關(guān)于天空的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于天空的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于天空的作文1
一個人的天空，像迷霧中的飛機，望不清前方，一片黑暗；一個人的天空，像可憐的丑小鴨，孤獨無助；一個人的天空，像一個無形的監(jiān)獄，失去自由！
我們是新世紀(jì)的小主人，未來的花朵！身上肩負(fù)著前所未有的壓力。習(xí)題如排山倒海般涌向腦海。
面對考試卷中的分?jǐn)?shù)，使我沒有心思回想過去。一個個“×”，讓我的眼睛里閃出淚花，幻想著彌補，卻沒有退路可走。
只能在無數(shù)次的失敗后繼續(xù)免得坎坷。有誰引導(dǎo)我？
想擁有朋友的關(guān)心，他們卻與我更加遙不可及。暗地里的競爭，讓我對自己更事情了自信。周圍事情了歡聲笑語，而增添一絲緊張和失落。一個人孤孤單單地來，孤孤單單地走。
每一天，回家的路途，又是那么熟悉，又是那么遙遠。陽光懶懶地照射下來，把我的影子投在地上，拉成一個很長很長的身影，看作四周結(jié)伴而行的人們，心里總是涌起一種憂傷，開始想念漸漸逝去的友情。
六年級的學(xué)生早出晚歸。不再享受充足的陽光；不再享受游泳時的涼爽；不再享受伴我成長的電腦、電視。換來的是灰蒙蒙的天空，撒落著小雨；白紙黑字，頭昏腦漲；皎潔的月光，不再映襯出美麗。
這，是自由換來的。美妙的一切只有睡夢中的我才能給予，才“配”擁有的。可那并不是現(xiàn)實，現(xiàn)實將一切鎖在一個陰暗的小屋，那是監(jiān)獄。
現(xiàn)在，只有日記與我坦然相對，生死與共。是最好的聆聽者。
它會聽我訴說一天的憂傷，每一天的煩惱。好想問一句：我的未來是夢嗎？它在什么地方？愿如日記中寫道：“我的明天更加美好！
我的世界，你能給予我什么？
……
關(guān)于天空的作文2
秋天的天空明凈而高遠，倘若你去細(xì)細(xì)的觀看，秋空猶如一個人的面孔，那輕輕淡淡的表情，如同流動的某一種記憶，某一時，某一刻，某一個人，寂然而親切，秋空很大，大到一種你目不能及，秋空很靜，靜到你的心停止跳動，秋空很迷離，迷離到你注視它的時候，心被一種流云抽走，你縹縹緲緲，游離在生命之外，你的眼睛里是若有若無淡藍淺紫色的云，你的耳朵里灌滿了大雁飛過天空的時候，翅膀煽動那一刻嘩嘩啦啦的玻璃一樣的透明的聲音。
秋天的天空，深情而溫暖，仿佛是從最美麗的夢里抽出來的一部分，那云，是一種關(guān)切的問候，那最深最高的遠處，是藏滿童話和故事的藏書閣，那飄然落下的一絲絲秋雨，是它對我們說的愛語，一場秋雨一場寒，天冷了，注意添加衣服，秋天應(yīng)該是一個最美麗最善良最溫柔的女人。
秋天的早晨的天空，寧靜而恬淡，不著一言，只是用黛青色的表情看著我們熟睡的面孔，它會在我們密密實實的睡夢里，用羽毛一樣輕柔的光線，透過窗戶去輕撫我們的臉，它會用帶著玉米香氣的肌膚如雪的冰涼的面頰，去觸碰我們淺睡的嘴唇，它會用長長的灰青色的裙裾去飄打我們晨跑的腳步，早晨的秋空是一個含情脈脈的戀人。
秋天的夜空，深邃皎潔冷艷，云的冷輝氤氳我們疲乏的身軀，皎潔的月輝纏繞我們思念的翅膀，斷斷續(xù)續(xù)蓬蓬松松的蛐蛐的鳴叫，如同一床溫暖的薄被，蓋住我們?nèi)彳浀纳眢w，絲絲縷縷甜甜的氣息揉進我們慵懶的夢境，秋天的夜空，像一個溫柔慈祥的母親。
秋天的天空，顏色是深情的，因為它的心里充滿了愛，秋天的天空，氣息 是甘 美的，因為它的氣息里融進了一個收獲的喜悅，秋天的天空的愛是博大的，因為它是一個戀人，一個母親。
關(guān)于天空的作文3
若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。
如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝椏間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做回自己，給自己一方天空。
齊白石的蝦，徐悲鴻的馬，似乎成為了畫界一座不可逾越的高山。若刻意模仿，必定邯鄲學(xué)步。但是齊白石之后，又有多少蝦隨意舞動于那一紙清波；徐悲鴻之后，又有多少駿馬任意奔馳出一卷平川。我們要做的僅僅是表現(xiàn)出自己，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。？如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算無法登上頂峰，也可以在峰回路轉(zhuǎn)中體會途中美景，又何必為登頂不成而惆悵。撒哈拉漫漫沙路上，曾留下三毛無悔的足跡，她的生命宛如萬里黃沙中一眼微笑的井；龍門千佛古色古香的遺跡中，曾留下席慕容無悔的依戀，她的生命宛如千百年站成的一棵樹；阿里山日月潭秀山麗水的風(fēng)光中，曾留下林清玄無悔的記憶，他的生命宛如一片飛上藍天的白云……只有敢于展現(xiàn)自己，只有敢于在自己的藍天下振翅高翔，生命才會煥發(fā)出奪目的光彩。
作家屠格涅夫曾說，要找出自己值多少，那是別人的事情，重要的是做好你自己。你不比一顆星暗，不比一棵樹低，天生我材必有用，別人可以胸懷“直掛云帆濟滄海”的宏圖，我們卻可以擁有“暗香浮動月黃昏”的美景。詩人說過，我是這個土崗子上最出色的麥子。是啊！不必羨慕別人的輝煌，勇敢表現(xiàn)出真實的自己，你就是最棒的。
也許誕生了馬拉多納的足球場上再也不會有這樣一位足球天才了，但是在那里依然可以有更多無名的球員，他們不為爭得如馬拉多納般的榮譽，只為揮灑青春無悔的汗水而盡情奔跑；也許柏拉圖的雅典學(xué)院，再也不會有這樣一位思想家，但在那里卻有更多默默耕耘的學(xué)者，為捍衛(wèi)真理而感到快樂。
雖然沒有翅膀，但我依然擁有頭頂?shù)囊环角缈铡?/p>
關(guān)于天空的作文4
今天傍晚，夕陽是那樣好看。
昏黃的云朵排列成一條脊骨的形狀--我們看到的大概是天的背脊吧，那條骨穩(wěn)穩(wěn)地掛在上面，像上帝一樣俯視著我們，看著密密麻麻的我們在自西向東旋轉(zhuǎn)的地球上活動。這個過程就好像我們蔑視螞蟻一樣。
“那應(yīng)該是飛機飛過留下的痕跡吧。”湘湘說。
老師說過，飛機最高也只能在對流層飛行。也就是說，我們所看到的那條高高在上的脊骨是在12千米的對流層里的。而對流層上面還有平流層，再上去還有50千米的高層大氣，再到外太空……原來我們和那條脊骨呼吸著的空氣有那么遠的距離，而更遠的還在外面。
我望見對面的山坡在天空下面是如此渺小。加入我現(xiàn)在在那邊的山坡上朝我們教學(xué)樓的方向眺望，這教學(xué)樓也是此等細(xì)小。那現(xiàn)在在現(xiàn)實里的我們，靠在圍欄上的我們，不是更微不足道嗎？
我一直以為我們每一個人，都是一個獨立的特有的生命體，每個人都在向世界展示不同的歷史。李敖在他的電視節(jié)目里說過：一些在戰(zhàn)爭里死亡人數(shù)的數(shù)字，我們總會忘記，但是如果深入去考究，那他們每一個都是一部活生生的歷史。Unique，我們剛學(xué)的單詞，意為“唯一”。可是現(xiàn)在，在這樣的天空下，我竟然害怕起來了。世界上有六十多億個Unique，我，只是其中一員，像個細(xì)胞一樣，渺小極了。
人類一思考，上帝就發(fā)笑。
那條高傲的脊骨，扮演著上帝的角色，在上面肆無忌憚地觀察著我們，笑得快消亡了。
只是我們都不知道，我們每一天所做的事情到底是對是錯，或者這個時候我在臆測著那條脊骨的想法，也是錯誤的。
這是多么難以言喻的事情，我感到不知所措。
我們便是這樣無奈地等著天黑下來，目送上帝離去。
關(guān)于天空的作文5
雪花在窗外飛舞，外面的世界像磁鐵般將我的目光牢牢吸住，而我卻只能無奈地隔著一層冰涼的玻璃，凝望自由的天空
自從進入六年級后，我的小學(xué)生活變得更加無趣了。每個星期都是三點一線：家，學(xué)校，補習(xí)班。我從三年級起就過著這種慘不忍睹的生活。如今到了六年級，我的生活更加枯燥乏味了。
學(xué)校里，每天不是語文就是數(shù)學(xué)，偶爾有一節(jié)英語課。數(shù)學(xué)課時，老師在講臺上唾沫橫飛，我聽得昏昏欲睡，也只能挺直腰板，認(rèn)真聽課。寫數(shù)學(xué)作業(yè)時也必須分秒必爭，專心做試卷。時間一分一秒的過去了，老師在講臺上監(jiān)視著我們。我不由得握緊手中的筆，一題一題認(rèn)真對答。下課鈴聲響了，我高興地將一張寫滿字的試卷交上，迎來的卻又是一張雪白的試卷。而樓下總是傳來喧鬧的聲音，我只能皺緊眉頭又開始埋頭苦干。好不容易，老師說下課了。我還沒來得及高興，折磨人的上課鈴聲又響了。數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地從前門走出，語文老師便從后門板著臉走進。我的心都快碎了呀。
周末，我正睡得香甜，老媽卻將我的被子一把掀起，冷得我瑟瑟發(fā)抖。我搓搓眼睛，稀里糊涂的去補習(xí)班了。我打著哈欠，心里嘀咕著：唉，我這可憐的娃子，大清早沒懶覺睡，去補習(xí)班受罪呀。唉上了公交車，我搖搖晃晃，一路顛簸，終于來到了補習(xí)班。我被關(guān)在沉悶的教室里，無助地看著老師在講臺上粉筆飛舞，無助地拿起筆做著手中的難題。思維不斷拓展，可是我的心卻傷痕累累。我揮舞著手中的筆，各式各樣的公式、數(shù)字，還有那些定律從我的腦海中飛過，占據(jù)了我的想象天地。我一只手托著城中的腦袋，疲憊的雙眼看著各種復(fù)雜的題目，不由得感到有那么一絲煩躁，一絲從心底深處傳來的傷感和無奈。
有時，我也會幻想：如果將大人們囚禁在易拉罐里，而我們卻在蔚藍的天空下，碧綠的草地上呼吸著新鮮的自然空氣，自由自在地玩耍，那該有多好！
雪花憂傷地墜落人間，白雪精靈是那么純潔，我向往著窗外的世界。
關(guān)于天空的作文6
在許多人的心目中，天空，萬里無云，湛藍湛藍。可是，在我的心目中——天空是拯救的。
我仍記得數(shù)年前的那個冬天——天空確實萬里無云，可是，灰暗一片。南京因空氣污染超過了重度污染，學(xué)校停課，工廠停工。南京市政府從此開始重視改善空氣質(zhì)量，如今，南京各地已普遍是良，部分還達到了優(yōu)。可以說，是那幾天的灰色天空換來了現(xiàn)在的優(yōu)良空氣，拯救了我們的健康。
天空是多變的。
凌晨時，天空黑暗一片，若是天氣好，能看到那皎潔的明月。有時是一輪圓月，有時是彎月，發(fā)出凈潔的白光。若天氣不好，或是月全食，天空就什么也看不見。有時，也能看見幾顆小星星，這些星星都是恒星，我們看見的是它們幾年、幾十年、幾百年……之前的樣子。
清晨，天空還未完全放亮，天邊冒出一絲光亮，從南向北如漸變一般，從白到灰，到黑，接著，一輪紅日——離我們最近的恒星，從地平線上升了起來，慢慢地升了起來。它的樣子，壯觀!大紅色，十分亮，使它周圍的云鍍上紅色，這是氫聚變的結(jié)果。緊接著，它，又變?yōu)榻鹕l(fā)出生命的光輝，若是沒有這光輝，太陽系的行星上的溫度就會達到絕對零度。生命，不可能!天空這時才放出藍色，是一種淺淺的藍，與那白色的云，很配。
中午，太陽最大化的放出光和熱，使天空一片光亮，天空仍然是藍色，還有一些浮云。
到了傍晚，太陽再次變?yōu)榧t色……這，可以看作是清晨的反面吧。
天空是無私的，是包容的。
天空中的大氣層會把隕石、彗星燒毀，保護我們的安全。
天空中的大氣層保護空氣不進入太空，否則，地球就會像火星一樣，水蒸氣、空氣進入太空，人類會滅亡。
天空中的臭氧層幫助我們吸收紫外線，否則，人類會像消毒器中的細(xì)菌一樣，受到過多的紫外線而致死。
飛機在她的懷抱中飛翔，人類穿過它進入太空，它沒有一句話。
它的積雨云將水蒸氣變?yōu)樗贇w還給我們，它是無私的。
謝謝你，多變而又無私的天空!你拯救了南京人、地球人!
關(guān)于天空的作文7
時光匆匆，歲月荏苒，十五年的時光，足以讓我們從嗷嗷待哺的嬰兒變成一個茁壯成長的青少年。
初中三年，我們就像開得正旺的.花朵，沐浴著春光。三年，我們在同一個班級，同一個宿舍，一起學(xué)習(xí)，一起成長。三年，每一滴時光的雨露都凝聚著我們的信心與期待。我們從青澀變得成熟，從無知變得睿智，從沖動變得沉穩(wěn)。
三年的時光，說長不長，說短不短，一千多個日子，也是一眨眼就過來了。20xx，是個充滿挑戰(zhàn)的時刻，我們?nèi)陙淼呐υ谶@一年得到見證，我們?nèi)陙淼母冻鲈谶@一年得到考驗。臨近中考，我們都摩拳擦掌，昔日輕松活躍的氣氛不見了，取而代之的是大戰(zhàn)一觸即發(fā)的緊張。
十五歲的天空，沒有那么多可以任性的地方，我們的一言一行，所作所為都需要我們對自己負(fù)責(zé)，我們的將來需要我們自己支撐。沒有人可以陪我們一輩子，沒有什么財富比知識更重要，沒有什么經(jīng)歷比成長更珍貴。
“這里是我們共同的家，有我們最美的年華。”隨著悠揚的歌聲，我們真的快要分別了。還有三個月，我們就要奔赴各自的考場，奔向不同的道路，向大霧彌漫的遠方行進。
也許每個人都不愿離開熟悉的環(huán)境，但每個人都必須一遍一遍經(jīng)歷悲歡離合。因為只有這樣，我們才能變得堅強。感情是人生的濃厚彩墨，但不是每個人都需要濃厚的感情。
理性，理智，也許會讓我們做出更加正確的選擇，過更美好的生活。
我們不再是小孩子，我們也即將走向社會。在十五歲的天空下，我們莊嚴(yán)起誓，然后背起行囊，奔向未來。我們不能愧對父母，老師和愛，我們要對自己負(fù)責(zé)。
關(guān)于天空的作文8
從小我就對天空情有獨鐘。沒人陪我玩時，我總是坐在小板凳上，別人總會說我好乖，一聲不吭的。卻沒有人知道我正在天空“遨游”，眼里充滿了快樂和新奇。
也許小時候只是感覺天空很有趣，而隨著漸漸長大，對于天空我有了不一樣的感覺。
每一刻的天空幾乎都是不一樣的，而每一種的天空給我的感覺也是截然不同的。每一天的早晨都是新的開始，太陽也許會悄悄地從混混沌沌的云中露出臉來，邊上的云兒可沾了光，披上了金色或彩色的衣裳。這當(dāng)然是個理想的早晨。要是烏云占了上風(fēng)，天空可就沒那么美了。一片黑壓壓的，感覺很死沉，弄得人心情都不好。
我向來喜歡晴天，看著那蔚藍的晴天，高掛著一刻金黃熾熱的“火球”。別提心里有多爽了。月有陰晴圓缺，天空是同樣的。有晴天就會有雨天，當(dāng)天空一片灰白，下棋綿綿小雨，有些人有些事也許會浮現(xiàn)在腦海中，最后便跟著天空一起掉淚了。天空的美也許會在傍晚展現(xiàn)得淋漓盡致。別的不說，就說那云。無論是那魚鱗般的云鋪滿天空還是那卷云飄逸，都讓人驚嘆不已，加上那陽光 對它們進行調(diào)色，整個天空便是一個美麗而虛幻的仙境了。
不過，天空帶給我的不僅僅是這些美麗的景象，他更多的是安慰和凈化了我的心靈。
有人說想哭的時候看看天，眼淚就會流回去了。其實只是讓淚水從臉頰滑落。而我想哭的時候看看天空，看著天空那廣闊無垠，不知不覺就不想哭了。也許是天空給予我一種力量，使我堅強勇敢。這聽起來有些荒謬，確是事實。其實無論是太陽高照還是陰雨綿綿，天空都會給我一些快樂和安慰，它就像天使守護著我
大多數(shù)人可能會覺得的，我喜歡天空，那長大一定想做一名宇航員在天際遨游。那就錯了，我一點也不想，我只想在地上靜靜地看著它，靜靜地感受和回味它帶給我的快樂。
關(guān)于天空的作文9
每個人都擁有自己的小天空，在我的天空中，時而陽光明媚；時而風(fēng)云變幻；時而下起了傾盆大雨。但這一切，都少不了愛的澆灌，少不了母愛對我的引導(dǎo)。
還記得記憶中印象深刻的一次比賽。比賽的日子到了，在爸媽的陪同下我走進了賽場。也許是第一次的參賽經(jīng)驗不足的緣故，坐在座位上的我不由得緊張起來，望著臺上的參賽選手高超的演奏水平，我的心跳越來越急促了，手心不停地冒汗。終于輪到我上場了，我邁著沉重的步伐走到臺前。哇！望著臺下觀眾那一雙雙眼睛都向聚光燈一般照在我的身上，我越發(fā)緊張了，匆匆地做完自我介紹，坐到琴椅上，此時的我真可以用“大腦空白”這四個字來形容，我努力平靜一下心情就開始匆匆忙忙地彈琴起來，這樣，勉強地結(jié)束了彈琴，結(jié)果就是我名落孫山。
回到家中，我一個人躲進了房間，想起剛才的一幕哦，淚水肆虐地奔涌而出，為什么我會失敗“難道我天生就不是彈琴的料嗎？”
“孩子，別哭了。”不知過了多久，媽媽輕輕拍醒了我。我不敢面對媽媽的眼睛，又把頭埋下來。媽媽還是像以往一樣平靜，把一張紙遞給我，“擦擦臉吧。”媽媽溫和地說。我接過紙，等著媽媽教訓(xùn)我。“孩子，失敗是每個人都會遇到的，但哭哭啼啼又不能換來什么，不如從中找出失敗的原因，當(dāng)做一次教訓(xùn)，你學(xué)會接受失敗就是代表成功了呀”。媽媽這一番讓我出乎意料的話如同一陣清風(fēng)吹醒了我昏沉的頭腦，讓我不再那么迷茫。
接著，我和媽媽花了一下午的時間找出了我失敗的原因，媽媽并幫我分析了我會怯場的原因----我缺少鍛煉，很少有站在舞臺上的機會，聽完媽媽的分析，我的心里頓時明朗了許多，似乎有了前進的方向，媽媽的愛吹散了我天空中的烏云。
歲月的車輪一圈圈碾過，我也漸漸長大，正因為有了母愛的陪伴，讓我的天空擁有雨過天晴的美好。
關(guān)于天空的作文10
常言道“秋冬毒霧殺人刀”。我們看得見、抓不著的“霧霾”其實對身體的影響較大，尤其是對心腦血管和呼吸系統(tǒng)疾病高發(fā)的老年人群體。
1.對呼吸系統(tǒng)的影響。霾的組成成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)。其中有害健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機氣溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等，它能直接進入并粘附在人體呼吸道和肺泡中。尤其是亞微米粒子會分別沉積于上、下呼吸道和肺泡中，引起急性鼻炎和急性支氣管炎等病癥。對于支氣管哮喘、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫和慢性阻塞性肺疾病等慢性呼吸系統(tǒng)疾病患者，霧霾天氣可使病情急性發(fā)作或急性加重。如果長期處于這種環(huán)境還會誘發(fā)肺癌。
2.對心血管系統(tǒng)的影響。霧霾天氣空氣中污染物多，氣壓低，容易誘發(fā)心血管疾病的急性發(fā)作。比如霧大的時候，水汽含量非常的高，如果人們在戶外活動和運動的話，人體的汗就不容易排出，造成人們胸悶、血壓升高。
3.霧霾天氣還可導(dǎo)致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強，傳染病增多。
4.由于霧天日照減少，兒童紫外線照射不足，體內(nèi)維生素D生成不足，對鈣的吸收大大減少，嚴(yán)重的會引起嬰兒佝僂病、兒童生長減慢。
5.影響心理健康。陰沉的霧霾天氣由于光線較弱及導(dǎo)致的低氣壓，容易讓人產(chǎn)生精神懶散、情緒低落及悲觀情緒，遇到不順心的事情甚至容易失控。
6.影響交通安全。出現(xiàn)霾天氣時，視野能見度低，空氣質(zhì)量差，容易引起交通阻塞，發(fā)生交通事故。
關(guān)于天空的作文11
晚飯后，我坐在陽臺上。仰頭觀看滿天星星，晴朗夜空，星光閃爍，我被這密密麻麻繁星陶醉了。
繁星撒滿了天空，那樣密。那星星，如綻放在茵綠草坪上五彩斑斕鮮花，純潔而美妙；又如最天真孩童那清澈透明黑珍珠眼眸，可愛而簡單；或許它更像一顆顆鑲嵌在光滑柔軟黑天鵝絨大衣上閃爍耀眼稀世鉆石，高貴而華麗太美了。勾魂美，攝人心魄美！那樣星，奪走了月光芒。它開始黯淡，只是朦朦昏黃。有思慮朦朦朧朧煙霧依然癡心于她，輕輕地環(huán)抱，若有若無沖淡了月亮光。突然，流星飛過，在天空中劃出一道美麗弧線。我不由感嘆，人生又何嘗不是像流星這樣呢？人一生是短暫，而我們活著就是為了讓我們?nèi)松軌蚓`放光彩。雖然可能只是曇花一現(xiàn)或是如流星飛逝。但就在那一瞬間綻放出畢生光彩有人活得自由快樂，有人活壓抑消極。于是，對于人生有了很多不同解釋，有人仇視這個世界，憎惡自己人生，有人卻喜愛這個世界，快樂地面對自己人生。當(dāng)人生出現(xiàn)諸多困難煩惱時，有人覺得死亡是一種解脫，可以不再為世間瑣事而煩惱，猛然記起一句話有人曾說：“活著，記錄一種狀態(tài)，一種只有死亡才可以結(jié)束掉狀態(tài)。”但死亡并不是能解決一切辦法，這只不過是膽小人想逃避一切一種手段而已，不愿面對一切，便想結(jié)束掉這一切。
想了又想，我所追求，不就是恒星和流星嗎？如流星般燦爛輝煌，在別人心中烙下印記。那一瞬間光芒，照亮所有心角落，然后帶者美好夢想啟程。但我又追求恒星，不是那么閃亮，但卻能恒久。永遠在天空中占據(jù)著某一個角落，默默做守護天使，為善良人祈禱我真想變作一顆閃閃星星，在天空上俯視這大地……
關(guān)于天空的作文12
透過藍色的玻璃，我驚訝于如此湛藍的天空。此刻，沉郁的心情也近乎釋然。
暴烈的陽光炙烤著萬物，路旁的樹也在塵埃中殘喘，往昔的蠶蟲也在驚恐之余不見了蹤跡……就在這個夏天，這個本應(yīng)擁有和煦陽光、暖暖清風(fēng)的初夏，迎來了我人生的第一個轉(zhuǎn)折點！
隨著老師的節(jié)拍，我想：是淡然地走過初三？還是用“忙碌”來填充我多余的思考？一開始，“高中”就如一顆星辰遠遠地掛在天際，而現(xiàn)在，臨近畢業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)我依然站在相同的地方遙望它，但時間已從我指縫間無情地流逝。我這才恍然大悟“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”。
初三的日子里，考試已是家常便飯，各科成績正如一道色、香、味俱全的佳肴。懂得品嘗的人，總是看到自己的進步。然而悲傷的是，我卻是一個極度不懂得品嘗的人。我看到的是自己的成績與他人成績的巨大落差。因此，我那次次失利的英語，成為了禁錮我自信力的枷鎖，甚至連僅有的一點挑戰(zhàn)困難的勇氣也被湮沒了。
這時候的我選擇了逃避，我曾想過嘗試放縱的滋味。在本應(yīng)固守書本之時，我卻固執(zhí)地認(rèn)為沒什么大不了，躺在床上，即使輾轉(zhuǎn)反側(cè)也不愿爬起來挑燈夜戰(zhàn)。當(dāng)成績下滑時，我依然麻痹自己，要“坦然面對”。而我一直所奉行的“慎獨”思想也在我的閃念見土崩瓦解。我以為自我放棄已無藥可救時，可班主任的目光又將我拉回現(xiàn)實，她說：“環(huán)境是要靠個人努力，才能改變的！”此時的我才驀然尋回我要使舵的方向，慢慢地回到現(xiàn)實的狀態(tài)中。記得，化學(xué)老師說，要我掌握好學(xué)習(xí)的方法，那么，成功就近在咫尺。我被老師的關(guān)懷感動了。其實，這段時間，我一直清醒著，不放棄最初的夢想，執(zhí)地扇著一雙易受傷的翅膀?qū)ふ蚁Ｍ氖铮?/p>
未來——它使我的那些鋼鐵般外衣一下子被毀滅。我無法從容不迫，因為我真實的感到了那無遮無攔、無依無靠的恐懼，但我會勇敢地去正視。正如那看似陰霾的天空，在某個角落也隱藏著湛藍。
我懂，只要目光透過藍色玻璃，那么天空的湛藍就會永駐！
關(guān)于天空的作文13
窗臺外有一片藍色的天，天上還飄著清閑云，鄉(xiāng)村的天空，窗臺里面有個喜歡仰望天空的小孩，他總張著一雙天真的眼睛，快活的看著天空，看著亮堂堂的天空，無限的遐想。
天空的清純讓小孩看得著迷，每天小孩仰望著天空，沖著天空快活的笑，則天空俯視著小孩，每天在互相對視中度過。他們有著一顆純白的心。
快樂的時光總是不長，鄉(xiāng)村太窮了，為了開發(fā)，在一年間，鄉(xiāng)村變成了“煙囪廠”，到處都有煙囪、黑煙，純藍的天空不再純藍，反而越來越黑，空氣也每時每刻的在說：“完了，完了，完了……”小孩也一天天的憂慮起來，一天他終于問天空：“天空，你很痛苦嗎？”天空沒有回答，小孩又說：“我知道你很痛苦！因為所有工廠都在‘吸煙’，對嗎？因為它們，你才這么痛苦不堪，對嗎？”天空還是沒有回答，小孩害怕的哭了，他看不到藍天了；吸不到清新空氣了。他害怕藍天白云變成漆黑一片……
幾個月后小孩仰望著黑灰色的天空說：“天空，再見了！我要和父母去城里！可能不會回來了，不過，我會記住你曾有的藍色和白色的！我要另找一片藍天！我的朋友！”真的！小孩哭著走了。
他和父母來到城里，真沒想到，城里更糟糕，大街雖然繁華，人車來來往往、川流不息，可是，天上連星星月亮也沒有出現(xiàn)過，天空被黑煙取代了。房子、樹、地……都是黑灰色的。
小孩很不滿這一切，吵著要離開，可父母說：“這錢多，有何不好？”“真的什么都好？”小孩生氣地反問，“沒有干凈的環(huán)境也好？你們把錢看得比健康更重要！”父母裝作沒聽見，繼續(xù)工作，只是說：“這兒可好啦！可好啦……”從此小孩沉默了。
小孩開始努力學(xué)習(xí)，他等將來成人后，終會找到一片值得他仰望的天空。
關(guān)于天空的作文14
在自然界中，有這么一個事物是我們這一代人的夢想，鳥兒想要無拘無束地飛往高空。我們，同樣如此。
天空是什么樣子的？有人說，是藍色、廣闊的，有人說它是深不見底的，可視而不可觸碰的。但我更同意這個觀點——天空是彩色的、可變的。
天空與大地是稱得起“母”和“父”這兩個字的，如果沒有天空中的云和大氣，那么如今的大地也不會完整，海洋，也不可能存在。他為我們阻擋了來自太空的輻射，電離層和地球磁場也隨之誕生。植物和生物也隨之產(chǎn)生，大氣和臭氧層保護了我們，同時阻止了植物的氧氣的溢出。以上幾點是不是很像生活中的一個人物——父親。他們總是擋在最前線，嘴上的輕松。實際，則是責(zé)任。
在這個時代——青年人越來越希望自由的時代。天空無疑是最好的代名詞，大地是堅定，天空是自由，比起前者，我想人們要的是后者，好奇心旺盛的我們想在這片天空下闖出一番天地。這也正是我們手中緊握的，我們的心所向往的，雨后就會有彩虹，大雨過后就會晴。這會不會有彩虹，會不會放晴，就看你自己。
天空中會有一些綠光——極光，在北極，這是一個非常壯觀的一個場景，就想綠色帶子在天空飄一樣，他們的形態(tài)不斷變換，仿佛在訴說著什么。然后退去，又浮現(xiàn)，退去，浮現(xiàn)……正如機遇，有時是美，有時是美麗的陷阱。把握住了，實。沒把握住，虛。
天空是彩色的，可變的。天空是我們的“父親”，天空是自由的未來，“可以變好，也可以變壞，而決定這些的，就是你自己。”天空是機遇，可虛可實。
相信吧，奮斗吧！和我一起！去尋找屬于你的天空。“超越了極限，就會有新的發(fā)現(xiàn)。”
關(guān)于天空的作文15
走過歲月，找我自己，就在那片小小的葉子下面……
那時侯，我還是一個不足10歲的娃娃，整天在院中跑。那是一個四季芬芳的很小的小庭院，我沒有離開它太遠過，就算是上幼兒園也只是隔了一道墻而已。
上幼兒園的途中，有很多螞蟻，時不時排成一隊，從我身邊爬過，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時，我便喜歡上了這些小的如青石磚上斑點般的昆蟲。從那時起，我也會不停的在我家那并不大的院子中找那些在我看來自由自在的小螞蟻。
還記得那次，因為一只小螞蟻的無辜死去，我向媽媽撒了次脾氣。那天清晨，我在院中找我的螞蟻，也不知怎么了，周末的螞蟻竟然那么少。我蹲在地上半天了，竟還沒找到一只……咦？等會兒，那是什么？嘿，一只多么小，多么小的螞蟻啊，它也許才第一次出來找食物吧？！小螞蟻不一會兒便爬到了我的手心上，但它還在四處找著點什么。于是我掀起一片剛落下不久的葉子，黃中還帶這點綠，我把一塊餅干的一半放了進去。我不知道它是怎么那么快就找到那餅干的，反正在它發(fā)覺拖不動并叫來了一群同伴一起躲在葉下吃的時候，我開心極了，用手抹去了從找螞蟻時就掛在鼻子上的汗珠，站了起來，這才發(fā)現(xiàn)腿麻了。正當(dāng)我滿足地看著那片葉子與蟻洞之間連起了一條黑線的時候，媽媽回來了，并在我的目光中毫無表情的踩在了那片葉子上。
我的叫聲終于讓一開始看著我的表情感到莫名其妙的媽媽抬起了腳，后退了兩步。我慢慢的撥開樹葉，葉下的螞蟻死了，依偎在餅干旁邊……
不知是不是巧合，第二天下午，我就跟媽媽一起搬出了院子，那個載著我和小小螞蟻的夢的小院子。聽媽媽說我該上小學(xué)了。
可是只有我清楚，我愿像那螞蟻一樣永遠依存在那小小的樹葉下，過我自己的不為人知的生活，獨自擁有自己葉下的那一片小小的天空。
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