陽(yáng)光的作文集錦【15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光的作文1
來到小學(xué)讀書，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)特殊的女孩兒，她叫小雨。我常常在校園里看到她一個(gè)人在游蕩，甚至上課時(shí)也從教室穿進(jìn)穿出。為什么她這樣不守規(guī)則，而每一個(gè)老師見到她時(shí)，都微笑著與她打招呼：“你好，小雨！”？我的腦中充滿了疑問，直到有一天問號(hào)解開了……
那時(shí)我還一年級(jí)，班主任老師帶著我們?nèi)チ藯盍枳訉W(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)世界上不是每個(gè)人都和我一樣。那天我們還和許多大哥哥大姐姐一起上課。課上，老師教大家認(rèn)識(shí)球鞋、拖鞋和皮鞋。如果在以前，我會(huì)覺得很好笑，他們這么大了還學(xué)這么容易的知識(shí)。可是那天，看到哥哥姐姐們那么認(rèn)真的表情，那樣努力地練習(xí)發(fā)音，我的內(nèi)心受到很大的震撼。老師告訴我，他們是被上帝咬掉一口的蘋果，承載著天使們真誠(chéng)的祝福。身體上的缺陷并沒有讓他們是去做一個(gè)正常人的權(quán)利，只是他們?cè)敢飧冻龈嗟呐Γ嗟男δ榿砻鎸?duì)生活。這個(gè)時(shí)候，我想到了小雨，她不也是被上帝咬掉一口的蘋果嗎？
楊凌之行，讓我開始學(xué)著去觀察身邊的人，也包括小雨。我眼里的小雨也不再那么怪異。老師還告訴我們，小雨也是一個(gè)特殊孩子，她患有自閉癥，常常不知道自己在做什么，也無法控制自己。那天下午我看到了小雨，第一次對(duì)她露出甜甜的微笑，對(duì)她說：“你好，小雨！”“你好！”她也對(duì)我露出了笑容。我感到很開心。后來我在學(xué)校童真秀的舞臺(tái)上看到小雨彈鋼琴，所有的同學(xué)都被她的琴聲打動(dòng)了。她簡(jiǎn)直是個(gè)天才！
今年暑假，我組織假日小隊(duì)成員去省聾兒康復(fù)中心，給他們帶去慰問品，與他們一起聯(lián)歡一起游戲。回來的'路上，我對(duì)媽媽說，以后我要經(jīng)常來這里。她問我為什么。我告訴她，看到聾兒們那樣天真與燦爛的笑容，我也會(huì)很開心。
現(xiàn)在我每次看到小雨，都會(huì)給她一個(gè)微笑，她也這樣回報(bào)我。這些不一樣的同學(xué)，讓我看到了世界的豐富與多樣。他們給予我的，遠(yuǎn)比我給予他們的要多。讓我們一起共享陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光的作文2
似乎是從不諳世事的孩提開始，一段與書的塵緣就結(jié)下了。從拼音讀本的《格林童話》到讀過的第一本小說《隱形人》，我似乎都是在陽(yáng)光中與它們結(jié)識(shí)的。暖暖的陽(yáng)光撫摸著我的頭發(fā)，猶如彩碟飛舞的天堂，縷縷書香像在傾訴某個(gè)曾經(jīng)的故事。
第一次獨(dú)自看書是在幼兒園學(xué)會(huì)拼音的時(shí)候。單個(gè)的字短促而穿過滑梯間的縫隙，好像一股流下來的金黃透明的蜂蜜，使我認(rèn)真而費(fèi)力地思考著：陽(yáng)光為什么摸不到呢？它為什么不能斜著身子穿過滑梯呢？那時(shí)的思考是單純而透明的，每一個(gè)夢(mèng)都易碎而絢麗。
后來讀書很極端，一到三四年級(jí)時(shí)總看一些亂七八糟的科普書，從地上的螞蟻到天上的'星星，都被囊括了。還有一些科幻小說，讀完之后讓人毛骨悚然。紫藤架子，陽(yáng)光從葉子縫里射出來，油墨香味從我指間溢出來。各種顏色的蝴蝶飛過去，繞著陽(yáng)光和書起舞。天空是湛藍(lán)的，有云朵漂浮。瞇起眼睛想，會(huì)想到遙遠(yuǎn)的地方某些神秘的信仰。那個(gè)時(shí)候，書把我?guī)нM(jìn)了奇妙的世界，聞到縷縷書香，我都覺得如獲神啟，世界也涂上了清新的顏色。
再后來一點(diǎn)，就像古文里面的“再說、且說”一樣曲折了。那是因?yàn)椋∩蹩荚囬_始了它的預(yù)警。所幸的是，我們的語(yǔ)文老師志向遠(yuǎn)大且志趣高雅，中午那一方陽(yáng)光的讀書變成了學(xué)校天橋上的縷縷書香。有人甚至?xí)吹缴险n鈴聲大作而渾然不覺。有時(shí)會(huì)一起品味“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，有時(shí)會(huì)一起分享“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，有時(shí)在陽(yáng)光下品讀“我從哪里來，人人都一樣；我到哪里去，誰也不知道”，宇宙中的壯美、迷離甚至凄悲就這樣展現(xiàn)在眼前了。那時(shí)的書香不同于小時(shí)侯單純的油墨香味，而是帶著千秋流傳延續(xù)下來的特殊的熟悉而陳舊的香味像陳釀的酒。
現(xiàn)在，安然無恙地躲過了小升初，陽(yáng)光和書香依舊，我的心也依舊。
陽(yáng)光的作文3
為了看陽(yáng)光，我來到這個(gè)世上。
——題記
在出世之前，我生活在一個(gè)無聲的世界里，那么寧?kù)o沒有喧囂。心是孤寂的，于是，為了看陽(yáng)光，為了擁抱希望，我來到這個(gè)世上。
在溫暖陽(yáng)光的普照下，我“尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，在青草更青處漫朔”，只為“滿載一船星輝，在星輝斑瀾里放歌。”
我總在有落葉的日子憂愁生命的脆弱易逝，落葉讓我成為悲觀哲學(xué)家。陽(yáng)光依舊，可“我”僅是世上最簡(jiǎn)單的虛詞，終究會(huì)像落葉一親，被風(fēng)畫上句號(hào)。未來我會(huì)是誰？是否還守著藩朵拉的盒子翻來覆去？曾經(jīng)堅(jiān)持的夢(mèng)想，是否已讓時(shí)間冷卻了熱情？
金色的陽(yáng)光傾瀉下來，暖暖地照在我身上，我分明看到霍金。他不能行走，也不能說寫，他全身癱瘓，只能坐在輪椅上，靠三個(gè)手指操作電腦，憑著非凡的智慧和驚人的毅力，研究天體黑洞和宇宙起源，終成杰出的科學(xué)家。
霍金有句名言“活著就有希望。”
是的，活著——就有希望！在霍金患病后，他并沒有自暴自棄，而是擁抱陽(yáng)光，擁抱希望勤奮學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，從而一舉成名！
“也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤/找不到未來的方向/那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音/仍在反復(fù)低吟：擁抱陽(yáng)光/也許在生命的激勵(lì)搏擊之后/我死得比那潮水還要平靜/那請(qǐng)去墓園里尋找我的碑文/上面仍刻著/擁抱陽(yáng)光。”
這是食指的文字。他是個(gè)痛苦的'人，生活所賦予他的是所有的不幸。但他卻在萬箭穿心之時(shí)，仰天一笑，因?yàn)樗褤肀н^陽(yáng)光。
落葉獨(dú)自飄零，可是它的脈絡(luò)里吸收了多少的陽(yáng)光的精華，接受過多少風(fēng)雨的洗禮。“化作春泥更護(hù)花”連葬禮都是一場(chǎng)盛宴。還有什么可悲憫的呢？
來到這個(gè)世上，請(qǐng)擁抱陽(yáng)光，在自己的天涯種植希望，冰塊裂開的清音，點(diǎn)醒雪封的枝丫上沉睡的寂寞小粉蛾的夢(mèng)，它正張開翅膀。
為了看陽(yáng)光，我來到這個(gè)世上，為了擁抱希望，我讓夢(mèng)想展翅飛翔……
陽(yáng)光的作文4
有人說，人生如花，又花開就有花落；有人說，人生如潮，有潮漲就有潮退；有人說，人生如路，有平坦就有曲折。面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們擷一縷陽(yáng)光上路，讓陽(yáng)光灑滿心房。而陽(yáng)光究竟是什么呢？下面就讓我來解讀吧。
恬靜淡薄是一縷陽(yáng)光，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”在雜草叢生的田間小徑上陶淵明抗一把鋤頭，攜一片月色，哼著曲子向我們走來。一個(gè)神采飛揚(yáng)的農(nóng)夫！一個(gè)歸去來兮的詩(shī)人！既是“富貴非人愿，離鄉(xiāng)不可期”那就用東籬恣肆的菊花點(diǎn)綴質(zhì)樸的花園。
那就用南山繚繞的云霧描摹心中的桃園。“少無逅俗韻，性本愛丘山”，哪管五斗米，何惜彭澤生！我且植杖耘籽把酒，賞菊度此生……
于是，陶淵明沐浴在恬靜淡泊的陽(yáng)光中受后人敬仰！
樂觀曠達(dá)是一縷陽(yáng)光。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，峨冠博帶的詩(shī)人佇立在波濤洶涌的江邊，此時(shí)詩(shī)人的波瀾是否也如這浩蕩的.江水。“亂石穿空，驚濤拍岸？”人生變幻，仕途達(dá)人，命運(yùn)的航船怎由你執(zhí)舵揚(yáng)帆？
因禁被貶，流放監(jiān)管，像一顆棋子游走于楚河漢界的邊緣！悲傷吧，絕望吧！
沒人會(huì)嘲笑你不夠勇敢。
然而你卻一路風(fēng)塵，一路歡歌！“清風(fēng)徐來，水波不興！”唱得淋漓舒暢；“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，唱得自足歡喜；“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，唱得豪邁激昂……“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行！”于是，東坡沉浸在樂觀曠達(dá)的陽(yáng)光中千年生輝！
仰望歷史的陽(yáng)光，俯觀多彩的人生。
生命如大海，沒有暗礁就難以激起美麗浪花‘人生如瀑布，沒有暗礁就不會(huì)沖出壯觀的氣勢(shì)。
跋涉于人生風(fēng)雨中的我們，也別忘了給自己一縷陽(yáng)光，一縷自信的陽(yáng)光，一縷追求的光，一縷充滿朝氣的青春之光。
陽(yáng)光的作文5
燈光，人造的陽(yáng)光，少了許多自然的味道。
時(shí)常閉上眼睛，享受陽(yáng)光的撫愛，盡管看不見東西，卻是一片紅色的光明。暖暖的風(fēng)給了眼睛一個(gè)吻，嘴角上翹，連淺淺的酒窩都積滿了陽(yáng)光。如果我的大喊能夠被天上聽到，我一定會(huì)喊個(gè)石破天驚，好讓太陽(yáng)大哥掉下來，狠狠地送他個(gè)擁抱。
愛同志的發(fā)明的確給人們帶來了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來一種叫溫暖的感覺。或許這項(xiàng)偉大的發(fā)明只是給人們學(xué)習(xí)和工作提供了加壓的條件，創(chuàng)造了勤奮學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。站在刺眼的陽(yáng)光下，總是覺得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統(tǒng)統(tǒng)被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜著寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。
燈光，能照進(jìn)整間屋子，卻很難照進(jìn)那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風(fēng)暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠(yuǎn)不如那紅燭的光芒來得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的路人帶去更多的孤獨(dú)感和哀傷。
所以，我不喜歡燈光，就像鳥兒不喜歡籠子，偏愛樹洞；就像魚兒厭惡魚缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開這一切總是在強(qiáng)迫著我的東西，剪斷那些捆綁著我的繩子，盤旋飛翔！哪怕把我生命的一半換成黑暗，如果我可以完完全全、徹徹底底地?fù)碛形易约旱年?yáng)光！哲理上講，人是社會(huì)的`，可我更想說，人是自然的。
對(duì)那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對(duì)發(fā)明遮陽(yáng)傘的感到不解，自然的熱情給予為何總是拒之門外呢？當(dāng)在陽(yáng)光下點(diǎn)一盞燈的時(shí)候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多余的浪費(fèi)。或許這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把！
本屬于自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉(zhuǎn)向社會(huì)。不知不覺中，你、我已經(jīng)失去那片渴望陽(yáng)光的心田。不要！
如果你是我的話，就請(qǐng)對(duì)著太陽(yáng)，抓一把陽(yáng)光，然后——一口吞掉！
陽(yáng)光的作文6
楊光我是一朵蒲公英，我已經(jīng)成為母親，我的孩子剛剛出生，但很快就會(huì)離開我。我不忍心讓他們飛到世界的盡頭，但這是事實(shí)和命運(yùn)。我只能希望他們能在離開我的日子里茁壯成長(zhǎng)。
因此，我向太陽(yáng)祈禱，讓它的光芒照耀大地，喚醒我沉睡的孩子，告訴他們尋找未來和希望。
我熬了一夜，只是等待太陽(yáng)的.出現(xiàn)，但夜真的很長(zhǎng)，我焦急地等待著。漸漸地，太陽(yáng)的小額頭暴露在對(duì)面的山坡上。不一會(huì)兒，太陽(yáng)慈善的目光投向了我們和每個(gè)角落。然而，此時(shí)，我的心情很復(fù)雜。我希望他們能在陽(yáng)光的照耀下獨(dú)立成長(zhǎng)，但我不能讓他們離開。
命運(yùn)沒有改變，他們，我的孩子帶著眼淚離開了我，我只能告訴他們，哪里有陽(yáng)光，哪里就有母親。母親是太陽(yáng)。我不知道什么時(shí)候，在我的綠葉上，出現(xiàn)了幾滴晶瑩的水珠，那是我的眼淚，伴隨著陽(yáng)光，希望能帶來母親的祝福。
我是蒲公英，一個(gè)新生的嬰兒。當(dāng)我從母親懷里探出一個(gè)小腦袋時(shí)，我意識(shí)到了世界的美麗。多美啊！我欣喜若狂，跳了一會(huì)兒。我媽媽告訴我不要搖晃它。然后我平靜下來，但我的興奮沒有停止。
我不知道為什么，我媽媽似乎很難過。我問她怎么了，她說，孩子們，你們明天就要離開我了！為什么？
你必須獨(dú)立生活，成長(zhǎng)，成為美麗的蒲公英。但是你不要擔(dān)心，有太陽(yáng)在你身邊，哪里有陽(yáng)光，哪里就有母親。母親是太陽(yáng)。
整整一夜，我沒有睡覺，我媽媽也沒有。她一直祈禱太陽(yáng)能好好照顧我們。我也跟著祈禱，希望太陽(yáng)能會(huì)保佑我和母親，永遠(yuǎn)不會(huì)分離。
不幸的是，我的愿望沒有實(shí)現(xiàn)，我離開了我的母親。但是我一直記得媽媽的話:哪里有陽(yáng)光，哪里就有媽媽。母親是太陽(yáng)。
陽(yáng)光的作文7
我苦坐在書桌面前賣力思索著，鐘已經(jīng)走過了一圈又一圈，我眼前的作文紙卻是未曾改變的空白。老師讓我們寫一篇隨筆，但悶在家中學(xué)習(xí)，靈感自是不會(huì)像幸運(yùn)女神一樣突然降臨的。看來，一定要出去找找靈感了。
于是，我戴著口罩，在家后的小庭中隨意走了走。二月還是春寒料峭的時(shí)候，鮮艷如牡丹，挺傲如菡萏都還在沉睡。只有一棵早已枯死的歪脖子樹，樹皮缺少水的滋潤(rùn)自然是干裂而頹圮，但這大好的陽(yáng)光都浪費(fèi)在它的身上，剩下的一小撮也只照到了離它不遠(yuǎn)的'角落。
但那角落卻開著幾株蒲公英。想起小時(shí)頗喜愛這種毛絨絨的植物，看它漫山遍野地飛著。卻不想這里也有幾株。靠著這么幾縷陽(yáng)光，遲早得死，我嗤笑著，不屑著。
抬起頭，發(fā)現(xiàn)這貪心的高墻把天空困了起來，而有些蒲公英竟然翻越了高墻飄向遠(yuǎn)方。
我的心猛然一震。
我的寫作思緒就像被困在高墻中，出去的門被堵死，所以無話可寫，而這小小的蒲公英也被困高墻，卻在為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。它們抓住每一次起風(fēng)的機(jī)會(huì)，一次一次嘗試跨越這高墻。它們失敗過很多次，始終沒有氣餒，最終成功翻越高墻，奔向遠(yuǎn)方。
我再一次凝視眼前這些蒲公英，它們?cè)谶@片黃土地上生活，只要有一點(diǎn)陽(yáng)光，它們就可以昂首挺立，像高爾基筆下那風(fēng)暴中的海燕，一直在烏云中高傲地飛翔。像奮爭(zhēng)在一線的抗疫人員，不辭辛勞，只要有一縷讓病人活下來的希望，有一縷讓社會(huì)安心的期盼，有一縷讓老百姓正常生活的微光，他們就會(huì)去努力伸手，直至他們自己也成了那縷陽(yáng)光。
看來，蒲公英給了我靈感，他們靠了陽(yáng)光翻越高墻。就像醫(yī)護(hù)人員那樣追逐希望，把自己也變成陽(yáng)光。我想，醫(yī)務(wù)人員在春歸時(shí)一定會(huì)凱旋，我們也一定會(huì)結(jié)束網(wǎng)課重返校園。
這樣想著，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光已經(jīng)照到我的身上，很暖。
陽(yáng)光的作文8
大概是記憶里的夏天，溫?zé)岬某匡L(fēng)徐徐掀起玉蘭花下的玲瓏細(xì)葉，吹過女孩們垂耳的發(fā)絲，留下青澀和靜謐。早晨的太陽(yáng)透過教室窗玻璃打進(jìn)來，熾熱的光投射在盛著半瓶水不到的水杯上，明晃晃的。
彌漫在學(xué)校周圍的層層薄霧，漸漸地，被初陽(yáng)蒸融了。太陽(yáng)慵懶地依傍著那如綢緞如蠶絲的綿綿白云，灑下一縷縷柔和的金光。鳥雀在玉蘭樹枝上鳴了幾聲，知了也吟著隨和的旋律，而教室里書聲瑯瑯，我們時(shí)而捧著語(yǔ)文書傾誦詩(shī)詞，時(shí)而握著碳素筆埋頭苦干，時(shí)而高舉著雙手躍躍欲試……我們就像是被金光包裹著的稚氣書生，也是被鮮花簇?fù)碇呐畈倌辍?/p>
天晚了。天上不知是誰打翻了蛋黃醬，蘸得朵朵云尖上滿是金黃，云身則被鍍上了一層璀璨的金，染成了幾道耐人尋味的紅霞。它尋著云間的縫隙，悄悄地散落人間，灑在片片魚鱗般的屋檐上，鋪在我回家的小路上。我低著頭端詳著這張金色的長(zhǎng)毯，眸子里仿佛也被映得金燦燦的。靜靜地沿著這條小路走，不時(shí)踩到些許干枯的落葉，清脆地嘎吱一聲，我也默然地思忖著：上帝為我開辟了一條道路，就是為我指明前進(jìn)的`方向，免得誤入歧途。所以，這便是我要一直循序漸進(jìn)的康莊大道了吧……
這束夏日之陽(yáng)慈祥而又剛強(qiáng)，溫暖而又毅然，照耀著面前的小路，泛起層層金邊漣漪；也留在了我的心頭上，溶入炙熱的心海，化作永存的信念。空中，半空中，天上，自上而下全是那么燦爛。陽(yáng)光籠罩著這座小鎮(zhèn)，灼燒著人們的心，將所有不堅(jiān)定都消融，使這座小鎮(zhèn)在陽(yáng)光的烘托下熠熠生輝。
陽(yáng)光，一直都在路上；我們，也在路上馬不停蹄。
陽(yáng)光的作文9
收集陽(yáng)光，能夠讓花兒開得更燦爛；收集陽(yáng)光，能夠讓黑暗的影子只能躲在墻角；收集陽(yáng)光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖；收集陽(yáng)光，世界將不再被陰霾籠罩；收集陽(yáng)光……
是的，陽(yáng)光是美好的。在黑夜里，你渴望陽(yáng)光將你照暖；在寒冬里，你渴望陽(yáng)光將冰雪融化；在渾濁的社會(huì)里，你渴望陽(yáng)光將每個(gè)人的心靈凈化。所以，陽(yáng)光是我們密碼箱的鑰匙，它可以給你無窮的寶藏。
收集陽(yáng)光，它可以在你需要的時(shí)候，盡最大的努力幫助你。孤獨(dú)的老人獨(dú)守舊屋時(shí)，可以將你收集來的陽(yáng)光分享給他一縷，讓他的屋子充滿溫馨；哭泣的小女孩蹲在路角時(shí)，你可以把陽(yáng)光播撒在她的心靈，讓她一點(diǎn)一點(diǎn)地快樂起來。
收集陽(yáng)光，心中便充滿了愛。花草會(huì)因有了愛的撫慰而茁壯成長(zhǎng)；空氣會(huì)因有了愛的保護(hù)而更加清新；世界會(huì)因有了愛而變得更加美好。
收集春天的陽(yáng)光，讓純潔的心靈得以滋養(yǎng)；收集夏天的陽(yáng)光，讓理想的火焰更加熾熱；收集冬天的陽(yáng)光，讓那凜冽的寒冬更加溫暖。
陽(yáng)光是無私的，所以在每個(gè)地方都能得到熱的親吻與愛護(hù)。在陽(yáng)光的懷抱下，不就是在母愛的懷抱中嗎？那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，為你撐起一把傘；就像在危難的關(guān)頭，為你送來一條出路；就像在狂奔的馬背上，為你拉出一根韁繩。
收集陽(yáng)光，人生的路上便有了光亮；收集陽(yáng)光，黑夜里便有了一道閃電劃出；收集陽(yáng)光，寒冷的冬天里便有了一層溫暖的.棉衣。
陽(yáng)光，是太陽(yáng)與愛的給予；
陽(yáng)光，是心靈與愛的呵護(hù)；
陽(yáng)光，是傘下兩對(duì)明眸間的彩虹，那一道道彩虹蘊(yùn)含著無盡的愛。
為愛撐起一支長(zhǎng)篙，那便是陽(yáng)光，收集陽(yáng)光，那便是愛的保護(hù)傘。
收集陽(yáng)光，將每個(gè)裝滿陽(yáng)光的瓶子串成風(fēng)鈴，讓風(fēng)兒將瓶中的陽(yáng)光吹到世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能享受到它。
收集陽(yáng)光，讓萬物去傳承，讓它們沐浴在陽(yáng)光里，享受陽(yáng)光帶來的愛。
陽(yáng)光的作文10
近段時(shí)間，天氣全都是陰沉沉的、小雨連綿，偶爾也有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的情形。今天，偉大的太陽(yáng)神阿波羅終于滿足了人們的愿望——陽(yáng)光綻放，天氣轉(zhuǎn)晴。人們的心情也豁然開朗，好了許多。而我們小孩更是想在陽(yáng)光下暢游一番。
下午上課，老師突然宣布：帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上感受陽(yáng)光。一聽到這個(gè)消息，開始都不信自己的耳朵，隨后全班都沸騰了。所有的人都?xì)g呼起來、睜大眼睛、露出欣喜的神色。于是，我們有說有笑、興致勃勃地出發(fā)了。
一到操場(chǎng)，同學(xué)們都有種像一只只長(zhǎng)久被關(guān)在籠子里的小鳥，一下子沖出鳥籠的感覺，欣喜若狂、四處亂竄、一哄而散。陽(yáng)光灑在我們的身上，使我們感覺舒服極了。我和董浩文、閻昊偉自由組合起來玩猜拳，輸了刮鼻子。閻昊偉他一“輸”未了，一“輸”又起。他一輸，立馬逃。我們一面哈哈大笑、一面奮起直追，還大叫“站住!”結(jié)果就是，他被刮得好不悲慘。
我們又玩摔跤。他們兩個(gè)輪流挑戰(zhàn)我，我都是以一個(gè)漂亮的甩尾動(dòng)作搞定一切。陽(yáng)光照著我們，我們的'臉被曬得紅彤彤的、熱乎乎的。后來，可憐的董浩文竟雞蛋碰石頭——不自量力地挑戰(zhàn)朱??東。結(jié)果，他倆抱在一起時(shí)，大力氣的朱皓東把膀臂一甩，董浩文便一屁股跌在地面上了，“嗷嗷”直叫。這時(shí)，陽(yáng)光更強(qiáng)烈了，仿佛也在哈哈大笑似的。再看操場(chǎng)上的同學(xué)，有的在玩“踩影子”、有的在玩“警察抓小偷”、有的在玩“打滾兒”、有的在玩……，大家的臉上都寫著“開心、幸福”。就連我們老師的臉上也沒了往日的嚴(yán)肅，和我們一樣帶著燦爛的笑容，穿梭于我們每個(gè)同學(xué)之間——在用相機(jī)捕捉我們的瞬間美麗。
玩累了，玩瘋了，我們就干脆甩開外套，躺在地上。太陽(yáng)曬得我們心曠神怡，春風(fēng)吹得我們心花怒放，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)成了歡樂的海洋。目睹這一切，躺在地上的我不由地想到了：陽(yáng)光是溫暖的，陽(yáng)光是快樂的，陽(yáng)光是美妙的;太陽(yáng)是你的，太陽(yáng)是我的，太陽(yáng)是我們大家的!
陽(yáng)光的作文11
奶奶的愛是彩色的，如同陽(yáng)光溫暖的呼喚著我。
白色的豆?jié){
不管是烈日炎炎，還是寒風(fēng)肅殺。你每天都一大早穿好衣服，出門去，只為買那新鮮的豆?jié){，您為了不吵醒我，拿著盛豆?jié){的杯子小心翼翼的走向廚房，您往碗里倒豆?jié){時(shí)，不停的挪動(dòng)著腳步，為了不讓豆?jié){灑落，你在努力的保持平衡。把一切都準(zhǔn)備好后，您走到我的房間叫我起床，望向那一桌子的早餐，誰能知道您為我準(zhǔn)備了多久。我捧起那冒著白氣的碗，我知道您的愛就在這白氣中。您為了給我這個(gè)喝不起牛奶的孩子不知花費(fèi)了多少心思
奶奶呀，這白色的豆?jié){讓我怎能忘懷！
紅色的西紅柿
正午的陽(yáng)光照在頭頂，炎熱的午后，您不時(shí)的拿著薄扇為我扇風(fēng)。看向成堆的'作業(yè)，心中的煩悶涌上心頭，我憤怒的把筆狠狠地向地上甩。您知道嗎，那時(shí)的我都想吃一盒冰淇淋，哪怕是一根冰棍也好。但我知道那時(shí)的您總會(huì)有100種辦法，打消我這個(gè)念頭。你一頭鉆進(jìn)廚房，弄了好大一會(huì)兒才從廚房里端著一盤涼拌西紅柿出來。您對(duì)我說了句：吃吧。我不管三七二十一，便把盤子里的西紅柿全部吃完，幾口下肚，瞬間清涼了許多。我邊舔著盤子邊說：我還要。整個(gè)院子里傳滿了笑聲。不知不覺中，我卻摸到了自己眼邊的一絲淚痕。
奶奶呀，這紅色的西紅柿讓我怎能忘懷！
昏黃的燈光
深夜里，我還在奮筆疾書的寫著作業(yè)，而您靜靜的為我縫補(bǔ)著我心愛的襯衫。您坐在我旁邊撮著針線，用那老眼昏花的眼睛不停的鉆著針眼。反反復(fù)復(fù)，好不容易鉆進(jìn)針眼，便趕忙為我縫補(bǔ)，我與您的眼睛在昏黃的燈光下相對(duì)視，您只是對(duì)我笑了笑。我知道那一針一線中有您對(duì)我的愛。
奶奶呀，這昏黃的燈光讓我怎能忘懷！
雖然現(xiàn)在你已離開了我，但您早就化成了一束陽(yáng)光，照亮我前方的道路。
陽(yáng)光的作文12
當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光灑向大地，生活才剛剛開始。我打開窗戶，清新的空氣全都擠進(jìn)屋內(nèi)，讓人神清氣爽。
“啊！又是一個(gè)假日。”我坐在窗前，開始了一天的復(fù)習(xí)工作。翻開一本書，陽(yáng)光灑在了書上，文字就在陽(yáng)光中跳躍了起來。清風(fēng)徐徐，心曠神怡。這時(shí)，那以往對(duì)書本的厭倦，都煙消云散了。自己仿佛置身在文章的意境里。不知過了多少時(shí)間，眼睛漸漸感到疲倦，我放下了書本，走到窗前，舒展一下身子，啊，好舒服！忽然，我看到自家庭院中的一切，全都被金色的陽(yáng)光籠罩著：那碧綠的小草，那星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在微風(fēng)中忽閃忽閃的。不經(jīng)意間，一個(gè)綠色的小生命映入我的眼簾，就在窗前。噢，原來是爬山虎，它那碧綠的藤蔓已攀上了我的窗臺(tái)。陽(yáng)光在它嫩生生的葉子上跳躍，十分刺眼。我伸手撫摸它，輕輕地、輕輕地，生怕弄疼了它。頓時(shí)心中生出一種敬意。這嫩綠的生命，它是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么地蓬勃；它沐浴著陽(yáng)光雨露，從墻角，一直爬到了這兒。
我不禁想到了自己，面對(duì)小小的挫折就放棄，面對(duì)小小的失敗就沮喪。不，我要堅(jiān)強(qiáng)，就像這小小的生命。
于是我又回到了桌前，開始了復(fù)習(xí)。這時(shí)的我更加認(rèn)真、更加投入了，因?yàn)槲抑溃蜿?yáng)光而精彩，追隨陽(yáng)光是所有生命的天性。
時(shí)間在流逝，只有嘩嘩的'翻書聲。但陽(yáng)光并不會(huì)消逝，他還在釋放著生活的光波。我想，我的生活就在這陽(yáng)光中慢慢走過，就算黑夜來臨，但內(nèi)心中依舊充滿著陽(yáng)光。
不覺已黃昏來臨，我回頭看著屋內(nèi)的一切：書架、桌椅、衣柜……都已失去了陽(yáng)光的色彩，我告訴它們，不必害怕不必難過，因?yàn)槊魈斓年?yáng)光會(huì)更好。
我的生活需要陽(yáng)光，所有的生命都需要陽(yáng)光，讓我們心中永遠(yuǎn)灑滿陽(yáng)光，滿懷信心去迎接生活的挑戰(zhàn)！
陽(yáng)光的作文13
我坐在馬路旁冰涼的石頭上，呼嘯的北風(fēng)像是在和行人較勁，用一種不刮倒你不罷休的力量席卷大地。這也加快了來往行人的腳步，誰都不想在外面多待一秒，可我卻只能呆呆地坐在一旁，任由北風(fēng)抽打我的身體。
手捂著凍的通紅的耳朵，我的腿在不由自主的上下抖動(dòng)，牙齒也隨著其節(jié)奏打架，而口中呼出的白氣早已模糊了我的雙眼，讓我臉頰兩側(cè)的淚痕若隱若現(xiàn)。
看著我不爭(zhēng)氣的自行車，淚水又在眼眶打轉(zhuǎn)了。本來學(xué)校離家很遠(yuǎn)，騎自行車要二十多分鐘，如果步行就要一個(gè)多小時(shí)。平常都好好的，可今天不知怎么了，剛騎幾十米，突然踏板變得很輕，腳踩空了好幾圈后車子停了下來，下車一看發(fā)現(xiàn)鏈條掉了。我將車停到一邊，想嘗試修好它，可過去了十幾分鐘，除了將自己的雙手弄的又黑又臟，還是沒有一點(diǎn)進(jìn)展。只好無助地坐在路邊的石頭上任時(shí)間流逝。
半個(gè)多小時(shí)過去了，天漸漸黑了，平時(shí)我現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)到家吃過晚飯了。我的腦海中閃過一個(gè)想法，我會(huì)不會(huì)一整晚都待在這，爸爸媽媽一定急壞了，我到底該怎么辦呀？
就在我又想哭的時(shí)候，走過來了一位叔叔。他穿的衣服也不是很厚，耳朵也一樣凍的通紅，還不時(shí)地搓著雙手取暖。我站起身想喊住他，又不好意思開口。眼看著他要走過去了，我只好沮喪地又坐下來。這時(shí)叔叔卻走到我跟前，彎下腰看著我，親切地問道：“小伙子，這么晚了，為什么不回家？”我低聲說道：“叔叔，我的自行車壞了，沒有辦法回家。”“來，我?guī)湍憧纯础！闭f完，他就蹲在車旁，伸出雙手搗鼓了半天，只聽見一聲鐵鏈發(fā)出的輕響，車鏈便回到了原位。他又搖轉(zhuǎn)車腳踏試了試，說聲：“好了！”
我感動(dòng)得都說不出來話了，只好快速的`說了一聲謝謝。叔叔笑了，摸摸我的頭說：“快點(diǎn)回家吧，家人該等急了，路上注意安全哦！”
我騎出去一段路了，回頭看叔叔還在注視著我。路邊橙色的燈光和叔叔的目光合并在一起，好像溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，寒冷瞬間消失殆盡了……
陽(yáng)光的作文14
陽(yáng)光，是一個(gè)暖融融的名詞。它能帶給我溫暖，帶給我力量。有了它，世界也會(huì)更加溫馨。浮現(xiàn)在腦海中的場(chǎng)景就是對(duì)于陽(yáng)光最好的詮釋。
時(shí)光老人發(fā)動(dòng)時(shí)光魔法，把我?guī)У搅四莻�(gè)風(fēng)和日麗的星期六。早早地，我便邁著輕快的步子，輕哼著小調(diào)，走在去公園的路上。
到了公園，我興致勃勃的玩耍著。誰知天公不作美，傍晚時(shí)分下起瓢潑大雨。我急急忙忙的收起玩具，狼狽的躲在屋檐下，擦擦雨水，便抬頭望著烏云密布的天空往下撒落雨珠。我心中百感交集，卻也無可奈何。
時(shí)間匆匆流逝，我正準(zhǔn)備冒雨回家。眼前卻駛過一個(gè)小女孩的身影，突然，泥濘的陸地讓她從自行車上摔了下來。傘，車和人都掉在地上，小女孩的身上也瞬間淋濕了。此時(shí)，我猶豫著要不要去扶她，對(duì)面居民樓卻出來一個(gè)大哥哥。他沒看我，徑直走向小女孩的面前，把傘撿起來給她，又拿出手帕擦了擦她的臉蛋。這一幕定格在我幼小的'心靈中，似陽(yáng)光灑進(jìn)我黑暗的心靈，那丑陋的外殼逐漸裂開。同時(shí)，羞愧也蒙上心頭，自責(zé)也交縱其中。是他教給我道理，把縷縷陽(yáng)光播撒在我心中。這還不夠，大哥哥又牽著小女孩，還推著自行車消失在雨簾中，同樣，他也沒有帶傘，身上濕了大半。此時(shí)，我只覺得他的身影如此高大，與之相比，我不過是渺小的細(xì)沙。雨停了，我慢慢走回家，卻覺得這個(gè)世界很美好，很溫暖。
每當(dāng)想起這件事，陽(yáng)光的含義也隨之而解。我謹(jǐn)記這無聲的教誨，同時(shí)，也愿這個(gè)世界多一些像他一樣的人，讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光的味道，讓人們感受他的魅力。
陽(yáng)光的作文15
生命是操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)是陽(yáng)光。不信你看，他們正用行動(dòng)將每一縷陽(yáng)光播撒于世界的每一個(gè)角落。
對(duì)于活潑可愛的孩子們來說，隨處都是他們活動(dòng)的操場(chǎng)。或者兩三玩伴，或者一個(gè)皮球，一個(gè)球拍，甚至空手翱翔在自由的空間：捉迷藏、跳皮筋……快樂便是他們游戲的真諦。在他們中間，沒有競(jìng)爭(zhēng)，不分優(yōu)劣，甚至沒有年齡的界限。他們天生便把“友誼第一”的那種體育精神融合在游戲中。他們臉上掛著的那無邪的笑容便是陽(yáng)光，一種真摯的陽(yáng)光，照耀在他們心中，感染了身邊無數(shù)的事物。
對(duì)于那些身強(qiáng)體壯的青年，世界便是他們的操場(chǎng)。動(dòng)作矯健的姚明，健步如飛的劉翔，沉穩(wěn)老練的丁俊輝，頑強(qiáng)拼搏的女排姑娘們……激情便是他們的陽(yáng)光，甚至是身殘志堅(jiān)的桑蘭，雖然無法親身參與比賽，卻加入了記者的行列，以她昂揚(yáng)的斗志依然活躍在奧林匹克的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。再看看身邊隨處可見的志愿者，不論年紀(jì)，不論職業(yè)，他們秉承著“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”的精神，走遍了首都的大街小巷，服務(wù)在每個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。微笑是他們的陽(yáng)光，一種和諧的陽(yáng)光。他們代表著北京，迎接世界各地的朋友。
對(duì)于年近古稀的老人，也許馳騁于陽(yáng)光普照的`田徑場(chǎng)已經(jīng)成為了一種遙不可及的夢(mèng)想。但那并不意味著他們離開了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。他們的操場(chǎng)便是生活。無論是一方小小的棋盤、或者是一片不大的花田，都融入了他們的歡笑和希望，都充滿了他們對(duì)生活的執(zhí)著和熱情。那些來自四面八方的關(guān)懷便是陽(yáng)光，一種感動(dòng)的陽(yáng)光，溫暖著他們的心靈，激勵(lì)了所有人的夢(mèng)想。
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