【推薦】陽(yáng)光作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的陽(yáng)光作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
認(rèn)識(shí)我的人，都說(shuō)我是個(gè)很淡定的人，外表看似冷靜，其實(shí)我的心底，躲藏了一個(gè)不為人知的自己，那是一個(gè)極度瘋狂熱情的我，能讓我在碰到和我玩起來(lái)的朋友，一玩起來(lái)就無(wú)法控制，乖寶寶我做過(guò)超多的奇怪事跡，連爸媽都不相信。
我的哲學(xué)，就是“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，用有限的時(shí)間把必須完成的事情完成，在人群里會(huì)以最快的速度離開(kāi)，給人一種孤傲的感覺(jué)，其實(shí)這只是我做事的習(xí)慣，“拖”讓我痛苦，我喜歡“快速”的爽快。
我也是個(gè)完全“使用”自己的人，挑戰(zhàn)自己的極限，是我最好奇的試探。因?yàn)檫@樣才能挑戰(zhàn)所有東西，就算體力不如體育班，但靠著平常翻過(guò)墻的動(dòng)作，讓我爬上爬下跑跳都很輕松，甚至不小心把自己鎖在門(mén)外。滿腦子的奇怪想法，讓我運(yùn)用老木梯架在墻上爬到二樓，最瘋狂的創(chuàng)意能力，在畫(huà)畫(huà)或拍照等等地方發(fā)揮，雖然每次想出的都是不可能的任務(wù)，后來(lái)還是想到做出來(lái)的方法。
我的優(yōu)點(diǎn)多，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，把自己當(dāng)作一臺(tái)有防御能力的電腦，擋掉不想處理或不開(kāi)心的心情，高科技時(shí)代我的電腦忘了更新，偶爾來(lái)個(gè)小病毒就只能關(guān)機(jī)，自我封閉躲起來(lái)，時(shí)間久了越無(wú)法控制，弄的全家怪怪的，讓我休息整晚，才有能力再度開(kāi)機(jī)。
躲在心靈角落里的我，只希望有辦法克服所有困難，繼續(xù)挑戰(zhàn)自己的夢(mèng)想，只怕沒(méi)有奇怪的挑戰(zhàn)來(lái)讓我突破。
陽(yáng)光作文 篇2
“淅瀝瀝，淅瀝瀝。”外面下起了毛毛細(xì)雨。路上只有少許行人，地面濕濕的，好像踩上去就要滑倒。這時(shí)，我準(zhǔn)備出門(mén)了。
在去學(xué)校的路上，雨越下越大，從細(xì)小的雨滴到豆大的雨珠。啊！不好，沒(méi)帶雨傘。怎么辦啊！我不禁擔(dān)憂起來(lái)。
到了學(xué)校，我從電動(dòng)車上跳了下來(lái)，把雨披拿開(kāi)，背上書(shū)包，在垃圾桶旁的一棵大樹(shù)下站著。哎！要是有同學(xué)過(guò)來(lái)就好了。我左顧右盼，始終沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的人從面前走過(guò)。眼看就要到35分了，我著急起來(lái)，頭總是向兩邊和前后張望著。我一會(huì)兒這里走走，一會(huì)兒那里走走。我皺著眉頭，嘴里還不停地叨念著：“怎么還沒(méi)有人啊，真是的！”
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位小女孩，背著書(shū)包，掛著紅領(lǐng)巾，看樣子，她也要去上學(xué)了。她撐著漂亮的小花傘，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。哎！要是我也有把傘該多好。
“再等等吧！”我還是等待著有同學(xué)能走過(guò)。可不知為什么，命運(yùn)總是這么折磨人，半天連一個(gè)認(rèn)識(shí)人的人影都沒(méi)見(jiàn)到。
也許那個(gè)小女孩要想我問(wèn)問(wèn)題，也許她要扔垃圾吧！她竟然向我大方地走來(lái)。到了我的面前，她停下腳步，對(duì)我甜甜地微笑著，并問(wèn)道：“大姐姐，你是不是沒(méi)帶傘？”我不明白小女孩要干什么，隨口答了一聲：“嗯，是的！怎么了？”
那個(gè)小女孩歪著腦袋思考著，我仍舊看著是否有同學(xué)經(jīng)過(guò)。突然間，一只暖乎乎的小手拉住了我的手。一看，是那個(gè)小女孩，我正想問(wèn)有什么事，小女孩先說(shuō)話了：“大姐姐，別在這里等了，快和我一起進(jìn)去吧！”小女孩笑了笑，露出了兩個(gè)小酒窩，“好不好！”女孩又晃了晃我們倆拉著的手。
還沒(méi)等到我回答，小女孩就一手撐傘，一手拉著我的手向校門(mén)走了過(guò)去。這時(shí)，我細(xì)心地觀察這個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得非常清秀，眼睛水靈靈的。一瞬間，我的心靈被這水靈靈的雙眼深深地震撼住了，充滿了感激。我拍了拍小女孩的肩，真誠(chéng)地說(shuō)著：“謝謝你，小朋友！”
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，向我會(huì)心地微笑，之后，我也相繼遞過(guò)一個(gè)燦爛的笑容……
這一刻，雖然還下著大雨，但我卻感覺(jué)有一束溫暖的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照在我們倆的身上……
陽(yáng)光作文 篇3
從一名幼稚的小學(xué)生，變成稚氣未脫的初中生。稚氣未脫的我只想沐浴陽(yáng)光。在陽(yáng)光下跳舞歌唱
曾經(jīng)夢(mèng)幻般美好的回憶，現(xiàn)在只能在夢(mèng)中度過(guò)。
初一，多么沉重。經(jīng)過(guò)老師激昂的講課，頭已昏沉。以至于想仰望藍(lán)天緩解壓力，可那變化莫測(cè)的云竟變成數(shù)學(xué)公式；以至于正在做甘甜的夢(mèng)，卻被貿(mào)然闖進(jìn)的英語(yǔ)單詞驚醒；以至于和媽媽說(shuō)話時(shí)，冷不丁得冒出一句“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”
老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講，同學(xué)們臉上掛的是一絲不茍。
靜靜地坐在教室，窗外只見(jiàn)陽(yáng)光，卻不見(jiàn)太陽(yáng)。仰頭看，哦，原來(lái)是被大樓擋住，感覺(jué)夕陽(yáng)西下。燈光點(diǎn)起，最后一絲陽(yáng)光被時(shí)間無(wú)情的拉下。
教室里，管燈機(jī)械地亮著，無(wú)陽(yáng)光的燦爛，無(wú)陽(yáng)光的溫柔，只是機(jī)械地亮著。
又是一段激昂的解說(shuō)，數(shù)學(xué)老師用他那飛快的嘴講過(guò)同位角、內(nèi)錯(cuò)角的理解。課，終于講完。每位同學(xué)只是握緊手中的筆桿，做著沒(méi)完沒(méi)了的試卷。我，又一次與陽(yáng)光錯(cuò)過(guò)。
將近考試的日子，老師把擴(kuò)音器的聲音達(dá)到了頂點(diǎn)。每位同學(xué)的目光緊盯黑板，絲毫不敢放松每一句話，每一個(gè)字。學(xué)校提前放學(xué)，我依然沒(méi)有看到太陽(yáng)，天，是烏云密布。我與同學(xué)只是加快步伐趕回家。
我全心投入到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，每天天未亮就背英語(yǔ)單詞。夜深人靜時(shí)，還抱著歷史書(shū)不肯入睡。看似痛苦的日子，也曾感到一絲幸福。如在背英語(yǔ)單詞時(shí)看到些許晨光而感到欣慰。
我努力地尋找、尋找、尋找著心中的那片光明。可，一個(gè)沉重、莊嚴(yán)的聲音響起：你身上擔(dān)負(fù)重任，終不會(huì)得到那陽(yáng)光。
心中的那片陽(yáng)光喲！等我跨過(guò)這漫天的烏云，我必定會(huì)站在潔白的云上與你唱歌、跳舞。
陽(yáng)光作文 篇4
天一如既往的陰，正如我近日以來(lái)的陰暗的心情。望著手中分?jǐn)?shù)不再上攀的試卷，烏云遮蔽了我的心。在那一瞬間，我甚至生出了自暴自棄的心理。覺(jué)得以后自己也不過(guò)如此而已，不可能再回到我以前鼎盛的狀態(tài)，以前的一切都是過(guò)往云煙。窗外天色漸黑，心的天色更加灰黑，陽(yáng)光仿佛已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。
晚上，在一場(chǎng)不可避免的被老媽責(zé)罵過(guò)后，老媽和顧老師聊天，我看著字跡雜亂的答卷，心緒和字跡一樣亂如麻線。媽媽冷不丁插一句：“顧老師讓你把數(shù)學(xué)作業(yè)大題目的字寫(xiě)小一點(diǎn)，題目答要寫(xiě)整齊。”我沒(méi)有回答，心里并不是那么抗拒。手邊還剩余一道大題目，我握著最細(xì)的筆，盡力把字寫(xiě)小，寫(xiě)認(rèn)真。
第二天，作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我懷著莫名其妙的心情急急翻開(kāi)，第一映入眼簾便是那道我寫(xiě)得認(rèn)真字體小的那題。我沒(méi)有全做對(duì)，但顧老師在題目一旁批了“很好”二字。小小的欣喜使心中的烏云似乎散了一些，不知有多少時(shí)間我沒(méi)有得到這樣的贊許和鼓勵(lì)了。帶著高漲的情緒，我上完了上午的課。
中午，顧老師找我談話。
“兩年多來(lái)，我看著你走過(guò)的每一步，本來(lái)對(duì)你也沒(méi)有多大信心了。”聽(tīng)到這里，我尷尬地難過(guò)地慘笑了一下，頓時(shí)回想起前幾日我自暴自棄的心理，但被顧老師接下來(lái)的話打斷了思緒，“但我今天改作業(yè)時(shí)一看你的字，我立刻對(duì)你充滿了信心……”這句話，仿佛是一縷陽(yáng)光直射我灰暗已久的心里。
后來(lái)顧老師講的話，我事后花了一段時(shí)間去回憶。但這一句話，在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)。既然恩師對(duì)我有信心，我又怎能讓恩師失望？回想自己先前的自暴自棄，竟覺(jué)得，那時(shí)的自己是多么可笑多么軟弱。
從此，孤燈下有了我孜孜不倦的身影，課堂里有了我積極求索的身影，考場(chǎng)上有了我自信落筆的身影。那字仍纖小如我開(kāi)始轉(zhuǎn)變時(shí)的那樣。再一次拿回試卷，我的臉上露出勝利的笑容，心中瞬間回想起恩師給我的一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光籠罩心靈的領(lǐng)域，就是心的領(lǐng)域。世界也許很小很小，但心的領(lǐng)域永遠(yuǎn)很大很大。
陽(yáng)光作文 篇5
有位作家曾說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”
可見(jiàn)，理想的力量是巨大的。一個(gè)沒(méi)有了理想的人，如一只鳥(niǎo)迷失了方向，無(wú)論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無(wú)法飛出黑暗，飛向光明。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績(jī)平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥?lái)。普通學(xué)生希望自己成為一名科學(xué)家，而優(yōu)等生卻說(shuō)自己只想用智慧在社會(huì)中取得地位。而后來(lái)呢？大家一定認(rèn)為優(yōu)等生會(huì)為自己的生活添上濃墨重彩的幾筆。可結(jié)果怡怡相反，優(yōu)等生用“智慧”過(guò)著平平凡凡的生活，而普通學(xué)生沒(méi)有放棄，向目標(biāo)努力，竟真的成為一名成就滿滿的科學(xué)家。
理想的力量可以使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將理想常存心中，做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有理想的人吧。無(wú)論你成績(jī)?nèi)绾危瑑?yōu)異事平凡，都心存遠(yuǎn)大理想，并付出行動(dòng)與努力，就一定會(huì)成功。
理想如心中的一束陽(yáng)光，驅(qū)散寒冷，迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明。只要相信“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”向自己的理想靠齊。不要因自己的現(xiàn)狀而傷悲，也不要因現(xiàn)狀自滿，我們現(xiàn)在，不是過(guò)于自信，就是自卑。兩極分化嚴(yán)重，但只要有恒心，無(wú)論好差，都不放棄，就一定會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。
自古就有人樹(shù)遠(yuǎn)大理想，展青春風(fēng)采。秦末的劉邦和項(xiàng)羽便是如此。秦王車隊(duì)出游，豪華的馬車，威風(fēng)的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當(dāng)如此也！”項(xiàng)羽吶喊：“彼可取而代之！”二人當(dāng)時(shí)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，卻將理想立在了皇帝之位。后來(lái)，劉邦成大漢開(kāi)國(guó)皇帝，項(xiàng)羽成千古悲壯英雄。兩人一開(kāi)始雖都是普通人，卻能樹(shù)立如此遠(yuǎn)大的理想，我們?yōu)楹斡植荒苣兀?/p>
樹(shù)遠(yuǎn)大理想，展青春風(fēng)采，讓理想常伴，成為我們心中的陽(yáng)光，帶著我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上，在酷暑嚴(yán)冬的各種坎坷中走向自己的理想，也走向知識(shí)的殿堂吧！
陽(yáng)光作文 篇6
書(shū)本有靈氣，她可以很溫暖，也可以十分冷漠。她時(shí)刻散發(fā)著一種香氣，那么請(qǐng)伴春風(fēng)，迎著陽(yáng)光，一路向前。
——題記
她有“黃金屋”般的金光，也有“顏如玉”般的美麗。書(shū)卷著這迷人的香氣，邀你共享。
我就喜歡她，不是因?yàn)樗A麗的文字，也不是討厭她的風(fēng)花雪月，而是本質(zhì)的淡雅。想想，小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)地念著，有時(shí)疑惑不解，就“問(wèn)渠那得清如許”，得“為有源頭活水來(lái)”；有時(shí)朝思暮想，似乎是種高深莫測(cè)的魔力，又像是我想要去討好她。她呀，就像是神秘悠遠(yuǎn)的`依米花，裹著千年的柔情，涌入你的懷抱——芬芳動(dòng)人。
收到了朋友的一本書(shū)，書(shū)的名字淺顯易懂，她并不華麗又不樸實(shí)的外包裝使我對(duì)她并沒(méi)有太多的在意。在幾個(gè)陰雨天，幾處無(wú)聊時(shí)間，偶爾翻來(lái)讀一讀。驟然，我明白了她的用意，不太繁多的文字流露出的卻是作者的額蹙心痛，他撕心裂肺地吼著命運(yùn)的不幸，世人的惡行。我哭了，為主人公悲慘的遭遇感到其中幽幽的冷氣，暗藏殺機(jī)。然而出乎意料的是她溫馨的結(jié)尾：“每個(gè)人都是一朵花，不會(huì)去掙，不會(huì)倒。因有個(gè)人望著遙遠(yuǎn)的星空，笑了。”看到這，我早已潸然淚下，我為書(shū)的朝氣而醉。
慢慢地，就不由得戀上了書(shū)，我總學(xué)著高爾基的“啃書(shū)”
長(zhǎng)時(shí)間的待在了圖書(shū)館，我極度疲憊，餓著肚子步步啃食書(shū)的海灘，吃不飽似的。就這樣，我靜靜地坐在公共長(zhǎng)椅上徜徉書(shū)山學(xué)海之中，多不快活。時(shí)間猶如一把火柴，一燒全無(wú)。霎時(shí)來(lái)到了夜午十分，黑夜中只剩下一個(gè)人影——乃我之孤零。遲早會(huì)來(lái)的懲罰，但我總反駁父母我的當(dāng)仁不讓。只是身心垮塌的我還是敗下陣來(lái)。這時(shí)，才體會(huì)到了書(shū)的暮氣，我不厭書(shū)而厭。
詩(shī)書(shū)也是書(shū)，讀好詩(shī)，才能情形雅致。我用了大半時(shí)間理解了《全唐文》中的一部分，但我學(xué)到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的志向，王維“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國(guó)，孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝敬……這些古詩(shī)文如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的世界中，而我終于聞到了書(shū)香，多么濃厚的文化氣息。我為書(shū)而樂(lè)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)中路”，在想，書(shū)為吾友，書(shū)的靈氣該是如何？是像陽(yáng)光吧，溫暖的。
伴書(shū)成長(zhǎng)，風(fēng)風(fēng)火火地走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，念：“一路書(shū)香，一路陽(yáng)光”。
陽(yáng)光作文 篇7
清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)透明的玻璃，照射在溫馨的家里。給冰冷的家具帶來(lái)一絲溫暖。
我走出家門(mén)，漫步在園中小道上。周圍一片寂靜，人們都還沉浸在香甜的夢(mèng)里。只有一縷縷淡淡的陽(yáng)光，映照在我的臉龐上，伴我同行。
冬日的陽(yáng)光不再那么灼人、刺眼，而是變得溫和起來(lái)。陽(yáng)光映在臉上，像親切的母親輕柔的撫摸我的臉頰;陽(yáng)光灑在身上，如慰籍萬(wàn)物的溫床;陽(yáng)光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波;陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，如同輸送養(yǎng)料的辛勤園丁……
我走到一棵大樹(shù)底下，那樹(shù)葉因有了陽(yáng)光，泛黃的底子也變得金燦燦起來(lái)。田野上，草叢間有了與陽(yáng)光的對(duì)話，不經(jīng)意凝結(jié)了的晨露，流淌出來(lái)痛快喜悅的淚花，沾濕了我的褲腳，打濕了我的衣衫，潤(rùn)澤了我的心靈。
太陽(yáng)慢慢地升高，人們也從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了一天的勞作。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)的贊歌，孩子們?cè)谏种袣g樂(lè)的游戲。
被陽(yáng)臺(tái)那片溫暖的陽(yáng)光誘惑，我不失時(shí)機(jī)地搬把小凳坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴在陽(yáng)光下，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖與舒適，感覺(jué)真是生活的一份美好。
陽(yáng)光漸漸地溫暖起來(lái)，撒在世界里撫摸著萬(wàn)物。天里的風(fēng)也開(kāi)始慢慢的溫和下來(lái)，拂面而過(guò)不再?zèng)鲆鉄o(wú)限了。它輕輕地滑過(guò)去，沒(méi)有一絲聲息。
植物盆栽擺放在陽(yáng)臺(tái)的各個(gè)角落。在陽(yáng)光的照耀下，賞心悅目。既是一幅圖畫(huà)，也是一種風(fēng)景，洋溢著濃濃的生活氣息。欣賞著，心中蕩漾著別樣的幸福與滿足。
生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天;帶上你陽(yáng)光般的話語(yǔ)，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽(yáng)光!
陽(yáng)光作文 篇8
最近轉(zhuǎn)南風(fēng)，天氣潮濕，許多放在室內(nèi)的鞋子都已經(jīng)變得潮濕了。奶奶不顧自己年事已高，腰酸背痛，手腳不麻利，趁著有陽(yáng)光，把鞋子一雙一雙的放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬。
看著奶奶彎腰駝背那么辛苦，我不禁感覺(jué)一陣心酸，趕緊放下書(shū)包跑過(guò)去幫奶奶曬完然后再去上學(xué)，奶奶跟我說(shuō)，這樣陽(yáng)光就能住進(jìn)棉鞋里，驅(qū)走陰暗潮濕了。我感到很好奇，陽(yáng)光真的會(huì)住進(jìn)鞋子里嗎，奶奶叫我快去上學(xué)放學(xué)回來(lái)就知道了，我?guī)е稍拼掖亿s往學(xué)校了。
放學(xué)回來(lái)發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上的鞋已經(jīng)被奶奶收拾干凈了，看著放在走廊上一排排整齊的鞋，我不禁好奇的看看里面是否真的住滿了陽(yáng)光，真當(dāng)我研究半天的時(shí)候，奶奶過(guò)來(lái)了，我問(wèn)奶奶為什么沒(méi)有看到陽(yáng)光住在里面。奶奶說(shuō)，傻孩子，陽(yáng)光怎么看得到呢，你穿上去就知道了，我穿上去感覺(jué)特別的溫暖，而且還有一股陽(yáng)光的味道，奶奶沒(méi)有騙我，陽(yáng)光真的住進(jìn)棉鞋里啦！晚上爸爸媽媽回來(lái)都說(shuō)今天的棉鞋穿起來(lái)特別舒服，因?yàn)槔锩骘柡?yáng)光。看著奶奶臉上滿意的表情，我很開(kāi)心。
看著奶奶忙碌的身影，我知道，躺在棉鞋里的不只是陽(yáng)光，還是奶奶那深沉和熱烈的愛(ài)。
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