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實(shí)用的心中的天使作文（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的心中的天使作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的天使作文 篇1
天使他以純潔的光環(huán)照亮人們的心，讓邪惡的思緒蒸發(fā)，落下來(lái)成為純潔的鼓勵(lì)。
天使揮舞著白翼，所撩之處，必能帶來(lái)一片“生機(jī)”。
思，我心中的“天使”是水，平常的一滴水不足為奇，但是，他的精神是偉大的。努力不一定會(huì)成功，而放棄就一定會(huì)失敗，而努力過(guò)的失敗，必將成為成功的階梯。水不就是這樣嗎，努力的沖向大海，只為大海不會(huì)干涸;努力的.沖向沙漠，只為地球增添一方綠地;努力的沖向池塘，只為“他們”不會(huì)失去歡笑。水的羽翼帶來(lái)了生機(jī)、帶來(lái)了動(dòng)力。
想，我心中的“天使”是時(shí)間。人們都說(shuō)時(shí)間是公平的，但我想，時(shí)間是不公平的：對(duì)于努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上的人，時(shí)間自然是公平的。而把時(shí)間花在花天酒地的人，時(shí)間必然是不公平的。我想我們90后有的是時(shí)間，，為了時(shí)間的公平，置身于學(xué)習(xí)中吧。時(shí)間很容易流逝，一旦流逝就一去不復(fù)返了，但是好好利用時(shí)間，我想時(shí)間不會(huì)走的那么倉(cāng)促。時(shí)間的羽翼帶來(lái)的是珍惜、帶來(lái)的是學(xué)識(shí)。
故，我心中的“天使”是志氣。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”有志氣的人，不僅為人，更可為人杰。愛(ài)迪生忍受了成千上萬(wàn)次的失敗卻永不言棄，才有了包括電燈在內(nèi)的數(shù)百項(xiàng)發(fā)明，成為了世界上最偉大的發(fā)明家之一。是鷹就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空;是獵豹就應(yīng)奔跑如風(fēng);是虎就應(yīng)嘯傲山林。如今，就讓我們“傲視天下”長(zhǎng)大報(bào)祖國(guó)，立志報(bào)人民。志氣的羽翼帶來(lái)了骨氣，帶來(lái)了永不言敗。
天使不在于他的身份貴賤，只在于它的光是否純潔樸實(shí)，天使只愿人民的興旺家族的繁榮不圖名利的回報(bào)，正所謂：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
心中的天使作文 篇2
你是我心中的小天使，弟弟。你是我的開(kāi)心果，我的好伙伴。
自從有了你，我的周?chē)投嗔艘黄鞓?lè)。你和我一塊兒玩耍，一塊兒看電視，一塊兒看書(shū)……
我一放學(xué)回到家，你就激動(dòng)地又蹦又跳，瘋狂地對(duì)我說(shuō)：“姐姐！姐姐！這是我的一半，這是你的一半！這個(gè)超好吃的！”……那時(shí)候，我心里可快樂(lè)了！畢竟你的熱情就像一件巨大的禮物。
我一寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)，看完半小時(shí)的課外書(shū)，你就拉著我去玩你的'樂(lè)高。原先，你總是說(shuō)：“姐姐，媽媽又給我買(mǎi)了一套新樂(lè)高！我們?nèi)ネ姘桑 蔽乙宦?tīng)到新樂(lè)高，就有一點(diǎn)小激動(dòng)，馬上跑到玩具房去了。可剛一進(jìn)去，弟弟就立刻把門(mén)關(guān)上，并鎖住，然后狡猾地笑了笑說(shuō)：“什么新樂(lè)高也沒(méi)有，騙你的，但你不可以逃走，必須幫我再搭一個(gè)新房子！”我只好答應(yīng)了，到后來(lái)，我再也不相信你什么新樂(lè)高了，但你卻坐在地上哇哇大哭，弄得我哭笑不得，只好陪著你去玩。不過(guò)，可愛(ài)頑皮的你，讓我找回了小時(shí)候的樂(lè)高回憶；機(jī)靈活潑的你，讓我重新做了一次小時(shí)候的自己，不懂無(wú)知的自己。
你這個(gè)小天使，給予了我自信和快樂(lè)。在我早跑鍛煉累得氣都接不上來(lái)時(shí)，你總是哈哈大笑，說(shuō)還沒(méi)我強(qiáng)呢！然后快速跑起來(lái)，結(jié)果摔了一跤；在我有許多作業(yè)時(shí)，你總是說(shuō)：“不就一點(diǎn)嗎？別忘了寫(xiě)完陪我玩哦！”；在我冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，你總是一躍而起，伏在我身上，讓我溫暖；在我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而傷心地哭時(shí)，你就一本正經(jīng)地說(shuō)：“不就一次沒(méi)考好嘛！下次考好點(diǎn)不就行了嘛！沒(méi)關(guān)系的，不哭了！”弄得我轉(zhuǎn)哭為笑，畢竟這原先是爸爸媽媽說(shuō)的呀！
弟弟，你真是一個(gè)小天使，帶給我快樂(lè)與自信和童趣。我將一輩子愛(ài)著你！
心中的天使作文 篇3
廣州地區(qū)的試題：一個(gè)雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來(lái)了，雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了，問(wèn)：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說(shuō)：石頭里本沒(méi)有天使，但我是用心在雕刻。請(qǐng)以雕刻心中的天使的為題，寫(xiě)800字……
我心目中有很多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，例如：科學(xué)家，運(yùn)動(dòng)員等等，但最令我崇敬的是我心中的天使——醫(yī)生。
醫(yī)生的愛(ài)是無(wú)私廣博的，這是我親眼發(fā)現(xiàn)的，一次我生病去醫(yī)院，醫(yī)院大廳里人滿(mǎn)為患，空氣混濁，有的孩子在哭鬧，有的孩子無(wú)精打采，家長(zhǎng)們眼透出焦急、帶著隱隱懇求的眼神似乎是在請(qǐng)求醫(yī)生為他們的孩子解除病痛。診斷室里，孩子們?yōu)榱藢⒁蜥樋奁t(yī)生時(shí)而和藹地安慰孩子們，告訴他們打針并不疼，是為了更快的治好病，時(shí)而勸解家長(zhǎng)，不要著急，孩子很快就會(huì)痊愈的。在這樣嘈雜分亂的'環(huán)境下，醫(yī)生的話(huà)語(yǔ)像一股股暖流流進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的心田，使他們覺(jué)得病痛好了一大半，為他們減輕心理壓力。
大家還記得非典來(lái)臨時(shí)，大家都很驚慌，不知如何是好。而醫(yī)生卻站在“戰(zhàn)場(chǎng)”的前線，與病魔戰(zhàn)斗，保衛(wèi)人們的生命安全，醫(yī)生們一邊與病魔爭(zhēng)奪時(shí)間，不分日夜的搶救病人。一邊研究如何治療這種疾病，有時(shí)深夜人們已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，醫(yī)生們還在探索、研究。
醫(yī)生為人們做出的貢獻(xiàn)很多，他們救死扶傷，為了患者的康復(fù)，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，是患者的守護(hù)神，人間的天使！
心中的天使作文 篇4
天使一般是有一對(duì)雪白的翅膀，頭上有一個(gè)金色的光環(huán)，手里拿著一個(gè)閃光的魔法棒，穿著一身潔白的衣服，天使不僅長(zhǎng)得漂亮，而且有一顆善良的心，在我心中，媽媽就是天使。
她長(zhǎng)著一雙烏黑閃亮的大眼睛，一頭棕色的卷發(fā)。
有一次我發(fā)燒了，頭痛劇烈，渾身很燙，像剛從烤爐里出來(lái)似的，她一會(huì)兒喂我喝水，一會(huì)喂我喝藥，連她平時(shí)最喜歡的、一個(gè)星期難得看的`電視劇都不看了，外婆看見(jiàn)她這樣，說(shuō)我來(lái)照顧悠悠吧！她說(shuō)：沒(méi)事兒，您去干你的事兒吧！她一夜幾乎沒(méi)合過(guò)眼，用爸爸的高級(jí)白酒給我擦身體，爸爸說(shuō)：用酒，也不必用高級(jí)酒呀！媽媽說(shuō)：是你的高級(jí)酒重要，還是我們＊＊＊（名字）重要！爸爸不吭聲了。我心里很感動(dòng)，原來(lái)我在媽媽心里地位那么高。
有一次我考了80分，我心想回家肯定要挨罵。我回到家，媽媽看了看試卷，不但沒(méi)有罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)要加油哦！要努力，在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，長(zhǎng)大才能成才。爸爸回來(lái)了，則準(zhǔn)備責(zé)罵我，被媽媽制止了，媽媽在爸爸耳邊嘀咕了一下，爸爸就一聲不響地離開(kāi)，看到這一幕，我心暖烘烘的，一股暖流向我心里涌來(lái)，融化了我心中的恐懼、害怕。
我很喜歡媽媽?zhuān)?dāng)我陷入困難之中，她總是伸出援手，幫我解決掉困難，使我感覺(jué)到溫暖。她總是給我?guī)?lái)幸福和希望，她頭上雖然沒(méi)有閃亮的光環(huán)，手里沒(méi)持有魔法棒，背上沒(méi)有翅膀，但她永遠(yuǎn)是我心目中最漂亮、善良的天使。
心中的天使作文 篇5
天使，顧名思義是一切美好事物的象征，它捧出愛(ài)心，捧出幸福……因此，每個(gè)人都希望有天使降臨到自己的身邊，帶給自己幸福和自信的目光，但是我們?yōu)槭裁床荒艹蔀橐粋�(gè)自信的小天使呢？。
擁有自信，使我們灰心喪氣時(shí)有一份溫暖的陽(yáng)光，帶領(lǐng)我們走出心靈的陰影：擁有自信，使我們洋洋得意時(shí)心中明白“這會(huì)過(guò)去的”帶給我們心靈的慰藉。擁有自信，使我們心中的那片天更藍(lán)，更寬廣。自信雕琢了每個(gè)人心中的天使。
自信，超越夢(mèng)想
運(yùn)動(dòng)員李瑞，他本是一個(gè)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)員，“功夫不負(fù)有心人”從小熱愛(ài)籃球的他，實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想——打進(jìn)了國(guó)家隊(duì)。但遺憾的是；一次意外的事故，是他雙目失明，這讓人熱愛(ài)藍(lán)球的他無(wú)緣與籃球相隨。但這并沒(méi)有使他恐懼，反而更激發(fā)了他對(duì)人生的渴望，他義無(wú)反顧的選擇了田徑，用自信戰(zhàn)勝了命運(yùn)。最終，在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得了因自信而得來(lái)的金牌。那一刻，他笑了。擁有自信，使我們心中的那片天更藍(lán)，更寬廣。
自信雕琢了李瑞心中的天使。
自信，心中的明燈
李清照，一個(gè)平凡而又偉大的人，用自信展鋪了她充滿(mǎn)傳奇的人生。由于命運(yùn)的折遺，使她原本美滿(mǎn)的生活失去了光彩，沒(méi)有一對(duì)堅(jiān)實(shí)的肩膀可以依靠，沒(méi)有一句溫暖體貼的話(huà)讓她安然入睡；歷盡了生命的滄桑，終于使自信的她走進(jìn)了自己的桃花源。那一刻，大氣而又自信的詞成了她唯一的依靠。擁有自信，使我們心中的那片天更藍(lán)，更寬廣。
自信雕琢了每個(gè)人心中的天使。
擁有愛(ài)，擁有快樂(lè)，我們便擁有了自信；自信，照耀了每個(gè)人心中的那盞明燈，雕琢了每個(gè)人心中天使。
心中的天使作文 篇6
他，是一顆定心丸，每當(dāng)別人遇到困難時(shí)，這顆定心丸總會(huì)與別人一起克服、一起解決；他，是一顆開(kāi)心果，每當(dāng)別人傷心時(shí)，這顆開(kāi)心果總會(huì)讓別人的傷心變成開(kāi)心、讓別人的心甜又甜；他，是一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的天使；他，是我們心中的天使。這個(gè)天使是我的姑父。在20xx年，我的姑父在深圳市因?yàn)榫坪篑{駛，被罰款3千元，并且停牌2年。
對(duì)于犯了酒后駕駛的錯(cuò)誤，姑父后悔莫及，經(jīng)過(guò)幾天的反思，他決定要熱心幫助他人，來(lái)彌補(bǔ)他曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。直到現(xiàn)在，樂(lè)于助人的精神與他形影不離。記得有一次，他的鄰居王爺爺?shù)膶O女，叫勤勤。勤勤突然發(fā)高燒，姑父聽(tīng)到了這個(gè)不幸的消息，馬上跑到王爺爺家，看到勤勤那樣痛苦的掙扎，姑父忍不住背起勤勤，一步一步地跑向醫(yī)院，忽然，一陣陣傾盆大雨“嘩啦啦”、“嘩啦啦”地下起來(lái)，雷電不停地在“轟隆隆”、“轟隆隆”地叫起來(lái)。姑父還是堅(jiān)定不移地踏著雨水，跑向醫(yī)院。跑呀跑呀，姑父終于跑到醫(yī)院門(mén)口，護(hù)士吧勤勤放在急救室。姑父依然在室外耐心等待。
直到醫(yī)生出來(lái)，他才走進(jìn)病房。他連忙拿起杯子倒一杯溫水給勤勤喝，一杯喝完再一杯，直到勤勤熟睡了，姑父才坐下來(lái)。到了第二天早上，勤勤醒了，她看到姑父還坐在她身旁，眼淚情不自禁地奪眶而出。助人為樂(lè)，乃至中華民族的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的`光亮，照耀著大廳，有的卻似滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，心中的天使閃耀這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
心中的天使作文 篇7
很多人認(rèn)為，天使高貴純潔，或是一塵不染的奢望，或是撥動(dòng)心弦的神器，總覺(jué)得高不可攀。然而，在我心中，路邊拉弦的藝人、天生殘疾的孩童、壇中一株小草、一朵野花、屋檐停歇的麻雀、葉片圓胖的瓢蟲(chóng)……都有可能在自己細(xì)心觀察與思考中成為那個(gè)天使。
我熱衷收看《經(jīng)典詠流傳》這檔綜藝節(jié)目，它不僅讓大眾汲取更多的詩(shī)詞名篇，感受經(jīng)典的魅力，也領(lǐng)略了藝術(shù)的美感。我尤為喜愛(ài)其中的歌舞表演，臺(tái)上裝飾、背景、形式等視覺(jué)上的盛宴，博人眼球，令人嘆服。
一次，正在聽(tīng)近體五言絕句《畫(huà)》，場(chǎng)后突然飛出一群白鴿，定眼觀察，原來(lái)是一群身著白色長(zhǎng)袍的少年，其中一個(gè)孩子用手語(yǔ)在描繪詩(shī)中的意境，緊接著聽(tīng)到不同音高的“啊”聲響起。我即刻意識(shí)到，這是一群聾啞人，生來(lái)不會(huì)講話(huà)，這個(gè)簡(jiǎn)單的“啊”音和聲需要他們歷經(jīng)多久的訓(xùn)練才能達(dá)至這般的完美呀。想到這里，我不禁被這群同齡孩子深深打動(dòng)。
用心傾聽(tīng)這些聲音，高的如山，低的如水；短的如鳥(niǎo)鳴，長(zhǎng)的如風(fēng)嘯；連綿不斷的如起伏的樹(shù)叢，時(shí)昂時(shí)抑的如溪流與瀑布的合奏……再加上柔和如云霧繚繞的伴音，便構(gòu)成了一幅精美絕倫的山水風(fēng)光圖。
之后我得知，節(jié)目的'策劃老師為了讓這些如天使般有靈性的孩子們發(fā)音，默默地陪伴、重復(fù)、糾正、安慰、鼓勵(lì)他們，教會(huì)他們正確的發(fā)音方法和技巧，經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，最終出彩。再一次，我被老師的大愛(ài)感動(dòng)，被孩子們堅(jiān)定不移、勇猛精進(jìn)的精神感染。
一幅《畫(huà)》可以被如此抽象演繹，又可以被抽絲剝繭的感受單個(gè)音符抽象的美，我覺(jué)得，這是聆聽(tīng)者、觀賞者的幸福。而那些為了目標(biāo)奮斗的表演者和老師，在我心中，都是最美的天使。
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