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天使的作文600字精華(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的天使的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文600字 篇1
天使，一個(gè)多么純潔的名字，她——是愛(ài)的使者，幸福的使者。我真想做一個(gè)天使！如果能讓我變成天使，我會(huì)把幸福歡樂(lè)，送給山區(qū)的孩子們，把健康帶給福利院的老人，把溫暖帶給冬日的流浪者，讓風(fēng)調(diào)雨順永遠(yuǎn)伴隨我們的生活。
我最牽掛的是山區(qū)的孩子們，我會(huì)飛到大山深處，首先給山區(qū)的同學(xué)們、小朋友們，買齊學(xué)習(xí)用品和玩具，讓他們也能過(guò)上和我們一樣的`快樂(lè)生活。我還要和大家一起讀書(shū)、寫字、唱歌、做游戲，讓他們生活得無(wú)憂無(wú)慮。我相信十年、二十年之后，他們一定都會(huì)成為軍人，大學(xué)生或有知識(shí)的人才。
安排好了山里的孩子們，我會(huì)迫不及待地飛到福利院，給那些孤獨(dú)的爺爺奶奶帶去一些現(xiàn)代化的生活用品，如電腦、手機(jī)等，讓爺爺奶奶也體會(huì)到現(xiàn)代生活的快樂(lè)，我還會(huì)給老奶奶們梳頭，老爺爺講笑話，讓爺爺奶奶過(guò)個(gè)快樂(lè)的晚年。風(fēng)和日麗的好天氣，我會(huì)和他們一起玩，讓他們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
我還會(huì)讓大街上的流浪者，在寒冷的冬日不再凍得渾身發(fā)抖，餓得面黃肌瘦。而讓他們吃飽穿暖，找到久違的親人，全家團(tuán)圓，露出幸福的笑臉，也給他們一次重新做人的機(jī)會(huì)，讓他們的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)；讓賣花的小姑娘生意興隆，擺脫貧困，從此踏進(jìn)校園，和我們一起汲取知識(shí)的養(yǎng)分，快樂(lè)健康地生活。
我想做一個(gè)快樂(lè)的天使，讓世間永遠(yuǎn)沒(méi)有地震、海嘯、泥石流——————沒(méi)有死亡和憂傷。永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
真的，我特想做一個(gè)快樂(lè)的天使，讓世間遠(yuǎn)離黑暗和仇恨，讓陽(yáng)光和愛(ài)心灑滿人間。
天使的作文600字 篇2
最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐。
——題記
霎時(shí)，雨點(diǎn)連成一線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的從天空中傾瀉下來(lái)。豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子不斷地落下。雨嘩嘩地下個(gè)不停，像千針萬(wàn)線，把天空密密實(shí)實(shí)縫合起來(lái)。
正是放學(xué)時(shí)。我站在圍欄旁，俯瞰校園，目光落在來(lái)往的.人群中，媽媽，你怎么還不來(lái)接我？此時(shí)，我唯一能做的，只有等待。我就像一只無(wú)助的螞蟻，在走廊的盡頭徘徊。頓時(shí)，我的心瓦涼瓦涼的。
一分鐘……
兩分鐘……
十分鐘……
二十分鐘過(guò)去了，我的最后一絲希望破滅了，只好選擇沖出校門。
雨無(wú)情地打在我身上，每一滴，都像是被鞭子抽了一番。我十分賣力地跑著，早已分不清去向。
“喂！等一下！”
誰(shuí)？是在叫我嗎？我停下前行的腳步，扭頭看了看。模糊的視線下，隱隱約約間看見(jiàn)一個(gè)撐著傘的人向我跑來(lái)。
近了，更近了……
“你怎么跑這么快，還不帶傘，給，紙巾。”
還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，頭頂上立即沒(méi)了被“砸”的感覺(jué)。
我緩過(guò)神來(lái)，使勁眨了眨眼睛。站在我面前的，竟是比我高出一個(gè)頭的……珈珈！
我還沒(méi)說(shuō)謝謝，她已經(jīng)拉起我的手走了。忽然，珈珈打了個(gè)冷戰(zhàn)，我這才發(fā)現(xiàn)雨傘全都遮到自己這邊，而冰冷的雨水卻打在她單薄的衣服上。
“怎么了，珈珈？”
“沒(méi)什么！小感冒而已！”
“不！感冒不能著涼！”
我趕忙把雨傘推到她那邊，但她又推到我這邊。
“一人一半吧！”
“嗯！一人一半！”
雨中留下了一串銀鈴般的笑聲……
站在二樓的臺(tái)階上，目送她在雨中遠(yuǎn)去。
謝謝你，雨中的天使。
天使的作文600字 篇3
每年的五月五日是“世界手衛(wèi)生日”。今天下午，徐瑛蔚媽媽要走進(jìn)我們的課堂，給我們講課。我興奮地期待著。
下午最后一堂課，一位年輕的媽媽出現(xiàn)在教室門口，微卷的短發(fā)，雪白的皮膚，溫柔甜美。她背著一個(gè)背包，提著筆記本電腦笑盈盈地走進(jìn)教室。走近講臺(tái)，自我介紹道：“我是中醫(yī)院的一名護(hù)士，今天要教三（5）班的小朋友學(xué)洗手。”瑛蔚媽媽伸出潔白的雙手，我們也跟著伸出雙手。我在心里默默地想：洗手還用教嗎？瑛蔚媽媽開(kāi)始講課了，親切地問(wèn)：“小朋友們，今天你們洗手了嗎？”有的說(shuō)洗了，有的說(shuō)沒(méi)洗，教室里像炸開(kāi)了鍋，有幾個(gè)男孩看著自己的雙手臉紅了。瑛蔚媽媽又說(shuō)：“你們猜，我們的一雙手上有多少細(xì)菌？”同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的.猜十萬(wàn)，有的猜二十萬(wàn)，有的猜有三十萬(wàn)后來(lái)，瑛蔚媽媽告訴我們兩只手加上指甲縫里約有30億個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌有兩類，一類是常住菌，一類是致病菌。“哇，有那么多！”真讓人吃驚。課堂上，我們紛紛舉起小手，提出了許多問(wèn)題。
瑛蔚媽媽開(kāi)始教我們七步洗手法。先學(xué)洗手歌，我們一邊唱一邊做動(dòng)作：“洗小手，打肥皂，輕輕搓，起泡泡，手心手心搓一搓，手心交叉搓一搓，手心手背搓一搓，大拇指頭搓一搓……”丁零零，下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室去洗手。回到教室，我們圍著瑛蔚媽媽舉起小手：“我們的小手白不白？”
一回到家，我就把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，跑到衛(wèi)生間洗手。手心比手背的細(xì)菌多得多，每回洗手不少于20秒，要勤剪指甲，我牢記著。我又沖著爸爸媽媽喊道：“快來(lái)洗手！”
今天的收獲真大呀！一定要勤洗手，我還學(xué)會(huì)了用手背開(kāi)水龍頭呢！
天使的作文600字 篇4
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我拖著沉重的步伐回到家。這個(gè)時(shí)候的我游離在人群中，感受著被遺落的疲憊，我是怎么了？難道這就是我的命運(yùn)？我渴望自由，我渴望······我也不知道我渴望什么！這時(shí)，“天使”來(lái)了，她在我身旁聆聽(tīng)我的心跳聲，她是那么的溫柔那么的慈祥，讓我在被人遺忘的角落里得到些許的自由。這個(gè)時(shí)候，“天使”在和我述說(shuō)著她的過(guò)去，她在詮釋生活，她在詮釋生命的.真諦！我把我的苦惱述說(shuō)給她聽(tīng)，她微微的笑著，似乎有一雙手輕撫我額頭。她可能給我后悔的藥水，可能給我自由的仙丹，讓我擺脫所有的苦惱！我渴望自由，我渴望理解！“天使”“天使”你能理解我嗎？頓時(shí)，惡魔來(lái)了，惡魔精神抖擻的說(shuō)：“跟我來(lái)吧，我給你自由！我給你詮釋不一樣的人生！你會(huì)得到不一樣的自我，你會(huì)知道什么才是真正的生活！”天使和惡魔在我的耳際縈繞，我該怎么辦？我是跟隨天使的誘惑，還是跟隨惡魔的指示。我無(wú)法呼吸，甚至窒息，當(dāng)時(shí)彌漫著渾濁的空氣，我要突破這彌漫渾濁的空氣，怎么那么的困難?我向著天空，我向著大地，我裸身躺在大草原里，感受青草的氣息，感受大地賜予我的生命！我無(wú)比的溫暖，因?yàn)槲抑牢易杂闪?生活是什么?生活就是溫馨，生活就是溫暖，其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，我們可以隨時(shí)感受生活的溫暖！天使來(lái)了，她給我很多東西，但是我沒(méi)有要。我要的是時(shí)間，所以我要抓緊時(shí)間面對(duì)我本該面對(duì)的一切！
這溫暖的感覺(jué)浸潤(rùn)我的心許久了，我常被它逼得捫心自問(wèn)：你曾向迷路者伸出你的友誼之手嗎？你給了對(duì)你也許并不重要，但卻是別人所急需的一把力了嗎？你能諒解和寬容那些無(wú)意中傷害了你的人嗎？只要感覺(jué)到那一絲絲溫暖存在，人生就會(huì)輕松多了。能夠給人以這種溫暖，我想快樂(lè)一定會(huì)更大些。
天使的作文600字 篇5
從小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，已經(jīng)五年了。在這五年中，我的腦海中一直有一段抹不去的記憶。雖然她已不再教我，但她那美麗的身影，燦爛的笑容和溫暖的話語(yǔ)，一直浮現(xiàn)在我的腦海。她就是我的`幼兒園老師，也是我的第一任老師——付晶。
付老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的柳葉眉，下面一雙流露著真情的大眼睛。高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴總在微笑。付老師非常溫柔，唱歌也很好聽(tīng)。每次午睡時(shí)，我睡不著，都能看到付老師那美麗的身影在我們的床邊徘徊。一會(huì)兒哄哄這個(gè)，一會(huì)兒抱抱那個(gè)，一會(huì)兒又去幫另一個(gè)蓋蓋被子。
付老師總把我們當(dāng)成她自己的孩子，關(guān)懷備至。記得那時(shí)班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男孩，他特別調(diào)皮。一天，他一不小心打碎了玻璃窗，還把自己的手給割破了。付老師聽(tīng)見(jiàn)哭鬧聲，過(guò)來(lái)看見(jiàn)那個(gè)男孩受傷了，二話不說(shuō)就沖過(guò)去，抱起那個(gè)男孩一路小跑，進(jìn)了附近的一家兒童醫(yī)院，幫他消毒、包扎。回來(lái)后，付老師仔仔細(xì)細(xì)地把碎玻璃收拾得干干凈凈。之后，我們開(kāi)始午睡，我看見(jiàn)付老師坐在那個(gè)男孩的床邊，輕輕地、心疼地摸了摸他的臉，然后悄悄地走開(kāi)了。
記得有一次，那時(shí)我上大班，一天，爸爸媽媽有事外出，要到晚上才回來(lái)，就把我交給了付老師。誰(shuí)知到了中午，我突然覺(jué)得渾身不舒服。付老師一摸我的頭：“哎呀！怎么發(fā)燒了！”這下可把付老師急壞了，抱上我就跑，把我?guī)У搅擞變簣@旁邊的兒童醫(yī)院。打針時(shí)，付老師一直坐在旁邊安撫我，當(dāng)冰冷的針頭插進(jìn)我的小手時(shí)，我沒(méi)有哭。因?yàn)橛懈独蠋熢谖疑磉叄乙稽c(diǎn)都不怕。在掛水的漫長(zhǎng)過(guò)程中，付老師一直坐在我的身旁照顧我，就像媽媽一樣，特別溫暖。到了吃飯的時(shí)間，付老師就回去幫我打了一份飯菜，生怕我餓著了，而她自己卻什么都沒(méi)有吃。晚上，當(dāng)爸爸媽媽趕來(lái)時(shí)，我已經(jīng)全好了。爸爸媽媽很感謝付老師，她卻說(shuō)：“真的沒(méi)什么，這是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任！”
付老師就像一個(gè)天使，用愛(ài)守護(hù)著我們幼小的心靈；她就像一位園丁，用辛勤的汗水哺育著我們這一棵棵小幼苗。
天使的作文600字 篇6
寒冷的冬天，鵝毛般的雪花隨風(fēng)輕輕地飄落，一個(gè)穿著白色韓版羽絨服，腳穿白色靴子，頭上戴著一頂白色的針織帽，擁有一雙水靈靈的大眼睛，牛奶一樣白皙臉蛋的女孩，用手接著飄落的雪花，笑的是那么開(kāi)心、那么美。就好像從天而降的一位美麗天使。這個(gè)女孩叫叫佳馨，她是我女朋友。
冬季是你最喜歡的季節(jié)，你說(shuō)冬季雪花飄落的時(shí)候，大地都變成潔白的了，你總是喜歡讓我用積雪堆一個(gè)雪人，然后給雪人畫(huà)上眼睛和鼻子，你給雪人圍了一條紅色的圍巾，你說(shuō)這樣雪人就變得漂亮了。
冬季是我們相識(shí)的季節(jié)，是我一生最幸福的一個(gè)冬季，我認(rèn)識(shí)了你，就好像認(rèn)識(shí)了一位白雪公主，認(rèn)識(shí)了一位美麗的天使。你的聲音是那么的甜，你歌聲是那么的美，你最喜歡唱的一首歌是《不該相遇在秋天》。我們沒(méi)有相遇在那令人傷感的秋季，我們相識(shí)在美麗的冬季，相識(shí)在雪花飄落的日子。可是這也不能保證冬季就不會(huì)再讓人傷感，更不能夠保證冬季會(huì)讓我流下思念的淚水。
今年的冬天，我已經(jīng)為你堆好了一個(gè)雪人，你卻已經(jīng)不在我身邊了，我再也聽(tīng)不到你甜美的.笑聲與歌聲了，你已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界了，你已經(jīng)真的做了天使。我的淚水一滴一滴地從臉頰劃落，滴落在堆好的雪人上。或許你此時(shí)能夠看到我為你堆好的雪人，你也看到了我為你流下的淚水。可惜卻永遠(yuǎn)回不到我身邊了，我再也聽(tīng)不到你的聲音了。
美麗的你，注定要做一位美麗的天使，注定要去屬于自己的世界。我卻只能將我們?cè)?jīng)的美好記憶珍藏到永遠(yuǎn)。
天使的作文600字 篇7
天使，是將美貌、智慧、正直結(jié)合于一身的神。大人們都說(shuō)那是不存在的，但我身邊，就有一位天使。
她，就是您——沈中健老師。
一頭短短的卷發(fā)，一雙清澈得能倒映出人的靈魂的眼睛，白白嫩嫩的皮膚，高高的個(gè)子，下課時(shí)嘻嘻哈哈地跟我們打成一片，但上課時(shí)卻又能保持一種端正嚴(yán)肅的態(tài)度。您給我的第一印象就是——美。
作為一名語(yǔ)文老師兼教導(dǎo)主任，您的.話語(yǔ)中總是充滿了文學(xué)的色彩。講課是那樣的透徹，把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地分解下來(lái)，讓我們能更充分地吸收。不僅如此，為了能讓我們學(xué)好語(yǔ)文，您還經(jīng)常結(jié)合生活實(shí)際，帶我們?cè)谏钪姓艺Z(yǔ)文。記得有一次，在學(xué)《李時(shí)珍》一課時(shí)，為了讓我們能更好地了解藥材，您特地帶我們?nèi)ニ幍昕戳藗�(gè)究竟。您和兩位醫(yī)師一起給我們講解藥材，是那樣地詳細(xì)。從形狀，到產(chǎn)地，到藥效，您全講了個(gè)透。有了您和醫(yī)師的講解，我們每個(gè)都出色地寫出了一片有關(guān)藥材的作文。于是，“智慧”便成了我對(duì)您的評(píng)價(jià)。
不過(guò)，最重要的，還是您的正直。一次下課，班上有兩名男同學(xué)打起了架，而且打得很厲害。其中一個(gè)人還被打哭了。結(jié)果沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，被打哭的同學(xué)的母親就來(lái)找老師評(píng)理了。我本以為您不會(huì)管的，因?yàn)槟皇俏覀儼嘀魅巍？烧l(shuí)知，當(dāng)您了解了事情的經(jīng)過(guò)后，溫柔地拉過(guò)兩位男同學(xué)，和藹地說(shuō)：“我知道，，這事也許不該我來(lái)管。可是你們想想，朋友之間鬧矛盾是很正常的。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就弄得個(gè)氣氛緊張，甚至把家長(zhǎng)都請(qǐng)來(lái)了，那多不好啊！語(yǔ)文的殿堂里，可是不容許有這種‘血海深仇’存在的。所以，握個(gè)手，和好吧！”兩位同學(xué)聽(tīng)了老師的淳淳教導(dǎo)，羞愧地握了握手，以示和好。于是，這場(chǎng)被鬧大的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣被您結(jié)束了。
天使的定義，應(yīng)該就是像您這樣的人吧！
天使的作文600字 篇8
人們都說(shuō)天使沒(méi)有眼淚，但那一刻，我卻看到一顆晶瑩的淚珠從天使的眼眶里滴落……
很久以前，總有一個(gè)揮著小翅膀的小天使凝視著遠(yuǎn)方。她的名字叫安拉，她有一雙閃爍著夢(mèng)想的大眼睛。
“奶奶，那是什么地方？那些潔白的精靈們好漂亮！”小安拉再一次問(wèn)奶奶。那里對(duì)于安拉永遠(yuǎn)是個(gè)迷，她從出生到現(xiàn)在一次次向奶奶討要答案。
而奶奶每一次都向她這樣描繪著：“那是一個(gè)非常美的地方，有雪精靈在跳著歡樂(lè)的舞蹈。但是你千萬(wàn)不能去那里，因?yàn)榈侥莾耗銓?huì)凍結(jié)成一座冰冷的雕塑。”奶奶一遍遍地仔細(xì)囑咐著小安拉，她也懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨著小安拉一天天地長(zhǎng)大，她卻更加向往那個(gè)地方，她多想沉醉在那美妙的世界里，和雪精靈們一起舞蹈、歌唱，那會(huì)是多么快樂(lè)的事情啊！她再也不想忍受這種可望而不可即的痛苦了，她下定決心，要飛去那個(gè)地方，即使舍棄生命，也心甘情愿。
她最后一眼看了看安靜的天國(guó)，灑下對(duì)奶奶的祝福，拍打著翅膀，朝著她的夢(mèng)想飛去。安拉飛越了高山，大海，終于到達(dá)了那片飄雪的仙境，她的心情舒暢起來(lái)，興奮地忘記了飛翔的疲憊。
當(dāng)她從興奮中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，才感覺(jué)到渾身都在顫抖，她是那么的冷，她發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地失去知覺(jué)。她想飛，可是翅膀已經(jīng)凝固了。她只好邁著艱難的步伐，繼續(xù)著她的夢(mèng)想。
那雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄飛，就像羽毛在空中打著旋落到安拉的臉頰上，她笑了，笑得很甜美。即使這是一片白雪皚皚的世界，在安拉心里，它也是絢爛、美好的'。安拉渺小的身影終于和白雪世界融合在了一起，她的羽毛上凝結(jié)了冰晶，她和微笑定格在冰冷中，是的，她變成了冰雕。霎那間，一顆淚珠從她的眼眶中滑落下來(lái)。我看到了天使的眼淚，這淚珠祭奠了她終于實(shí)現(xiàn)了的愿望！
有夢(mèng)在，就一定要向著夢(mèng)想的方向飛翔！
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