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（優(yōu)秀）天使的作文300字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的天使的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文300字 篇1
《天使的翅膀》敘述了一位體育老師，憑著自己的愛(ài)心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學(xué)生從自卑中走出來(lái)的動(dòng)人故事。
“輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕，被小朋友發(fā)現(xiàn)了，都嘲笑他。后來(lái)，他們的體育老師用一個(gè)引人入勝的神話般的故事使同學(xué)們不但不再嘲笑他，而且對(duì)輝仔充滿了羨慕和想象。也使輝仔增強(qiáng)了自信，奮發(fā)向上。”
老師就是我們心目中的“神”。他們的'一言一行，一舉一動(dòng)，都直接影響著我們。
假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家，那么，還會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果嗎？我想是不會(huì)的。幸運(yùn)的是，這位體育老師充分地發(fā)揮了自己的聰明才智，給同學(xué)們講一個(gè)神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家轉(zhuǎn)變了對(duì)輝仔的看法。
我們一定也有許多缺陷。當(dāng)有的人因?yàn)樽约旱娜毕荻艿絼e人的冷嘲熱諷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地伸出援助之手，使他擺脫其他同學(xué)的怪異目光，走出自卑的陰影束縛，埋然面對(duì)以后人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。可以說(shuō)，這樣的同學(xué)、老師才是我們心目中的“天使”。
天使的作文300字 篇2
下一站，孤寂天使的幸福
下一站，孤寂的天使不再孤獨(dú)！曾拿著顯微鏡看世界，只為了尋找真愛(ài)乎？看著朋友步入婚禮的殿堂，甚是祝福！也許自己的幸福在下一站。
那些對(duì)我表白過(guò)的人，你們的第一關(guān)考試沒(méi)有通過(guò)！請(qǐng)不要在我的世界徘徊！我的心很亂，我的心很軟！我會(huì)當(dāng)真，會(huì)將其“假戲真做”的！我和你們永遠(yuǎn)不會(huì)有任何的愛(ài)情交集！永遠(yuǎn)不會(huì)有！就讓我們回到彼此原本的'圈子。我走我的獨(dú)木橋，你走的你的艷陽(yáng)天！你們永遠(yuǎn)不能住在蝦米的心里，你們永遠(yuǎn)被蝦米定為是局外人！真正的愛(ài)情不是小時(shí)候玩的過(guò)家家的游戲，現(xiàn)在自定義的愛(ài)情只是彼此有好感，不是愛(ài)！愛(ài)情建立在兩性的肉體和精神，缺一就不是！
別人說(shuō)蝦米亦悲，甚至也亦喜！蝦米，多愁善感，靈感來(lái)自生活，發(fā)現(xiàn)！內(nèi)心深處的悲痛，無(wú)法釋?xiě)眩≡趺床趴梢辕焸菚r(shí)間的良藥嗎？
還是找一個(gè)他，替代那個(gè)曾經(jīng)的他！故事可以改編，愛(ài)情可以繼續(xù)或延續(xù)！可是這樣對(duì)他公平嗎？也許愛(ài)情是帶著點(diǎn)滴自私的！都客觀的存在！朋友常說(shuō)：寧愿高傲的發(fā)霉，不可卑微的戀愛(ài)！遍觀其社，卻又有誰(shuí)是如此？耐何，嘆息，徘徊…
人生猶如在列車?yán)锿皯敉饪吹降娘L(fēng)景，定格在歲月輪廓的記憶中！
天使的作文300字 篇3
“千尋！”“于老師，怎么啦？”我無(wú)奈的看著她：“淑女是不可以以你這種‘鴕鳥(niǎo)狂奔’的姿勢(shì)走路的！”“對(duì)！可是于老師，我們要遲到啦……”
然后，“大號(hào)芭比”高雅拉著羅莉莉和千尋一陣‘鴕鳥(niǎo)狂奔’跑遠(yuǎn)了……“等等我”可憐的慢一拍小姐顧小曦慢吞吞的跟上去。
中午
“千尋。”度千辰笑著說(shuō)，“親愛(ài)的妹妹，麻煩你不要再送動(dòng)物來(lái)了，尤其是這只師師師……”師啥東西來(lái)著？度千辰
“是師米啦！我們亞琉斯好多好多呢。”“可我根本不知道它吃什么啊……”度千辰一臉苦笑，像要哭了似的'難看。
“它吃小魚(yú)龍。”度千辰認(rèn)真記下“魚(yú)龍，哦，是……什么？！魚(yú)魚(yú)魚(yú)……魚(yú)龍？”“奧爾菲斯貌似剛好帶了一條，就拿它喂小師米吧。”千尋不以為然。
‘嗖-’的一聲，一道黑影閃過(guò)……
天使的作文300字 篇4
很小的時(shí)候,媽媽教會(huì)了我第一個(gè)字,從此我進(jìn)入了書(shū)的海洋。有一次，我在一本書(shū)的封面上看到一個(gè)有翅膀的小孩子，我問(wèn)媽媽：“他是誰(shuí)呀？”媽媽說(shuō)：“是一個(gè)小天使。”“他為什么有鳥(niǎo)一樣的翅膀啊？”“為了飛，飛得高，看得遠(yuǎn)。”“能飛到樹(shù)那么高嗎？”“能！”“能飛到月亮那么高嗎？”“能，能！”“那他的`翅膀是做什么的呢？”“是書(shū)，你看，翅膀像不像一本一張一合的書(shū)啊？”“像......有點(diǎn)像.”“你讀的書(shū)多了，就會(huì)像小天使一樣，長(zhǎng)出翅膀，飛到天上，書(shū)讀的越多，你就能飛得越高，飛得越遠(yuǎn)！”
后來(lái)，我讀了許多書(shū)，沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀，我明白了，這不是真的，媽媽給我講了一個(gè)美麗的神話。再后來(lái)，我又讀了更多的書(shū)，我明白了，這是真的，媽媽留給了我一個(gè)美好的寓言。
書(shū)是天使的翅膀！這是真理。
書(shū)，向我們展示了美麗的世界；書(shū)，為我們描繪了美麗的人生；書(shū)，告訴我們老祖宗努力奮斗的故事；書(shū)，揭示了大自然變化的秘密。插上了書(shū)的翅膀，翱翔在知識(shí)的天空，你，不就是一個(gè)美麗的天使嗎?
天使的作文300字 篇5
那在我的腦子里住著兩個(gè)可愛(ài)的小家伙——小天使佐佐和小惡魔粉賊。它倆雖然長(zhǎng)相相似，但性格完全不一樣。接下來(lái)，我就來(lái)講幾件，我和這兩個(gè)小家伙的故事吧
是一個(gè)天氣晴朗的一天，我和茹結(jié)伴去學(xué)校。誰(shuí)知到了學(xué)校門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)我的校徽沒(méi)帶，這可急壞了我。如果拿出一塊錢(qián)，跟扶助員講我要買(mǎi)校徽，就不必扣分。可我家的校徽都快堆成山了，再買(mǎi)的話，恐怕……不過(guò)，有時(shí)候粗心的`扶助員并不會(huì)發(fā)現(xiàn)。這樣的話，我便可以逃過(guò)一劫。我的電腦里，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的辯論賽
小天使佐佐：小主人，我覺(jué)得你應(yīng)該拿出錢(qián)買(mǎi)校徽。我們要做誠(chéng)實(shí)的好孩子！
小惡魔粉賊：凡事要學(xué)會(huì)舉一反三，你這個(gè)死腦筋就不能機(jī)靈點(diǎn)！能省則省嗎！
佐佐：可是這樣就不是誠(chéng)實(shí)的好孩子了。你聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事嗎？撒謊的孩子就會(huì)有這樣的下場(chǎng)！
粉賊：人家又不放羊！再說(shuō)不買(mǎi)校徽還可以為小主人省一塊錢(qián)呢！就因?yàn)槟氵@樣，主人家的校徽才一大堆！
佐佐：你……你強(qiáng)詞奪理！
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