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議論文寫(xiě)作素材論據(jù)勤思
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的議論文，議論文的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、有針對(duì)性。如何寫(xiě)議論文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的議論文寫(xiě)作素材論據(jù)勤思，希望能夠幫助到大家。
一、勤思議論文寫(xiě)作事實(shí)論據(jù)搜集:
“大陸漂移說(shuō)”的提出
著名的“大陸漂移說(shuō)”是德國(guó)地球物理學(xué)家、氣象學(xué)家魏根納提出的。他在地圖上發(fā)現(xiàn)大西泣西岸的南美洲巴西東端呈直角的凸出部分，與東岸非洲喀麥隆海岸凹進(jìn)去的部分，正好能夠?qū)ζ饋?lái)，而且巴西沿岸每一凸凹處，與非洲沿岸每一凹凸處幾乎都相對(duì)應(yīng)。他思索著:如果移動(dòng)這兩塊大陸，使他們靠攏，那么這兩個(gè)部分正好吻合。他想到這里，心里一亮:“這兩個(gè)大陸原來(lái)可能是一個(gè)。”
后來(lái)他又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，通過(guò)地球物理，地質(zhì)，古生物及古氣候多方論證，提出了著名的“大陸漂移說(shuō)”。他認(rèn)為地球大陸原是一個(gè)整塊，大約距今3億年以前開(kāi)始分裂，向東西南北移動(dòng)，后來(lái)才成為現(xiàn)在的樣子。
后來(lái)科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步證明了他的學(xué)說(shuō)。
維勒的后悔
德國(guó)19世紀(jì)化學(xué)家維勒，是一位在科學(xué)上有成就的科學(xué)家，他曾先后發(fā)現(xiàn)了鋁和鈹兩種元素。但他也有遺憾。有一次，他在研究礦石時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)物質(zhì)，他沒(méi)有深入思考，武斷地?cái)喽ㄋ墙饘巽t。不久，瑞典物理學(xué)家、化學(xué)家肖夫斯特姆也遇到了這種化合物，他沒(méi)有輕易放過(guò)，而進(jìn)行了深入的思考研究，終于發(fā)現(xiàn)這種金屬是釩。維勒得知后，后悔莫及。由于自己的草率，沒(méi)有認(rèn)真思考，失去了一種科學(xué)發(fā)現(xiàn)的良機(jī)。
二、勤思議論文寫(xiě)作理論論據(jù)搜集:
1、不深思則不能造其學(xué)。宋·程顥、程頤《二程全書(shū)·粹言·論學(xué)》
2、思索，譬如穿井不懈，便得清水。宋·朱熹〈朱子語(yǔ)類輯略〉
3、致思如掘井，初有渾水，久后稍引動(dòng)得清者出來(lái)。人思慮，始皆混濁，久自明快。宋·程顥、程頤《二程全書(shū)·河南程氏遺書(shū)》
4、于不疑處有疑，方是進(jìn)。清·張伯行《學(xué)規(guī)類編》
5、訊問(wèn)者智之本，思慮者智之道。漢·劉向《說(shuō)苑·建本》
6、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。《論語(yǔ)·為政》
7、學(xué)而善思，然后可與適道。宋·程顥、程頤《二程集·暢潛道錄》
8、學(xué)非礙于思，而學(xué)愈博則思愈遠(yuǎn);思正有功于學(xué)，而思之困則學(xué)必勤。清·程顥、程頤《二程全書(shū)》
9、思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。[德]普朗克
10、發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位。[美]愛(ài)因斯坦
11、思考是行為的種子。[美]愛(ài)默生
12、一個(gè)年輕的時(shí)候不會(huì)思索，他將一無(wú)所獲。[美]愛(ài)迪生
13、我能成為一個(gè)科學(xué)家，最主要的是:對(duì)科學(xué)的愛(ài)好;思索問(wèn)題的無(wú)限耐心;在觀察和收集事實(shí)上的勤勉。[英]達(dá)爾文
14、思索，繼續(xù)不斷地思索，以待天曙，漸進(jìn)乃見(jiàn)光明。[英]牛頓
15、思索使人偉大。[法]巴斯卡
勤思名人故事
1、懸梁刺股
漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)就讀書(shū)，直至深夜。因?yàn)槠陬?huì)不知不覺(jué)打起盹來(lái)。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被扯痛。后來(lái)，他終于成為儒學(xué)大師。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦因?yàn)橛握f(shuō)秦國(guó)失敗，家里人不理他，就發(fā)憤自學(xué)。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的股(大腿)，直至鮮血淋漓。后來(lái)他成為有名的學(xué)問(wèn)家。
后人將兩人的事跡合在一起，用“懸梁刺股”形容刻苦自學(xué)。
2、鑿壁偷光
漢朝元帝時(shí)的匡衡，從小喜好讀書(shū)。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書(shū)呢?他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒(méi)有錢買燈油，怎么辦呢?匡衡沒(méi)有向困難屈服，想出了一個(gè)辦法:在墻壁上鑿了個(gè)小洞，借鄰居家照射過(guò)來(lái)的微弱燈光看書(shū)學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識(shí)，后來(lái)做了宰相。
3、司馬光警枕勵(lì)志
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
4、顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)
明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
5、歐陽(yáng)修借閱典籍
北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是，他四歲時(shí)父親就去世了。由于家境貧寒，家里無(wú)錢買紙買筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫(xiě)字教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
6、蒲松齡草亭路問(wèn)
清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。
7、陶弘景菜園求學(xué)
陶弘景菜園求學(xué):古代的時(shí)候，對(duì)自然界產(chǎn)生很多誤區(qū)，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個(gè)荒唐的傳說(shuō)，還把領(lǐng)來(lái)的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對(duì)此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會(huì)神地整天觀察。陶弘景發(fā)覺(jué)它們有雄也有雌，經(jīng)過(guò)許多天細(xì)致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密:原來(lái)蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲(chóng)當(dāng)食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。
勤思名言
1、學(xué)而不思則惘。——孔子
2、偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常不聲不響地深思熟慮。
3、在創(chuàng)作家的事業(yè)中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。 ——米丘林
4、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)，就是對(duì)驚奇的不斷擺脫。——愛(ài)因斯坦
5、人不外是蘆葦，性質(zhì)極脆麗，但人是能思考的蘆葦。
6、人老是回避艱難的考慮。不下信心艱苦思索的人，便失去了生涯中最大的樂(lè)趣。
7、你可以靠思想上的隔音器隔絕喧鬧聲。 ——羅斯
8、在創(chuàng)作家的中，每一步都要沉思而后行，而不是盲目瞎碰。
9、會(huì)思考的人思想急速轉(zhuǎn)變，不會(huì)思考的人暈頭轉(zhuǎn)向。
10、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
11、心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力。
12、智力取消了命運(yùn)，只要能思考，他就是自主的。
13、心之官則思，思則得之，不思則不得也。 ——孟軻
14、思考的意思是：親近自己。
15、一切經(jīng)得起再度閱讀的語(yǔ)言，一定值得再度思索。
16、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。
17、自動(dòng)自發(fā)：主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)地思考問(wèn)題、主動(dòng)地解決問(wèn)題。
18、和自己的心進(jìn)行斗爭(zhēng)是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。——德謨克利特
19、思想寓于軀體，但只管如斯，身材最硬朗的人不必定就是出色的思想家。
20、任何東西都沒(méi)有像大膽的幻想那樣能促進(jìn)未來(lái)的創(chuàng)立。今天的空想，就是明天的現(xiàn)實(shí)。 ——雨果
21、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。 ——愛(ài)因斯坦，美國(guó)物理學(xué)家
22、意志、悟性、想象力以及感覺(jué)上的一切作用，全由思維而來(lái)。 ——笛卡爾
23、說(shuō)話細(xì)思考，吃飯細(xì)咀嚼。
24、只想到開(kāi)始，也要想到發(fā)展，而尤其是不能不想到結(jié)局。 ——茨威格
25、人的價(jià)值不在于皮膚中，并不需要接觸才能知道。
26、恐怕你們不常想吧。在一年中想兩三次的人已經(jīng)不多。我每星期總想一兩次，所以名聞天下。——蕭伯納
27、一次深思熟慮，勝過(guò)百次草率行動(dòng)。 ——佚名
28、應(yīng)該堅(jiān)信，思想和內(nèi)容不是通過(guò)沒(méi)頭沒(méi)腦的感傷，而是通過(guò)思考而得到的。 ——車爾尼雪夫斯基
29、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。
30、思索，持續(xù)一直的思索，以待天曙，漸近乃見(jiàn)光亮。
31、思想的偉大不在于能否容納瑣碎小事，而在于能否用自己的影響使小事變成大事。對(duì)小事漠不關(guān)心的人也不會(huì)對(duì)大事真正感興趣。 ——羅斯金
32、智慧和純潔來(lái)自努力，無(wú)知和縱欲來(lái)自懶惰。
33、精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物。 ——拉羅什富科
34、一個(gè)凡人應(yīng)該思考凡人的思想而不是不朽的思想。
35、沒(méi)有引發(fā)任何行動(dòng)的思想都不是思想，而是夢(mèng)想。 ——馬丁
36、人的靈魂所必需的東西，是不需要用錢來(lái)買的。
37、獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問(wèn)題的方法分不開(kāi)的。
38、思想上的錯(cuò)誤會(huì)引起語(yǔ)言上的錯(cuò)誤，言論上的錯(cuò)誤會(huì)引起行動(dòng)上的錯(cuò)誤。——皮薩列夫
39、不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣。——愛(ài)迪生
40、一次深思熟慮，勝過(guò)百次草率行動(dòng)。
41、偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常不聲不響地深思熟慮。——克雷洛夫
42、人總是逃避艱苦的思索。不下決心艱苦思索的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣。 ——愛(ài)迪生
43、人不過(guò)是蘆葦，性質(zhì)極脆麗，但人是能思考的蘆葦。 ——佚名
44、誰(shuí)不用腦子去思考，到頭來(lái)他除了感覺(jué)之外將一無(wú)所有。
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