四年級(jí)作文9篇（合集）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
有一天，聽(tīng)爸爸說(shuō)5月2日有一場(chǎng)丹東市圍棋比賽，我們也參加。我和哥哥都高興極了。 比賽那天，晴空萬(wàn)里。我們坐上了車，我選了一個(gè)最好的位置，所以沒(méi)大暈車。大約15分鐘就來(lái)到了比賽場(chǎng)地。那里已經(jīng)人山人海了。
因?yàn)樯弦淮卧诘|市比賽我取得了第十名的好成績(jī)，所以這次比賽我非常有自信。第一盤開(kāi)始了，雖然我的對(duì)手是一個(gè)年齡比我大的男孩，但是我根本沒(méi)把他放在心上。剛開(kāi)局我們不分上下，直到他進(jìn)入我的大模樣的時(shí)候，我盡量不讓他圍空做眼，他只做了一只眼就往上跑了。我乘勝追擊，最后總算把他給封住了。他拼命掙扎，也沒(méi)有逃脫我的包圍，被我吃了一大塊，他只有認(rèn)輸了。
我高高興興地跑了出去，準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)比賽對(duì)戰(zhàn)表貼出來(lái)了，我連忙來(lái)到座位上。這次的對(duì)手是胖胖的男孩。他趴在桌子上問(wèn)我：“我是2級(jí)，你是幾級(jí)？”我神秘的.地說(shuō)：“不告訴你。”他又騙我說(shuō)：“如果你說(shuō)了我就給你100元錢。”我才不會(huì)上當(dāng)呢，沖著他說(shuō)：“那你先給我錢我再說(shuō)。”“你先說(shuō)。”“你先給錢。”“你先說(shuō)。”“你先給錢。”……說(shuō)著說(shuō)著比賽就開(kāi)始了。我非常喜歡走大模樣，可是被他給一分為二了。突然，他走錯(cuò)棋了想悔棋，那我可不能讓。我倆就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。裁判看見(jiàn)了問(wèn)明情況同意了我的說(shuō)法，于是我得了三四目。從這步開(kāi)始他的心情就不太好了……我又贏了第二場(chǎng)比賽。接下來(lái)又下了五盤棋，我倆勝三負(fù)，有盤棋僅僅輸了半目棋，真是晦氣。
盡管這次沒(méi)有拿到獎(jiǎng)杯，但我一點(diǎn)也不氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，相信總有一天會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
四年級(jí)作文 篇2
早聽(tīng)說(shuō)錢塘江大潮舉世聞名，今年又從語(yǔ)文書中學(xué)了“觀潮”，就更加神往。今年國(guó)慶節(jié)，我興致勃勃地跟隨爸爸媽媽去海寧的鹽官鎮(zhèn)觀潮，一覽她的壯觀。
一吃完中飯，我們就早早地候在那里。三、四里寬的海灣，海面上風(fēng)平浪靜，海水全部都是黃色的.。過(guò)了一會(huì)兒，海塘大堤上就人山人海。大潮還沒(méi)有來(lái)，岸上的人就議論紛紛。
午后一點(diǎn)左右，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一條斷斷續(xù)續(xù)，很小很小，看不清楚的黑線。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，潮快來(lái)到了。我興奮極了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，那黑線慢慢地變白，變粗了。
忽地，天空中出現(xiàn)了兩架直升飛機(jī)，在高空盤旋著，人群沸騰起來(lái)，大聲地喊著：“潮來(lái)了，潮來(lái)了！”緊接著我看到了江面上高出了一道墻，慢慢地厚起來(lái)。她大約以每小時(shí)50公里的速度向我們飛奔而來(lái)。一浪推著一浪，像千萬(wàn)匹駿馬浩浩蕩蕩地駛來(lái)。一眨眼的功夫，她就波濤洶涌地展現(xiàn)在你眼前，“砰砰砰”撞擊堤壩，濺起4米多高的浪花。人們不禁“哇塞，呀”地尖叫起來(lái)，人群又沸騰起來(lái)。潮水沒(méi)歇息，又馬不停蹄地向遠(yuǎn)方奔去。
看著堤岸，江水長(zhǎng)高了不少。江面又恢復(fù)了平靜。江水參雜著黃沙，渾濁不清。大潮過(guò)去了，余波還在不停地撞擊著大堤。
我意猶未盡地等著下一波潮水。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，沒(méi)了，看回頭潮就要到其他地方去了。我遺憾地說(shuō)：“可惜呀，可惜。這么壯觀怎么只有一波呢？”
錢塘江大潮真是好看，有機(jī)會(huì)我還要來(lái)看！
四年級(jí)作文 篇3
從上個(gè)星期起，我們的班主任鄒老師在班上開(kāi)展了一次護(hù)蛋活動(dòng)。老師讓我們每個(gè)小組的各個(gè)成員輪流護(hù)蛋，哪個(gè)小組的蛋護(hù)的時(shí)間最長(zhǎng)就取得最終的勝利。
第二天一大早，我們這一小組的組長(zhǎng)王小苗帶來(lái)了一個(gè)干干凈凈的雞蛋，為了雞蛋不破碎，她把雞蛋裝上了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的盒子里，并且在盒子里墊上了軟軟的一層衛(wèi)生紙。這一天王小苗把雞蛋護(hù)得好好的。放學(xué)的時(shí)候，王小苗將雞蛋交給了田意茹，田意茹小心翼翼地從小苗手中接過(guò)雞蛋，雙手捧著盒子，眼睛緊緊地盯著雞蛋，生怕雞蛋從盒子里滾出來(lái)。第三天放學(xué)的時(shí)候，雞蛋輪流來(lái)到了我手中，我快速地將雞蛋放在我的抽屜里。我總擔(dān)心有同學(xué)會(huì)不小心撞到我的座位，所以我一步也不敢離開(kāi)。一整天我都緊緊地挨著座位坐著，連廁所都不敢去上。終于挨到放學(xué)了，我想：為了安全起見(jiàn)，我就不將雞蛋帶回家了，我可以將它放到媽媽的辦公桌里，這樣應(yīng)該就會(huì)萬(wàn)無(wú)一失了。但是我又擔(dān)心會(huì)被和媽媽同一間辦公室的鄒老師發(fā)現(xiàn)，于是我躡手躡腳地來(lái)到媽媽的辦公室，偷偷地將雞蛋放在媽媽的抽屜里，然后飛速離開(kāi)。忐忑不安的.一天終于過(guò)去了，第二天早上，我早早地來(lái)到辦公室取走了雞蛋并將它安全地送到了下一個(gè)護(hù)蛋人譚岱澤手中。
今天是護(hù)蛋的最后一天，在我們組內(nèi)所有成員的同心協(xié)作下，我們的雞蛋經(jīng)過(guò)一周的旅行仍然安全無(wú)恙，我們也理所當(dāng)然地被評(píng)為了“護(hù)蛋冠軍組＂。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。
四年級(jí)作文 篇4
今天作文班老師跟我們玩一個(gè)游戲。大家可開(kāi)心了。
上課了，老師神迷地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲。”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。老師又說(shuō)：“這個(gè)游戲名叫“杯中取球。”邊說(shuō)著邊變魔法似的變出一個(gè)乒乓球和一個(gè)杯子。大家一看，都很掃興，有的.小聲說(shuō)：“太容易了。”有的說(shuō)：“幼稚游戲，3歲小孩都會(huì)玩。”還有的說(shuō)：“容易，用手撈唄！”……大家七嘴八舌地議論著。老師接著說(shuō)：“你們別高興得太早，這個(gè)游戲也是有規(guī)則的：取球時(shí)不能用任何東西，手也不能用。”大家一聽(tīng)，都驚呆了。我想：咦？不用任何東西怎么能把乒乓球拿出來(lái)呢？老師真會(huì)開(kāi)玩笑。教室里先是鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們又議論起來(lái)。子華靈機(jī)一動(dòng)，舉起手，邊舉邊大喊：“老師！我知道！我知道！”老師請(qǐng)了她，只見(jiàn)她說(shuō)：“往杯里倒水。”我一聽(tīng)，想：“不行！老師不是說(shuō)過(guò)不能用任何東西嗎？果真，老師說(shuō)：“不對(duì)。”
同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)。有的急得抓著頭皮，站了起來(lái)。我也不例外。一會(huì)兒與別人討論，一會(huì)兒抓耳撓腮，始終想不出一個(gè)好辦法。幾分鐘后，曉彤舉起手來(lái)：“老——師！老——師！讓我來(lái)！”老師請(qǐng)了她，只見(jiàn)她用力地拍桌子，想把球震出，可乒乓球還是紋絲不動(dòng)，像一個(gè)小孩一樣在杯里做著自己的“美夢(mèng)”，不理她。奇怪的是，曉彤卻無(wú)意中找到了正確答案：用嘴吹！她用嘴一吹，球動(dòng)了一下。她見(jiàn)又動(dòng)靜，連忙吹了一下，只見(jiàn)她鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，用力一吹，乒乓球“飛”了出來(lái)，她可高興了，同學(xué)們也為她鼓掌。
今天這游戲真好玩呀！通過(guò)這個(gè)游戲，也使我懂得了：干什么事都要?jiǎng)幽X筋，世上沒(méi)有做不成的事情。
四年級(jí)作文 篇5
我有一張精致的鵝蛋臉，桂圓核似的大眼睛看東西時(shí)總是十分清楚，小巧的鼻子能夠在第一時(shí)間捕捉到香味的來(lái)源，當(dāng)然，嘴巴小、耳朵長(zhǎng)也是我的特點(diǎn)。
我是一個(gè)外向的孩子，一點(diǎn)微不足道的事都能惹得我哈哈大笑；我愛(ài)閱讀，一天到晚都捧著一本書看；我愛(ài)學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都能認(rèn)真完成；我很誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)謊
除了這些特點(diǎn)以外，我其實(shí)是個(gè)淘氣的孩子。
一個(gè)雙休日的夜晚，媽媽帶著我去澡堂洗澡。
水池里的水是溫的，已經(jīng)沒(méi)過(guò)了我的身體，只留下一個(gè)頭在外面。過(guò)了一會(huì)兒，各位阿姨和媽媽泡厭了，離開(kāi)了水池，只剩下我一個(gè)人留在池里。
我想：水池里只有我一個(gè)人，終于可以玩了！可是，一旁的`工作人員對(duì)我說(shuō)：小心啊！不要掉下去啊！可我呢？把這話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。開(kāi)始一會(huì)兒打打水，一會(huì)兒踢踢腿，玩的可開(kāi)心了。
玩厭了，我又開(kāi)始練習(xí)起了目前尚未等老師教過(guò)的仰泳，繞著水池游。雖然游得一點(diǎn)兒也不標(biāo)準(zhǔn)，但是卻浮在了水面上，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有前進(jìn)，就浮在了水面上，便準(zhǔn)備躺在水面上不動(dòng)，讓水推著自己前進(jìn)。誰(shuí)知，一停下，半個(gè)身體就沉了下去，隨后，就是整個(gè)兒都下沉了。我想：哎呀，這下完了！于是，便開(kāi)始呼救：救命可因?yàn)槭窃谒铮晕业穆曇粽l(shuí)都聽(tīng)不見(jiàn)，不但沒(méi)人來(lái)救我，反而使自己喝下了很多水。
我撲騰著，撲騰著，頭露出了水面。可剛換了一小口氣，就又沉了下去。后來(lái)，又掙扎了好久，才上了岸。
都是淘氣惹的禍！我打著飽嗝，發(fā)誓以后再也不這樣了。
四年級(jí):馬一茗
四年級(jí)作文 篇6
秋季，這個(gè)讓我愁悵的季節(jié)，也許落葉飄落只是落葉歸根，也許生老病死乃自然之規(guī)律。
香煙戀上了火柴，而打火機(jī)卻不滿，問(wèn)香煙；我時(shí)尚新潮，你高貴不凡，我們才是絕配啊！你為選擇土得掉渣的火柴呢？香煙說(shuō)∶因?yàn)槟愕膼?ài)只是那一剎那，一但我香消玉殞，你肯定會(huì)移情別念，而香煙一輩子只為我一個(gè)人燃燒。
香煙的愛(ài)情正如同我愛(ài)上你，你的.身邊光芒萬(wàn)丈，而我，只是一只丑小鴨，在遠(yuǎn)處眺望著你，你卻全然不知，也許你一輩子也不知道有一個(gè)人愛(ài)著你，也許是我做的不夠好，但，我只想你只道，有一個(gè)人深愛(ài)著你。
四年級(jí)作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門外走了進(jìn)來(lái)。在進(jìn)行完師生問(wèn)好后，吉老師說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家變個(gè)魔術(shù)。大家看好，我這里有四個(gè)紙杯和一枚硬幣。我把這四個(gè)紙杯倒扣過(guò)來(lái)，然后我請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)，隨意將硬幣放在某一個(gè)下面，我不用看便能說(shuō)出硬幣在幾號(hào)杯下面。”
我很榮幸的被選為老師的助手，老師暗暗跟我嘀咕了幾句后，魔術(shù)開(kāi)始了。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，都在仔細(xì)觀察著每一個(gè)細(xì)節(jié)。老師是背對(duì)著大家站著，我便順手把硬幣放到了①號(hào)杯下面。“好！”我說(shuō)。老師用右手分別在四個(gè)紙杯上摸了摸，似乎在尋找硬幣發(fā)出來(lái)的聲音。突然，老師拿起了①號(hào)杯和硬幣。同學(xué)們都驚訝得張大了嘴巴。這時(shí)，吉老師問(wèn)大家：“請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)知道這是為什么呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是老師偷看了，有的說(shuō)是老師聽(tīng)到了硬幣發(fā)出的聲音，還有的說(shuō)……
這樣一來(lái)，同學(xué)們的.意見(jiàn)不能統(tǒng)一，第二次魔術(shù)表演開(kāi)始了。老師躲到了黑板后邊去，并由王曉磊同學(xué)監(jiān)督。同學(xué)們都舉手示2，讓我把硬幣放到②號(hào)杯下面去。做完后，我又說(shuō)道：“好了。”王曉磊同學(xué)向大家證明老師沒(méi)有偷看，而老師從黑板后面轉(zhuǎn)出后，直接拿出了藏在二號(hào)背后的硬幣。同學(xué)們都拍手打叫：“神奇！神奇！”但還是沒(méi)有人知道原因。我只好把秘密向大家公開(kāi)了，原來(lái)老師跟我說(shuō)的是：“藏在一號(hào)杯下面說(shuō)‘好’，藏在二號(hào)杯下面說(shuō)‘好了’，放在三號(hào)杯下面說(shuō)‘可以了’，放在四號(hào)杯下面說(shuō)‘已經(jīng)完成’。”
我的話音剛落，臺(tái)下嘩然大笑……
四年級(jí)作文 篇8
星期六下午，體育活動(dòng)課上我在下面跳牛皮筋。正在我跳得起勁的時(shí)候，有一位同學(xué)告訴我說(shuō)：“你看，今天下午老師看來(lái)要進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽！”“啊，太好了，我們不用進(jìn)行晚訓(xùn)了，可以看老師籃球比賽了！”
體育活動(dòng)課結(jié)束了，我背起書包正想和同學(xué)一起回家。這時(shí)，老師走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天下午繼續(xù)訓(xùn)練，現(xiàn)在去體育室拿籃球。”我只好背著書包來(lái)到體育室拿了籃球來(lái)到操場(chǎng)上。
來(lái)到操場(chǎng)上，老師叫我們沿著跑道繞操場(chǎng)跑兩圈。第一圈跑的時(shí)候，我還是比較輕松。可是在跑第二圈的時(shí)候，我感到有一些累了想不跑了，拍著籃球往前走。老師看到了說(shuō)：“不行，你得從新跑過(guò)！”“什么，從新跑過(guò)？”天啊，這不是要了我的命了！但是，沒(méi)有辦法，老師在板著臉看著我。我只得不停地跑完兩圈。跑完兩圈，累得我放下籃球人就躺在地上不動(dòng)了。可是，老師還是沒(méi)有放過(guò)我，叫我練田徑。天哪！我說(shuō)：“我不高興跑步！”老師說(shuō)：“現(xiàn)在不是叫你跑步，你也比較累了，這我知道的。現(xiàn)在讓你扔壘球。”我想這要容易一些。于是，我站起來(lái)拿起壘球和同學(xué)一起去扔了。我們開(kāi)始扔了。開(kāi)始我們?nèi)拥帽容^近。老師的臉上露出非常不滿意的神色。后來(lái)，我用力一扔，扔得比較遠(yuǎn)。老師的臉上才轉(zhuǎn)陰為晴。
接著老師讓我們運(yùn)球。我們?cè)谶\(yùn)球的時(shí)候走三步停一停。這樣運(yùn)球，我們進(jìn)行了六次才算完成了老師布置的'任務(wù)。還有三個(gè)同學(xué)沒(méi)有練好，她們叫我們等等她們，練好以后大家一起走。我們答應(yīng)了。她們就繼續(xù)運(yùn)球。
終于他們也練好了運(yùn)球，我們就一起回家去了。路上，我想如果在訓(xùn)練的過(guò)程中加上一些新的花樣那就更加好了。
四年級(jí)作文 篇9
我愛(ài)春天那金燦燦的迎春花，我愛(ài)金秋那噴香撲鼻的桂花，我愛(ài)寒冬那傲雪怒放的梅花。但我最愛(ài)盛夏那亭亭玉立的荷花。
每年暑假我都會(huì)到湘湖看荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的荷花叢中點(diǎn)綴著朵朵荷花。荷葉田田，風(fēng)荷翩翩，非常好看。是湘湖中一道亮麗的風(fēng)景線。走進(jìn)細(xì)看，碩大的荷葉挨挨擠擠，青翠欲滴，長(zhǎng)得高的荷葉像一只只倒放的帽子，貼在水面上的荷葉像一只只翠玉盤。我潑了一捧水上去，就像大大小小的珍珠在荷葉上滾動(dòng)。荷花像害羞的.小姑娘躲躲藏藏。花骨朵如同一支倒插的大號(hào)毛筆。盛開(kāi)的荷花，伸展出粉色的花瓣，露出嫩黃色的花蕊，像穿了一條漂亮的小裙子，格外惹人喜愛(ài)。微風(fēng)吹來(lái)，荷花就翩翩起舞，紅如霞，白如雪。凋謝的荷花不失姿色。漂浮在水面上，宛如小船，顯出成熟的美。
荷葉下是小生靈的樂(lè)園，小魚小蝦追逐打鬧，和睦相處。有一只青蛙跳上了荷葉，帶上來(lái)一串水珠，翻滾匯成“大水晶”。荷葉微微一晃，“嘩”泄入水塘，嚇得爬在莖上的螺螄，收起吸盤，無(wú)聲無(wú)息地潛入水底……
荷花不僅給我們帶來(lái)了美的享受，而且全身都是寶。所以我愛(ài)荷花，但我更愛(ài)荷花無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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