好朋友。
四年級(jí)作文 篇7
給小草滋潤(rùn)的，是綿綿細(xì)雨；給鳥兒自在飛翔的地方，是天空；而帶給我無(wú)限歡樂(lè)的，卻是我最好的益友。
小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副酷酷的眼鏡，最有趣的是她那筆直的身板，活像一根瘦瘦的竹竿。猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是帶給我很多歡樂(lè)的益友——菁菁。
還記那一天。我們班的同學(xué)約定在操場(chǎng)上比賽跑步。看著你的身影，我在心里默默祈禱著：菁菁可是個(gè)跑步健將，有她在冠軍肯定非她莫屬不可，上天保佑我跑得快一點(diǎn)吧，唉！想著想著我們就開始了跑步比賽。
“啊！”突然，我感覺重心不穩(wěn)，不由自主地向前倒了過(guò)去，臉重重砸在了塑膠板上，我覺得頭昏腦脹，往臉上一模，我的天哪！在我的鼻子上居然多了一條傷痕，紅色的血跡沾滿了我的臉！糟了糟了，毀容了！想著我就躺在冰涼的地上大哭了起來(lái)，眼前感覺一片漆黑，孤獨(dú)、無(wú)助一下子向潮水般向我涌來(lái)。
突然，一只溫暖無(wú)比的手向我伸了過(guò)來(lái)，我用力都揉了揉眼睛，好不容易才把眼睛睜開，一張熟悉的'面孔浮現(xiàn)在了我的面前，仔細(xì)一看，原來(lái)是——菁菁。她拉住我的手，溫柔地問(wèn)道：“你怎么了？看你不見了，我都擔(dān)心死了！”聽到這些話，激動(dòng)、開心的淚水一下子涌上了我的眼眶，本來(lái)第一名肯定是她的，她為什么要放棄自己的名次來(lái)關(guān)心我呢？她真傻！隨后，她把我背上了背，我頓時(shí)感覺胸口一陣溫暖，。
她——菁菁可以為了自己的朋友而放棄名利，放棄一切，教會(huì)了我什么才是真正的友誼。
孔子說(shuō)過(guò)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。”是啊，友誼是一首美好的歌，深深地流入了我的心間。
四年級(jí)作文 篇8
今天，我和爸爸一起到哈爾濱最大的八區(qū)游泳館游泳。
一來(lái)到游泳館，我就興奮地跑進(jìn)更衣室快速換好游泳服后，來(lái)到了游泳池邊。我先把腳伸進(jìn)水里，“哇！水怎么會(huì)這么涼呀！”我不禁暗暗想著。雖然水涼的刺骨，但是我還是依舊十分高興，我一下子跳到了水里，開始和爸爸一起游泳。我們先在泳道上劃各種泳姿，然后我和爸爸又開始了一場(chǎng)游泳比賽，我們玩了很久后，我想出了一種新玩法，就是把我的鑰匙扔出去，看誰(shuí)能撿著。這樣的'確是一種好玩法，我們玩了幾次后，又開始了潑水大戰(zhàn)。我們笑著、歡樂(lè)著。一眨眼3個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。
今天我開心極了，因?yàn)橛斡窘o我?guī)?lái)了快樂(lè)！
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