態(tài)度的作文【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的態(tài)度的作文，歡迎大家分享。
態(tài)度的作文1
樂(lè)觀是什么？是有一顆善良的心？是充滿笑容的表情？還是有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神？……其實(shí)，樂(lè)觀就是要用燦爛的表情，陽(yáng)光的心靈，去包容所有的不是與悲傷，要讓生命活出精彩！要讓夢(mèng)想在天空中翱翔！
曾經(jīng)，有這樣一個(gè)故事：一位可愛(ài)的小女孩患上了很嚴(yán)重的病，她很傷心也很難過(guò)。在她旁邊有一扇小窗戶，在窗外有一棵參天的大樹(shù)，她心想”等到樹(shù)梢的樹(shù)葉落下時(shí)，就是我死亡的那一天吧！“在她的旁邊有一位年老的`畫(huà)家，他知道了小女孩的想法，于是就悄悄地畫(huà)了一幅畫(huà)，托人掛到樹(shù)梢上。秋天到了，樹(shù)葉都變黃了，但是樹(shù)梢上的葉子卻還是綠油油的，于是小女孩開(kāi)始由悲傷化為興奮。冬天來(lái)臨，樹(shù)上的葉子幾乎挑光了，但是樹(shù)梢上還是綠油油的，于是小女孩對(duì)生命漸漸樂(lè)觀，不久之后，病就好了，而老畫(huà)家卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的死去……
樂(lè)觀，能讓你開(kāi)心；樂(lè)觀，能凈化心靈；樂(lè)觀，能使世界變得美好；樂(lè)觀，甚至能挽救你的生命！希望我們大家都非常樂(lè)觀，讓我們樂(lè)觀的去面對(duì)一切，使世界變得更加美麗！
態(tài)度的作文2
朋友，如果你考試考了好成績(jī)你的家人會(huì)對(duì)你怎么樣？是高興地看著考卷夸你學(xué)習(xí)好？是讓你看電視或打電腦？是拿錢給你買玩具或零食？還是鼓勵(lì)你再接再厲……至于我，卻會(huì)挨一頓臭罵。
因?yàn)槲矣幸粋�(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)非常嚴(yán)格的爺爺，在他眼里，除了滿分，其他都是不合格。有一次，我考試考了９８分，我想：這回可讓爺爺高興高興了。可是，我把試卷給爺爺看，他卻說(shuō)：“９８分，這再加一分就不行嗎？”我啞口無(wú)言，爺爺說(shuō)：“別人都考１００分，你卻考了９８分，真是差。”我說(shuō)：“班里又沒(méi)有１００分。”可爺爺說(shuō)：“那你再考好一點(diǎn)不行嗎？”我又啞口無(wú)言。又有一次，爺爺檢查我的'作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上有幾頁(yè)沒(méi)打優(yōu)，就問(wèn)我：“這幾頁(yè)怎么錯(cuò)了？”我說(shuō)：“不小心錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)。”可爺爺說(shuō)：“錯(cuò)一點(diǎn)也有優(yōu)的，你一定有大錯(cuò)誤。”我說(shuō)：“數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本就是這樣，有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)就沒(méi)優(yōu)。”可爺爺就是不相信。
我知道爺爺這樣對(duì)我是希望我考了好成績(jī)不驕傲，可這樣我會(huì)失去信心的。我真想爺爺改變對(duì)我的態(tài)度。
態(tài)度的作文3
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，智者說(shuō)：多么幸運(yùn)啊，這是上天給予我的考驗(yàn)，我要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，不斷挖掘身上的'潛能。
我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)看愚者是怎樣說(shuō)的，他說(shuō)：為什么老天總是和我作對(duì)？我已經(jīng)這么倒霉了，還要雪上加霜，我自問(wèn)這一生也沒(méi)做什么虧心事啊……
他們以后的發(fā)展可想而知，智者從此面對(duì)苦難的態(tài)度都是積極向上的，他咬牙堅(jiān)持面對(duì)生命中所有的困難，他將這些視為一生的寶貴財(cái)富，并由此不斷塑造自我，完成自我。然而愚者，他依舊在抱怨著，哪怕有時(shí)幸運(yùn)降臨時(shí)，他仍在抱怨，抱怨自己得到的運(yùn)氣不夠多，抱怨自己的困難總是多于好運(yùn)。
智者之所以是智者，全在于他們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，他們知道困難是一時(shí)的，并且堅(jiān)信困難能幫助他們成長(zhǎng)；對(duì)于愚者，他們的一生也就在碌碌無(wú)為與抱怨之中度過(guò)。
所有我們常說(shuō)，態(tài)度決定一生。
態(tài)度的作文4
現(xiàn)在的交通秩序很好，以前的瓦房變成了高樓大廈，人們就像呼風(fēng)喚雨的神仙，日子過(guò)得有聲有色。
但人類卻生在福中不知福，沒(méi)有想過(guò)如今的日子是怎么來(lái)的。他們過(guò)度的砍伐樹(shù)木、捕捉動(dòng)物。森林漸漸地被他們破壞的面目全非。森林里的動(dòng)物既沒(méi)了天然的保護(hù)傘，也遭到人類的大量捕殺，由此受到了滅頂之災(zāi)。但大自然不可能給人們當(dāng)靶子。它把洪水、地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨連接起來(lái)對(duì)付人們，但我只能說(shuō):“人類啊，你們真的是自作自受，得到了好處，就要因此付出代價(jià)！”
除了這些人們干的不折不扣的.事，列外還有人類自己傷害人類的事。他們把垃圾扔到河里形成了生活污水；把垃圾扔到地上，讓清潔工人來(lái)掃地，有些時(shí)候非但把垃圾扔到地上，還扭過(guò)頭來(lái)說(shuō):“我扔垃圾管你們什么事！”但我只能說(shuō):“人類啊，這些舉手之勞的事情就不能等一小會(huì)兒把垃圾扔到垃圾桶里面去嗎？”
人們，我想對(duì)你們說(shuō):“從小就要養(yǎng)成一個(gè)有道德品質(zhì)的孩子，只要我們大家攜起手來(lái)一起干，我們的中國(guó)就會(huì)由黑暗，走向光明！
態(tài)度的作文5
其實(shí)我是覺(jué)得左邊的是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，他的父母對(duì)他要求很嚴(yán)格，考了滿分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會(huì)給他一巴掌。
右邊這個(gè)是學(xué)習(xí)沒(méi)那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長(zhǎng)給他他一巴掌，61分及格了，家里人就會(huì)夸獎(jiǎng)他。
我覺(jué)得這是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的'兩種態(tài)度，截然相反的兩種態(tài)度。左面的就是要求過(guò)高，覺(jué)得自己孩子必須是一個(gè)完美的小孩，不允許出一點(diǎn)錯(cuò)誤。右面的父母的態(tài)度就是比較寬松的一種，只要過(guò)了及格線，就沒(méi)什么大不了了。
其實(shí)截然不同的兩種態(tài)度，對(duì)孩子也會(huì)造成很大的影響，處于青春期的我們，如果遇到左邊這種情況，性子急躁強(qiáng)硬的人很容易喪失信心，“98分還要打我，那我上學(xué)還有什么意義，考滿分的意義就是為防止挨打嗎?”
而面對(duì)右面家長(zhǎng)的態(tài)度，也會(huì)有一部分學(xué)生他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)產(chǎn)生懶散的壞習(xí)慣，因?yàn)樗麄儩撘庾R(shí)里覺(jué)得只要過(guò)了及格線就萬(wàn)事大吉，于是便愈來(lái)愈不在乎自己的態(tài)度。
其實(shí)中國(guó)現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都處在這兩種態(tài)度之間，如果把父母的這兩種行為中和中和，或許學(xué)生之間成績(jī)的差異就不會(huì)那么大。
態(tài)度的作文6
我有個(gè)很好的朋友，她們家住在城市的郊區(qū)，而我們學(xué)校在市中心的位置，過(guò)年的時(shí)候，我們即將面臨小升初的考試，她們家長(zhǎng)為了讓她好好的復(fù)習(xí)，不要在上學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間，于是她們家長(zhǎng)就在我們學(xué)校門口租了一個(gè)不大不小的房子，租期為半年，等到我們考試結(jié)束了，她們就不租了。
在周末的時(shí)候，我應(yīng)邀去她們家里玩。一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)她們組的房子是經(jīng)過(guò)精心布置的，屋里子的`花花草草都整整齊齊的，一個(gè)個(gè)小物件放的也是心思巧妙，她們將這個(gè)小小的居室刷墻換燈，擺放的家具也是十分的精致，并且一看就是新買的。
我覺(jué)得好朋友的家長(zhǎng)有一種很好的生活態(tài)度，即使是在這里住上半年的時(shí)間，也要把日子過(guò)的十分的精致，去好朋友的家里做客，我真的是感受到了她們?cè)谟眯纳睢?/p>
態(tài)度的作文7
曾經(jīng)有一個(gè)樂(lè)觀者也有一個(gè)悲觀者，當(dāng)他們相遇在一起，他們遇見(jiàn)個(gè)同一個(gè)困難——困在沙漠里，沒(méi)有食物了！樂(lè)觀者充滿希望的說(shuō)：前面就要到了，前面就是家了。而悲觀者去反駁道：傻瓜，別白費(fèi)力氣了。前面只會(huì)是望不到盡頭的`，我們只有在這里等死了！
一天過(guò)去了，兩人的力氣以所剩無(wú)幾了。樂(lè)觀者說(shuō)：我們離家已經(jīng)不遠(yuǎn)了。而悲觀者說(shuō)：你說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該我們離死亡越來(lái)越近了。又過(guò)去了一天，樂(lè)觀者已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，而悲觀者卻死在了這片沙漠之中。
你知道為什么嗎？因?yàn)闃?lè)觀者心中充滿了希望鼓舞著他一直向前，而悲觀者的心中只裝滿了絕望只覺(jué)得世界總在和他作對(duì)。
在樂(lè)觀者和悲觀者之間，你是那你個(gè)？當(dāng)你遇到困難時(shí)，你是怨天尤人還是堅(jiān)持下去？
態(tài)度的作文8
廚房里傳來(lái)陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，準(zhǔn)是快樂(lè)的媽媽又在一邊洗碗，一邊愉快地唱歌。
我正在外面聚精會(huì)神地看電視，突然，廚房里傳來(lái)一聲震耳欲聾的聲音：“啪！”我猜媽媽一定把碗打碎了。我就像離弦的`箭一樣，沖進(jìn)了廚房。咦！媽媽還在悠閑的唱著個(gè)兒，媽媽好像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。碗到底有沒(méi)有打碎呢？眼前這幅平靜的畫(huà)面，讓我迷惑了，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里冒出來(lái)。看來(lái)我只能向媽媽問(wèn)個(gè)究竟：“媽媽，碗打碎了嗎？”“有啊！”說(shuō)著媽媽從容地從垃圾袋里拿起碎碗片。頓時(shí)，我的嘴巴張得可以塞進(jìn)一個(gè)大蘋果，不解地問(wèn)：“那您昨晚那么還若無(wú)其事地唱著歌兒？”
“以前奶奶打碎碗總會(huì)覺(jué)得很不吉利，而您為什么會(huì)這樣歡快？”“這有什么不好的呀，凡事?lián)Q一個(gè)角度想，結(jié)果就不一樣了，我想的是：歲歲平安，落地開(kāi)花，所以我的心態(tài)也就坦然了。”媽媽又意味深長(zhǎng)地說(shuō)其實(shí)人生也一樣，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們要以一顆堅(jiān)強(qiáng)、淡定、坦然的心面對(duì)，結(jié)果就會(huì)不同，所謂“塞翁失馬，焉知非福”。
真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。是啊，我們改變不了事實(shí)，但是可以改變心態(tài)；我們改變不了天氣，但是可以改變心情。
態(tài)度的作文9
人生的態(tài)度有許多種，在我看來(lái)，人幸福與不幸福的標(biāo)準(zhǔn)不在金錢，不在名利，而在于對(duì)待人生的態(tài)度。
可能這是一種說(shuō)法吧，但事實(shí)的胡是如此的，有些億萬(wàn)富翁整天心事重重，整天為事業(yè)而打拼。我們能從他們身上看到快樂(lè)的影子嗎？可是有些窮人他們超世俗的活著，他們的生活雖然無(wú)規(guī)律可說(shuō)，但生活質(zhì)量極高。在他們身上我們能感受到無(wú)限的生活快樂(lè)。
那現(xiàn)在身為中學(xué)生的我們應(yīng)該保持一種怎樣的`人生態(tài)度呢？
記得一位老師曾經(jīng)所說(shuō)的，要想不苦一輩子，必將先苦了陣子，我認(rèn)為這句話十分精僻有力命中要害，要具體怎樣做呢？
首先要有目標(biāo)，不過(guò)這要與你對(duì)待人生的態(tài)度有關(guān)，如果你是想先甜后苦，那我告誡你一句話，高中生活并不甜，甜的生活在大學(xué)中，目標(biāo)不能過(guò)高，不要那種可望而不可及的，要那種感覺(jué)近在尺的，努力就能達(dá)到的。
其次是要有恒心，有目標(biāo)恐怕是人人都有的，但是恒心這個(gè)東西，它是一個(gè)制勝點(diǎn)，成敗與否，都要尤它確定，就像創(chuàng)業(yè)人士，那里有沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折的，但是清不要忘記一句失敗乃成功之母。
人生百態(tài)，你必須找準(zhǔn)適合自己的那條陽(yáng)光大道一路狂奔。
態(tài)度的作文10
一次閑聊中，無(wú)意中談到了高考。
于是有人開(kāi)玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會(huì)是什么樣？然后就開(kāi)始算起來(lái)：數(shù)學(xué)選擇全寫(xiě)“A”，至少蒙對(duì)5分；英語(yǔ)也是這樣，得5分……作文寫(xiě)一下，至少應(yīng)該有20分。說(shuō)到這里，我忽然意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)。
一門學(xué)科，總是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語(yǔ)文——我們是在語(yǔ)文能力的'基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，品味感悟。也僅僅只有這門學(xué)科，是由能力可以直接影響成績(jī)的。
想要改變其他學(xué)科的現(xiàn)狀，方法就是將所有知識(shí)點(diǎn)完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語(yǔ)文，只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問(wèn)題。
其他的學(xué)科，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)越來(lái)越豐富；而語(yǔ)文學(xué)習(xí)，則是讓一個(gè)人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個(gè)，多讀書(shū)、多練筆，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才是我們能真正掌握語(yǔ)文的態(tài)度。
不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長(zhǎng)久之計(jì)。
不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬(wàn)能良方。
我自認(rèn)為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。
無(wú)論上天是否看見(jiàn)，我就在這里，默默地改變著。
態(tài)度的作文11
現(xiàn)在的年輕人的確有非常多的無(wú)奈，有的沒(méi)有走出校園或者是剛剛畢業(yè)就提前進(jìn)入了中年人的生活，這并不是說(shuō)他們的生活有多么安逸，而是他們不得不活得像中年人一樣世故。
我們心里曾經(jīng)都有個(gè)孩子吧，都有一個(gè)追求著浪漫的小王子，都想要詩(shī)與遠(yuǎn)方，都想要酒和浪漫。生活的事故。但是不得不說(shuō)，生活的壓力已經(jīng)讓很多人都疲于應(yīng)付了，盡管我自己沒(méi)有負(fù)債附帶，但是我也知道，對(duì)于很多年輕人來(lái)說(shuō)高昂的房貸車貸，還有對(duì)于未來(lái)的不確定性，讓很多人直接選擇了放棄，把生活的能力壓到了最底線也就夠了。
其實(shí)很多人年輕人的生活態(tài)度就是抵御欲望的生活，你的欲望越低，別人就越不可能剝削你會(huì)壓迫你，你就不可能為了別人而出現(xiàn)這樣的'問(wèn)題，不用擔(dān)心別人是不是會(huì)從你身上盤剝出你的價(jià)值，只要你不去工作，你就不會(huì)去被壓迫了。
也不是說(shuō)所有人都要取得這樣的生活態(tài)度，但是對(duì)于一些資本家說(shuō)什么996是副高的話，那確實(shí)是沒(méi)有辦法加以認(rèn)同，所以還不如去清閑的活著，這樣一來(lái)也就不需要有那么大的壓力了。
這也是一部分人的生活態(tài)度，盡管我不贊同，但是我也能夠理解。
態(tài)度的作文12
你知道跟一個(gè)人生氣會(huì)說(shuō)明什么嗎，對(duì)一個(gè)不在意的人誰(shuí)會(huì)對(duì)她生氣，跟一個(gè)人生氣說(shuō)明是在意她，在意說(shuō)白了，就是《喜歡》。不喜歡更談不上在意。更不用說(shuō)是生氣，表面裝作無(wú)所謂，其實(shí)內(nèi)心很在意。
每天都在等著你的出現(xiàn)，關(guān)注你的一點(diǎn)一滴，雖然這些是很傻的舉動(dòng)，至少可以讓一個(gè)空虛的心，有個(gè)可以等待的人出現(xiàn)，能讓一個(gè)漂浮的.心不在感到空虛，反復(fù)看著你在線,卻不知道你在想什么。
如果有些地方你認(rèn)為騙了你，不管出于什么目的，一切只是想引起你的關(guān)注，偶爾騙你也都是善意的謊言，也不想去解釋，解釋太多就沒(méi)有什么意義，會(huì)等于掩飾自己的謊言。
不敢奢望你做什么，因?yàn)樽约焊嬖V自己，心以裝不下所謂的愛(ài)情，所以不敢對(duì)在意的人奢望太多，奢望越多自私也會(huì)更多，自私和奢望太多，會(huì)讓自己的心碎的更快。
只有保持沉默，保持沉默是我對(duì)所有事情的態(tài)度。保持沉默不代表我不懂，只是我不想說(shuō)……
態(tài)度的作文13
一個(gè)登山愛(ài)好者去爬山，開(kāi)始一個(gè)盡的打跌，每一次打跌后，他都仔細(xì)地看一下打跌的地方，并嘗試著怎樣走才能不打跌，一次、兩次、三次……漸漸的，他打跌的次數(shù)愈來(lái)愈少，最后，成功的登上了頂峰。這難到不是正確對(duì)待挫折所得到的結(jié)果嗎？
爬山是這樣，人生的道路也是這樣的。沒(méi)有挫折，你的生活就少了些什么。開(kāi)始，每當(dāng)我碰到挫折，就很煩惱、痛苦、傷心，認(rèn)為老天爺很不公平。現(xiàn)在想一想，當(dāng)時(shí)的.想法多么愚昧，因?yàn)榇煺郏易兞嗽S多，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)失敗、學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝自我……
仔細(xì)回想一下自己所遭遇的挫折，再看看現(xiàn)在的自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的許多都是從挫折中得來(lái)的，因?yàn)榇煺郏约旱娜松牡缆凡艜?huì)豐富，感悟挫折，挫折是美的，因?yàn)橛辛舜煺郏覀兊娜松艜?huì)豐富！
態(tài)度的作文14
談“過(guò)去”，有兩種人，一種是昂起頭興致勃勃地講的人，另一種就是低著頭黯然銷魂說(shuō)的人。
另一種人不愿談到過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去，已經(jīng)過(guò)了，已不再是現(xiàn)在了，過(guò)去有太多的悔恨，有太多的不如意，過(guò)去的，永遠(yuǎn)成為過(guò)去，成為歷史。
有時(shí)，你會(huì)覺(jué)得不可避免的成為另一種人，但是，有沒(méi)有想過(guò)，你要為你以后著想，你現(xiàn)在就要避免未來(lái)的你成為另一種人，要避免，就要定目標(biāo)，謹(jǐn)慎做事，多考慮結(jié)果，方向要明確，要義無(wú)反顧去努力實(shí)現(xiàn)。
阻止你避免成為另一種人的'因素有很多，如盲目，壞心情等等。
而追根到底都是由你的態(tài)度所決定的，“態(tài)度決定勝負(fù)”已耳熟能詳，但真正領(lǐng)會(huì)的人并不多，積極的態(tài)度，使你做事情更有條理，比別人略高一籌，消極的態(tài)度，使你做事魯莽沖撞，惹禍生非。
所以，要想避免成為另一種人，先端正自己的態(tài)度，才走好下一步。
態(tài)度的作文15
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，讓我知道了心態(tài)決定命運(yùn)。
有兩粒種子，被風(fēng)吹到了沙漠，有一粒種子每天為自己生活的環(huán)境嘆息，被太陽(yáng)曬成了粉末，而一粒種子憑借他良好的心態(tài)，最終，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
這是兩粒種子的不同命運(yùn)，也正是因?yàn)樗鼈儾煌男膽B(tài)，一粒種子成為了棟梁之才，另一粒卻永遠(yuǎn)消失在了無(wú)邊的沙漠，生活中不是有許多這樣的事情嗎？
學(xué)校里的孩童，每個(gè)人都擁有著不多不少的24個(gè)小時(shí)，有著一樣美好的夢(mèng)想，為什么每個(gè)人長(zhǎng)大后有不同的未來(lái)？有不同的生活？有人如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的'夢(mèng)想，有的人卻依舊平平淡淡的過(guò)日子？
答案只有一個(gè)：心態(tài)。
如果讓你選擇，你是愿意笑對(duì)人生還是心懷怨恨？你是愿意積極的度過(guò)每一天，還是一天一天沉淪？我相信你會(huì)選擇前者。
心態(tài)取決命運(yùn)，而命運(yùn)和心態(tài)是緊緊相連的。
【態(tài)度的作文】相關(guān)文章：
態(tài)度的作文(經(jīng)典)02-28
態(tài)度的作文11-07
態(tài)度的作文01-16
有關(guān)態(tài)度作文11-08
態(tài)度的作文【精】11-13
態(tài)度優(yōu)秀作文12-05
生活的態(tài)度作文12-05
人生的態(tài)度作文12-06
態(tài)度的作文【推薦】11-08