四年級作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
牡丹人稱富貴者也！
牡丹是在野生的時候，是墨綠色的，單層花瓣，本不具有艷麗的色彩，也不是婀娜多姿，更不引人注目。她只是一種普通到不能只普通的花，經(jīng)花匠多年培育才富有內(nèi)涵嬌艷動人，現(xiàn)在的花不僅嬌艷動人，品種增多，引人注目的花。
如今看到的牡丹花是多層的，一層一層的花瓣，體現(xiàn)得十分大氣，牡丹氣質(zhì)不凡，各樣的嬌容和繽紛，婀娜多姿體現(xiàn)了她不同的特點，她的顏色也因此變的豐富多彩了。
因為她們有獨特的.性格所以當(dāng)年武則天獨愛牡丹，當(dāng)年她一怒之下把牡丹貶到洛陽，不是因為她不愛牡丹，愛越深恨越深，他自從把牡丹貶到洛陽是為了讓牡丹有更好的生活環(huán)境，而后把京都遷移之洛陽，因此可見武則天深愛牡丹。武則天喜歡的不是外表的華麗，而是她的氣質(zhì)與內(nèi)涵被世人所愛。
古代偉大詩人白居易也愛牡丹，定居洛陽一生所做詩詞，簡明易懂，深受廣大群眾喜愛，其性如牡丹。
如今學(xué)子當(dāng)如牡丹從現(xiàn)在做起提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，提高學(xué)識，成為當(dāng)代的牡丹，遠(yuǎn)離世俗金錢，被眾人所贊譽。
我爸爸喜歡牡丹，因為她勤奮好學(xué)，所以就給我起了名字叫牡丹，并要求我長大后勤儉持家，脫離世俗。
四年級作文 篇2
親愛的爸爸，您好！今天，我想把我最想和您說的所有心里話都說出來。
就是我每一次考試，考了好成績，但您每次都不表揚我，而總跟我說：“不要驕傲，下次不努力成績就會考不好。”
我就是像跟您說：“如果我開好成績，您如果表揚我一下，我就會感覺有人在為我加油，所以我就會考一個個好成績，但您并沒有表揚我，而是每次都跟我說不要驕傲，您這樣說而會讓我更加沒有信心的。您知道我為什么后幾個單元的考試卷都沒有讓您看嗎？就是因為您每次看到了好成績都不表揚我，所以不給您看，給媽媽看了。媽媽看了，是說：“表揚，下次爭取考更好的成績。”我聽了媽媽的話，覺得這是一種鼓勵，所以，下一次一定能考出更好的成績。”
我真心的希望您能向媽媽學(xué)習(xí)她對別人的'鼓勵，學(xué)習(xí)她的一句話。”人需要鼓勵才能進(jìn)步，人如果得不到鼓勵，永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步，而可能會慢慢地退步。”
這就是我最想和您說的心里話，希望您能知錯就改。
四年級作文 篇3
我還在讀幼兒園大班的時候，看著電視上《一年級》的節(jié)目，我就好期待上一年級。
現(xiàn)在我是北海小學(xué)一年級的小學(xué)生了，雖然與我想象得有那么一點不一樣，但是一年級的生活可真是太豐富了！我每天都在學(xué)習(xí)拼音、生字，我還掛上了紅領(lǐng)巾，學(xué)會了唱國歌，還有少先隊隊歌，我們還排起了繪本表演劇……在新的學(xué)校，我交上了很多的新朋友!
這幾天，我們還練起了跑步接力賽，這個比賽可太有意思了！50米迎面跑接力，這可是要經(jīng)過班級選拔，然后再代表班級和其他班去比賽。我們被選中的'小朋友可高興了，練習(xí)時都憋著勁豎著小耳朵仔細(xì)地聽老師講解要領(lǐng)，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一顯身手呢！
每一次練習(xí)，我都在心底里暗暗對自已說：我一定要穩(wěn)穩(wěn)地接住接力棒，飛一樣地奔跑，然后把它傳到下一個同學(xué)的手上。老師說明天就要正式比賽了，我們108班的同學(xué)一定會取得好成績，等著我們勝利的歡呼吧！
四年級作文 篇4
春雨，連綿不斷，柔軟萬分。萬物生靈仿佛瞬間蘇醒，洗凈了身上的污垢，在雨中嬉戲玩鬧，欣賞美麗雨景。
雨點灑在臉上，宛如清風(fēng)拂面，那么輕柔，那么連綿！雨點落在剛剛冒出的嫩葉上，俯身靜靜傾聽，發(fā)現(xiàn)雨點在默默地譜寫著春之歌。雨點灑在湖面上，激起一道道細(xì)細(xì)的.波紋，平時來無影去無蹤的它這時也留下了足跡。雨點是這樣一群活潑的小精靈，成群地來到我們身邊。
雨過天晴，大地仿佛都變樣了。天空越來越湛藍(lán)，讓鳥兒更自由地展翅飛翔；云朵越來越潔白，一團(tuán)團(tuán)，好似一個個可口的棉花糖；湖面越來越清澈，倒映出一切的美好。
“沙沙沙”，春雨是那么特別。它不像夏天的雨放蕩不羈，卻來得瀟灑；它沒有秋天的雨那般柔情，卻連綿無比；它不及冬天的雨那樣靜寂，卻淅淅瀝瀝。
春雨還在下，“滴答，滴答……”我不禁由衷地贊賞春雨，它是那樣充滿著詩情畫意，即使我與它們隔了一扇窗，也不知不覺看入了迷。
四年級作文 篇5
“李鳴煊，拿筆來！”媽媽用一種高高在上的語氣命令道。
媽媽在檢查作業(yè)，我知道她要筆是什么用途，肯定是檢查出我作業(yè)錯誤了，要給我作業(yè)打“×”。哼！休想讓我?guī)兔Γ澳悴皇墙?jīng)常對我說，自己的事情自己干嗎？這是你的事，為啥讓我干？
不對，媽媽是在幫我檢查作業(yè)，那就是我的事，若我現(xiàn)在給拿筆，那不就是我認(rèn)輸嗎？我就不給。十幾秒后，我瞄了下媽媽，媽媽的臉色有點不對勁了，該不會……等下媽媽就要怒問“為啥不給？”“就不給！”“不給？”“不給！”“啪！”媽媽用她那大山般的手打在我小鮮肉的掌上，更狠點還會拍在我棉花糖般的'股上……想想都可怕！還是把筆拿給媽媽吧。
我漫不經(jīng)心地在那裝有八九支鉛筆的筆袋里，隨便拿了一支鉛筆，遞給了媽媽。“沒有其它鉛筆了嗎？”媽媽問。咋回事？我遞給媽媽的筆不好嗎？是媽媽覺得顏色太鮮艷，要換樸素點呢？還是筆太長，要換短點呢？我把目光投向筆，從筆尾到筆端仔細(xì)地掃瞄了一遍，原來是這筆沒筆芯，我忙往筆袋看，只見一個黑色的鉛芯躺在里面，瞪著問我：“主人，為啥把我丟下？”糟了，媽媽肯定是生氣了。我立馬又拿一只筆，并雙手呈給媽媽，后我又繼續(xù)埋頭寫作業(yè)時，竟忍不住大笑起來。
四年級作文 篇6
那時候我大概四五歲吧，卻對一種飲料著了迷——可樂。它那又甜又辣的味道，讓我做夢都想喝上一口。
就這么盼啊盼啊，到了那年的除夕夜。吃過年夜飯，爸爸該去單位值班了。媽媽對我說：“去廚房拿個飯盒，給爸爸裝點餃子吧。”
我答應(yīng)了一聲，走進(jìn)廚房，目光卻頓時凝固住了——微波爐的旁邊，竟然放著半瓶可樂！
醒目的藍(lán)紅相間的瓶身，熟悉的`黑色的液體……多么誘人的可樂啊！我一把抓起瓶子，想先喝上一口——等等，可樂只有半瓶，不會是過期的吧？我馬上興沖沖地去問媽媽：“廚房里的那瓶可樂沒過期吧？”
媽媽愣了一下，臉上隨即露出神秘的笑容。她一邊心不在焉地說：“沒過期，能喝。”一邊迅速地拿來錄像機，打開鏡頭，對準(zhǔn)我就拍攝起來。巨大的興奮沖昏了我的頭腦，我顧不上細(xì)想，一溜小跑地沖進(jìn)廚房，抓起瓶子，擰開瓶蓋，仰起脖子，張開嘴巴，迫不及待地喝了一口。
“哎呀，什么味兒——”我一口把嘴里的“可樂”噴了出來。“哈哈！”媽媽終于忍不住大笑起來，“這哪兒是什么可樂呀，是你爸爸準(zhǔn)備帶到單位吃餃子的半瓶醋！”
從此，這段我仰頭喝“可樂”的錄像就成了家里的經(jīng)典花絮，唉，你說可樂不可樂？
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