精選天空作文八篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的天空作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

天空作文 篇1

　　從我們呱呱墜地，牙牙學(xué)語(yǔ)到入學(xué)求學(xué)至今，已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春秋。再過(guò)一周，我們就要迎來(lái)一個(gè)專屬于我們的節(jié)日——國(guó)際兒童節(jié)。

　　步入中學(xué)，我們告別童年。所以這可能是我們過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。今年的六一，正如一條河流，那邊是童年，這邊是少年。過(guò)了這個(gè)兒童節(jié)，代表著在我們的成長(zhǎng)歷程中童年這個(gè)階段已經(jīng)畫(huà)上句號(hào)，我們會(huì)日趨成熟。

　　還記得小時(shí)候，每一年都渴望著六一的到來(lái)，因?yàn)槟翘炜偪梢源┳约合矚g的衣服，吃自己喜歡的東西，和同學(xué)們蹦跳玩鬧，隨心所欲不受約束。轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大，童年已然過(guò)去。我們的童年是一種不好形容的自由，既不是像風(fēng)一樣急速地刮過(guò)，也不是像水一樣緩慢地流過(guò)，而是像鳥(niǎo)一樣，盤(pán)旋，掠過(guò)，盤(pán)旋，再掠過(guò)。心頭仍存著對(duì)童年的依戀和懷念。無(wú)論何時(shí)，童年都會(huì)是我們一生中最美好而清晰的回憶。

　　一年級(jí)的我們步入學(xué)堂，伴著歡慶、狂喜度過(guò)了那個(gè)歡欣而而毫無(wú)章程的六一節(jié)。那時(shí)的我們懵懂、無(wú)知；可以癲狂，可以喧鬧，可以向老師提任何令人啼笑皆非的問(wèn)題，從未在意別人背后的諷刺與哄笑。天真是我們的唯一。

　　四年級(jí)的我們逐步成長(zhǎng)，逐步走出那個(gè)可以肆無(wú)忌憚的狂喜、蹦跳的年華。我們開(kāi)始懂得收斂，開(kāi)始變得文靜。但內(nèi)心那股熱情的火苗還是會(huì)藏不住的涌出心間。那時(shí)的我們奔放，開(kāi)朗，像含苞的花朵，隨時(shí)準(zhǔn)備綻放。而那期盼已久的六一見(jiàn)證了我們存留的天真。

　　步入花季的我們，正逐步邁向豆蔻年華。那份遺留在心間的天真似乎也被青春的雨點(diǎn)打散在無(wú)垠的心靈之中。抬頭望去已是我們十三歲的天空。那小船似的白云載著我們的天真悄然遠(yuǎn)去。我們心中開(kāi)始裝滿自己的事情，開(kāi)始從癲狂走向穩(wěn)重，從懵懂走向成熟。我們不會(huì)再用那充滿稚氣的童音哼唱那些老掉牙的童謠；不會(huì)再花太多時(shí)間在設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲上；不會(huì)再白白浪費(fèi)時(shí)間在糾結(jié)是否摘下路邊的野花；不必再為一個(gè)想要卻得不到的玩具而和父母爭(zhēng)吵。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)——天真早已離我們而去，換回的是一份穩(wěn)重和成熟。而今年的六一，將會(huì)見(jiàn)證我們的改變，將會(huì)成為我們和天真的告別儀式。

　　抬頭仰望，那已是我們十三歲的天空。青春的雨點(diǎn)打散我們遺留的那份天真……今年的六一，我們永遠(yuǎn)的懷戀！

天空作文 篇2

　　我不想再哭了，即使是剛分了手的朋友，世界太大，我們太小，情緒在我的心中波瀾起伏，卻只屬于那一瞬間。

　　春去秋來(lái)，又是一季。花團(tuán)緊簇的上方卻是烏云密布，不久便是大雨傾盆而下，老師卻“扣留”我們，家長(zhǎng)陸續(xù)而來(lái)，在窗戶的另一邊，我也看到焦急等待的媽媽......

　　“你這老師，怎么這么晚了，還留孩子上課啊.....”正呼聲不斷，我看到媽媽的影子在燈光中搖曳，媽媽，你錯(cuò)了。

　　他們，爭(zhēng)吵了，丟了魂的我沖向她們，狠狠的和媽媽吵了起來(lái)，老師哭了，媽媽也哭了。伴隨著轟隆隆的雷聲，閃電一閃而過(guò)，那透亮的面龐，那掛滿淚珠的鼻尖，那溢滿淚花的眼睛，被忽的放大，天地之間如白晝般，接著，我挨了一巴掌，火熱火熱的臉龐，那被甩出的眼鏡，“砰”得多地，現(xiàn)在，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)......

　　我飛奔出教室，沖進(jìn)了滂沱大雨中，我咆哮著，知道聲音嘶啞，我飛奔著，知道雨打濕了衣裳，我哭泣著，如那火山爆發(fā)，筋疲力竭，知道我躺下。

　　我望著天空，身體微微顫抖，大街上，那路燈伴著寂寞，豆點(diǎn)般的雨水打在身上，卻遠(yuǎn)不如那一巴掌來(lái)的傷痛。

　　“孩子，記得，想哭的時(shí)候，就抬頭看看天空，讓淚往心里流...”

　　我看著天空，許久，心情終于平靜嗎“一切都會(huì)好起來(lái)的，都會(huì)好起來(lái)的......”有點(diǎn)后悔，好像說(shuō)對(duì)不起......

　　我拿出手機(jī)，看了看未接電話和信箱，那是多個(gè)信息撲面而來(lái)，“對(duì)不起孩子，我不該打你...”“孩子，你在哪里，告訴我啊...”“謝云麗，我們都知道誤會(huì)類，你在哪里啊！”......

　　我潸然淚下，老師，媽媽，對(duì)不起！......

　　時(shí)光飛逝，老師早已離開(kāi)了我，而這件事一直深深的埋在我的心底。

　　想哭的時(shí)候就看看天空......

天空作文 篇3

　　蔚藍(lán)的天空，云淡風(fēng)輕，看似平靜，卻也時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而風(fēng)雨交加。悠然的表面下潛伏的是永遠(yuǎn)無(wú)法平息的悲喜。十五歲，我的天空中那顆耀眼的太陽(yáng)對(duì)我說(shuō)——如果你的面前是陰影，那正說(shuō)明你的背后有陽(yáng)光。

　　再見(jiàn)，貪婪。“欲無(wú)欲，便亦是欲，豈能讓我無(wú)欲也？”風(fēng)霜雪雨，世事更替，一個(gè)“欲”，曾讓那個(gè)多少人被蒙蔽雙眼，在這萬(wàn)人簇?fù)淼穆飞希瑤�上獠牙，不顧一切地向前奔去。殊不知，繁華落盡，又有誰(shuí)能逃過(guò)墓碑下那孤獨(dú)的長(zhǎng)眠？一個(gè)“欲”，曾讓多少人在生命的最后一刻只能憶起人生的無(wú)奈與世道的蒼涼？“不以物喜，不以己悲”，范仲淹曾如是說(shuō)道。他眼中的古仁人之心，或許也是我需探求的。十五歲，我會(huì)在不斷奮斗中學(xué)會(huì)滿足，因?yàn)楸睒O星告訴我：也許你擁有的，已是無(wú)數(shù)人還在追求的。

　　再見(jiàn)，懶惰。“努力，不一定會(huì)成功；但放棄，卻一定會(huì)失敗。”同學(xué)說(shuō)：沒(méi)有金剛鉆就不要攬瓷器活。于是我學(xué)會(huì)了量力而行；媽媽說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。于是我學(xué)會(huì)了盡力而為；而老師說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是我學(xué)會(huì)了全力以赴。保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”十五歲，我會(huì)用汗水梳洗我翱翔的翅膀。因?yàn)楸睒O星告訴我：也許這座山的那邊，就會(huì)是深邃的海洋。

　　“貪婪”和“懶惰”就像擋在我面前的黑暗，而此時(shí)我要改正的決心不正是在我身后徐徐升起的暖陽(yáng)嗎？

　　太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，卻會(huì)被烏云遮擋；烏云能夠遮住太陽(yáng)，卻會(huì)被風(fēng)吹散；風(fēng)能夠吹散烏云，卻吹不倒高高的寶塔……世界就是這樣，在賦予你偉大的同時(shí)，總也留給你脆弱的理由。月圓月缺，并不是為一種美好……

　　十五歲的`天空，我相信，只要有日落，就會(huì)有日出。

天空作文 篇4

　　青春期的我們?nèi)菀钻J禍，容易沖動(dòng)，容易感情用事，也正是如此，我們?cè)诔踔械奶炜障路棚w了一只又一只小鳥(niǎo)。——題記

　　初一我們從小學(xué)生蛻變?yōu)槌踔猩�，這時(shí)的我們也剛剛步入青春期。每天早上來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)三五成群的跑下操場(chǎng)上去打球，等到鈴聲想起才匆匆跑回教室。放學(xué)了，賴在操場(chǎng)上，等到天黑，應(yīng)該回家了，跟保安捉迷藏，要不就翻墻。我們不擔(dān)心作業(yè)，不理會(huì)學(xué)習(xí)。這時(shí)的天空是明亮的，歡樂(lè)的。

　　初二我們這時(shí)比初一成熟了些，我們知道了考差了會(huì)被罵，我們也沒(méi)去操場(chǎng)了。每當(dāng)課間時(shí)，幾個(gè)要好的同學(xué)聚在一起，談?dòng)螒颍�說(shuō)笑話，要不就探討學(xué)習(xí)，同桌之間比較這上次的成績(jī)。我們喜歡惡作劇，喜歡拔這個(gè)同學(xué)的鞋帶，喜歡扯那個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)，肆無(wú)忌憚的開(kāi)懷大笑。

　　這時(shí)的天空是清爽的，給我們無(wú)比歡快的感覺(jué)。

　　初三我們面臨著選擇，我們有了壓力，被激發(fā)了動(dòng)力。我們不再玩鬧，在聽(tīng)著學(xué)弟學(xué)妹的笑聲時(shí)，我們心中充滿了回憶，有無(wú)限的感慨。我們努力著，我們不希望后悔，我們希望在那一天“化蛹成蝶”。

　　這時(shí)的天空是昏暗的，但透過(guò)密密的云層那一束束的陽(yáng)光還是很耀眼的。

　　初中充滿回憶，未來(lái)無(wú)限向往。我們這時(shí)正朝著目標(biāo)前進(jìn)，一步步的走向那個(gè)地方，我們要在這天空中搏擊，翱翔，初中的天空是屬于我們的。

天空作文 篇5

　　很早的時(shí)候就知道，要在今天找到希望，就一定要有忘卻過(guò)去的決心和勇氣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦誠(chéng)自己，以及在對(duì)未來(lái)的憂慮中找到明確的方向．而今，我已經(jīng)高三，未來(lái)還不知道何去何從，希望又在何方？

　　抬頭，仰望著如洗的天空，鳥(niǎo)兒與白云輕輕地私語(yǔ)著，這風(fēng)請(qǐng)?jiān)频�隱匿了滿天星辰．而我，在在時(shí)間的邊緣與往昔對(duì)話，述說(shuō)著歲月的滄桑．一聲戛然而至的鳥(niǎo)鳴將我叫醒，于是我借此機(jī)會(huì)把自己交給藍(lán)天，把血液，靈魂和那無(wú)言的孤獨(dú)交給這輕風(fēng)，這白云。

　　揮著手，告別內(nèi)心荒蕪的角落．倚著風(fēng)的長(zhǎng)笛，打開(kāi)飛翔的翅膀去尋找迷失的方向．春天的道路旁，是鳥(niǎo)語(yǔ)是花香，是白云是溪流，是蜜蜂是蝴蝶，是生機(jī)盎然和陽(yáng)光明媚．到處是詩(shī)意，到處是音樂(lè)．消退自己的光芒，塵封痛苦的閥門(mén)．無(wú)可退路的時(shí)候，昂首挺胸，迎向未來(lái)。

　　歲月像花兒般的脆弱憂傷，在風(fēng)中搖曳，然后歸于一地凋零．但落紅豈是無(wú)情物，化作來(lái)年的春泥去呵護(hù)希望之花．此刻，淚水已暗灑一地，在心的一隅流淌著．我知道，逝去的屬于昨天，而今天正在上演，只有忘卻過(guò)去的成就和落寞，人生這場(chǎng)戲才能演繹得淋漓盡致。

　　影子被夕陽(yáng)的余暉拖得老長(zhǎng)，而我不再回頭，縱使目光迷茫，也要走向未名的遠(yuǎn)方．若回頭，思念將如潮水淹沒(méi)前行的道路．太多的眷戀，會(huì)將我吞噬．于是，在這風(fēng)請(qǐng)?jiān)频�的日子里，在風(fēng)笛從指間滴落的時(shí)候，珠圓玉潤(rùn)的音符里再?zèng)]有不盡的愁思，而是風(fēng)翅掠過(guò)天空的明媚。

　　是風(fēng)而，吹開(kāi)了夢(mèng)想之花，消融燈下的憂愁，蕩滌對(duì)月的迷茫．于是將煩惱與憂愁鎖在云的身后，任潔白的樂(lè)曲，雍容的旋律，交響成我無(wú)悔的青春，共鳴成我一簾夢(mèng)囈。

天空作文 篇6

　　從前，天空有四個(gè)雨孩子。他們性格不一，身材不一。四個(gè)雨孩子從來(lái)不一起玩耍，他們總是自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)。地上的人們把春雨出現(xiàn)的季節(jié)叫作春季，夏雨出現(xiàn)的季節(jié)叫作夏季，這樣以此類推。他們都在天空母親的保護(hù)下長(zhǎng)大，是時(shí)候的時(shí)候，他們就會(huì)一個(gè)一個(gè)地奔向大地。

　　春雨是最早下去的一個(gè)。她對(duì)地上的朋友們愛(ài)護(hù)有加。她像針一樣細(xì)，像毛一樣輕的身體滲入地下，喚醒了還在睡覺(jué)的蛇，滋潤(rùn)著成長(zhǎng)中的小芽，她還召喚大雁們回家。她決不傷害每一棵植物，每一只動(dòng)物。一切看起來(lái)似乎很美好。當(dāng)春雨對(duì)這些很滿意的時(shí)候，地上出現(xiàn)了瘟疫，疾病在蔓延，人們叫苦不迭......夏雨看到了春雨的錯(cuò)誤，便毫不猶豫地沖了下去。他的身體大顆大顆地打在地上，打在屋頂，打在雨傘上，雨水順著屋沿，傘尖流淌下來(lái)，形成一道道透明的水簾。人們沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，他沖毀了河堤，沖出了大壩，他淹沒(méi)了村莊，淹沒(méi)了田園......秋雨為了讓錯(cuò)誤不再發(fā)生，為了讓人們能享受豐收的喜悅，她去告訴果樹(shù)，叫它快快掛滿果實(shí)，她去拜訪水稻，叫它快快結(jié)出麥穗，她還請(qǐng)求動(dòng)物們，叫它們都乖乖的，不許惹主人生氣。她不停地奔走，雨便不停地下。雨水落在葉片上，順著葉尖滴落下來(lái)；雨水滴在樹(shù)梢上，一顆顆地滾落下來(lái)；雨水貼在土地上，聆聽(tīng)大地的心聲。雨水好像永遠(yuǎn)也落不完。顆顆滴地人們的心兒發(fā)慌......冬雨覺(jué)得這世上不應(yīng)該再有雨了，于是他把自己凝成了很多“雪”，這是雪。他下了好多的雪，孩子們用他來(lái)打雪仗，堆雪人，玩地很開(kāi)心。可是他積滿了屋頂、樹(shù)梢，他擋住了人們的去路，凍壞了莊稼，嚇走了大雁，動(dòng)物們紛紛躲起來(lái)。大地一片冰封......

　　天空看到這四個(gè)雨孩子，不知道該說(shuō)什么。

　　后記：天空又有了風(fēng)孩子，雷孩子，電孩子......

天空作文 篇7

　　十四歲的天空，是充滿著春天的柔情與夏天的豪情的天空。十四歲的天空，是花朵與陽(yáng)光的一串串組合排列的天空。十四歲的天空，是會(huì)陽(yáng)光明媚，也會(huì)下起滂沱大雨的天空。

　　這是只屬于我的天空。

　　十四歲的天空有點(diǎn)藍(lán)

　　“青春的顏色，那是真情的顏色，風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著……”十四歲的我喜歡陽(yáng)光，熱愛(ài)生活，我執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想，我可以大聲的哼唱著自己喜歡的歌，偶爾會(huì)瘋狂，偶爾會(huì)捉弄同學(xué)，偶爾會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)笑話笑得前俯后仰，肆無(wú)忌憚地做著自己。但最喜歡的，還是充滿陽(yáng)光的午后，捧著一本自己愛(ài)看的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，看盡書(shū)中的跌宕起伏，酸甜苦辣。

　　十四歲的天空有點(diǎn)灰

　　“我說(shuō)了不要就是不要！你怎么那么煩啊！”我嚷道。天氣稍稍變冷了，你硬要我穿上那件土里土氣的外套。我承認(rèn)那外套的確很暖和，但是我卻不能不理會(huì)同學(xué)嘲笑的目光。這時(shí)我便會(huì)與你爭(zhēng)辯起來(lái)，“小孩子那么要面子干嘛啊，想我小時(shí)候哪有那么好的外套穿啊……”你又說(shuō)起了你的童年歷史，我嗤之以鼻。你生氣了，把外套一把甩在床上，丟下一句“你愛(ài)穿不穿，我不管你了！”便破門(mén)而去，留下漸漸后悔的我。于是，我想起了冬天的時(shí)候你冒著寒風(fēng)到宿舍給我送被子，于是，我想起了你為了買我最喜歡吃的東西而奔忙。于是，我含著淚穿上那件外套，走出房門(mén)說(shuō)了句“媽，對(duì)不起。”

　　十四歲的天空有點(diǎn)酸

　　“你下課到我辦公室一趟。”我應(yīng)了聲“恩。”下課鈴響后我來(lái)到他辦公室。他見(jiàn)到我，也沒(méi)說(shuō)什么，只是倒了杯水給我，示意我坐在凳子上。接著，他便問(wèn)“最近有什么煩心事嗎？”我坐下，接過(guò)水杯，“沒(méi)有啊。”我含糊道。“那你上課在想什么呢？要知道你上課老是走神，這樣下去可不行啊！”他關(guān)切的說(shuō)。我沉默著，他便又問(wèn)“可以跟我說(shuō)說(shuō)原因嗎？”瞞不過(guò)了，我便答道“也沒(méi)什么，只是和一個(gè)同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)系僵了。”說(shuō)著突然心里酸溜溜的“原來(lái)是這樣。”他若有所思，“其實(shí)同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)沒(méi)什么的，每個(gè)人都有差異，就像同一種事物，人們會(huì)對(duì)它產(chǎn)生各種不同的看法，我們所要做的是尊重別人的看法，孰對(duì)孰錯(cuò)，時(shí)間會(huì)給我們答案。”他望著我說(shuō)，“而且，你更應(yīng)該體諒寬容別人，應(yīng)該先承認(rèn)錯(cuò)誤。”“為什么？”“因?yàn)槟愕拇蠖取！蔽易叱鲛k公室，立馬跑回教室。我知道怎么做了。

　　十四歲的天空有歡聲笑語(yǔ)，十四歲的天空有懊悔哭泣，十四歲的天空有感動(dòng)珍惜，十四歲的天空有笑臉美麗。

　　我愛(ài)著這片成長(zhǎng)的天空！

天空作文 篇8

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)就像我最親切的朋友，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)就像一盞明燈，照亮了我幼小的心靈

　　在我小的時(shí)候，曾是一個(gè)對(duì)什么都有極大好奇心的小孩，每當(dāng)遇見(jiàn)什么東西都會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽它的原理，它的材質(zhì)等，不把它了解個(gè)清清楚楚是絕不肯罷休的，雖然有一些回答的是吞吞吐吐的，但大部分總是可以對(duì)答如流，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小，有很強(qiáng)的好強(qiáng)心，想把這些都學(xué)會(huì)，便急切的詢問(wèn)媽媽這些都是從哪里學(xué)來(lái)的，媽媽便給我推薦一本書(shū)十萬(wàn)為什么，我剛看幾行就被其中那奧妙無(wú)窮的原理迷住了，我下課、回家、睡前都如饑似渴的閱讀著它，沒(méi)幾天，他就被我看完了，雖然里面有許多字和英文符號(hào)看不明白，但我依然像一只回到大海的小魚(yú)兒一樣興高采烈的。

　　自打那以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，我?guī)缀趺刻烊�分之一的時(shí)間都泡在書(shū)海里，在我眼里，書(shū)就有無(wú)窮的魅力，它如同一塊強(qiáng)力的磁鐵無(wú)時(shí)不刻的吸引著我，我的胃口越來(lái)越大，對(duì)知識(shí)的需求也逐漸增多，新書(shū)源源不斷地填充進(jìn)我的書(shū)柜，光我的書(shū)就占用了六個(gè)書(shū)柜，以前，課程不緊時(shí)，幾乎我每天都消化掉一本書(shū)，我下課看，在家看，走路看，有一次爸媽出差，我看書(shū)入了迷，竟不知不覺(jué)的看到了凌晨一點(diǎn)。

　　在不斷的讀書(shū)中，我深深的感受到了知識(shí)的博大精深和無(wú)窮無(wú)盡，以及在知識(shí)面前我的微乎其微和滄海一粟，我連綿不斷的閱讀也得到了應(yīng)有的回報(bào)，我寫(xiě)的開(kāi)始被表?yè)P(yáng)，也時(shí)常當(dāng)作范文在班上朗讀，我的詞匯量也得到擴(kuò)展，看書(shū)時(shí)出現(xiàn)的成語(yǔ)幾乎都知道。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)如一位好伙伴，在我開(kāi)心時(shí)與我一起走過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了我的大腦，書(shū)猶如啟明星在我漫漫的人生路上，為我指引方向。

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