關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的作文600字

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　　我現(xiàn)在正在讀初三，在學(xué)校內(nèi)管得很嚴(yán)，在家中老師每次都打電話過(guò)來(lái)，然后我媽媽就來(lái)一次大轉(zhuǎn)變。也不知道老師跟她說(shuō)了什么，我也沒(méi)有辦法聽(tīng)到，總之大部分都不是什么好事情，只不過(guò)是有很少的幾次表?yè)P(yáng)我。

　　每次她看我的題目，那不是一般的固執(zhí)己見(jiàn)，每次一道題目我說(shuō)了，書上寫了，老師也承認(rèn)了，可她就是不同意，還總是說(shuō)自己是對(duì)的。所以，有些時(shí)候弄得老師都不好意思說(shuō)下去了，也只能低頭不語(yǔ)了!然后她就每次跟我說(shuō)她的是對(duì)的，我就以為老師真的改主意了，然后我又去問(wèn)老師，老師就跟我說(shuō)：“你媽媽每次自己認(rèn)為是對(duì)的東西就是對(duì)的，自己認(rèn)為是錯(cuò)的東西就是錯(cuò)的，我每次跟他說(shuō)他都不相信，所以弄得我實(shí)在是很不意思，就沒(méi)有說(shuō)話了!”我聽(tīng)了之后才恍然大悟——原來(lái)如此!

　　對(duì)于我的成績(jī)，每次是考得好就表?yè)P(yáng)，考不好就罵。我記得有一次期末考試的成績(jī)出來(lái)了，我坐在車上，她既然還一邊開車還一邊輕微地諷刺我，那樣地冷笑，弄得一年多來(lái)第一次哭了，而且還不是很自然的'哭!而且每次考不好就說(shuō)我又什么拉班上的后腿，只不過(guò)這百分之九十是老師跟她這樣講的，因?yàn)檫@幾個(gè)拉后腿的詞媽媽以前從來(lái)也不說(shuō)，只不過(guò)這是老師的口頭禪!

　　我媽媽最喜歡打電話給老師了，然后就說(shuō)我在家怎么怎么樣呀!問(wèn)老師我在學(xué)校又怎么怎么樣呀!每次把我在家里面的事告訴老師，有一次竟然把我跟同學(xué)打電話這樣的小事告訴老師了，弄得老師又打電話給了那位同學(xué)的媽媽，然后那位同學(xué)又跟別人去說(shuō)，弄得那幾天幾乎是沒(méi)有一個(gè)人跟我玩了!

　　對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽以前從來(lái)都是時(shí)間制，就是規(guī)定作業(yè)量，規(guī)定時(shí)間，讓我一定要在這樣的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把時(shí)間磨完，這就是媽媽以前的態(tài)度!只不過(guò)現(xiàn)在我跟她說(shuō)了以后就沒(méi)有這樣了，還是采用我爸爸的任務(wù)制，就是不規(guī)定我的時(shí)間，只規(guī)定我的任務(wù)，只要我完成了，覺(jué)得合格了，便完成了!

　　初三了，我自己也要真正地認(rèn)真學(xué)了，希望媽媽不要總是固執(zhí)己見(jiàn)，也要聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)，但也不要盲目地去聽(tīng)從，而且也不要什么事都教給老師來(lái)解決，因?yàn)檫@樣地話會(huì)對(duì)其他的同學(xué)造成影響的!

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　　當(dāng)我想寫這作文文章的時(shí)候，首先和老爸探討了一下。我的想法是，把到目前為止有關(guān)自己學(xué)習(xí)的情況和大家交流一下，希望有人能指出我的不足之處，以便我以后及時(shí)地加以改正。老爸雖然覺(jué)得我可能寫不出更深一些的內(nèi)容，那樣就不便和大家進(jìn)行真正的思想交流，但是他還是支持我大膽地、實(shí)事求是地寫出來(lái)。

　　今年暑假里，有一位博友對(duì)我說(shuō)，害怕把自己寫的文章拿出來(lái)讓別人看，擔(dān)心別人看過(guò)以后嘲笑自己寫得不好。我當(dāng)時(shí)就對(duì)她說(shuō)了一句話：“你抽出一些時(shí)間，看看我以前寫的.文章，再對(duì)比我現(xiàn)在寫的，看能不能發(fā)現(xiàn)什么?”

　　幾天后，這位博友對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你以前寫的文章和我的差不多，不過(guò)現(xiàn)在寫得比我要好很多，你是怎么練習(xí)的?”我笑了：“沒(méi)什么特別的，我和大家一樣多讀書、多練筆，有一點(diǎn)我認(rèn)為很重要，我寫完以后希望別人看到，更希望有人為我指出不足之處，這就是我寫文章越來(lái)越進(jìn)步的重要原因之一。”我寫的任何一作文文章，都希望有更多的人指出不足，一句話、一個(gè)詞語(yǔ)，甚至一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只要有人給我指出了錯(cuò)誤，我就會(huì)很真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”

　　我以前只是聽(tīng)老師和老爸說(shuō)，讀和寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我對(duì)此深有體會(huì)。我從一年級(jí)每天閱讀，二年級(jí)寫日記，從未間斷過(guò)，現(xiàn)在我能讀一些散文、詩(shī)歌、小說(shuō)，也嘗試著寫了一些，確實(shí)受益匪淺。令人高興的是，我的努力有了回報(bào)，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了一些文章。

　　數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的科目。有時(shí)候只要把某一章節(jié)明白了，再學(xué)其他相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候，就很容易了。我在三年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)把小學(xué)的數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)完了，掌握得很不錯(cuò)，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)初中一年級(jí)的課程。

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，老爸要求我要多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)。現(xiàn)在讀、聽(tīng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，英語(yǔ)對(duì)話更是我的生活習(xí)慣和一大愛(ài)好。

　　我有一個(gè)英明的老爸，他從不強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，不過(guò)，老爸向我建議的一些學(xué)習(xí)方法確實(shí)很好。我們首先要謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，其次要聽(tīng)取父母的建議，最后經(jīng)過(guò)自己的努力，一定會(huì)大有收獲的。