陽(yáng)光作文

時(shí)間：2022-03-16 16:44:18 太陽(yáng) 我要投稿

精選陽(yáng)光作文匯編6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。

精選陽(yáng)光作文匯編6篇

陽(yáng)光作文篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要面臨中考。中考承上啟下，位居“人生三大考”之中間一環(huán)，其意義重大，影響深遠(yuǎn)。本來(lái)，我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也還算可以，但人生無(wú)常，世事難料。假如沒(méi)有考上理想的好學(xué)校，就不能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)管理，給未來(lái)考大學(xué)埋下了隱患；假如落榜，則將徹底失去繼續(xù)升學(xué)深造的機(jī)會(huì)，不得不提前進(jìn)入社會(huì)，淪為流水線上的“打工妹”。

　　我越想越緊張，越想越恐懼，不幸患上了所謂的“焦慮癥”。直到有一天，我在一本初中作文雜志上讀到了劉珊珊的《讓心中永駐一縷陽(yáng)光》一文，心頭不由得為之一震。

　　文中的“我”中考失利后，陡然感覺(jué)世界一團(tuán)漆黑，簡(jiǎn)直想死的心都有了。這時(shí)，“爸爸”托物引類開(kāi)導(dǎo)她：為何種子埋進(jìn)黑土還能發(fā)芽？只因它心里有陽(yáng)光！真是一語(yǔ)點(diǎn)醒迷路人，“我”茅塞頓開(kāi)，心情豁然開(kāi)朗，很快就走出了失敗的陰影。太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，仰角還是那個(gè)仰角，以不同的心態(tài)看事物，就出現(xiàn)了截然不同的景象。

　　“堅(jiān)守心中的‘陽(yáng)光’，我會(huì)成功！”文中的“我”作為“過(guò)來(lái)人”，以她的親身經(jīng)歷、心路變化現(xiàn)身說(shuō)法，深深地觸動(dòng)了我的靈魂，引起了我的強(qiáng)烈共鳴，也將鼓舞、激勵(lì)對(duì)自己缺乏自信的中考考生和落榜生，啟迪我們所有正處在同一個(gè)十字路口的同齡人。在人生道路上，困難和挫折總是難免的，但無(wú)論如何不要輕言放棄，始終保持樂(lè)觀向上、豁達(dá)平和的心態(tài)至關(guān)重要。

　　正如作者所言：“堅(jiān)守陽(yáng)光，種子在黑暗中的信仰，它堅(jiān)守它心中的陽(yáng)光，它會(huì)破土而出，沐浴在陽(yáng)光下。”只要盡了自己的努力，能夠考上重點(diǎn)最好，退而求其次，考個(gè)普高、職高也不錯(cuò)。即使落榜了，也不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兦啻耗晟僬?dāng)時(shí)，人生遠(yuǎn)航才剛剛啟程，潛力無(wú)限，希望無(wú)限。好比一粒種子，只要自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)地抗?fàn)帯⑦M(jìn)取，無(wú)論扔在哪里，最終照樣總能找到突破口，生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

　　我忍不住又讀了一遍《讓心中永駐一縷陽(yáng)光》，越看越樂(lè)觀，越看越釋然，“焦慮癥”霍然而愈……

陽(yáng)光作文篇2

　　我家后院有一個(gè)小花園，是一個(gè)漂亮的地方，每到春天，那里是明晃晃，香噴噴。

　　站在后院里，火紅火紅的太陽(yáng)光芒四射，亮得小貓不敢從草叢里出來(lái)，亮得小蟲(chóng)子不想出來(lái)，亮得人睜不開(kāi)眼睛。

　　太陽(yáng)暖烘烘地照著，動(dòng)物們都陸陸續(xù)續(xù)出來(lái)運(yùn)動(dòng)，走一走，伸展手指。

　　小鳥(niǎo)停在了花壇邊沿，好像等著誰(shuí)，頭一仰，往上看。突然，又有一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，那只鳥(niǎo)兒好像在叫它一起跳舞，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)美麗的圈，另一只小鳥(niǎo)飛到空中，也轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又飛走了。

　　螞蟻從家門口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，去找食物。

　　蝴蝶在花叢里飛，青蛙在河邊跳躍，蝸牛在慢慢地爬……

　　花開(kāi)了就像花睡醒了似的；小草綠了就像披上了似的；小鳥(niǎo)叫了，就像在跟小鳥(niǎo)說(shuō)話似的；一切都活了，想怎么樣，就怎么樣，要做什么，就做什么，都是自由的。梅花想開(kāi)就開(kāi)，想不開(kāi)就不開(kāi)，山楂花長(zhǎng)大就長(zhǎng)大，桃花花苞想綻開(kāi)就綻開(kāi)，小狗想跳就跳，沒(méi)有人能夠阻擋它。

　　大石頭想睡覺(jué)就睡覺(jué)，想玩就玩，沒(méi)有人知道。老人在花園里散步，小孩在花園里蹦蹦跳跳，很快樂(lè)。

　　只是太陽(yáng)大大的，又高又大。

陽(yáng)光作文篇3

　　我們每天都在成長(zhǎng)，我們一步一步走向成熟。有時(shí)候，你會(huì)突然有一種成長(zhǎng)的感覺(jué)。然而，增長(zhǎng)伴隨著許多麻煩。也許你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而心煩意亂，也許你因?yàn)榕笥阎g的誤解而心煩意亂。

　　——銘

　　我是一名初中女生，在十多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多快樂(lè)，也經(jīng)歷了很多煩惱。這些麻煩大多是由我的肥胖引起的。

　　從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就越來(lái)越胖了。我記得當(dāng)時(shí)班上的男生經(jīng)常嘲笑我，有的甚至跑到我面前故意唱道："小肥豬，別傻了！"當(dāng)我踩到西瓜的時(shí)候，我溜了出來(lái)……”當(dāng)時(shí)我氣得哭了，所以我經(jīng)常覺(jué)得很自卑。更讓我難過(guò)的是，因?yàn)槲液芘郑业母改附?jīng)常“虐待”我，當(dāng)我吃東西的時(shí)候，“不要吃！”“少吃點(diǎn)！“這些話成了他們的口頭禪。有時(shí)候，面對(duì)我喜歡的美食，我不得不咽下一口口水，縮回筷子……

　　那時(shí)，我?guī)缀趺刻於贾粠е鴷Ｔ跁袑で蟀参俊Ｖ钡接幸惶欤铱吹搅艘槐緯墓适伦屛矣X(jué)得很落后：我很胖，但是我能感覺(jué)到什么不如呢？

　　書中的主人公也是一個(gè)非常胖但是非常自信的陽(yáng)光女孩。她繪聲繪色，鋼琴?gòu)椀梅浅：茫覍懙猛昝罒o(wú)缺。但是誰(shuí)知道這樣一個(gè)著名的孩子也被嘲笑為肥胖。更讓人感嘆的是，她從小就體弱多病，在她六歲的時(shí)候，她最喜歡的母親因病過(guò)早地離開(kāi)了她，她堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、樂(lè)觀地面對(duì)這一切。在每個(gè)人的眼里，她是一個(gè)真正的樂(lè)觀主義者，她的臉上總是洋溢著向日葵般的微笑。我最欣賞的是她那句名言：“世界是殘酷的。我為什么不笑？“我被她深深地感染了，暗暗把這句話作為我的座右銘，我要以她為我的榜樣！

　　是的！書中的那個(gè)胖女孩和我有太多的相似之處。我也是一個(gè)繪畫愛(ài)好者。我畫的卡通人物生動(dòng)有趣，而且很有根據(jù)！因?yàn)槲也粌H能復(fù)制和繪制現(xiàn)成的作品，還能創(chuàng)造性地將生活中的真實(shí)人物加工成可愛(ài)的卡通形象。我還會(huì)彈鋼琴，都說(shuō)學(xué)習(xí)鋼琴的道路是坎坷和曲折的，大多數(shù)人會(huì)選擇半途而廢。然而，我從七歲開(kāi)始就一直堅(jiān)持。去年夏天，我參加了“青年中國(guó)”全國(guó)比賽，并通過(guò)了十年級(jí)。我很胖，但我是我父母的貼身小棉襖。我很胖，但我是我朋友心中的知心朋友。我很胖，但在老師眼里，我是個(gè)能干的助手。我很胖，但是我自信而且陽(yáng)光燦爛！

　　在這個(gè)世界上，并不是所有的事情都能如預(yù)期的那樣實(shí)現(xiàn)。然而，一切都值得用心去對(duì)待。你給這個(gè)世界什么樣的態(tài)度，這個(gè)世界會(huì)給你什么樣的生活？

陽(yáng)光作文篇4

　　陽(yáng)光，慈愛(ài)的母親，它給予萬(wàn)物靈魂，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)美好的結(jié)晶。因?yàn)橛兴瑲q月不會(huì)覺(jué)得漫長(zhǎng)。歲月如同一江春水，向前沖，寥寥無(wú)聲；歲月如同一棵小樹(shù)。茁壯成長(zhǎng)，但終枯萎；歲月如同一座塔峰，讓生命更有味道。

　　冥冥中想起，那一張臉，沖我微笑，沖我招頭，沖我鼓掌，他見(jiàn)證了成長(zhǎng)的足跡，但歲月消逝他。

　　記事以來(lái)，每當(dāng)我叫“爸爸”。他總是對(duì)我微笑，那慈愛(ài)露在臉龐。他抱著我。挨挨他那沖我微笑的臉。咦！一陣刺痛，就連胡須也是那樣的茁壯有力。刺痛著我，但我愛(ài)摸摸，尤其是那滿頭的黑發(fā)。黑得發(fā)亮，黑得有韌，黑得帥氣。夸老爸不時(shí)成為在同學(xué)面前的家常話呢！

　　泥土的生活：春的播種，夏德管理，秋的豐收，冬的預(yù)算。每每我放學(xué)回家，總跑去田野，在那春草下打滾，在那夏日下跳舞，在那秋風(fēng)下擺頭，在那冬雪下蹲坐。我看著我的父親，他會(huì)用不再光滑的手向我甜甜招手。我看著：他那背影在田間越來(lái)越吃力。在陽(yáng)光下，滿頭的黑發(fā)再給我父親換妝，給他添上了一根、二根、三根……有傷大雅的白蟲(chóng)子。一年又一年過(guò)去了，我漸漸成熟了，看著那白蟲(chóng)子咬著我父親的頭發(fā)根不放，還生了一大堆，讓我不禁感傷。

　　這樣乏味的生活雖然讓父親不再像從前那樣剛勁，沖我微笑、招手，但在成長(zhǎng)中，他那用不退敗的雙手給我愛(ài)的力量——掌聲。在我成功時(shí)，那是贊許的眼神；在我受挫時(shí)，那是激動(dòng)地眼神；在我頹廢是，那是鼓勵(lì)的眼神。

　　一路上，他陪伴著我健康成長(zhǎng)，教我人之本善，讓大愛(ài)傳于天下，哺乳于社會(huì)，但我在陽(yáng)光下看著他，那白蟲(chóng)子在不斷地滋生，我只有沉默。

　　歲月悄無(wú)聲息地帶走了我父親的剛氣之身，但讓我受益匪淺，我感謝我父親，他在人生的起點(diǎn)上給我動(dòng)力，給我筑造人生的磚石。我感謝您！

陽(yáng)光作文篇5

　　今天本該是個(gè)平常的日子，一個(gè)同樣是起早貪黑默默無(wú)聞的日子，一個(gè)消息，卻如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)心間……

　　早晨，還是一如既往地騎著愛(ài)車去車站，冷風(fēng)嗖嗖的灌進(jìn)袖口，凍得我差點(diǎn)扔掉車把。到了學(xué)校，還是一如既往的木頭人兒似地進(jìn)學(xué)校，不知怎么，心中的失落感卻在今天大大減少，好像要發(fā)生什么大喜事兒似的，我不禁加快了腳步，朝著教室跑去。

　　可事實(shí)卻好像欺騙了我，迎接我的依然是那個(gè)死氣沉沉的有氣無(wú)力的教室。稀稀拉拉的讀書聲沒(méi)有振奮我的精神，反倒加重了我的失落感。我在心里恨恨地說(shuō)：“什么嘛，哪有什么不一樣……”，雖然是“恨恨地說(shuō)”，可卻透著無(wú)邊的失落，就好像你滿懷希望地去做一件事，可是卻事與愿違一樣。

　　就這樣一直到下午，班里還是沒(méi)有什么“驚爆消息”，我都想要放棄了。

　　數(shù)學(xué)課。等了半天，可數(shù)學(xué)老師就是不來(lái)，相反，語(yǔ)文老師卻大搖大擺的站到了講桌后，宣布說(shuō)：“我有兩件事，第一件：數(shù)學(xué)改成自習(xí)。”寂靜，沒(méi)人歡呼，沒(méi)人雀躍，有的只是死氣沉沉以及死氣沉沉。“第二件：李景璞老師要回來(lái)教我們數(shù)學(xué)啦。”這就好比在人群中投進(jìn)了一個(gè)“歡喜”式炸彈，剎那間，歡呼聲不絕于耳，就連平時(shí)最矜持的女生們也不顧“淑女”形象地大呼小叫，恨不得把房頂掀起來(lái)，跟剛才簡(jiǎn)直是“判若兩班”。我也異常興奮，干脆站起來(lái)，又是兩個(gè)“剪刀手”高舉過(guò)頭頂，“耶！”地拖長(zhǎng)腔叫著，都快“喜欲狂”了。弄的老師不得不維持紀(jì)律：“干嘛呢？再眉飛色舞一下試試！”可我們雖然坐下來(lái)了，卻個(gè)個(gè)都是一臉微笑。這個(gè)消息對(duì)于我和我們班來(lái)說(shuō)，就像寒冬里的第一縷溫暖的陽(yáng)光，點(diǎn)點(diǎn)溫暖繞在心田，久久不能散。

　　李老師是我們五年級(jí)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她對(duì)我們很細(xì)心，在課堂上卻又很嚴(yán)厲，但是不知為什么，全班人都非常喜歡她。即使是課堂上老師離開(kāi)好一會(huì)兒后沒(méi)人管的糟糕狀態(tài)，只要李老師往門口一站，班里立刻鴉雀無(wú)聲。老師在我們泄氣的時(shí)候，用溫暖的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們，在我們高興的時(shí)候，卻裝作對(duì)我們視而不見(jiàn)。但不知怎么，只要是李老師說(shuō)過(guò)的話，即使只是隨口說(shuō)而已，也會(huì)像一股清泉般流進(jìn)我們心田。可是升入六年級(jí)了，李老師卻離開(kāi)了我們。我們就像一群迷路的小孩，面對(duì)其他想要取代李老師的人，就焦慮不已，感到恐慌。搞得開(kāi)學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間了，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度還是蝸牛一樣慢。

　　李老師的歸來(lái)，帶給我們的不僅是歡喜，還有一種依賴。現(xiàn)在我感覺(jué)我像是總算知道了回家路的.孩子，雖然還沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的欣喜，但心里卻有了一種興奮，有了一種盼望，同時(shí)還有了一種可靠的安全感。

　　我只想說(shuō)：老師，我終于知道，原來(lái)我是那么的在意您，原來(lái)我是那么的依賴您。本以為經(jīng)歷過(guò)多次師生分別地自己會(huì)覺(jué)得沒(méi)啥，可是真正知道您不能回來(lái)時(shí)，熱淚還是禁不住要流呀流。從今以后，我便不求您能多愛(ài)我，多關(guān)心我，但是我一定會(huì)愛(ài)您，一定不會(huì)辜負(fù)您的苦苦耕耘。

　　也許有些太激動(dòng)了，可心中那塊小石頭所激起的漣漪卻還是久久未平，現(xiàn)在，我卻開(kāi)始盼望：假期快過(guò)去呀，周一快快來(lái)吧……

陽(yáng)光作文篇6

　　小小的就在爸媽的庇護(hù)所里成長(zhǎng)的我，沒(méi)有受過(guò)一絲挫折，可以說(shuō)脆弱得經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋。是那一次，打開(kāi)了躲藏在爸媽擁護(hù)之下的我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在那年，我十四歲。初三生活的前奏剛剛叩響。空曠的大路上有一個(gè)極速奔馳的身影，我揮灑著汗水地向前沖著。站在不遠(yuǎn)處大樹(shù)下的爸媽激動(dòng)地朝我呼喊著：“快，快。”我一個(gè)勁地跑著，剛沖過(guò)爸媽身旁就頭一栽地倒在了媽媽的懷里。我渾身無(wú)力地媽媽說(shuō)：“媽，我好累啊。明天再繼續(xù)好不，今天就到這里為止吧……我不想再練了。”霎時(shí)間，我的眼淚情不自禁地奪眶而出。媽媽一邊用手擦拭著我的眼淚，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“未來(lái)的路還長(zhǎng)。你體育比較弱，應(yīng)該多加練習(xí)，中考一仗不可不搏，回頭來(lái)你會(huì)覺(jué)得這都是值得的。”爸爸也走過(guò)來(lái)了，拿著秒表對(duì)著我說(shuō)：“看，比昨天快了1秒，再堅(jiān)持多一陣子，堅(jiān)持就是勝利啊!”我示意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重新在空曠的大路上邁步飛馳著……

　　是的，我要堅(jiān)持，中考一仗不可不搏。堅(jiān)持到最后才是勝利的主宰者。堅(jiān)持的理念，就似一束陽(yáng)光，封存在我的心里，讓我在初三里有了不懈的動(dòng)力!

　　陽(yáng)光·友誼

　　她教會(huì)了我：友誼。

　　她是我的“至親”--一起學(xué)習(xí)了九年的朋友。我們?cè)谛W(xué)本是死對(duì)頭，但上了初中后不知為何我們就變得形影不離。

　　在高速度、強(qiáng)節(jié)奏的初三生活里，她教會(huì)了我--友誼：

　　在我對(duì)深層次知識(shí)感到迷惘時(shí)，她開(kāi)解了我；在我因“強(qiáng)科”成績(jī)急速下降感到絕望時(shí)，她安慰了我；在我因過(guò)量的體育訓(xùn)練而感到軟弱無(wú)力時(shí)，她支撐著我；

　　在我因病而感到憂心時(shí)，她幫助了我；在我迷失在迷茫人海時(shí)，她引領(lǐng)著我；在我誤入歧途時(shí)，她開(kāi)導(dǎo)了我……這，難道不是世上最純潔的友誼嗎？

　　她的友誼，如一縷陽(yáng)光，照亮了我前方的道路，帶領(lǐng)著我，陪伴著我“披荊斬棘”，駛向中考勝利的彼岸。

　　她們的愛(ài)，就似一縷陽(yáng)光，儲(chǔ)藏在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，讓我持著它在中考戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏!

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