田園風光作文

時間：2023-01-14 13:28:57 田園風光我要投稿

【精品】田園風光作文錦集九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的田園風光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】田園風光作文錦集九篇

田園風光作文篇1

　城市里的繁華、熱鬧，遠遠比不上那純樸、和諧的田園風光。

　　早晨，太陽還沒起床，霧姐姐就來到了田園，她穿著輕紗，飄飄渺渺的使整個村莊若隱若現(xiàn)。小草的身上躺著晶瑩的露珠，只見小草伸了伸懶腰，露珠滾了一下不見了。小河清澈見底，像一面大鏡子，一陣陣微風吹過，小河蕩起了了小小的波浪，像老爺爺頭上的皺紋。

　　太陽剛剛升到了山頂，公雞的打鳴聲，小溪的歌唱聲，小鳥的游戲聲，魚兒的吐泡泡聲，小鴨子的溪水聲和微風吹過的一陣陣聲音，他們都匯成了一首優(yōu)美的交響樂。

　　中午太陽火辣辣的炙烤著大地，知了開始叫“熱死啦，熱死啦”。大人們開始午睡了，小孩們跑到湖堤邊玩了，只聽見“鳴噗鳴噗鳴——”的聲音此起彼落，他們在湖堤邊邊玩捉蜻蜓，邊吹麥哨呢。那一層層稻子做成的墊子，比那城里的體育館里的墊子還要舒服。如果渴了，就分頭找來一種叫作“毛毛草”的植物，把苞子削開，拉出就用嘴吸吸，就會有甘甜的汁液直入肺腑，遠遠地把炎熱拋到了九霄云外。

　　傍晚，一陣微風吹過，天空回巢的鳥兒，在天邊的夕陽下，和農(nóng)家人們繪成了一道美麗和諧的田園風景畫。

　　到了深夜，月亮掛上了天空，樹叢中的紡織娘開始叫歌了，“吱吱”的聲音比那大音樂家的催眠曲還要好聽，讓那疲勞一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

田園風光作文篇2

　　在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽見青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會看到成群結(jié)隊的牛羊。這就是鄉(xiāng)村，多么平靜而又安寧。

　　清晨，當那一聲響亮的啼叫聲響起的時候，新的一天又開始了。(原創(chuàng)投稿 )

　　早晨，站在田埂上，抬頭仰望著這美麗的“藍寶石”，他的里面，還雕刻著幾朵雪白的“梨花”。看著就讓人感覺十分愜意。溪水緩緩的流著，像一條白緞帶一樣飄向遠方。在那清澈見底的水中，魚兒嬉戲著，你追我趕，也時不時地吐幾個泡泡。每當有人走過時，溪水仿佛是知道了人們的到來，于是，便頑皮地拍幾個水花，來歡迎這些遠道而來的朋友。溪邊的草，綠油油的。給人一種神清氣爽的感覺。

　　樹，更是多的叫不出名了。梧桐張開大的手臂，讓鳥兒安居樂業(yè)；銀杏樹看著這一片欣欣向榮的景象，口中念念有詞：“小花已經(jīng)長漂亮了，小草也長得茂盛了，我也快老了。”；柳樹成天擺弄著它的辮子，總是這看不順眼，那看不順眼的，必須得是最完美的才行。

　　莊稼，也漸漸成熟了。一大片一大片的稻谷，金燦燦的，像一個金色的海洋；高梁，整天一副樂呵呵的面孔，誰來他都會漲紅著臉說：“你好，今天過得怎么樣？”；南瓜，迫不及待地攀上瓜架，就等著人們把它收回去呢！

　　花兒，爭相開放。有紅的、黃的、粉的、藍的……多姿多彩。紅的像火，黃得像光，粉的像霞，藍的像天。

　　田園風光，無論什么時候，無論什么季節(jié)，都是一幅清新、淳樸的畫。

田園風光作文篇3

　　三亞，一個依山傍海的城市；一個鳥語花香的天地；一個絢麗多彩的世界。

　　步入三亞你會發(fā)現(xiàn)這兒是綠葉的海洋。馬路旁，成片的椰子樹聳立在綠毯之間，好像一排威風凜凜的大將守衛(wèi)著這世外桃源。這些椰子樹千姿百態(tài)，就如大自然撐起的一把把神奇的綠傘。樹上掛滿了大大小小的椰子，乍看，就如一盞盞小巧玲瓏的綠燈籠，又好似一個個神態(tài)可掬的胖娃娃，害羞的扯過一片葉子，羞答答的露出半邊臉。看了叫人直擔心，這調(diào)皮的胖娃娃會不會掉下來呢？

　　除了椰子樹以外，還有火紅的七姐妹花，大紫的杜鵑花，以及許許多多叫不出名字的花，紅的，白的，黃的在慢慢綠毯的襯托下，組成了五彩斑斕的花花世界，構(gòu)成的淡淡花香的美麗三亞。

　　都說三亞以海聞名，的確，三亞的邊沿，正是令人神往的蔚藍大海。開著車，奔馳在海邊的大道上，海給我的感覺，是涼涼的，潮濕中有帶有一絲涼快；清涼中又夾著一絲咸味；海給我的感覺又是沁人心脾的；就像媽媽的味道，細細的，甜甜的，用愛滋潤了浪漫天涯。幽幽的海風快活的吹著我，呀，海風是涼爽的，海風是溫柔的，海風又似爸爸的手，輕輕的，輕輕的撫摸我，暖暖的。我打了個呵欠，困意油然而生，恩，好個"春風懶困倚海風''呀

　　向遠眺望，一座座青山，若隱若現(xiàn)，三亞的山，也是被有一番情趣的。

　　山，連綿起伏，有高有低，像綠浪一樣令人心曠神怡。一縷縷淡淡的.云一片片淡淡的霧，好像為青山披上紗衣，云煙霧繚，如蓬萊仙境一般，引人入勝，令人聯(lián)想聯(lián)翩。山林是住著神仙嗎？還是有與世無爭的隱士？是住著笑傲群雄的武林高手？還是文人騷客在此長居？山上的樹，又多又密，大大小小，青翠欲滴的葉子蓋住了山上的黃土，多少種綠呀；青，青綠，嫩綠，淡綠，深綠，暗綠......叫人說不清，道不上。陽光照射下來，山上發(fā)出淡淡綠光，已深深鳥鳴響徹山林。呀，多漂亮的綠長裙呀，多浩瀚的綠之海呀。他們，把三亞打扮得更青春，更靚麗。

　　若把海南島比作一頂金光閃閃的王冠，三亞將是王冠頂上最璀璨的一顆鉆石。

　　美麗三亞呀，浪漫天涯呀。

田園風光作文篇4

　　鄉(xiāng)村雖然沒有城市繁華、方便；沒有城市的科技先進；但是鄉(xiāng)村處處都充滿著生活氣息。

　　“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還？”動物們正在開鄉(xiāng)村演唱會，雞在“咯咯咯、咯咯咯”的唱著，邊唱還邊拍著翅膀，好像在指揮合唱團的其他成員在唱歌；狗在大門口，“汪汪汪、汪汪汪”的叫著，就像合唱團的主唱一樣。老黃牛也在牛圈里“哞哞哞、哞哞哞”的叫著，好像是合唱團的背景音樂。豬也在豬圈里“哼哼哼、哼哼哼”的叫著，它應該是合唱團的樂器手吧！這些動物的叫聲組合成了一支大型的鄉(xiāng)村交響曲，動聽極了！

　　鄉(xiāng)村的生活是悠閑的。中午時，人們吃完午飯，大人們就開始玩麻將、撲克、扭秧歌，跳廣場舞，休閑娛樂。小孩子們有的到鄉(xiāng)村的小廣場去騎自行車，有的到鄉(xiāng)村的小廣場去滑滑板，還有的在家里熱乎乎的大火炕上玩手機、打游戲。

　　到了晚上，院子里非常安靜，只能聽見蛐蛐和青蛙的叫聲，偶爾有車路過，狗會叫上幾聲，好像在說：“有人來了，有人來了。”過了一小會兒，它就安靜地睡著了。

　　鄉(xiāng)村這種帶有生活氣息的生活多么令人向往呀！

田園風光作文篇5

　　在村子最靠邊的地方，有一個小山洞，是孩子們的好去處。在那里，春天來了，洞口的小野花開了；爬山虎一條一條地垂在洞口，這是，它就是一個秘密山洞。

　　夏天來了，山洞外面熱得叫人喘不過氣，里面卻像來到了另一個世界一樣，涼爽無比。

　　秋天來了，洞外一畝畝稻田和蔬果叫人流口水，洞內(nèi)也不例外，有一串串紫得發(fā)黑的野葡萄。

　　冬天來了，洞外雪花飛舞，洞內(nèi)卻保持著溫暖的氣溫。讓人舒服極了。

　　啊，我真喜歡這個載著我快樂回憶的小村莊。

田園風光作文篇6

　　五一假期的一天，我去到了我的同學張家泰的老家商丘勒馬。在那里，我真正的走進了麥田，體驗到了鄉(xiāng)下人家的風土人情和田園風景。

　　在那里我走進了麥地，撫摸著那還未成熟綠色的麥子，聽老人說，現(xiàn)在的麥子還沒有成熟，到成熟的時候便會變成一片金黃色。我和我的同學騎著單車來到了麥田里，放眼望去，一望無垠的綠色呈現(xiàn)在你的眼前。

　　在麥田的中間，隱隱約約的可以看見幾株粉紅色的花，非常引人注意，阿姨告訴我那是芍藥花，這時我想起了一句話：真是萬綠叢中一點紅啊！沿著麥地走，我們又發(fā)現(xiàn)了一大片三葉草。這時媽媽告訴我說，大家快來找四葉草，如果找到四葉草，那就是十分幸運的。我十分仔細的尋找一朵也不放過，可是找了很久也沒有找到我開始懷疑真的有四葉草嗎？這時，眼尖的媽媽突然發(fā)現(xiàn)了一株四葉草，他便拈起這朵四葉草。歡呼著：“我找到四葉草了，我找到四葉草了。”頓時大家都圍了過來，真的是四葉草啊，大家疑惑的臉充滿了驚奇，真的是四片葉子呀，好珍貴呀，媽媽立刻將它保存了起來。看完了麥田也找到了四葉草，這時我們已經(jīng)口干舌燥，于是我的同學就帶著我們回到了他的家中。

　　我們剛一回到那位同學的家中，熱情的鄉(xiāng)下人家便為我們端來了茶水，真是雪中送炭呀！中午到飯點，鄉(xiāng)下人家會給你端來十分美味的飯菜。吃過飯我們又去參觀了鄉(xiāng)下人家的雞圈，雞圈里，公雞昂首挺胸地來回踱步，仿佛他是這里的霸主。而母雞則帶著小雞來回覓食，看到能吃的東西，母雞便將食物叼起來再放下對小雞說：“這個食物可以吃。”等到每個小雞的肚子都吃得像裝了一兩個小湯圓，母雞卻還餓著肚子，這種現(xiàn)象完全體現(xiàn)出了母愛的偉大。

　　很快，夕陽西沉，我們也很快就要離開淳樸的鄉(xiāng)下人家和遼闊的麥田了，心里還有些不舍得，我坐著車離開了鄉(xiāng)下人家。

田園風光作文篇7

　　教學目標：

　　1．能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。

　　2．試著運用積累的優(yōu)美詞句。

　　3．學會用擬人、比喻等修辭手法。

　　教學流程：

　　一、文始激情情始生

　　1、課前背誦關于田園的詩詞（形式多樣）

　　2、組織教學

　　我們班的課堂口號是：聽要——認真說要——清楚

　　3、創(chuàng)設情境，直觀激趣

　　播放田園風光圖片，學生邊看邊回顧其中的場景。指名交流自己的所見所想。

　　二、佳作導航促文思

　　1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng)作——（邊出示剪畫作品邊介紹）六一兒童節(jié)那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來想去，我決定用一幅剪畫來表達老師對小朋友們的節(jié)日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品。

　　同學們，在“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一單元的學習中，我們了解了鄉(xiāng)村生活，積累了好多描寫田園風光的素材，那么怎樣圍繞中心

　　其實，寫好作文很簡單，只要做到兩點就夠了，一、記住自己看過的好詞佳句。二、讀文章時能總結(jié)出文章的寫作方法。現(xiàn)在，老師就來做一個思維訓練，你看到的這些詞語，看誰能在20秒內(nèi)記下來。嫩綠油綠淺黃金黃粉紅桔紅炊煙裊裊樹木蔥郁稻香撲鼻麥浪金黃瓜果飄香五谷豐登鳥語花香雞犬相聞

　　同學們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報紙的時候，無意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因為也是寫的田園風光，所以很感興趣，今天拿過來跟大家分享。看看同學們在總結(jié)文章寫法上有沒有絕招？

　　現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結(jié)它的寫作特點。

　　1.佳作欣賞 2.章法導寫

　　大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？可以從以下幾方面匯報：

　　（1）文章結(jié)構(gòu)：總—分—總

　　（2）修辭手法：比喻擬人

　　（3）寫作順序：時間順序：空間順序：移步換景（地點變化）

　　（4）拓展總結(jié)

　　除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結(jié)構(gòu)，順序和修辭嗎？

　　寫作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會讓文章增色不少。今天，我們也來寫一篇描寫鄉(xiāng)村景物的文章。老師給大家提供了三個題目，（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時間選擇一個題目，OK了？再用三十秒時間思考，你想寫什么景物？我選擇的題目是《》，我準備寫按順序?qū)懙染拔铩?/p>

　　看來同學們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對大家的要求有三個，一是做到作文三個不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語。三、時間為30分鐘。提前寫好的同學默讀自己的文章，并用波浪線畫出文章中的亮點。為了給孩子們一個安靜的寫作環(huán)境，我對老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫一篇文章。2.看自己帶的書。3.如果有事，悄悄地走出去。計時開始。三、快速行文情寓中

　　學生習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學。并學出四個層次的代表，標出序號。

　　四、文終情未了

　　1.作品展覽，教師指導學生評價。并當場打分。提示評價要求。

　　2．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒有使用修辭方法，就改一改句子。

　　習作要求：在口語交際的基礎上，寫對鄉(xiāng)村生活、田園風光的感受、體驗，通過觀察，創(chuàng)作出剪畫圖片。再圍繞中心描寫景物，或者寫活動中的見聞、趣事，表達自己的真情實感。

　　構(gòu)思提示：

　　1、圍繞主題把自己最想寫的內(nèi)容（經(jīng)歷的、聽到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）寫下來。

　　2把寫的內(nèi)容表達清楚，注意運用積累的優(yōu)美詞句。

　　3寫完后先認真讀一讀，再和同學交流，互相改一改。