天空的作文[實用]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的天空的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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天空的作文1
我認識這樣一個女孩，她叫蝶穹……
她告訴我，她很喜歡一個人在夜空下看著星星和月亮，因為她可以將自己一天的煩惱說出來，又可以不被嘲笑。“也許，前世我是一顆星星也說不定哦。”她這樣說著，一邊微笑著，眼里流露出向往的眼神。她總是這樣，很喜歡很喜歡幻想。“不知道世上是否有天使跟精靈或者中國神話里的神仙呢？”她總是喜歡這樣問。“說不定你就是一個天使哦。”我半開玩笑地說。“我才不要當天使呢！”她生氣了，嘟著嘴。“為什么呢？你不是很喜歡天使嗎？”“如果要我選的話，我一定不會選天使的。我總覺得，天使常常被約束著，沒有自由。我要做一個無憂無慮的精靈，明天快快樂樂的……”她沉默了……
記得第一次遇到她的時候，是一個雨天，天空飄著餮逃輳鬧茈孰實模苊饋Ｎ葉雷宰諢ㄔ暗某ひ紊稀！拔梗∠掠炅耍閽趺床歡閿暄劍俊蔽姨罰桓讎⑽⑿Φ乜醋盼遙骸拔蟻不堆逃輟！蔽一卮稹！笆鍬穡課乙埠芟不賭兀逃晗倫牛檬榛馀丁Ｎ易蓯怯兄制傻母芯蹌亍！彼諼遺員咦攏岸遙梢韻慈バ牡椎幕頁盡斃牡椎幕頁荊
“我叫蝶穹，交個朋友吧！”她笑著說。
后來，她告訴我，她的朋友很少很少，因為自己太喜歡靜了，這樣的性格交好朋友是很難很難的。“不過，我相信我們會是好朋友的，因為我們有共同的愛好。”她總是笑著這樣說。
又是一個下雨天，我們倆依舊坐在長椅上，看著雨一點點的敲打著湖面，濺起一朵朵素雅的水花。“好高興哦，又是煙雨耶。”她依舊那樣笑著。“蝶穹，你不要再這樣笑了，我知道，它不是發(fā)自你內(nèi)心的。”我看著她的眼睛，輕輕地說。她躲閃了一下，笑了：“你看出來了？”“無論你怎樣掩飾，心是無法改變的，我不是瞎子，我看得出來。”
她沉默了：“你知道我的家事嗎？”“不知道。”“我沒有說過，因為我一直都在掩飾，不要自己去碰到那個赤裸的傷口。現(xiàn)在，我告訴你。我從小和爺爺奶奶生活在一起，父母在我很小的'時候去了我不知道的地方，是為了救我。我常常自責，常常悲哀。看著別人的父母，我的心會一陣一陣的痛，鉆心的痛。小時候，不知道伙伴們是怎樣知道我的身世的，從此和我疏遠，還經(jīng)常嘲笑我。因此，我從一個愛動的女孩轉變了，成了現(xiàn)在的我，還要經(jīng)常掩飾自己的悲哀，強裝出一副快樂的樣子。就因為父母的事，我把自己束縛著、約束著，所以我才說，我不愿做天使。”“…….”“你知道我的名字是什么意思嗎？”“什么意思。”“蝶穹，蝴蝶的天空，我的父母喜歡蝴蝶，希望我像蝴蝶一樣，可以自由自在地飛舞。你說，我會找到一個屬于我的這樣的天空嗎？”“我希望你可以找到。”“……是嗎……”
后來，仙女在水中帶走了蝶穹。我常常會想，她會找到屬于自己的蝴蝶的天空嗎？
天空的作文2
教師的工作平凡、瑣碎、清貧，沒有驚天動地。日復一日，年復一年。職業(yè)的倦怠，工作的壓力，家長的期望……心煩的事時常有之，每每此時，不妨學會退一步，退一步海闊天空。
學生習慣成績不如你意時，不妨退一步。恨鐵不成鋼是教師職業(yè)使然，這不能成為你高抬教棒、拋甩教本、大聲訓斥學生的擋箭牌。在有些教師心里，“差生”是一個繞不過的坎，這些學生的存在，讓教師的教育生活少了些光亮，教得苦，學得累，難以體驗到教師職業(yè)的幸福。退一步：學生個體之間有差異，智商有高低，覺醒有遲早。你心里裝著什么，你看見的就是什么。蘇霍姆林斯基說：“對一個學生來說，5分是成就的.標志，3分就是了不起的成就。” 學會在期待中，靜聽花開的聲音，你心中就會有所釋然。面對學生作業(yè)的馬虎、錯誤，學會以研究的狀態(tài)，分析學生錯誤的原因；面對學困生，思考是自己講得不清楚，還是學生知識結構的缺失？面對成績徘徊不前的學生，站在學生的角度思考：傳授內(nèi)容超出了范圍，還是沒有掌握學習方法？如何改進教學，讓更多的學生喜歡自己的課堂？面對所謂的調(diào)皮學生，學會迂回，要不吝嗇對學生的贊揚。詹姆斯說：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。更何況是學生。退一步，換一個角度、換一種心情，等待你的是一片陽光、一派生氣、一路收獲！
同事之間相處偶有縫隙時，不妨退一步。百年修得同船渡。同在一所學校，同在一個辦公室，是一種緣。遠親不如近鄰，近鄰比不上朝夕相處的同事。同事之間如兄似妹的相處，困難時相互幫扶，糾結時互相訴說，逆境時相互鼓勵，其樂融融。面對同事之間相處偶有的不愉快，要冷靜、理智，切不可沖動、魯莽，感情用事，傷了和氣。退一步，站在對方的位置，學會換位思考；以真誠之心，去焊接縫隙；讓時間年輪，去撫平裂痕。同事間沒有解不開的結。教育家葉圣陶先生提倡“立誠為本”，他認為“誠”是為人的根本。他有三個子女，分別取名為“至誠”、“至善”、“至美”。透過取名，我們仿佛看到了葉老對子女的期望和對人生的追求。當下，在人際關系中，有了“至誠”之心，有了“至善”之態(tài)，自然會有“至美”之果。退一步，你會體驗到友情的彌足珍貴，你會收獲一路的歡歌笑語。
生活中，你退一步，我退一步，會退出一片晴朗的天空。退一步，煩惱會離你而去；退一步，你會重新認識自我；退一步，你會重拾信心；退一步，你會實現(xiàn)自我超越；退一步，你會一覽眾山小；退一步，你會贏得精彩人生。
天空的作文3
不知道為什么，現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都與以往不同了。有同學說這很正常，因為啊，我已經(jīng)13歲了。13歲？我真的是13歲了嗎？
大人們說我長大了，是大孩子了，要給他們分擔點事情。不過我人長大了，心可沒長大。還像小時候那樣，喜歡把自己關在房間里，看著“舊電視”，跟著“悟空”去尋找“龍珠”，看著的動畫就會幻想跟他們“以武力根絕戰(zhàn)爭”。這一切的一切真的代表我13歲了嗎？
看樣子不像，可爸爸媽媽有時也強迫我去做家務，雖然都是能做的，可心里總是不情愿的，感覺父母不像小時候那樣疼愛我了。親戚們總是說我們這一時間段的孩子體內(nèi)流著叛逆的血。我也會開玩笑地回答：“那你們給我們做次換血手術嘛。”。嘴上這么說，但心里總是不高興的，13歲的孩子真是這樣嗎？
也許大人說的對。在學校里，我們13歲的孩子不像一二年級的小朋友那樣，男女生還手牽手地走出校門。也許是“男女有別”的意識在作怪，但有時候班上的男女同學有的也相處的`很好。這時候的“男女有別”又似乎不起作用了。學校里的同學也不像以前那樣打打鬧鬧了，老師一來，全部就規(guī)規(guī)矩矩放下手中的“活”，以一副好娃娃的姿態(tài)去面對老師。
13歲的我們不再像小時候的孩子了，在各種條件的影響下也戴上了“虛偽的面具”，明明考試的，卻因為怕考不好而不告訴家長。有些成績不好的同學，明明放學了，卻以“老師拖堂”為借口，拉著自己的“狐朋”，“兄弟”去打PS（手柄游戲）。學校里更有甚者，帶著酒來喝。看他們的樣子，我也大概地猜到他們內(nèi)心在想什么，也許是以為自己變成了水滸里的梁山好漢，要大碗喝酒，大塊吃肉才像個男人。
13歲的我們也許變成了壞孩子，男孩子發(fā)現(xiàn)別人長胡子了，自己沒長，會那毛筆給自己的臉上添點東西。女孩子們更是一天到晚地討論怎么能把那“討厭的豆豆”去掉（單指我們班的，毫無詆毀女同志的意思哈）。男女同學總會因為一點雞毛蒜皮的小事而爭吵，把那“要與同學團結互助”的中學生守則踢飛到九霄云外。
總之就是一句話了：因為我們13歲了，不再是以前那個跌倒了就叫媽媽的小孩了。我們的天空也不再像以前的天，不是特別地藍了，不是特別的“純”了。那原汁原味的“天空”是否在我們13歲的這天就變了呢？就像薯片那樣，純潔的“地底蘋果”也在人類的陰笑下變成了金錢的犧牲品。我們的13歲的天空，那湛藍的天空。也不想在人類內(nèi)心的黑暗面的陰謀下“變質(zhì)”；也不希望13歲的天空中變成了鳥兒們的“百幕達三角”。珍惜吧！用我們的努力，為了我們13歲的天空，為了不讓它改變。珍惜吧！
天空的作文4
日月經(jīng)天，江河行地。天之蒼蒼，君不見明明皓月，灼灼紅日，日日東升西落，夜夜以其穩(wěn)定的形態(tài)固定于蒼穹之一隅。乾坤以其穩(wěn)定的形態(tài)沉浮于閃光的地平線，因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬世，使萬物生輝。君不見閃閃流星，時而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌，時而成群如雨般，刷新我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態(tài)旋舞于蒼穹，雖不能以其孱弱之驅給生靈以永世不竭之光芒，也沒有固定永恒的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺醒之靈光……
且夫人俯仰一世，是循規(guī)蹈矩做個容之于方圓的寶釵姑娘，還是當個遺世獨立“未若錦囊收艷骨，一扌不凈土掩風流”的林妹妹，這是一個永遠也無法得出統(tǒng)一志趣的話題。
先秦諸子，誰不想升遷授官，“一朝權在手，便把令來行”，“君子之仕，行其義也”。然而偏偏有一個槁頃黃馘的莊子，不蹈世俗渴望“威福”之仕途，堅守心中追求之“閑福”，淡淡地告訴楚國的使者：“往矣，吾將曳尾于涂中。”
“不事權貴”的青蓮居士，曾放蕩不羈地笑罵孔夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環(huán)為其碾墨，讓高力士為其脫靴。這是多么“異端”之舉，多么荒謬之行。然而太白見不容于世之滋垢時，便憤然離去了。沒有易安居士那“這次第，怎一個愁字了得”的'憂傷，也沒有柳三變“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀。一句“吟詩作賦北窗里，萬言不植一杯水”的笑嘆而已。
且到了那久積沉疴的清朝，文人士族莫不埋首于故紙堆中，絕口不談政事，不聞政事，************貪污亦仍舊戴你的烏紗帽，封你的萬畝田。為何你——譚嗣同，偏偏不坐看這戴著花的老人壽終正寢呢?“望門投止思張儉，忍顧須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是那“無有死者無以圖將來”的憂憤之心，是那“有之，請自嗣同始”的氣魂，讓他把生命輕輕托于菜市口之中，以流星的逝去，喚起沉睡的臣民。
循規(guī)蹈矩，固然能換得一夕或是一生之安寢，但是有那流星之璀璨——戰(zhàn)國之時多了一門爭鳴之學說：當渙渙千年的古詩史上留下了一個不容于世俗韻的錦心繡口之學士;中華民國，在先者之流血中萌芽生長。
看那流星劃破夜空之美吧!雖無縱橫捭闔之利，雖無“好好先生”之美名;雖無被多數(shù)人所追捧之榮耀，但“流星”總有被歷史記住的那一天的。
天空的作文5
天空蔚藍，白云朵朵自由地飄浮在萬里晴空，小鳥飛翔著，它們拍動著自己那瘦弱但又勁力十足的翅膀穿過平原，飛過高山，來到這里。雛鷹也展翅高飛，盤旋著，鳴叫著，自豪地俯視著地上的萬物，嘲笑它們的無能。這是多么偉大的成功！可在這些成功后面，付出了多少鮮為人知的努力啊！
天下起了雨，我急忙跑回家，剛進門，看到的是那少年宮里游園活動得到的蠟筆。那次游園活動，我想和同學一起去參加，希望得到你的鼓勵，哪怕是你的一句“路上小心”，我也心滿意足，可我得到的卻是一句“不行，等等和我一起去”。這句話對你來說，也許是關心我的體現(xiàn)，可對我來說這是一句多么刺耳而又打擊我心靈的話。在我第一次“百科小論文”獲獎時，你不是鼓勵我，而是說：“獎，有什么用，認真學習多的是。”是啊，說的沒錯，盡管那只是校級的，可比賽卻是難得的……冥冥中，我被雨滴敲打玻璃“劈劈啪啪”的聲音驚醒了。
人生的鼓勵猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海，恩賜就像一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而鼓勵比愛心更重要，心靈的通道連接著每一個深思憂郁的哲人。
當你猶豫彷徨的時候，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求愛心的降臨，但我們更時時刻刻在尋找鼓勵，尋找著精神的支柱。
美國作家霍桑，曾經(jīng)是個小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說：“我失業(yè)了。”誰知，他的太太聽了不但沒有埋怨，反而興奮地叫起來：“這樣你就可以專心寫作了！我一直相信你有寫作的才華，你一定會寫出名著來的。”有了太太的鼓勵，霍桑終于成功了。
媽媽，我好像被你綁在口袋里，我的`天空，是狹窄的。
口袋的天空，讓我變得像鳥籠里的小鳥。
口袋的天空，讓我變得像水洼里的小魚。
口袋的天空，讓我變得像溫室里的小草。
口袋的天空……
媽媽，我知道：你做的都是為我好，你不鼓勵我是為了讓我不驕傲自滿取得更好的成績吧，這應該是一種偉大的母愛，但這母愛中有了私心。
媽媽，我能理解你的關愛與呵護，可我也需要鼓勵，只有鼓勵，我才能擺脫這口袋的天空的束縛，來到屬于我的，真正的天空。
不知不覺，我已經(jīng)打開了MP3，正聽著那首《口袋的天空》：
“我不要變得小小的，找不到自我，好像被什么人綁在口袋天空……”
天空的作文6
如果說，生活是一本不寫完的小說。那么我們便是那遲遲不肯停筆的作者。有時我們常將情緒的陰霾帶入其中。卻總是忘了看那細雨過后，如洗的藍天。
天空灰蒙蒙的，如蠶娘編織的銀絲斜斜單地在天邊織著，似接天連地的雨簾仿佛隔閡，著什么，滿滿濃霧，不讓我們看清。天空總是悶悶的，是有一股氣悶在胸前，使人有些煩躁，又有些無可奈何，我獨自走在小區(qū)的路上，急促的步伐使我不小心摔了一跤。“哎呦！”我的膝蓋磨破了，泌出了點點猩紅的血跡。無名的火氣冒上心頭，我狠狠的嘟囔道：“這該死的天氣，還有這不負責任的物業(yè)，連個路都修不好……”我用力踢了一腳樟樹干。“啪！”樹葉上殘留的雨水，無情的澆在了我的.頭頂。我陰沉著臉，氣哼哼地往家去了。我來到家門口。看見前一個單元，一名三輪車夫在這一位學生來到樓下。那位學生讓三輪車夫等一下，他上樓拿錢，可學生按了幾下門鈴，都沒有響應。真不巧門鈴壞了。學生急得快哭了出來，可三輪車夫卻無所謂的說：“算了，今天算是順路吧，以后要注意呦。”說完，他便騎著車走了。我的心似乎有什么東西通透了一般，還有些許明悟：人家過得如此清貧，失去了一單子錢卻還能如此無憂大度，而我僅僅為天氣的好壞、只因摔了一跤，便如此煩悶不已，甚至將憤怒發(fā)泄到其他事物上，這難道不應該使我反思嗎？我抬頭仰望，天空已然碧空如洗，那清爽的藍，使我心曠神怡，心中的煩悶早已消失的無影無蹤。嗅著是空氣中的清新，我整個人又重新開朗起來，一蹦一跳的回家去了。
記得一次，我考試發(fā)揮失常。成績考的極低。在回家的路上，我失魂落魄的走著，心不在焉的踢著腳下的石子，耳畔久久回蕩著老師嚴肅的訓斥，心中也遲遲不能忘懷老師那失望的臉龐。血紅的殘陽漸漸落下，猶如我的希望漸漸消散。但夕陽也將我的影子拉的很長，變得更加凝實。我突然想到，眾人總是將陽光比作希望。總是將陰影比做落寞。可有沒有人想過將兩者相反一下呢？沒錯，在陽光越是強烈的地方，陰影就越是深邃。我重新鼓起了勇氣，振作起來向前走。我不會改變，但心態(tài)千變?nèi)f化。在我心中，倒映出天的藍，云中的潔白。生活的美好。
普希金曾經(jīng)說過：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧！快樂的日子將會來臨，心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念。”我也是這樣認為的，你遇到困難不要灰心，不要煩惱，不如換一個角度去思考，也許你會發(fā)現(xiàn)天空澄碧，纖云不染，遠山含黛，和風送暖。
天空的作文7
抱著書走到窗邊。灌入窗口的清風揚起了我的發(fā)絲，掀起了書的一角。
“清風不識字，何故亂翻書？”
我撇了撇嘴，旋即又輕笑了出來。有時真是佩服古人，隨筆一記，便招來殺身之禍，卻又留給后人如此巧妙的詩句。
放下書本，抬頭望了一眼窗外的天空，卻已無法移開視線，天空早已不再廣袤了。不，天空永遠是廣袤的，不再“廣袤”的，是人心罷了。人類早已舍去了自由。把心束縛在灰色的建筑里，束縛在一張張紙幣上，束縛在哀怨、無趣、勢利、紛爭、嫉妒之中，束縛在自己親手織成的并不美好的繭里。心甘情愿。
心甘情愿，便意味著不會有破繭成蝶的'時候。
忙忙碌碌，精心計算著自己身邊發(fā)生的任何一件小事。很少有人想去看一眼天空，敢去看一眼天空。那美好的天空，一直令我神往，令我癡迷。淡藍的天際，成絲成縷的、悠閑的、自在的、淡淡的云在徘徊，時不時有飛鳥掠過，好漆黑的點綴！
有時，我真羨慕飛鳥，可以帶著輕盈的身體，無一絲雜念，縱情翱翔，只為追尋那廣袤的天空。而我知道這對我已是不可能的了。我已被這世俗同化了，已然變得虛偽、市儈、污濁，早已不是那個追逐著風箏飛奔的小女孩了。曾經(jīng)那么向往長大，希望長大一點，長高一點，離天空近一點。然而，現(xiàn)在我終于長大了，卻只能呆坐在灰色的建筑里，支著腦袋，看著被樓房擋住，只露出一角的天空，懷念著那個想成為飛鳥的夢。何時，我已變得如此空虛。
回頭，一眼便看到了被塞到天藍色筆袋一角的，火紅的石榴花。
花瓣早已不那么鮮艷了，原本舒展的花瓣已然卷曲，火紅已變得暗淡，慢慢變?yōu)楹谏＿@是從教室后門前的那棵石榴樹上摘下來的。從第一天去上學時，我便注意到它了。火一般的顏色，鵝黃的花蕊，在一片綠葉中極為顯眼。它默默地盛開著，靜靜地注視著每一個經(jīng)過此地的學生。每天早晨，都會看到它，好像在對我笑著。我越發(fā)喜歡它了，占為己有的想法漸漸蔓延。我想永遠擁有，這火紅的美。終于，在一個課間，我忍不住把它摘了下來。于是它再也不沖著我笑了。因為它的生命早已被我剝奪。我早該意識到的，為什么它那么美麗，那么顯眼，卻沒人去摘下它。只有我！我早該意識到，我留不住它的美，因為我不配！任何人都不配，連大自然也不配！我卻毫無自知之明。“姐姐，你不能摘花，它會疼的。”從前那個紅著眼睛守在花叢前，阻止生物系的哥哥姐姐采集標本的小女孩，已不復存在。我為自己愧疚。
將花朵放在窗臺上，抬眼看著已變得火紅的天空。不知不覺，屋子里已經(jīng)很暗了。翻手打開臺燈，又迅速關上。我不愿，再打破這寧靜與安詳。
天空的作文8
天空的色彩是五彩繽紛的：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，白云是雪白的……火紅的太陽，帶給我們前進的動力，湛藍天空，是一成不變的色彩，雪白的云彩，增添了幾分祥和和柔軟……在我看來，天空是所有美的融合，是一切色彩的總匯，而我的天空中，卻有著不一樣的色彩……
一歲的天空是紅色的——
一歲的我剛剛來到這個世上不久，對世界的一切充滿了好奇與幻想。媽媽哄哄，爸爸抱抱，不高興的時候可以耍耍脾氣，撒撒嬌。那時的我不必去為任何事煩惱，依偎在父母的懷抱，一點一點的健康成長……
五歲的天空是藍色的——
五歲的我生活的無憂無慮，在父母撐起的保護傘下，在父母編織的愛的搖籃里，我健康快樂的長大。你可曾記得小時候畫的畫？那時，我常會把云彩涂成黑的，把草涂成紅的，把小河涂成綠的，但有一點不會改變，我會把天涂成藍的。五歲的我沒有憂愁，沒有煩惱，在我的世界里，天空是干凈純潔的天藍色，沒有任何雜質(zhì)，有的只是無限的歡笑和喜悅。五歲的我喜歡坐在父母懷里聽故事，在我小小的心靈世界里，充滿了童話的色彩：我渴望像灰姑娘一樣，有一個展現(xiàn)自我的舞臺；我夢想著像丑小鴨一樣，終有一天會變成美麗的白天鵝。我的天真，我的無知，我為未來畫下一個省略號“……”
十歲的天空是綠色的——
十歲的我早已褪去了兒時的天真與活潑，背著書包，踏著自信的步伐，走進了學校。我曾夸下海口，立志要做天空中最明亮的星星，做大海里最澎湃的浪花。我堅定目標，懷揣夢想，是新一代的'雛鷹，是永遠的朝陽。十歲的我對生活充滿信心，對未來滿懷希望，在人生路上不停的奔跑……
十四歲的天空是灰色的——
十四歲的我承受著學習和生活上的雙重壓力，我必須付出的努力，我需要承擔的責任。臨近中考，學習異常緊張，我緊繃一根弦，為中考沖刺做好準備。我追趕晨曦前的每分每秒，我珍惜夕陽后的一點一滴，為了理想，為了人生的目標，我努力，我奮斗，我勇往直前，我永不言敗！拼搏終有希望，堅持成就夢想，相信我靠自己的雙手，憑借自己的努力，我一定會在屬于我自己的天空中展翅翱翔！！！
我終于明白天空的色彩為什么這樣豐富：不同年齡，不同夢想；不同心情，不同希望；不同的描繪，有了不同的色彩。但我知道，只要努力付出，堅持夢想，我的天空中就只有一種色彩，那就是——幸福的顏色，精彩的人生！
天空的作文9
夜色漸漸深沉，滿天的星光已被釅生的霧氣籠罩。無心入眠，靜靜品一杯香茗佇立窗前，任柔柔的月光灑落一身清輝，珍珠般細致的茶粒在水中璇旎舒展，釋放出縷縷淡淡的清香。我喜歡在這樣的深夜，寂靜清幽的梳理心事。
與你的相識，緣于網(wǎng)絡，緣于我喜歡網(wǎng)絡，喜歡它不切實際的真實感，就如同我喜歡沉浸于不同的音樂旋律中，渴求的只是一份心靈的寧靜。在這個很理性很超然似真似幻的迷離世界里，我能夠遠離紅塵的紛繁煎熬，以敏感的心靈去體驗多彩的百味人生。
與你相遇，緣于聊天室，我們常在上面談音樂，談文字，談生活，談工作。后來你介紹我上了你常去的文學的論壇，當我嘗試著用美麗而傷感的文字，輕述我的`真誠，展現(xiàn)我的浪漫和天真，編織著我絢麗多彩的人生的時候，我終于在這片BBS的文學天地里，找到了我心靈的棲息之所。
BBS是一個很奇特的地方。在它的屏幕背后，張張陌生而又真誠的面孔，寂寞地敲擊著獨屬于自己的心聲。喜歡BBS，不管多少喜悲、多少歡樂、多少回憶、多少夢想、多少失落都有了釋放和舒展的空間。當我滿頭秀發(fā)被風霜染白，滿腦靈感被歲月沖淡的時候，也依然可以捧一杯淡淡的云霧茶，沐浴網(wǎng)絡中的冬日暖陽，與網(wǎng)友一同細細品讀昔日不老的情懷。我的文字，傷感而幽怨的感情，隱于文字，卻又淡然于文字之外的冷漠。在你的想象中，我應該是個容顏似水、純靜而優(yōu)雅的女孩，素面朝天卻又暗香盈盈，散發(fā)著一種很古典的氣息。但當你見我的時候你說你當時對我的驚異，只是出于對文學的愛好，對音樂的愛好，而現(xiàn)實中的我卻是那么時尚，真不知道你是怎么領導你的那個團隊的。你看我的文字卻從不回帖，只是在電話里說生活中的你日子過得多舒服，好象沒那么多傷感呀，我笑笑卻不與你爭辯。
我，依然是每天網(wǎng)上漫步，在輕柔的樂曲中任思緒翩飛，繼續(xù)發(fā)表著美麗而傷感的文字。而在網(wǎng)上暢游了多年的你，現(xiàn)在早已淡出。明智的你我從不想在網(wǎng)絡中放縱自己，我們是如此的珍惜自己，珍惜情感，又迥然相同的漠然于網(wǎng)事。我想我們是志趣相投的網(wǎng)友。
我想我是幸運的，因為我可以和你相遇，我們可以觸摸到彼此的靈魂深處。一個微笑，又或是一個嘆息，都帶有默契。不管今后的歲月浪漫亦或平淡，曾經(jīng)攜手走過的網(wǎng)路，走過的春夏秋冬，都將折射成心靈的底片，永遠存放在你我心中。
中秋前夕收到你發(fā)給我的卡片，你在卡片上寫著：希望我們是永遠的朋友。永遠有多遠？我不知道，但我知道，只要有網(wǎng)絡，我們就是永遠的朋友。
天空的作文10
“90后”的我，總在懵懂之中穿梭于漫長的人生旅途。自己總是孤獨的一人的漫步于時間的長河，一次的偶然，自己接觸到了郭敬明那些“悲傷的音符”。穿梭于他的字里行間之時，我一次有一次的感動！當看完他的《悲傷逆流成河》后，心中為之一顫：也許僅僅是為了有這樣的一本書；又或者是為了有這樣的一個人。
在別人的眼里，“90后”的我們充溢著“幸福”的感覺，也許真的是如此吧！可我卻絲毫都感覺不到。似乎別人早一為“90后”的我們烙上“脆弱”的烙印。在他們的眼中：我們僅僅是溫室中生長的花草，經(jīng)受不了風雨；“幸福”的我們可以無拘無束的放縱自己，去沉浸在《火影忍者》、《死神》里，可以游蕩在“魔獸世界”之中，可以去追逐那滿是中國風的Jay。大概這就是別人眼中的我們。但是，他們所認為的我們是真正的我們嗎？而真正了解我們的人又有多少呢？
也許，懵懂的我們很幼稚，無法體會人生的坎坷，可我們并非是溫室中的花草那般脆弱不堪，但是，無人懂得！在父輩們一次又一次的“想當年”的“教育”下，我們逐漸變得麻木。也許，他們生活的艱辛，我們無法想象，無法懂得、體會。但我們之間始終存在著太多的不同。我們也有屬于我們的痛，屬于我們的無奈。單純的我們只是希望能得到他們的了解，只是希望他們能夠懂得：即使風雨再大，我們的翅膀再幼嫩的我們終究要面對，而我們也不可能永遠在你們的綠蔭的庇護下成長，我們也有屬于我們的.天空。
在別人一次次的認為“90后”的我們無比脆弱的時候，小林浩為我們演繹了真正的堅強；在別人認為我們“幸福”而羨慕的時候，卻沒有人懂得在高考壓力下的我們常常被壓的無法喘過氣來，并不知道我們在穿梭于各種各樣的補習班的疲憊！也許，屬于我們“90后”的悲哀無人知曉、無人能夠體會，但我們依舊一次又一次的咬緊牙關，繼續(xù)的堅持著。有太多的時候，我們只能夠無助的掉淚，一次又一次的陷入孤獨的深淵之中。
在這樣的天空下的我們，過的好累、好孤獨。我們并不敢去奢望的太多，只是僅僅希望有的人能夠嘗試著理解我們——就想郭凈明一樣，僅僅而已。
在別人的眼中我們的天空也許是充斥著“我行我素”，充斥著驕傲不羈；但是，他們卻不知道我們的天空只是希望多一點父母、長輩們的理解而已！也許，屬于我們的悲哀依舊會繼續(xù)，但我們不會就此輕言放棄，倔強的我們依舊會選擇堅持，堅持守望著我們的天空。
天空的作文11
悠悠藍天，朵朵白云。相互襯托，是和諧的，也是相愛的。歲月荏苒，但，他們依然在。
天將亮未亮，浩瀚的幽藍之中，只有一彎月牙懸于其上，孤獨顯的那么無力，寂寥的天際，他寂寥的身影，終究愈發(fā)沉重，終究愈發(fā)迷人。天空用那樣的藍色來守護她，月亮用那樣的黃色照亮了世間，而他還不及滿月的二分之一，不是滿月如鏡，不是新月如眉，是殘月如弓？我真的不清楚。
清晨，天空是那樣的冷清，沒有星星的陪伴，沒有淺月的留戀。那慘白無色的太陽在隱藍中，隱隱約約，終究是蒼白的。有時候，天空也是蒼白的，那樣的白，卻依然逼的`人睜不開眼，想要享受這樣的悠白，也是無力消受。同樣的是來去匆匆的路人，冷漠，面無表情。到底為什么？我真的不清楚。
半中，沒有正午的烈日，天空上，幾朵白云悠哉悠哉，我看到高樓的上空有一個漩渦，白云在那漆藍的周邊絲絲相連，畫出了平滑的曲線，是那樣柔和。我看到了愈加濃重的轍印，那是不是載著王子的馬車奔騰過的痕跡？那是不是天庭的盛會鋪下的白色地毯？我真的不清楚。
正午，驕奢的太陽掛在高空，并沒有那么熱，只是，看著那樣的天空，心情異常豁然。我看著白云那靈動的身姿，藍天的衣袍，顏色并不均勻，不均勻的時深時淺的，可能他是均勻的，只是衣衫疊加的地方顏色更為濃重。高懸的漩渦，陷得更厲害了，我好像聞到天空的氣味，我好像聽到了天空的聲音。聽到了嗎？我真的不清楚。
黃昏，這樣的天空，沒有殘陽如血，沒有燦爛各色，我看到了一種藍，那樣的藍，還想很淺，好像很深，瑩空的那種藍，里面應該有粒粒結晶，好像果凍，藍色的果凍，但是卻冰涼的難以入口，繁華的讓人難以忘記，難以離開。有時候，路邊的暖燈暈染了半邊的天空，那樣的美，黃藍交輝，美得不真實，是不是童話，我真的不清楚。
夜夕，人們紛紛入睡，伴著天空的繁星點點，伴著天空憂郁的顏色，那樣漆黑的夜晚，繁星的點綴，讓這樣昏暗，可怕的夜晚變得光明，倒更像是絕處逢生。有時候，天是白色的，泛著藍色的痕跡，我仰望幽空。看到了幾顆星星，但是眨眼間就有沒有了，它是藏到哪里了？他是在跟誰捉迷藏？我真的不清楚。
天空，白云，他們時而相擁，可能是熱戀中的情侶，時而分離，可能是情侶之間的打情罵俏，可能是白云生氣了，想讓他反省自己，可能是藍天生氣了，不攬白云入懷抱。有時的陰雨綿綿，有時的絮雪飄飛，可能是藍天一次美好的邂逅，可能他可以三妻四妾吧。我真的不清楚。
悠悠藍天，朵朵白云。相得益彰，我想要擁抱她，會不會柔軟如棉，我不知道。但是我知道，藍天怎會允許他的情人入我懷抱。
天空的作文12
星期天中午，我正準備睡午覺，突然接到一個電話，是小姨父打來的，說讓我們?nèi)バ∥骱珗@玩，我高興極了，就和爸爸出去了，媽媽要上班，不能和我們一起去。我和爸爸坐上車，來到了小西湖公園，果然，看到了小姨夫他們，我高興極了。我們在草地上坐了下來，大人們在打牌，我躺在草地上。
看著美麗的藍天，天上飄著朵朵白云，不停地移動，一會兒像一只大恐龍在奔跑，一會兒恐龍的頭慢慢地和身子斷開，成為下一個圖案，就好像一張大而藍的紙上有一組永遠看不完的圖片，躺著躺著有點累，就來到湖邊看釣魚。
看著碧綠平靜的湖面，心情非常舒暢，水面上有許多豎著的彩棍兒，這就是釣魚的浮標，只要魚一上鉤，浮標就會往下沉。
突然，水面翻起道道波紋，原來是一個叔叔釣到了一條魚，看他滿臉的笑容，就知道他一定釣了個“大家伙”。我過去一看，果然，這條魚身長20厘米左右，它在岸上拼命地跳。我看了看也想下去試著抓一抓魚，到了水邊，水里果然有小魚，還有小蝦，我悄悄地把手伸入水里，可魚兒太機靈，根本抓不住。我只好站在岸邊看別人釣。
不知不覺，已經(jīng)六點了，我們在草地上吃完了晚飯。吃完飯我又站在魚池邊望著平靜的水面，一陣微風輕輕吹過，平靜的水面蕩起了一道道波紋，這波紋像一片片閃閃發(fā)光的魚鱗，我看得入了迷。突然，天暗了下來，亮過一道閃電，我抬頭一看，天空一半紅，一半黑，非常壯觀。
我們正好在分界線中間坐著，黑云翻滾，要下雨了，我們得趕快走，走在路上，一道道閃電劈開了夜空的幽深，突然天上掉起了雨點，這雨點很大，一滴又一滴，簡直有葡萄那么大。
我們走著走著，看見前面有一家關門的銀行，就跑到那家銀行的'屋檐下避雨，這時，大雨滂沱而下，路面被沖刷得像一面鏡子，人行道上也被水沖刷著，漸漸有了積水，積水處雨滴滴下時，會有小水珠跳起，無數(shù)雨點兒滴下，就像有好多小星星在跳動。
路上行人個個都急著往家跑，看著這暴雨，我才真正感受到了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的內(nèi)在含意。
大雨伴隨著雷鳴，這雷鳴好似炸彈爆炸，聲音非常大，震耳欲聾。閃電照亮了都市的夜空，雨好似一顆顆珍珠散落在人間，雷鳴好像在為我們明天的奮斗助威吶喊。
我們在那里整整等了一個小時，雨停了，我和爸爸就向小姨、小姨父，還有可愛的妹妹告別，告別后就回家了。快到家時，我和爸爸走在小路上，天已經(jīng)很晚了，雨后的街道上空無一人，但空氣更清新、氣溫更涼爽了。抬頭看看天，天上的星星一閃一閃地發(fā)出亮光，清晰可見，月亮彎彎，掛在高高的天上，安然入睡。
今晚的夜空真美呀！
天空的作文13
我們都是自然之子，無時無刻不接受大地的饋贈。陽光溫和，我們感受自然的溫暖；天降甘霖，我們享受水的滋潤。人類社會縱使再繁華，其中一點一滴也都源于自然。
其實不止是物質(zhì)，就連人類的精神，也都源于自然。自然大地本身不是堅實如恒，我們怎會有探求真理的決心？如果自然不是欣欣向榮、萬象紛生，我們怎會對真、善、美有任何的理解？“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇軾在江上的清風明月間，體悟到“短暫與永恒”的意義。
自然就是這般無私，如母親一般在物質(zhì)和精神上給她的孩子以支持和慰藉。然而，作為自然之子的我們，卻常常無法理解這種“關愛”。
人們掌握了先進的科技，便向往舒適的生活，城市因此誕生。水泥森林拔地而起，四通八達的道路遍布全球。人類在大自然中蓋起自己的“小花園”，在里面自得其所。
可是，舒適的生活非但沒有使人生活得更幸福，反而失去了靈魂。在紛亂繁雜的社會中，人們不得不謹慎地保護自己免受傷害，于是人人都變得小心警惕，變成了錢理群先生所言“精致的利己主義者”，他們抱著計算器衡量著一切的價值，所謂信仰、理想、道德都可以當成交易的籌碼，慈善多作秀，名聲不得實，學歷常造假，論文多抄襲……社會的各種問題開始凸顯，人們匆忙地向前趕路，卻將靈魂甩在了身后。
王爾德說：“我們生活在陰溝里，可依然有人仰望星空。”有這樣一群人，他們不滿社會的`現(xiàn)狀，于是向自然尋找答案。羅曼·羅蘭為構思約翰·克里斯朵夫的形象焦躁不安了半年，一日他日出登山，看見太陽從地平線上緩緩升起，便高呼：“噢，我親愛的克里斯朵夫先生！”一個經(jīng)典文學形象由此而生。劉高程在菜籽溝成立文學藝術獎，他在低矮的池塘邊，在厚重的黑土上，寫《一個人的村莊》，最重點亮了一座村莊的文化之燈。
他們在人群之外利益之上，在天邊的自然中探索精神的天空，與永恒對話，與天地對話，然后將寶貴的精神產(chǎn)物帶給人群，促使人類思想的進步。
不妨從城市的水泥“牢籠”中逃出，去聽聽自然的聲音吧。康德說：“世界上有兩種東西值得我們終生仰望，一是心中崇高的法律，二是我們頭上的燦爛星空。”自然給予我們?nèi)绱酥啵瑸楹我獙⑸速M在陰暗的角落，數(shù)著幾張鈔票碌碌無為呢？
追求精神的天空，讓生命更有意義！
天空的作文14
在我眼里，不管是什么時候的天空都別有一番風韻，都是極美的。
好像一天之中不論是什么時候的天空，我都見過。天空他于我來說，像是故人。
半夜三更的天，我也偶爾有幸在睡不著的夜里見過。一切都是黑的。漆黑無比。在周圍并不高聳的樓的襯托之下，顯得那么純凈，美好，安寧，靜默。天空，也似勞累一天而沉沉睡去了。有時會有幾顆星星冒出來，調(diào)皮地沒有睡去，他們眨著眼：“還有我們在這里哦。”天黑的如漆，星閃得發(fā)亮，依舊是深沉的夜晚的天空。
黎明，將日出時的天。“破曉”，也確實是“破曉”，天只是稍稍蒙了，層淡淡的黑，下面就藏著那日出時的太陽與美麗的橙紅帶粉的色彩。像這一塊紗布先是揭起了一角，然后逐漸掀開。有時，我面對這壯麗的場景竟會說不出話來。心里也只能想到宏偉、生機、希望寥寥幾詞。由平淡的黑夜一下子轉為了明麗的.橙粉，帶給你的直觀感受徒留美與震撼。天空他緩緩醒來了，睜開了明亮的眸子。以剛出的太陽旁邊的色彩最為濃厚，橙得發(fā)紅，然后一層層渲染出去。整個天空竟有了一層又一層似而不同的顏色。銜接卻又那么自然，紅了，橙了，黃了，粉了，暖的，明亮的。
早上與下午的天實質(zhì)上是差差不多的，白得幾乎無暇。像一張平展鋪出去的紙。“藍天”，很多人總說：“天是那樣的藍。”那在我眼里，倒覺不大真實了。藍嗎?有時藍。最多看到是如牛奶般白。偶爾你瞇著眼仔細看，哦，原來還混了淡、清的藍色，但那么的和諧。天上有時鑲著好幾朵的白云。一片片一層層一朵朵。天，他可能很愛云做的裝飾品吧?都白，天和云卻不一樣。一個白得明凈，一個白得柔軟，相襯相應。
黃昏，傍晚的天是我以為最美好、夢幻，甚至美得不可思議的。像是名家畫出來的杰作供我們觀賞，要恰好天上有云那便更妙了。太陽走前灑下最后一些光亮，云隱約擋住一些卻還是透出來，照得云似乎透明了。暖橙的明媚，亮光到深淺不一的藍色，顏色交融得卻那么自然。一路的漸變過去，我有時感嘆，原來現(xiàn)實中也會有這么美、這么好的事物。像是天空在對你溫暖地笑著。還露出兩個小梨渦。傍晚則更不用提。美輪美奐矣。我一直以為，晚上了，天便黑，大不了就帶點了灰兒。不曾想，六七點前，天黑得淺還帶出一圈深的紫!真的，紫色與黑色染在一起，美的不像話。一點界線也沒有存在。微微泛出一點兒淡光。云也一起暗淡下來，顯得天空更美。
無論什么時候的天空，都好美，都是一幅幅的畫卷。
天空的作文15
如花的季節(jié)，十五歲的我在這里盡情綻放，帶著一份好心情去遠航，去擁抱屬于我自己的天空，去體會那份酣暢淋漓的快樂。
校園中的我只不過是莘莘學子中普通的一員，但我有我自己的與眾不同。元旦晚會上，我可以光芒四射，放聲歌唱，“十佳歌手比賽”中，我可以一馬平川，直指第一。我用我的努力為班級爭光，我用我的特長展示自己的歡樂。這一切的.一切，都來源于我的最愛—音樂。
當然，多半人只看到了花兒的美麗，卻看到花兒綻放之前灑下的淚滴。
幼兒園時，當其他小朋友都看著老師不知所措的時候，我就能拍著手掌，跟著老師的節(jié)奏，咿咿呀呀地把歌哼唱下來。所以，到了小學的時候，媽媽幾乎沒多少考慮就給我報了聲樂輔導班。我也學得挺好，只是總不敢在大家面前唱，媽媽也由著我。所以更多時候，我只是關著房門，在房間里唱給自己聽而已。音樂就像一個小天地，我在里面享受著屬于我自己的快樂。
如果不是那個月夜，我想，我還是以前那個關著房門、在自己的小天地尋找快樂的自己吧。隨著年齡的增長，我步入初中，初中總是有許多演出，有文藝特長的我自然在老師的首選范圍之內(nèi)。來到初中的第一個月，老師便告訴我，下周的文藝表演讓我去參加。我沒有一般人會有的興奮，腦子里始終盤旋著一個想法：“我不行，我不敢！”可是，該來的總是要來的，那晚的月光好皎潔，好皎潔，可是，我根本沒有心情去欣賞。對于那晚的演出，我記得，我才唱完第一句，就看見幾個男生哈哈大笑，他們是在笑我嗎？一轉頭，又看見兩個女生在竊竊私語，她們是在說我嗎？不，不！于是，我才唱到一半，便跑下了臺。我記得，媽媽沒有聽我的哭訴，便臉色鐵青地走出了觀眾席。我追了上去，可怎么喊，也換不回媽媽的一次回頭。好不容易追上了媽媽，媽媽卻硬生生地冒出一句話：“要不，別學聲樂了吧。”我愣了，大聲喊著“為什么？”“反正你都不唱，有什么意義？”“唱給自己聽不行嗎？”我?guī)е耷环瘩g道。“唱給自己聽有什么用？你再這樣下去唱得再好又有什么用！”我愣了，我不知該如何回答。是啊，長久以來，我只是孤芳自賞，小學同學甚至連我的歌聲也沒聽過。月光靜靜地灑下，灑在我淚流滿面的臉上。我抬起頭，看著月光，月光為什么那么讓人喜愛？因為，它的光，不僅僅是自己的吧。我釋然了。
現(xiàn)在，我依舊在成長，回想起那個月夜，我仍記憶猶新。那不僅僅是我年齡的成長，更是我心靈音樂的成長。音樂是大家的，我的歌聲是大家的，我要讓我的音樂像美麗的月亮一樣灑向每一個人。
帶著這份釋然，我又一次走上了舞臺，這一次，我終于讓我心靈的音樂在夜空飄蕩……
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