四年級(jí)作文300字實(shí)用[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　早晨，一出大門，向遠(yuǎn)處望去，什么也看不清楚，白茫茫的一片，迷迷蒙蒙地充斥于大地間，讓人分不清哪里是天，哪里是地，只覺(jué)得自己好像進(jìn)入了美麗的仙境，到處都是繚繞的煙霧。當(dāng)然這不是煙，因?yàn)槲也�沒(méi)有聞到嗆人的味道，而是新鮮的`空氣。也不會(huì)是雨，因?yàn)槲覜](méi)有看到濕漉漉的大地，聽(tīng)不到雨點(diǎn)“啪啪”地落下來(lái)的聲音。那么這會(huì)是什么呢？我?guī)е�疑�?wèn)走進(jìn)了這個(gè)世界。

　　進(jìn)入這個(gè)世界后，十步開(kāi)外幾乎看不到人了。這一切都在這乳白色的面紗中了。啊！原來(lái)下霧了。在這迷霧之中，讓你感到這個(gè)世界好像只有你一個(gè)人，其實(shí)和往常一樣，上班、上學(xué)的人都從你身旁走過(guò)，只是你被那“白色的大被子”遮得太嚴(yán)，看不見(jiàn)罷了。

　　如果你向前走幾步，前邊的霧就會(huì)向兩邊推開(kāi)，好像在為你讓路。

　　到了步行街，看見(jiàn)中老年人在鍛煉身體。他們有的在舞劍，有的在練太極拳。從遠(yuǎn)處看，他們還真像在縹緲的云霧中練功呢！

　　今天早晨的霧可真壯觀啊！

四年級(jí)作文300字 篇2

　　有人認(rèn)為圍棋是一種休閑類的游戲，但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲医裉煲�和弟弟舉行一場(chǎng)圍棋大戰(zhàn)，所以我認(rèn)為圍棋是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　圍棋的玩法是只要你把你的黑兵或白兵圍住對(duì)方，讓它怎樣都無(wú)法逃出去，你就可以把對(duì)方的兵給吃掉。誰(shuí)最后在棋盤上的棋多誰(shuí)就贏，圍棋的棋子不能走在線上也不能走在空隙之間，只能走在兩條線的'交叉處。

　　比賽正式開(kāi)始，弟弟拿到黑棋子，所以他先下。他下在棋盤正中央的黑點(diǎn)上，我把白棋下在了他的旁邊。他看見(jiàn)我的棋子，也跟著下在我棋子的旁邊。現(xiàn)在局勢(shì)不穩(wěn)定，眼看他要包圍我了，三十六計(jì)，走為上策，我趕緊逃跑。弟弟又把我的路堵住了，我又往條路逃，但是還是逃不過(guò)弟弟的火眼金睛。我想我現(xiàn)在逃也是給他添棋，所以我就下到了別的地方，這是B計(jì)劃——引狼入室。弟弟才不會(huì)浪費(fèi)到手之食，他把我的一片全殺光了。我也不甘示弱，繼續(xù)引誘他，因?yàn)樗�一心想吃我的棋所以中了我的�?jì)，但像他這種腦筋會(huì)急轉(zhuǎn)彎的人，不一

　　定會(huì)順利被我吃掉。果然不出我所料，弟弟把局勢(shì)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看來(lái)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)弟弟贏定了。雖然這次次輸了，但吸取了教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我猜下次一定能打敗他。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　在熱鬧非凡的朱家尖雕節(jié)中，我有幸見(jiàn)到了海邊的日落，那壯麗雄偉的奇景，至今仍記憶猶新。

　　傍晚時(shí)分，在萬(wàn)里長(zhǎng)空奔波了一天的太陽(yáng)接近了地平線，有紅有大，放射出刺眼的光芒，使人睜不開(kāi)眼。原來(lái)暗淡無(wú)光的海面披上了一層紅橙相間的晚霞。這時(shí)，天空中的云也好似著了一件橙黃色的衣衫，悠然飄浮。

　　隨著云彩的慢慢加濃，在太陽(yáng)接近海平面的一瞬間，天水之間好似起了翻天覆地的'變化：西邊天上層層云堆更加鮮艷、蓬松、悠然地飄浮著。沙雕作品本來(lái)就那樣楚楚動(dòng)人，現(xiàn)在又披上了一層柔色，更加打動(dòng)人心。偶爾掠過(guò)飛禽，又給這靜態(tài)添了一絲生動(dòng)……

　　太陽(yáng)只剩下半個(gè)了，但是，它仍然不想盡快和我們“再見(jiàn)”，在短短的幾分幾秒里還盡力打扮這個(gè)世界。橙紅色的云更紅了，連東邊天上的云也鑲了一道黃邊兒。整個(gè)海面上的顏色也更加柔和了。一艘艘滿裁而歸的漁輪靠岸了，勞作了一天的漁民下船歇息小坐，從容不迫地甩幾下拳。

　　太陽(yáng)終于“回家”了，云成了灰色，海邊的霧漸漸加濃了，隨著陣陣笑語(yǔ)，白天熱得炙人的暑熱漸漸地消散在深沉的暮色中。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　今天，我到外婆家去玩，在晚上捉到了一只螢火蟲(chóng)，真好王老師叫我們寫(xiě)觀察日記，我就觀察起螢火蟲(chóng)來(lái)。

　　第二天早上，我馬上就去看螢火蟲(chóng)，我發(fā)現(xiàn)它還生龍活虎，我高興極了。我驚奇地看見(jiàn)，它尾巴還在發(fā)光，猶如一盞永不熄滅的燈。

　　我又輕輕地拿起了籠子看著它，發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)全身黃褐色，兩根觸角像兩根黑色的頭發(fā)絲，它有一對(duì)堅(jiān)硬地外翅和紗一般的內(nèi)翅，漂亮極了！

　　中午我和哥哥去捉螢火蟲(chóng)最愛(ài)吃的食物——蝸牛。我們?cè)诔睗竦牟莸刈降搅宋伵＃�馬上跑到螢火蟲(chóng)旁，給他吃蝸牛。原本可愛(ài)的它，一下子露出猙獰的`麻醉針，向蝸牛刺去，蝸牛頓時(shí)不得動(dòng)彈，它就一口一口地把他吃掉了。

　　夜晚來(lái)臨時(shí)，螢火蟲(chóng)尾巴更亮了，我迅速把螢火蟲(chóng)放到空中，它飛走了，和它地同伴組成了星的和流我不得不感慨一句：“螢火蟲(chóng)是最美麗的昆蟲(chóng)。”

四年級(jí)作文300字 篇5

　　在桐鄉(xiāng)的復(fù)興影城對(duì)面，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，那條小河從我出生的時(shí)候就已經(jīng)在那了。

　　一個(gè)秋天的清晨，我要去新華書(shū)店買書(shū)。剛好路過(guò)那條美麗的小河，今天小河上滿了枯黃的黃葉，聞到了今天清新的空氣。日出的太陽(yáng)把光線照到小河上，看見(jiàn)河面波光閃爍，好像一盞亮晶晶的.燈，把整條街照亮了似的。一手在橋陸陸續(xù)續(xù)地行駛著，橋下呢?艘艘輪船穿過(guò)橋底，向小河的盡頭開(kāi)去。河面翻滾著浪花，過(guò)了會(huì)，船已經(jīng)過(guò)去了，還冒著泡泡呢!那翻滾的浪花如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的水娃娃在河面上活越地舞蹈，那舞姿真美啊!

　　剛?cè)胍梗�街道上早已燈火通明，我站在河邊看。這條小河更加比早上有生機(jī)了，河面就像一面自成的鏡子，把旁邊的所有東西都映了出來(lái)：橋上行駛的汽車、摩托車、自行車、行人，河力之立著的：路燈、小店、欄桿，以及在天上發(fā)著光的：月亮、星星等全都映入了我的眼簾。河里映出的顏色五彩繽紛，小店發(fā)出的亮光映入河中，黃的、白的、藍(lán)的、紫的……真是美麗啊!

　　小河雖然不是什么風(fēng)景區(qū)，但我還是喜愛(ài)它。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　我喜歡綠樹(shù)成蔭的綠地廣場(chǎng)，喜歡燈火如潮的音樂(lè)廣場(chǎng)，我最喜歡美麗的衡水湖。

　　沿著蜿蜒曲折的小路，來(lái)到了新建的濱湖公園，公園兩旁載滿了花草，它們都似趕集似的聚攏在一起，把蝴蝶、蜜蜂招引來(lái)，在花朵上翩翩起舞。

　　我們乘著木船，蕩漾在湖面上，來(lái)觀賞衡水湖的景色。衡水湖得水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；衡水湖的.水真清啊，清得可以看到水底的小魚(yú)和水草；衡水湖的水真綠呀，綠的仿佛這是一塊無(wú)暇的翡翠。

　　衡水湖不但水美，花也很美，衡水湖的水面上飄著美麗的荷花和翠綠的荷葉，粉紅的荷花千姿百態(tài)，有的全開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，有的半開(kāi)著，有的彭漲的好似馬上要破裂似的。荷葉大大的、圓圓的似一把把太陽(yáng)傘。

　　衡水湖也是鳥(niǎo)的天堂，一只只可愛(ài)的鳥(niǎo)在天空中飛翔。有大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

　　衡水湖的景色多么美，怎么能不讓人心曠神怡、留戀忘返呢。我相信冀州市的人民一定會(huì)把衡水湖建設(shè)的更美。

四年級(jí)作文300字 篇7

　　我們英語(yǔ)托管班有一個(gè)特別喜歡幫助別人的女生，只要看見(jiàn)別人需要文具，他就主動(dòng)借給別人。

　　有一次，我忘帶了英語(yǔ)作業(yè)本，問(wèn)她：“你有英語(yǔ)作業(yè)本嗎？”他毫不猶豫地說(shuō)：“有，有的，我給你。”

　　等到交英語(yǔ)作業(yè)本的時(shí)候，老師跟她要英語(yǔ)作業(yè)本。她說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫(xiě)。”老師說(shuō)：“為什么不寫(xiě)？”“我把英語(yǔ)本落在家里了，忘帶了。”其實(shí)并不是落在家里了，而是借給了我。

　　老師讓他背寫(xiě)m9的課文10遍，我過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲遥�讓你挨罰！”“沒(méi)關(guān)系的。”“要不我?guī)湍悖瑢?xiě)五遍？你看行嗎？反正是因?yàn)槲摇！薄安涣耍�不了，你還是回家背背課文吧，等我寫(xiě)完了，你上我家，我給你補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)。”

　　晚上，我背著書(shū)包來(lái)到她家，她媽媽說(shuō)：“孩子感冒了，不能給你講英語(yǔ)了，抱歉啦，明天晚上再來(lái)吧。”她似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，走了出來(lái)：“媽媽，讓她進(jìn)來(lái)，不就是一個(gè)小感冒嘛，我可以撐住。”她媽媽把門打開(kāi)，我看見(jiàn)她慈祥的`面孔，她一邊咳嗽，一邊對(duì)我說(shuō)：“走，走吧，我教你。”

　　她一邊教我讀英語(yǔ)，一邊咳嗽。看著她借我的英語(yǔ)本，看著她的“罰寫(xiě)”，我滿心的自責(zé)。王成欣謝謝你。

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