小小探險家作文通用3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小小探險家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小小探險家作文1
今天是一年一度的中秋節(jié)，全家都放假，所以決定陪我去歐洲城的“瑞米小小探險家”。
順利到達歐洲城，我們稀里糊涂地找來找去，好不容易找到了，買了票，等了好久才進去。
穿好防護服，系上安全帶，躍躍欲試的出發(fā)了，第一個項目很簡單，就是扶著繩子走獨木橋罷了，搖搖晃晃的，順利度過。第二個項目難了許多，上面兩根棍子，底下一根繩子，腳要踩著繩子過，中間還要繞過障礙物——很多根大柱子。整個身體懸空，只有腳底一根繩子支撐，硌得腳底發(fā)痛，馬馬虎虎的`也順利通過。第三個項目是最難的，有一面墻，和釘在上面的十幾塊石頭，很像在爬超陡的山。還有一個最考驗我平衡能力的項目是第七個項目，它由一個輪胎和四條線組成，要過去有兩種方法：第一種是踩著輪胎邊上，但很容易滑倒;第二種是踩著輪胎空心處下面的支架，像走獨木橋，但容易被晃動的輪胎扎到而滑倒。但在我自己的細心努力下，每個項目都順利的過關(guān)成功。
我覺得我自己今天的表現(xiàn)，就是一個合格的“小小探險家”，好開心!
小小探險家作文2
春風(fēng)吹來，陽光明媚，百花吐艷，第一節(jié)課鈴聲剛落，老師就走進教室，發(fā)布了一個通知：
“同學(xué)們，春天到了，萬物都蘇醒了，現(xiàn)在有一份課外作業(yè)要你們完成，寫一份生物課外研究報告。也就是說，找到一種蟲子，研究它，論證它。你們可以小組合作，4人小組。去校園里的樹林花園草叢土里，捕捉一些昆蟲，交給生物老師，可以得到徽章。”
聽到了老師這番話，我們激動起來了，因為如果拿到了徽章，既可以得到表揚，又可以得到獎勵。所以，我們很快組好了隊，準備在放學(xué)以后去探索校園教學(xué)樓后面的一片“毒林”。
放學(xué)以后，我們大膽地進入了校園“毒林”。里面的昆蟲很多，充滿了危險。因為那里的蜘蛛有毒，還有名副其實的“隱形蛛”，其實就是“白蛛”。
我們分頭去找昆蟲。最后，我發(fā)現(xiàn)了“隱形蛛”。因為我一個人抓不住它，它跑得太快了。我大聲地把小伙伴們叫來，然后我們合作圍城了一圈，上前去抓住了它，把它放進了盒子里。
我們把它交給了生物老師，不但得到了老師的表揚，還得到了老師頒發(fā)的“小小探險家”徽章。
小小探險家作文3
我是一個小小探險家。一次，我去公園玩。我望那山真美，人們說他是個假山，我恨不得叫他真山，山上有個大石頭，上面刻著幾個字，我雖然認不識，看不懂，可我猜測，上面寫的是動畫片里的水簾洞，因為這太美了，看，那兒的小瀑布，流下來，順著小溪流動著。
小溪很淺，小溪里有好多石頭，都看的輕輕楚楚，有的小石頭漏出水面，我踩在石頭上，小心翼翼的在小溪里行走，我走啊走，啊！這塊石頭可不怎么穩(wěn)，幸虧我抓住了旁邊的石頭，才沒被掉下去，要不然慘了！我這次可小心了一點，走一塊石頭時，都用一只腳輕輕踩踩另一塊石頭，看看穩(wěn)不穩(wěn)，我走到頭的時候，看見幾個小男孩在那玩耍，一個小男孩跳到一個大石頭上，正要跳到另個大石頭上，呀！小男孩掉水里去了，我不得不偷偷的笑了起來。我走上草坪，看見了十二生肖，不過草坪上只有猴、龍、豬、馬，鼠五個生肖，其他的呢？
我四處尋找，可沒一點線索。我不管了，我騎上龍，呀，龍不好坐啊，我坐在他的頭上，抓著他的角，把腳踩在龍的腳上。看見龍的鼻子，我想，拿幾個草來，塞在龍的鼻子里，當鼻使，我不由自主的笑了起來。媽媽正在那邊，我想叫他來看看，媽媽說：“看，那邊還有！”我跑過去，那平地上真有蛇、雞、狗、牛四個生肖。媽媽說：“只有老虎到哪去了不知道。”
過了一會兒，媽媽說：“在那，在那。”我跑過去，哎呀，這只調(diào)皮的老虎怎么躲這啦？我騎上老虎，威風(fēng)極了。時間過的很快，又該回家了。
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