態(tài)度作文300字集錦六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的態(tài)度作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文300字 篇1
在這則材料中，三個砌磚工人的理想和態(tài)度不一樣，第一個工人完全是為了工作而工作，第二個工人為了錢而工作，而第三個人為了目標而工作。最后前兩個工人一生都成為了普通的砌磚工人，而第三個工人卻成為了有名的建筑師。
為什么只有第三個工人成了有名的建筑師呢？理由很簡單，他們的理想，前兩個工人對工作是消極的，只有第三個工人才是真正的愛這份工作。
我曾經(jīng)看過一則故事：一個男孩家境窮困，從小就被送去一個牧場。在他五歲時，牧場主人讓他干一個所有人都不樂意干的事——撿牛糞，他并沒有不樂意，而是開開心心地干。他十分勤勞，每天起早貪黑，任勞任怨。牧場主人把他推薦給別人干活，他仍是把這份工作干的很好，以至于他后來成為了一位富人。
不管是工作還是學(xué)習(xí)，都要熱愛自己的職位，并把這個職位演的十分出色。
這天，我早早地來到學(xué)校查作業(yè)，檢查完畢后，我就走到座位上看書，我的好朋友也在做檢查工作，并向老師報告了作業(yè)質(zhì)量。老師見我久久不去報告，把我叫去訓(xùn)道：“老師讓你當(dāng)組長，是希望你帶好頭，認真完成自己該做的事情。”
熱愛自己的工作，可以從中找到成功的喜悅，怎樣的態(tài)度才能決定你有怎樣的人生！
態(tài)度作文300字 篇2
“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運。”這句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也。”孟子這句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運。
很多時候往往態(tài)度決定著一件事的后果。就像：我們?nèi)ピL問一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的，只有極少數(shù)的同學(xué)會說：為社會做貢獻的，為祖國出力的。往往這些人是成績好的。
有一次老師出了一道奧數(shù)題。讓我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個學(xué)習(xí)不是很好的一個同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來。到了第二天，老師講了，問同學(xué)誰解出來了。最后的結(jié)果，只有他一人解出來。這個事例就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
一個人正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時興起，更不能急于求成。應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
同時正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。每一個人都會經(jīng)歷一個重要的時期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
態(tài)度作文300字 篇3
態(tài)度決定一切，決定一件事情的成與敗，一切事情都是有態(tài)度決定。一個人在關(guān)鍵時候，就靠態(tài)度決定勝負。
有時面對相同的問題，不同的人會有不同的做法。比如：老師要求你買一本書，有的'人會心平氣和地去購買那本書，然后心平氣和地去閱讀那本書；有的人會十分不滿的議論又要買書，好煩人啊即使買了這本書后也不會認真去閱讀！偶然有一次，考試考到了關(guān)于那本書上的故事，那種心平氣和接受看書的人則會下筆如有神；而那些對買書不滿的人一做三不知，當(dāng)考試完后得到成績是，就要比別人差那么一兩分，那是有羨慕別人或是自嘲的解釋別人的運氣好以此掩蓋自己的錯誤。與其那樣還不如當(dāng)初改變自己的態(tài)度呢！
人要成功必須有良好的態(tài)度，不能自暴自棄，更不能怨天尤人！只有心平氣和的面對現(xiàn)實才能取得成功！
態(tài)度作文300字 篇4
其實我是覺得左邊的是一個學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，他的父母對他要求很嚴格，考了滿分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會給他一巴掌。
右邊這個是學(xué)習(xí)沒那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長給他他一巴掌，61分及格了，家里人就會夸獎他。
我覺得這是家長對自己孩子學(xué)習(xí)的兩種態(tài)度，截然相反的兩種態(tài)度。左面的就是要求過高，覺得自己孩子必須是一個完美的小孩，不允許出一點錯誤。右面的父母的態(tài)度就是比較寬松的一種，只要過了及格線，就沒什么大不了了。
其實截然不同的兩種態(tài)度，對孩子也會造成很大的影響，處于青春期的我們，如果遇到左邊這種情況，性子急躁強硬的人很容易喪失信心，“98分還要打我，那我上學(xué)還有什么意義，考滿分的意義就是為防止挨打嗎?”
而面對右面家長的態(tài)度，也會有一部分學(xué)生他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會產(chǎn)生懶散的壞習(xí)慣，因為他們潛意識里覺得只要過了及格線就萬事大吉，于是便愈來愈不在乎自己的態(tài)度。
其實中國現(xiàn)在大部分家長都處在這兩種態(tài)度之間，如果把父母的這兩種行為中和中和，或許學(xué)生之間成績的差異就不會那么大。
態(tài)度作文300字 篇5
我們一上學(xué)爸爸媽媽就說：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)”。那么怎樣才能做到呢？我想最重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，我們才有資格學(xué)習(xí)，才有毅力克服自己的玩心。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度就是要認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能投機取巧、偷工減料的。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們還要注意學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。首先，上課要集中注意力聽課，把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚，使知識的領(lǐng)會進入更高級的境界。其次，要獨立完成作業(yè)。做作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果，可以加深對知識的理解和記憶，提高思維能力。第三，要認真預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以提高聽課的效果，培養(yǎng)自學(xué)能力。及時復(fù)習(xí)可以加深和鞏固剛學(xué)過的知識的理解，防止遺忘。最后，要不斷反思，將知識引申、擴展、深化。同學(xué)之間互幫互助，多切磋交流，取長補短。
有人說，態(tài)度促進行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣，就一定能達到提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績的目的。
態(tài)度作文300字 篇6
其實我們都知道我喜歡一個人其實是很容易的一件事情，這好像你可能會因為對方的一個笑容，或者是一個溫柔的眼神，就開始對他心生好感，然后就告訴自己喜歡上了他。
可是愛情卻從來都不是這么簡單。在平時表達感情的時候，我經(jīng)常使用的就是喜歡這個詞語，我覺得他是一個非常美麗的動詞，就好像薪水一般。
我們可以喜歡很多的東西，但是這并不會讓我們貼上花心和濫情的標簽，因為我們可以喜歡一件美好的事物，可以是一件精巧的工藝品，也可以是一個非常美麗的杯子，這些其實都是沒有什么交集的，但是也不會產(chǎn)生什么思想和感情上的競爭。
頂多會說我們是比較熱愛生活的。
所以我們也會發(fā)現(xiàn)在生活當(dāng)中經(jīng)常會說幾句喜歡，不僅僅是我喜歡你還是我喜歡這件東西，我喜歡你的衣服，我喜歡你的這一身穿搭，我喜歡你今天的表現(xiàn)，其實這些都是一種變相的贊美，都能夠讓別人心情愉快，同時也能夠讓自己充滿自信。
我想經(jīng)常說一下喜歡，這對于我們來說也是另外一種生活之道。
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