實(shí)用的愛(ài)心天使作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心天使作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心天使作文 篇1
我有一個(gè)非常要好的朋友，她就是擁有“愛(ài)心天使”稱號(hào)的李雪佳。她是一個(gè)可愛(ài)的女孩，白皙的皮膚，一雙明亮的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，高挺的鼻梁得到了不少人的稱贊，還有一張櫻桃小嘴加上兩個(gè)深深的酒窩，別提多可愛(ài)了。
看，這就是李雪佳，可能你現(xiàn)在還不了解她，等我為你講述下面的事，看看她是不是真正的“愛(ài)心天使”。
有一次，我做完做業(yè)，在家無(wú)聊，我便去找李雪佳玩。我剛走到她家門口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“喳喳”的叫聲。正當(dāng)我注意地聽(tīng)著，忽然李雪佳像幽靈般“飄”到我跟前，把我嚇了一跳。她睜著好奇的眼睛問(wèn)我：“喂，你看什么呢？”我說(shuō)：“沒(méi)看什么呀。”她想了一會(huì)兒，露出一臉得意之色，便像變魔術(shù)似地從背后拿出一個(gè)盒子，說(shuō)：“你在找這個(gè)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我伸出手去，想看看里面是什么，卻被她叫住了。她用手指指她自己，意思是說(shuō)讓她來(lái)打開。只見(jiàn)她輕輕地打開盒子，我看見(jiàn)里面有一只小麻雀，它黃黃小嘴，見(jiàn)到我，用稚嫩地聲音“喳喳”地叫了起來(lái)，真可愛(ài)。我欣喜地叫道：“你從哪兒弄來(lái)的？”她一邊溫柔地?fù)崦÷槿福贿呎f(shuō)：“那次，我去河邊洗衣服，看見(jiàn)它的一只翅膀受傷了，我便把它帶回來(lái)給它養(yǎng)傷。我想，等它好了再放它走。”我憐惜地摸了摸小麻雀，對(duì)李雪佳說(shuō)：“你真有愛(ài)心。如果是我的話，我也會(huì)帶它回家，但等它好后，我可能還要把它留在自己身邊呢！”“這有什么，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物是一件愉快的事。”說(shuō)完，她又給小麻雀喂了點(diǎn)水和米，便把它放在一個(gè)有陽(yáng)光的地方了。
自從那件事之后，我就特別欽佩她。我總覺(jué)得李雪佳是那樣富有愛(ài)心，真不愧是“愛(ài)心天使”。我們這個(gè)村的人都非常喜歡她，因?yàn)樗奶煺嫔屏迹驗(yàn)樗幸活w天使般的愛(ài)心。
愛(ài)心天使作文 篇2
開學(xué)第一天，老師告訴我們助人的重要，希望同學(xué)之間能好好相處，尤其要我們主動(dòng)伸出援手幫助別人，讓班上像個(gè)溫暖的窩。聽(tīng)了老師的話，我知道“勿以善小而不為”的道理，決定從日常小事著手來(lái)幫助別人。
每天一早到校，我總是先到自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，把滿地的落葉打掃干凈，接著，再幫忙附近區(qū)域的同學(xué)。我會(huì)幫同學(xué)拔草，協(xié)助清理水溝。班上有個(gè)同學(xué)四肢不大協(xié)調(diào)，動(dòng)作比較慢，我會(huì)指導(dǎo)他做事的方法。我雖然常常忙得焦頭爛額，但是耳邊不時(shí)傳來(lái)一句句感謝的話語(yǔ)，覺(jué)得很有成就感。
掃完地回教室途中，無(wú)意間聽(tīng)到旁邊幼兒園傳來(lái)一陣哭聲，仔細(xì)一瞧，原來(lái)有個(gè)中班的小弟弟吐了，地上滿是白色黏稠的嘔吐物，一股刺鼻的氣味襲來(lái)，令身旁的同學(xué)退避三舍。我先帶小弟弟到室外的椅子上坐著，再進(jìn)教室拿拖把和抹布，把滿地的穢物清理干凈。想到我讀幼兒園的時(shí)候，大哥哥、大姐姐也經(jīng)常這樣照顧我，現(xiàn)在我有能力照顧別人，一顆心高興得像要飛上天。
星期五，老師宣布我當(dāng)選為一周的“熱心小天使”，令我驚喜萬(wàn)分。老師說(shuō)，她觀察了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常助人。包括主動(dòng)幫一年級(jí)小朋友倒垃圾，清理教室的垃圾桶……聽(tīng)著老師訴說(shuō)我的善行，我不禁佩服她觀察入微。不過(guò)，老師強(qiáng)調(diào)：“別人幫我，永志不忘；我?guī)蛣e人，莫記心上。”如果可以做到這樣就更好了！
看著公布欄上大大的“愛(ài)心小天使”五個(gè)字，我提醒自己要時(shí)時(shí)幫助別人，真正做一個(gè)讓自己和別人快樂(lè)的小天使。
愛(ài)心天使作文 篇3
每一個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)它的芬芳。在愛(ài)的呵護(hù)下，一切厄運(yùn)都將隨風(fēng)逝去。愛(ài)，無(wú)處不在；所有人都將沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。為什么你的眼中常含淚水？因?yàn)槿饲橹e澎湃在心間。在班上平凡的人之間，如果沒(méi)有偶然性的發(fā)生時(shí)，一切愛(ài)在將沉淀于心底，但正是這偶然的瞬間，成為人性品質(zhì)的放大鏡。無(wú)情和愛(ài)的區(qū)別，亦在于此。
世界上最動(dòng)人的笑莫過(guò)于微笑，這是混亂的人性中最純潔、真實(shí)的東西，來(lái)自于靈魂深處。我永遠(yuǎn)也忘不了那一抹“七彩畫面”——來(lái)自他的微笑。
這一幕來(lái)源于“一個(gè)缺陷很大，卻受上帝鐘愛(ài)的蘋果”——林燦杰。一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的男孩，生活上有聲有色，但因某種原因是他的智力停歇在低谷。這從未影響班上同學(xué)對(duì)他那種特有的愛(ài)，還有一群人更是對(duì)他鐘愛(ài)有加，盡管他難以理解那群人對(duì)他無(wú)微不至的`愛(ài)，他們還是照舊一副“燦杰虐我千百遍，我待燦杰如‘初戀’的感覺(jué)。”他對(duì)于我們對(duì)他的關(guān)懷一副“愛(ài)理不理的樣子”，但我們還是相信：盡管他表面是古井不波，但內(nèi)心可能已經(jīng)驚濤駭浪。希望他下次能說(shuō)：“謝謝。”（當(dāng)然他之后做到了）
每天忙碌的班級(jí)中總有這樣一群人，他們施行著班級(jí)對(duì)林燦杰給予的愛(ài)。他們總是像天使一般呵護(hù)著他，默默的為他付出著。記得有一次，輪到吳嘉釗來(lái)看護(hù)林燦杰，那時(shí)林燦杰正乖巧的喝著水，誰(shuí)知他神不知鬼不覺(jué)的把熱水倒到吳嘉釗身上，吳嘉釗起初很生氣，擺出一副“餓虎撲羊”的架勢(shì)，過(guò)了一會(huì)兒，取而代之的則是一臉和藹，他很平靜的對(duì)林燦杰說(shuō)：“以后不能這樣了，這樣別人會(huì)生氣的，知道了么？”他傻傻的回答著：“我知道了，謝謝吳嘉釗老師。”吳嘉釗呆了一下下，沒(méi)想到我們存放在內(nèi)心的那份奢望實(shí)現(xiàn)了。陳偉森和閆晨陽(yáng)則是他日常生活的照料者，每天林燦杰要學(xué)習(xí)的自然是這兩個(gè)小老師交給他的日常生活法則啦。他們很細(xì)心，對(duì)每一個(gè)事情的過(guò)程都會(huì)去演示，這么好的兩個(gè)小老師不學(xué)會(huì)都難，所以林燦杰現(xiàn)在幾乎能自己去做很多事情了。我和毛宇悅則是另外兩個(gè)旁觀者，兩個(gè)很熱情的旁觀者，對(duì)于一系列林燦杰動(dòng)手打人的事情都是要經(jīng)過(guò)我兩的疏通，整件事便會(huì)大事化小，小事化無(wú)，其他人也挺配合的都會(huì)主動(dòng)的去教林燦杰做事，整個(gè)班級(jí)在林燦杰的影響下都已經(jīng)練就了一個(gè)海納百川的心胸。
這群人中，他們對(duì)林燦杰的所作所為和影響，體現(xiàn)了中華民族樂(lè)于助人的美德之花徹底綻放，社會(huì)的凝聚力完全彰顯。他們站在一起，匯聚出強(qiáng)大的光芒，集體詮釋了道德的崇高。
如今愛(ài)的鮮花在整個(gè)校園開放，花凋零后的花瓣帶給人無(wú)窮的回味。我們五個(gè)人——我、吳嘉釗、陳偉森、毛宇悅和閆晨陽(yáng)的力量不足以改變他，但能帶給他家的溫暖，所以我認(rèn)為只要人人可以無(wú)私的去愛(ài)，愛(ài)不同的人，讓全世界的人都能感受到我們中國(guó)人帶給世界的溫暖。
愛(ài)心天使作文 篇4
天使就是頭上有著金黃色的光環(huán)，身穿白色紗裙，有一對(duì)美麗的翅膀，幫助人們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想愿望的。我們班的愛(ài)心小天使雖然沒(méi)有光環(huán)翅膀也不能做那么偉大的事情，但是他們腳踏實(shí)地的幫助班級(jí)。
第八周星期五下午的班會(huì)，班長(zhǎng)和各科代表說(shuō)完一周班級(jí)表現(xiàn)后，老師選出了四位愛(ài)心小天使，金珉娥、于佳麗、謝浩宇、王植。
第一位金珉娥跟我是同組的，從在五一班上學(xué)以來(lái)，她是最令我驚訝的了。因?yàn)槲覜](méi)想過(guò)會(huì)有一位韓國(guó)的同學(xué)，以為會(huì)在語(yǔ)言上無(wú)法溝通，可是她的中文比我想象中的好，可見(jiàn)她有努力的學(xué)習(xí)。她人很好，別人有什么不懂得都會(huì)幫助別人，另外為了更節(jié)約班級(jí)的粉筆，她帶來(lái)了一個(gè)套粉筆的筆套，可以讓那些短小的粉筆都派上用場(chǎng)。我是午托的，所以我們組值周的時(shí)候，她常常代替我去打掃。而且非常的謙虛，像上次選小天使的時(shí)候，就躲著，本來(lái)應(yīng)該是她的。
于佳麗，是這個(gè)星期才跟她熟識(shí)的，不過(guò)我一直感覺(jué)她是一個(gè)成熟的孩子，英語(yǔ)很好。在我見(jiàn)來(lái)，她經(jīng)常幫助別人，也很好說(shuō)話，尤其是她同組的同學(xué)。因?yàn)樗⒄Z(yǔ)好，所以她在英語(yǔ)方面經(jīng)常幫助大家。我感覺(jué)她的家庭教育很好，從她說(shuō)話的感覺(jué)，和她的靦腆笑容看出來(lái)的。所以她也是名正言順的愛(ài)心小天使。
謝浩宇，少見(jiàn)的跟我同姓的人，可是成績(jī)卻不同。第一次印象是：我來(lái)那天，選新班干部，他有點(diǎn)不好意思說(shuō)自己不是很想當(dāng)副班長(zhǎng)了，感覺(jué)這人有點(diǎn)沒(méi)責(zé)任心，既然是工作沒(méi)有什么問(wèn)題，不想干才對(duì)吧？雖然現(xiàn)在還是不清楚他是個(gè)怎么樣的人，但是也會(huì)看到他跟別人討論問(wèn)題，教別人。大家選他一定是有原因的，看來(lái)我對(duì)他了解的還不夠。
王植。呃，怎么說(shuō)呢？為班級(jí)做貢獻(xiàn)有很多種，捐錢、捐東西、做工作、想辦法等。王植捐了50元錢，雖然不知道是自己攢的壓歲錢還是跟父母要的，不過(guò)做了一件也就是一件。
其實(shí)我們班里不需要太華麗的東西，但是我覺(jué)得我們班級(jí)里的每一個(gè)人，都應(yīng)該要用自己微薄能力去做事情，不單單是捐東西。教別人，或者是幫助別人做一些力所能及的事情都是應(yīng)該的。有很多人都是默默無(wú)聞的，也有很多人通過(guò)幫助別人來(lái)和別人交流。比如說(shuō)一個(gè)普通的工作者他捐了自己賺的錢給農(nóng)村的孩子們，雖然他沒(méi)有說(shuō)什么，也一直在忙碌著，但是他的心意已經(jīng)在孩子們的心里生根發(fā)芽了。不需要當(dāng)干部，不需要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
愛(ài)心天使作文 篇5
在婷婷家的屋檐下，住著六只小燕子，燕子爸爸、燕子?jì)寢尯退膫�(gè)燕子寶寶。它們一家幸福地生活著。
一天，燕子爸爸和燕子?jì)寢尦鲩T找食物去了，留下四個(gè)燕子寶寶在窩里嬉戲著。只聽(tīng)“撲通”一聲，一只燕子寶寶從窩里重重地摔到了地上。聽(tīng)到響聲，婷婷從房里走了出來(lái)，她驚呆了，燕子寶寶的翅膀上竟裂開了一道口子，趴在地上不能動(dòng)彈了。轉(zhuǎn)眼間，一只野貓“嗖”的一下，如箭一般地跑到了燕子寶寶的跟前，好的看著它，嘴里不停的叫著“喵—— ”，仿佛在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我怎么以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)？咱們可以做朋友嗎？”燕子寶寶有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“可以，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。”婷婷在一旁看得莫名其妙，正在這時(shí)，野貓向燕子寶寶伸出爪子，婷婷以為它不懷好意，想吃掉燕子寶寶，就把野貓趕跑了。然后婷婷把燕子寶寶抱進(jìn)屋，先給它制了個(gè)窩（也就是在紙箱里填上幾塊柔軟的海綿），用紗布把傷口包裹好，最后把它放進(jìn)窩里。
這時(shí)，外出找食物的燕子爸爸、燕子?jì)寢尰貋?lái)了，他們回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只燕子寶寶，就大聲的叫起來(lái)：“我的孩子，你跑到哪里去了？快點(diǎn)回來(lái)呀！”婷婷聽(tīng)到叫聲，立刻把燕子寶寶從屋里抱了出來(lái)，燕子?jì)寢尶吹胶⒆釉谀吧耸种校電Z過(guò)來(lái)。這時(shí)，那只野貓竄過(guò)來(lái)，好像跟燕子?jì)寢尳徽勂饋?lái)，過(guò)了一會(huì)兒，燕子?jì)寢屜蜴面镁狭艘还坪跸蛩硎拘湃魏途匆狻＞瓦@樣，燕子寶寶住在了婷婷家，婷婷每天精心的護(hù)理燕子寶寶。
過(guò)來(lái)四五天，燕子寶寶的傷完全好了。婷婷把它送回了媽媽的身邊，并且把野貓收留了。以后，燕子寶寶一看到婷婷和野貓，就會(huì)叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你們，小天使。”
愛(ài)心天使作文 篇6
我們班有一個(gè)“愛(ài)心小天使”
她個(gè)兒高高的，比我高出一頭，衣著總是那么樸素、大方，美觀。她的頭發(fā)烏黑發(fā)光，大眼睛水靈水靈的，總是微笑著面對(duì)每一個(gè)人。這就是我們班的 “愛(ài)心小天使”方紀(jì)圓。
一天上體育課時(shí)，章昕迪綁頭發(fā)在皮筋斷了，外面刮著大風(fēng)，她在頭發(fā)四處飄。方紀(jì)圓毫不猶豫在把自己在皮筋給了她，可自己在頭發(fā)卻四處飄。
今天是星期四，是王儀值日，可她的手被刀子劃破了，不能掃地，“愛(ài)心小天使”放下書包挽起袖子綁她掃地。
今年媽媽沒(méi)有給我訂《兒童報(bào)》，可我又想看。只好去借，她們都有借口不借，很失望，這時(shí)“愛(ài)心小天使”拉了我一下，把她的兒童報(bào) 遞給我說(shuō)：“你先看吧，這是我的，什么時(shí)候都能看。”不好意思地說(shuō)：“這不合適吧!”可她已經(jīng)把兒童報(bào)塞入我手中，嘴角 微微一笑，跑開了。
快考試了，我又感冒又發(fā)燒，不能去上課，今天下雨，我望著窗外，我多么想坐在明亮的教室里上課 呀!正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影那不是“愛(ài)心小天使”嗎?我馬上給她開門。她衣服被雨淋濕了。我問(wèn)她：“你來(lái)干什么?”她氣喘吁吁地說(shuō)：“我來(lái)給你補(bǔ)課，快考試了不復(fù)習(xí)怎么行?我激動(dòng)地流下了淚水!
你說(shuō)，她是不是“愛(ài)心小天使”?
愛(ài)心天使作文 篇7
在日常生活中，醫(yī)生是愛(ài)心天使，幫助生病的人恢復(fù)健康；警察是愛(ài)心天使，幫助人們抓壞人；志愿者是愛(ài)心天使們，他們只知道給予付出，不知道回報(bào)索取。寒假里，我也做了好幾次愛(ài)心天使。
在我居住的社區(qū)里，我每天都會(huì)去幫助環(huán)衛(wèi)工人去撿拾垃圾，并且要分類處理。通過(guò)這一活動(dòng)，我感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。環(huán)衛(wèi)工人好比是社區(qū)的“媽媽”，是他們讓我們的社區(qū)變得干凈美麗。我還親自做了甜甜的姜湯給環(huán)衛(wèi)阿姨、大叔，讓他們?cè)诤L(fēng)中感受到一些溫暖。
我的隔壁是一個(gè)貧困生。我親手制作餓一張愛(ài)心賀卡送給她。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句美好的祝福，一個(gè)美麗的賀卡，都可以成為幸福的源泉。
我還當(dāng)了一次家，向媽媽學(xué)著做水餃，讓全家品嘗我做的愛(ài)心水餃。我把自己做的熱騰騰的水餃端給鄰居家沒(méi)有媽媽的小妹妹，讓她也感受到家的溫馨。
假期里，我去了醫(yī)院，作為年齡最小的義工，我?guī)椭鷽](méi)有人照顧的老奶奶，扶她上床下床，吃飯、喝水。
做一個(gè)愛(ài)心天使，幫助他人，快樂(lè)自己。朋友，你也做一次愛(ài)心天使吧！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間！
愛(ài)心天使作文 篇8
熊寧，一個(gè)普通的女孩。但她在她平凡的生活中做了一些非凡的事情。
她的故事將是值得尊敬的。然后我們?nèi)匀挥幸活w令人欽佩的心去聽(tīng)她的故事。青海是一個(gè)美麗的地方，但在一些地方的條件是如此的困難，以至于許多人被青海的玉樹嚇倒了。這個(gè)地方海拔4000多米，人們的生活也很艱難。更重要的是，有許多孤兒無(wú)法上學(xué)。他們的困難影響到西安最美麗的女孩熊寧阿姨的心。為了幫助他們，熊寧阿姨去了玉樹四次，并為那里的孤兒學(xué)校做了很多貢獻(xiàn)。
20xx年，玉樹發(fā)生了一場(chǎng)雪災(zāi)。熊寧阿姨在去青海玉樹的路上，在去青海玉樹的路上發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)車禍。在她的心里，不僅是她自己，也是孤兒院的孩子們，她的心是多么善良，受到大雪的襲擊。熊寧阿姨，你已經(jīng)離開我們了，但你的好品格總是值得學(xué)習(xí)的。
【實(shí)用的愛(ài)心天使作文合集8篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的愛(ài)心天使作文八篇12-27
實(shí)用的愛(ài)心天使作文五篇01-12
實(shí)用的愛(ài)心天使作文六篇12-28