天空的作文

時(shí)間：2024-05-12 14:11:38 天空我要投稿

天空的作文5篇【通用】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的天空的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

天空的作文5篇【通用】

天空的作文篇1

　　每當(dāng)看見路邊有一位老太太慈愛地拉著孫兒的小手時(shí)，我就想起了我的奶奶。可以這樣說，她是一個(gè)封建思想特別嚴(yán)重的人。每次聽見父母吵架的內(nèi)容，大多也是關(guān)于她的。

　　媽媽告訴過我，打從我落地時(shí)，奶奶就沒有正眼看過我。“重男輕女”的封建思想就像落在我和她之間的一座大山，將我和她，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。別人的奶奶總是對(duì)他們呵護(hù)備至，更是“寶貝兒長(zhǎng)，寶貝兒短”的叫著，可我呢，從來就不知道這種感覺。可能使我漸漸長(zhǎng)大的緣故吧!她對(duì)我的那種“敵意”漸漸減少了，可我們之間總是“相敬如賓”的。

　　在他的影響下，我的姑姑和伯伯們也都對(duì)我如此記得小時(shí)候的一次，我在奶奶家看電視，無意中從被子里翻到一袋桔子，當(dāng)時(shí)不懂事，只是嚷嚷著要吃。可她愣是硬生生地把它從我手中奪了過去，給了我的`哥哥。哥哥總是能夠如愿以償，并且輕而易舉的得到他想要的東西。

　　我真的想問一句：“男生就那么重要嗎？”很明顯，這個(gè)問題的答案在她心里的回答是“一定”。

　　相反，而外婆卻不同，她對(duì)待兩個(gè)哥哥和我，都是一視同仁的。每一次，我也只有在這一邊，才能體會(huì)到哪一邊體會(huì)不到的溫暖，這一邊的哥哥讓著我，而那一邊的哥哥卻欺負(fù)我；這一邊的外婆很疼我，而那一邊的奶奶卻不愛我；這一邊的長(zhǎng)輩們很關(guān)心我，很愛我，而那一邊的姑姑，伯伯們卻只愛我的哥哥；這一邊的天空是藍(lán)的，那一邊的天空是黑的······

　　我的心在流淚······

　　我真想大喊一句：“那一邊的天空什么時(shí)候可以變藍(lán)？”我要何時(shí)才可以體會(huì)到哪一邊的溫暖？

　　晚上，我做了一個(gè)很美的夢(mèng)：天空在變藍(lán)，我色hi一個(gè)被那一邊呵護(hù)的孩子，我終于感受到了，哪一邊的——溫暖。

天空的作文篇2

　　夏天的天空，早晨，藍(lán)藍(lán)的天空上沒有一絲“污跡”，好比一塊潔白無瑕的美玉，只有幾朵似棉花的云在散步，可能因?yàn)樘鞖鈵灍幔苾簜儎?dòng)也不想動(dòng)，只是等到手腳麻木之后，才慢慢地走上幾步。過了會(huì)兒，漸漸涼爽起來，天空更加藍(lán)了，像是塊地毯，仿佛鋪到哪兒都那么柔軟，溫暖；又像是面鏡子，映出了最真實(shí)的自己；更像一塊用清水洗過的藍(lán)寶石，有白云的映襯，湛藍(lán)的`天空越發(fā)純凈，有草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空更加明潔。

　　夏天的天空，美！

天空的作文篇3

　　從前，一大朵白云里有一個(gè)很漂亮的花園，哪里春天鮮花綻放，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天一片白雪，村里的小孩都喜歡在那玩。

　　花園的主人是個(gè)老公公，他外出旅行已有好久了，花園里天天都是孩子們的笑聲。

　　有一年春天，主人回來了，他看到了許多小孩子在玩，他想他要不要和他們玩呢？就問：“我可不可以一起玩？”孩子們異口同聲說:“可以。”老公公和小孩子玩在一起，就好像回到了童年的時(shí)候似的。

　　冬天那些孩子們的親人和父親要走了，小孩子們說：“明年的春天我們一定會(huì)回來的，請(qǐng)等我們。”說完孩子們就走了。

　　春天又回來了，小孩子也回來了，孩子和老公公又在一起，老公公說：“你們不在我好孤獨(dú)。”孩子們對(duì)老公公說：“我們不會(huì)在離開了。”他們又回恢復(fù)了快樂的日子。

　　從那以后，老公公生活在漂亮的`花園和孩子們的中間，感到無比的幸福和快樂。

天空的作文篇4

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而對(duì)我而言，書籍不僅是進(jìn)步的階梯，更是我永遠(yuǎn)的天空。

　　從小，我就開始閱讀，只不過那時(shí)我還不識(shí)字，看的是繪本。我家對(duì)面開了繪本館，一有空我就拉著媽媽帶我去看繪本。小小的我沉浸在繪本的`世界里，忘記了時(shí)間。

　　上了小學(xué)，我識(shí)字了，一下子便被課本上精彩的故事吸引了。我便吵著讓爸爸媽媽給我買書。于是，我開始讀注音書，雖然我并不能理解故事的寓意，并不能完全認(rèn)識(shí)所有的字，不過我被它們精彩的情節(jié)吸引著，有些細(xì)節(jié)囫圇吞棗，連蒙帶猜著理解。

　　后來，在老師的引導(dǎo)下，我知道了讀書要咬文嚼字，更知道要理解故事的含義，要有所收獲，我還明白了讀書不僅僅是為了“圖樂子”，用來填充“空閑時(shí)間”，讀書可以陶冶情操，提高文學(xué)素養(yǎng)。我在有些時(shí)候就會(huì)坐下來，打開一本書，品嘗閱讀的滋味，汲取知識(shí)的雨露。

　　每當(dāng)我打開一本好書，便感覺我像一只鳥兒在書的天空里翱翔。我的書柜里已經(jīng)有500多本書，那一本本書就是天空的組成部分。優(yōu)美的文學(xué)作品就像柔軟的白云，神秘的科幻小說就像閃光的流星，簡(jiǎn)短雋永的古文就像徐徐的微風(fēng)在這永恒的天空里，小鳥盡情地飛翔。

　　有時(shí)，我也會(huì)對(duì)一些讀來平淡的文章感到疑惑。有時(shí)，我也會(huì)看不懂看似紛繁瑣碎的文章究竟要表達(dá)什么。可仔細(xì)讀多思考，就像解謎一樣，最后總是能得到答案。閱讀，讓我開拓眼界看到更多風(fēng)景、讓我勤于思考、讓我汲取養(yǎng)分學(xué)著讓自己的文筆從青澀到流暢。

　　不知不覺，鳥兒已經(jīng)飛翔很久了。而它還會(huì)在那片永遠(yuǎn)的天空里繼續(xù)遨游