四年級(jí)作文錦集【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
吳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，是一個(gè)二十出頭的小伙子。他的眼睛炯炯有神，一笑起來露出兩個(gè)小酒窩。在同學(xué)們的眼中，他是一個(gè)帥氣的大哥哥。
吳老師不僅長(zhǎng)得帥，對(duì)我們還很溫柔。有時(shí)候我考試沒有考好，他從不嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是皺著眉頭，遺憾地說：“顧子懿，你怎么又考差了呢?你看你又粗心了!”聽了吳老師的話，我心里會(huì)很慚愧，暗暗下決心，下次一定不讓吳老師失望。
上課的時(shí)候，吳老師耐心地給我們講解每一個(gè)題目，下課時(shí)就成了我們的“大伙伴”。同學(xué)們像一群小鳥一樣圍著他，有的同學(xué)找他問作業(yè);有的同學(xué)找他聊天;有點(diǎn)同學(xué)給他撓癢癢;還有的同學(xué)甚至趴在他的肩膀上給他長(zhǎng)出“兔耳朵”。可是，吳老師一點(diǎn)也不生氣，只是對(duì)搗亂的'同學(xué)輕聲說：“你們都干嘛呀!”
我們的吳老師一點(diǎn)也不兇，因此同學(xué)們都很喜歡他，有一次還鬧出了笑話。一天的數(shù)學(xué)課上，不知道為什么，葉書辰突然沖著吳老師喊：“媽媽!媽媽!”大家一聽都笑了，吳老師也笑了。是啊，吳老師不也像是我們的“媽媽”嗎?有的同學(xué)生病了、流鼻血了，吳老師趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室;有的同學(xué)忘記帶水杯文具時(shí)，吳老師就給同學(xué)們提供幫助;有的同學(xué)放學(xué)時(shí)爸爸媽媽來接晚了，吳老師就把他們帶到辦公室陪他們寫作業(yè)。
這就是我們的吳老師，和藹可親的“大哥哥”。
四年級(jí)作文 篇2
在剛放暑假的那幾天，我與媽媽到桂林游玩。在我們?nèi)サ娜炖铮覀冇斡[了四個(gè)景區(qū)：十二灘漂流，冠巖古東和漓江。
我們第一天是十二灘漂流，導(dǎo)游介紹說十二灘的水是山里面流出來的泉水，是自然形成的湖泊，四面環(huán)山。全長(zhǎng)30公里，落差113米，十分的`驚險(xiǎn)刺激。也正因此，我沒有和媽媽一條船。而是和一位十分強(qiáng)壯的叔叔一條船，但還是差一點(diǎn)翻船。
第二天，我們?nèi)チ斯趲r古東兩個(gè)景區(qū)，冠巖是一個(gè)巖洞，很大。里面的鐘乳石和龍王頭都十分奇特，更新鮮的是游覽時(shí)要做小火車、游艇和40多米高的升降梯，當(dāng)?shù)匕堰@叫“海陸空”。古東是一個(gè)大型的瀑布群，共有８?jìng)�(gè)，其中６個(gè)可以爬，十分驚險(xiǎn)。
最后一天，我們?nèi)ビ卫旖湮鹘帧Ｎ覀冇械哪且欢卫旖瞧渲凶罱?jīng)典的一段，在回去的路上我還看見一頭水牛在游泳。西街是一條具有西域風(fēng)情的街道，十分有趣。
我們要走了，雖然玩的時(shí)間不長(zhǎng)，但在此期間我也十分高興，但還是有些依依不舍。
四年級(jí)作文 篇3
人人內(nèi)心深處都會(huì)有一個(gè)小小世界，那里有不為人知的隱秘，收藏著天真而美好的`東西。當(dāng)然，我也不例外！
有一天，我早上醒來就坐在床上發(fā)愣，仿佛看見了衣服褲子拖鞋什么的在和我說話。拖鞋說：“來呀來呀，來抓我呀！”我就跳下床去抓，滿地亂爬。這時(shí)，我又聽見衣服過來說：“還是捉我來吧！”我想。這個(gè)沒問題！可我又聽見褲子在說：“來捉我，捉到我有大獎(jiǎng)！”我有點(diǎn)蒙頭轉(zhuǎn)向，到底該捉誰(shuí)呢？拖鞋，衣服，還是褲子？算了，不管了，都捉吧！我像個(gè)小嬰兒似的在地上爬著，我感覺自己好像捉到了什么，我抬頭一看，原來是媽媽的腳，媽媽對(duì)我大吼：“你在干什么，這像個(gè)什么樣子！快點(diǎn)穿衣服去！”我說：“媽媽，我剛才在捉我的衣服呢，可以衣服跑了。”“這孩子，大白天的說什么傻話，快去穿衣服，上課要遲到了！”
嘻嘻，媽媽可不知道我那個(gè)神秘的可愛世界！我時(shí)常會(huì)走進(jìn)我的另一個(gè)世界，在那里可以盡情地放松，自由自在！別人不理解也無所謂，因?yàn)槲业氖澜缒悴欢灰叶铱鞓罚?/p>
”
四年級(jí)作文 篇4
海，一望無際，隨著一天中時(shí)間的推移，變化也不一樣。
清晨，海還在沉睡中，一層像被子似的薄霧蓋在它身上，太陽(yáng)還沒出來，空氣有點(diǎn)涼。過了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了頭，一束束耀眼的光射向大海。霧漸漸地消失了，大海醒了，風(fēng)一陣陣地吹來，大海就開始往沙灘上打浪。“嗶！”一個(gè)大浪打向沙灘邊的.石頭。
上午，大海完全醒了，孩子們?cè)谏碁┥贤嫠＃惆沿悮ぁ⑸蓉悰_上岸，送給孩子們，又調(diào)皮地把浪打在孩子們堆的沙堡上，沖毀沙子做的建筑物。太陽(yáng)火辣辣的，大海就用海水給孩子們涼快涼快。
中午，太陽(yáng)更加放肆了，把太陽(yáng)光全撒在了沙灘上。海浪一個(gè)接一個(gè)地打來，忽大忽小，忽高，忽低，大海里的人多起來了，難免嗆一口海水。
下午，太陽(yáng)就要下山了，用僅剩的一點(diǎn)光點(diǎn)亮了美麗的火燒云。大海的浪越來越大了，人們都走了，海浪狂吼著“嗶啦！“
深夜，海漸漸地平靜了下來，睡著了。這時(shí)，月亮發(fā)出了潔白的月光，照在沙灘上。小蟲子“咕~咕~“地叫著，為大海唱著催眠曲……
四年級(jí)作文 篇5
鮭魚是一種鄉(xiāng)戀之魚。
鮭魚一出生變成魚苗后，小鮭魚就要離開媽媽，跟著魚群，到遙遠(yuǎn)的地方去接受挑戰(zhàn)。
離開媽媽后，鮭魚會(huì)面臨著很多挫折，在這些挫折中，鮭魚就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，小鮭魚在海中生活四五年就都長(zhǎng)大成熟，于是它們便開始成群結(jié)隊(duì)的洄游，回到自己的故鄉(xiāng)--淡水里產(chǎn)卵繁殖。
鮭魚飛速逆流而上，遇到淺灘沖過去，遇到急流一躍而上，鮭魚面臨的最大挑戰(zhàn)---大瀑布，鮭魚為了翻越瀑布，鮭魚們努力一躍，竟可以達(dá)到“鯉魚躍龍門”的.高度，但是也不是所有的鮭魚都能一次完成“鯉魚躍龍門”式的跳躍。
在鮭魚翻越上游障礙的過程中，有很多關(guān)于生命的極限挑戰(zhàn)，他們還要不時(shí)躲避天敵，比如禿鷹無情的“魔掌”，由于鮭魚洄游數(shù)量眾多，所以禿鷹只要掠過水面，接近水面的一剎那就能順手撈魚，成為禿鷹的美餐。
在洄游過程中，鮭魚還要受到熊的無情追殺，它的“魔嘴”是它的秘密武器，它只要看準(zhǔn)一條鮭魚，馬上用一咬，一條鮭魚就上鉤了，而其他鮭魚呢?只能四下逃竄，王深水里鉆才有可能逃過一劫。
鮭魚一路上不休息，不進(jìn)食，頂風(fēng)破浪，每年只有六分之一的鮭魚能夠一鼓作氣地游回故鄉(xiāng)，在那里授精、產(chǎn)卵直至死去。
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