當(dāng)太陽(yáng)落下的時(shí)候作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的當(dāng)太陽(yáng)落下的時(shí)候作文600字，歡迎大家分享。
人生能有幾個(gè)夕陽(yáng)西下？當(dāng)太陽(yáng)落下即將送走今天的那個(gè)瞬間，試問(wèn)你，今天你珍惜了嗎？
每當(dāng)月亮依然高懸在天際，星星還是星羅棋布的'在天空布陣時(shí)，我已經(jīng)走在去教室里的路上。太陽(yáng)的冉冉升起總是與我擦肩而過(guò)——或許，我正低頭讀書，或者還在教室里巡視。
一天天短暫的光陰總在彈指間悄然滑過(guò)，而我，總是要在太陽(yáng)落下的剎那，不斷地追問(wèn)著自己：今天，你珍惜了嗎？
回想曾經(jīng)的自己，不斷地讓一天天的光陰在玩耍中毫無(wú)價(jià)值地逝去。錯(cuò)失的一次次機(jī)遇也只是留給了那些有準(zhǔn)備的人，而我一年又一年，什么也沒(méi)有珍惜，更毫無(wú)所獲。看著一個(gè)又一個(gè)比自己優(yōu)秀的同學(xué)。我忽然幡然醒悟：我該做些什么了！心潮澎湃的我決定要做一些重要的事情！
于是，我開(kāi)始抓住每一天的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，同學(xué)們蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，疑惑地說(shuō)道：“你怎么不陪我們出去玩了呢？”我沒(méi)有作答，只是徑直指向了即將落下的太陽(yáng)，用我的行動(dòng)來(lái)告訴她。她不懂，依然如故蹦蹦跳跳地又出了門去。
我曾經(jīng)詢問(wèn)我一個(gè)友伴：“你計(jì)算過(guò)自己的得與失嗎？”她不以為然地答道：“得了又怎么樣。失了又怎么樣。根本無(wú)需計(jì)算。”說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，走到其他同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中。
我感到疑惑，為什么每個(gè)人都不計(jì)算自己的得與失呢？我變得與他們截然不同，因?yàn)槲依斡浺痪湓挘河?yáng)想一想，今天該怎樣努力；踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少收獲？所以，每個(gè)夕陽(yáng)西下，都是我盤點(diǎn)收獲的時(shí)刻。我常常問(wèn)自己：今天，你得到了什么，失去了什么，你是否珍惜了呢？我知道，也許沒(méi)有多少人像我這樣，一天天計(jì)算著自己、提升著自己。
我想提醒每個(gè)人：當(dāng)太陽(yáng)在你眼前升起時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己：“今天，你準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)太陽(yáng)即將滑過(guò)天際時(shí)，請(qǐng)趁著即將遺失的時(shí)光叩問(wèn)自己：今天，你珍惜了嗎？
人生沒(méi)有幾個(gè)夕陽(yáng)西下，問(wèn)問(wèn)自己：今天，你珍惜了嗎？