【實(shí)用】書(shū)包里的童話作文21篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)包里的童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)包里的童話作文 1
明明和剛剛是同桌。明明總是把書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品擺放得整整齊齊;剛剛則恰恰相反，書(shū)包里的東西總是亂七八糟的。不管家長(zhǎng)、老師和同學(xué)怎么說(shuō)，剛剛都不聽(tīng)，就說(shuō)一句：“馬上就整理。”可是總是做不到。
有一次，剛剛因?yàn)槟_扭了，沒(méi)有去上課間操，他聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里有東西在嘆氣，他就趕緊拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，看見(jiàn)數(shù)學(xué)書(shū)在對(duì)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：”我們的主人太不愛(ài)整齊了，把我的手和腳都快扭斷了，他說(shuō)把我們整理好，可是就是做不到。”語(yǔ)文書(shū)又對(duì)數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“沒(méi)辦法呀，大家都勸他，他還是不聽(tīng)。”
鉛筆盒又對(duì)美術(shù)書(shū)說(shuō)：“你看小明的'文具‘家’多整潔干凈呀，你看咱們這‘家’又不整齊，還不干凈，簡(jiǎn)直就是沒(méi)人管的衛(wèi)生間，我們不想再在這又不干凈，又不整潔的地方呆著啦，我要出去。”美術(shù)書(shū)又說(shuō)：“再忍耐一下吧，小主人一定會(huì)打掃的。”
剛剛聽(tīng)了這些話，以后每天都收拾書(shū)包，書(shū)包變得和明明的一樣的干凈了。
書(shū)包里的童話作文 2
一天晚上，小花在睡覺(jué)。她的書(shū)包開(kāi)了，從里面跳出一塊橡皮。橡皮的頭沒(méi)了一大塊。從上往下看，咦？橡皮的腳怎么被砍斷了。原來(lái)，是小刀干得呀！“哇”橡皮哭了起來(lái)，白紙爺爺被嚇了一大跳，說(shuō)：“橡皮，你為什么哭呀？”“我被小刀砍了。”小橡皮可憐巴巴地說(shuō)，“小刀總是來(lái)欺負(fù)我。”橡皮又開(kāi)始哇哇大哭。“原來(lái)是小刀在欺負(fù)你，看我怎么收拾它！”說(shuō)完白紙爺爺就跳進(jìn)書(shū)包，去找小刀了。聽(tīng)到爺爺說(shuō)的話，橡皮開(kāi)心極了。
過(guò)了一會(huì)兒，小刀和白紙爺爺出來(lái)了，小刀被扭得鼻青臉腫，一塊紫一塊紅。小橡皮笑了：“哈哈哈！叫你欺負(fù)我，這叫惡有惡報(bào)！”“笑什么笑，有那么好笑嗎？你又不是沒(méi)受傷過(guò)。”小橡皮又哈哈大笑了一陣。
小刀慢慢抬起頭，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我其實(shí)不想傷害你，可是小花硬要我這么干。”“什么？那你頭上的'傷是怎么…。”橡皮關(guān)切地問(wèn)。“唉，自從我把你弄傷以后，小花就把我的脖子弄彎了。”“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”橡皮說(shuō)。
橡皮說(shuō)：“白紙爺爺，我們一起在心里呼吁小花改正壞毛病，也同樣希望所有人愛(ài)護(hù)文具。”
太陽(yáng)升起來(lái)了，小花起床了。房間里沒(méi)有任何嘰嘰喳喳的講話聲，只有小刀，橡皮與一張白紙?jiān)谧郎稀?/p>
書(shū)包里的童話作文 3
我的書(shū)包特別大，之所以大是因?yàn)槔锩嬗袛?shù)不清的“乘客”。
一天我做完作業(yè)后收拾好書(shū)包正休息時(shí)，我的書(shū)包的筆袋州里正在舉行一年一度的談話會(huì)，參加的人員有很多，比如鉛筆、橡皮、書(shū)、直尺等。不一會(huì)兒就開(kāi)始了，由筆袋當(dāng)此次談話會(huì)的談話長(zhǎng)。鉛筆先發(fā)表議論道：“我是鉛筆，只要有了我書(shū)包里的任何東西才能擁有生活的生存權(quán)，所以我可以當(dāng)書(shū)包世界的國(guó)王”。紙抗議并說(shuō)：“鉛筆雖然有了你，我們才能擁有生存權(quán)，你沒(méi)擁有我們你也不能擁有生存權(quán)，所以讓我來(lái)當(dāng)書(shū)包世界的國(guó)王吧”！鉛筆正要說(shuō)紙時(shí)，橡皮又說(shuō)道：“如果沒(méi)有我的話，鉛筆在上面寫(xiě)錯(cuò)后你們都會(huì)面目全非，如果有我的話鉛筆就不會(huì)讓你們變成丑八怪”。鉛筆又說(shuō)……，大家聽(tīng)的都被他們?nèi)齻�(gè)弄得耳朵都變大了。直尺的勸告才讓書(shū)包世界恢復(fù)了安寧，并說(shuō)到：“你們兩個(gè)不要再爭(zhēng)論誰(shuí)當(dāng)國(guó)王了。你們都不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的`短處，要用自己的短處去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，我剛剛在談?wù)撓下?tīng)鉛筆說(shuō)沒(méi)有它就沒(méi)有生存權(quán)，但照樣沒(méi)推選你為書(shū)包世界的國(guó)王，但現(xiàn)在還是坐在我對(duì)面的呀！所以不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處”！談?wù)撻L(zhǎng)：“筆袋”也宣布此次談?wù)摃?huì)的國(guó)王是直尺，又說(shuō)了聲解散。
正在休息的我聽(tīng)到書(shū)包里有很大的聲音，但打開(kāi)后沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，還以為我太累了，于是洗完澡后立馬上床呼呼大睡起來(lái)，而書(shū)包世界呢？還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中！
書(shū)包里的童話作文 4
又是一天過(guò)去了，小主人吃完了晚飯，跑開(kāi)了，書(shū)包里卻開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
橡皮弟弟首先高興地說(shuō)：“減肥計(jì)劃成功！看，我又減了一圈！”
鉛筆哥哥也發(fā)話了：“小主人是越長(zhǎng)越高，我卻越來(lái)越矮了。”
尺子姐姐得意地說(shuō)：“今天，我可幫了他大忙！”尺子姐姐喜歡賣(mài)關(guān)子，大家忍不住了，一個(gè)勁兒地催：“別賣(mài)關(guān)子啦，快說(shuō)吧！”
“好吧!”尺子姐姐繼續(xù)說(shuō)：“小主人用鉛筆連線時(shí)，線歪了，歪歪扭扭的，多難看!幸虧我出現(xiàn)，線才變得筆直筆直的，可幫了他大忙，不然，作業(yè)只能得一個(gè)C！”
鉛筆哥哥聽(tīng)了有些不高興了，“我是鉛筆噢，是用來(lái)寫(xiě)字的，你是尺子，幫小主人把線連直是你的責(zé)任，我們大家可是各有各的'用處呀！”
這時(shí)候，小本子一搖一擺地跳了出來(lái)，橡皮弟弟奇怪地問(wèn)：“你今天吃了什么呀，那么開(kāi)心？”
“嘿嘿，你猜！”
“三顆大紅星！”橡皮弟弟、尺子姐姐、鉛筆哥哥異口同聲地回答。
“答對(duì)了！”小本子自豪地?fù)P起了小腦袋，大家都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
“叮叮叮。”小鬧鐘突然響了，是小主人設(shè)定的睡覺(jué)時(shí)間到了。
一下子，書(shū)包里頓時(shí)安靜了。
書(shū)包里的童話作文 5
大家好!我是一個(gè)幼年型的大書(shū)包，我有一位善良溫柔的主人，就因?yàn)檫@樣，所以我是一個(gè)天天快樂(lè)的書(shū)包。
每天早上在七點(diǎn)半時(shí)一陣陣的催促聲，這時(shí)我和朋友袋子和餐袋突然飛了起來(lái)，飛到家門(mén)口的大椅子上，等主人穿好鞋，過(guò)不久我們就坐福斯的`車(chē)去上學(xué)，到了教室，主人上課我站在地上為主人站崗放哨，有時(shí)主人會(huì)把手伸進(jìn)來(lái)我的“大肚子”找東西，像鉛筆盒、筆記本或功課，主人每次都不看清楚，手一直伸進(jìn)來(lái)找弄得我全身發(fā)癢，我又特別怕癢，只要一搔癢，我就會(huì)跌倒，一天下來(lái)我都跌得全身鼻青臉腫，當(dāng)主人放學(xué)時(shí)，我會(huì)陪主人趕場(chǎng)，主人帶我的袋子朋友去上英語(yǔ)課，我則和其它同伴坐娃娃在前座聊天，在這里我交到許多好朋友，每天最開(kāi)心就是有兩個(gè)小時(shí)時(shí)間和他們聊天，等到天黑了我們就搭娃娃車(chē)回家。
回到家我都會(huì)被放到沙發(fā)上，主人睡前一定每天按時(shí)幫我做身體檢查，如果臟了，主人就會(huì)用肥皂幫我洗澡洗得香噴噴，讓我又舒服又清爽，真快樂(lè)。
我喜歡我的主人，我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你照顧我，祝你天天快樂(lè)、學(xué)業(yè)進(jìn)步。”
書(shū)包里的童話作文 6
我有一個(gè)好朋友，它一直陪伴著我。
它是一個(gè)小熊貓書(shū)包，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張永遠(yuǎn)微笑著的嘴巴特別有親和力，它的肚子里不僅裝著我上課用的書(shū)本，還有我的各種課外讀物。
上學(xué)的時(shí)候，小書(shū)包都會(huì)問(wèn)我：“主人，書(shū)有沒(méi)有裝好啊?”我看了一下書(shū)包，果然，語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶。這才想起來(lái)是昨天晚上背書(shū)的時(shí)候，書(shū)背好了，就把語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)桌上了。
上課的時(shí)候，每當(dāng)我注意力不集中的時(shí)候，小書(shū)包就皺著眉頭嚴(yán)肅地提醒我，它繃著臉說(shuō)：“主人，不要東張西望，要專(zhuān)心聽(tīng)講。不然回家作業(yè)又不會(huì)寫(xiě)了。”我聽(tīng)了之后就不東張西望了，而且專(zhuān)心聽(tīng)老師的課了。
放學(xué)回到家，我本想看會(huì)電視再寫(xiě)作業(yè)的`，但坐在沙發(fā)上的書(shū)包不高興了，它生氣地對(duì)我說(shuō)：“主人!不要看電視了，這樣既對(duì)眼睛不好，又耽誤學(xué)習(xí)，待會(huì)兒媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)你在看電視，肯定會(huì)生氣的，你還是快去寫(xiě)作業(yè)吧!”我聽(tīng)了，趕緊把電視關(guān)了，乖乖地到書(shū)房去寫(xiě)作業(yè)了。媽媽回來(lái)了，看到我在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，她很高興，我心想：還好小書(shū)包叫我寫(xiě)作業(yè)，不然真的要挨批了。
小書(shū)包，你真好，我會(huì)永遠(yuǎn)將你記在心上。
書(shū)包里的童話作文 7
你們看到這個(gè)題目肯定會(huì)問(wèn)，“書(shū)包怎么能減肥呢?”那你們跟著我一起去尋找答案吧!
今天，小熊背著書(shū)包正要去學(xué)校的路上，覺(jué)得書(shū)包很重，就想人胖了不是能減肥嗎?那書(shū)包重了減減肥，肯定能瘦下來(lái)的。
小熊背著書(shū)包來(lái)到了健身房，小熊讓鼠太太也就是這的'老板娘給書(shū)包辦了一張一個(gè)月的健身卡。
小熊就開(kāi)始給書(shū)包減肥了，小熊先讓書(shū)包站在跑步機(jī)上，可昰書(shū)包站在上面不動(dòng)，一刺溜書(shū)包就滑下來(lái)了，小熊讓書(shū)包做一下熱身運(yùn)動(dòng)之后來(lái)到了橢圓機(jī)，這個(gè)橢圓機(jī)可以讓手臂和腿部的運(yùn)動(dòng)結(jié)合，達(dá)到四肢協(xié)調(diào)。
做完橢圓機(jī)小熊就帶著書(shū)包來(lái)舉啞鈴了，可是書(shū)包沒(méi)手呀，怎么樣舉啞鈴呀，小熊就把啞鈴套在了書(shū)包上，然后小熊就拿著啞鈴舉，之后的每一天，小熊都帶著書(shū)包來(lái)健身房給書(shū)包鍛練讓書(shū)包瘦下來(lái)，還每天給它稱(chēng)重量。
一個(gè)月過(guò)去了，我不知書(shū)包瘦沒(méi)瘦下來(lái)，但昰我知道小熊瘦下來(lái)了。現(xiàn)在的小熊更瘦了，小熊去背書(shū)包，“撲騰”一聲，書(shū)包就給小熊壓到地上了。
小伙伴們，你們是不是和小熊一樣每天都盼望書(shū)包能瘦一點(diǎn)呢?
書(shū)包里的童話作文 8
小熊對(duì)神馬貓說(shuō)：“神馬貓，你能不能讓我書(shū)包和你的肚子一樣”？神馬貓回到：“當(dāng)然可以，你想要什么，拍書(shū)包三下說(shuō)出你想要的東西就好了”，小熊如愿了，高興的去見(jiàn)慧慧：“慧慧，我給你帶了禮物，你想要什么我?guī)У木褪鞘裁础保炕刍叟d奮的說(shuō)：“我想要娃娃”，小熊拍了三下書(shū)包，從書(shū)包里給她掏出了一個(gè)娃娃，慧慧拿著娃娃興奮的跳了起來(lái)！
小熊得意的去見(jiàn)阿爽，問(wèn)阿爽：“阿爽，你現(xiàn)在想要什么，我書(shū)包里裝的就是什么”？阿爽冷漠的看了一下小熊：“我想要你書(shū)包里面出來(lái)一條狗，你書(shū)包里面還能裝一條狗啊”？小熊拍了拍書(shū)包，從書(shū)包里跑出一條狗，阿爽驚喜的看著小熊，抱著小狗輕輕的撫摸著！
小熊背著這個(gè)萬(wàn)能的書(shū)包走在回家的路上，看路邊有一個(gè)乞討的老奶奶，問(wèn)她：“老奶奶你想要什么，我的書(shū)包里裝的就是什么”。老奶奶看看小熊：“小朋友，奶奶現(xiàn)在餓了，你書(shū)包里還能裝一份飯啊”？小熊自信的拍了三下書(shū)包，從書(shū)包里端出一份香噴噴的'飯遞給老奶奶。老奶奶不斷的夸贊小熊是好孩子。
小熊回到家，興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆胍裁矗視?shū)包里裝的就是什么”！說(shuō)著，準(zhǔn)備拍了三下書(shū)包，媽媽一邊做飯一邊無(wú)意的說(shuō)道：“我希望你的書(shū)包里裝的都是媽媽想要給你買(mǎi)的書(shū)但是還沒(méi)來(lái)及買(mǎi)的書(shū)”，瞬間，小熊的書(shū)包里裝滿(mǎn)了書(shū)，而且書(shū)包外到處都是一本本正在增加的書(shū)，小熊看著這么多的書(shū)，癱坐在了地上！
書(shū)包里的童話作文 9
在森林里有一只可愛(ài)的小熊，它已經(jīng)上學(xué)了，每天背著媽媽給它買(mǎi)的新書(shū)包高高興興地去上學(xué)。書(shū)包特別漂亮，它很喜歡，也很愛(ài)護(hù)。
一天晚上，小熊寫(xiě)完作業(yè),沒(méi)有整理書(shū)包和文具就準(zhǔn)備去睡覺(jué)了。媽媽催促它趕快整理好書(shū)包和文具再去睡覺(jué)，小熊卻不聽(tīng)，什么也沒(méi)做，就呼呼大睡起來(lái)。
到了第二天早上，小熊背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備拿出上課的.書(shū)時(shí)，它發(fā)現(xiàn)書(shū)包里空蕩蕩的，什么都沒(méi)有。小熊驚呆了，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，批評(píng)它，整天提心掉膽。
上課了，老師看到小熊的課桌上什么都沒(méi)有，就嚴(yán)肅地問(wèn):“小熊，為什么你的課桌上什么都沒(méi)有?”小熊紅著臉、低著頭跟老師說(shuō)明了情況，認(rèn)了錯(cuò)，老師就原諒了它這一次。
放學(xué)了，小熊回到家卻把老師說(shuō)的話忘得一干二凈了，晚上它寫(xiě)完作業(yè)也沒(méi)有整理就去睡覺(jué)了。小熊做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到它的書(shū)包會(huì)說(shuō)話了，書(shū)包生氣地說(shuō):“小熊你為什么又不整理我，損壞我的名聲?讓我出丑，我不想和你做朋友了。”小熊驚呆了，不知說(shuō)什么好，一下子就從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)了。它一睜開(kāi)眼，就趕緊跑去把書(shū)包整理好了，之后才安心地睡覺(jué)去了。
從這以后，小熊知道了每天整理書(shū)包很重要，再也沒(méi)有忘記整理書(shū)包了。老師夸獎(jiǎng)它是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
書(shū)包里的童話作文 10
咦？我沒(méi)看錯(cuò)吧！我的書(shū)包怎么自己會(huì)走路？那簌簌的聲音也是從書(shū)包里傳出來(lái)，我鼓起勇氣，小心翼翼的打開(kāi)，一陣藍(lán)光沖進(jìn)我的眼睛，幾乎讓我睜不開(kāi)眼睛，仔細(xì)一看，我興奮的叫了：”哇！小精靈！”
她的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，背后還有一對(duì)亮晶晶的翅膀，長(zhǎng)相跟我們?nèi)祟?lèi)都一模一樣，雖然我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)在我的書(shū)包里，但是，我必須要小心的把她帶回家，不然他們受傷怎么辦？
不過(guò)今天運(yùn)氣真不好，老師發(fā)考卷，我的分?jǐn)?shù)很低，害我心情也低蕩了起來(lái)。在回家的路上，我踢到一顆石頭，還差一點(diǎn)跌倒，不知道書(shū)包里小精靈好不好？一分神，我既然撞到一棵樹(shù)了，頭上馬上腫起一個(gè)大包，痛死了。今天怎么這么倒楣啊？
回到家之后，我打開(kāi)書(shū)包，小精靈飛了出來(lái)，她充滿(mǎn)歉意的跟我說(shuō)：”我是好運(yùn)精靈，希望能帶給你好運(yùn)！”我疑惑的心想，應(yīng)該是壞運(yùn)精靈吧？
我搖搖頭，拒絕了小精靈的好運(yùn)，只要我夠努力，成績(jī)一定會(huì)很好，只要我小心，就不會(huì)跌倒或撞到，我不需要小精靈的`幫助，一樣會(huì)有好運(yùn)氣。
小精靈飛走了，她對(duì)我揮揮手：”你很聰明，沒(méi)有被我騙倒，我是專(zhuān)門(mén)考驗(yàn)小朋友的小精靈，想要偷懶的人，我才不會(huì)給他好運(yùn)呢！相信我！你這么努力，一定會(huì)好運(yùn)連連的！”
大家要不要猜猜看，我期末考的成績(jī)?nèi)绾危课液芘Φ目嫉降谌皇菚?shū)包里的小精靈的功勞，全是我自己的努力哦！
書(shū)包里的童話作文 11
這天夜里，人們都睡了，書(shū)包里卻傳來(lái)了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)包里的各個(gè)“將士”面紅耳赤的在大聲爭(zhēng)吵著他們誰(shuí)的功勞最大。
數(shù)學(xué)課本仰著頭，大聲說(shuō)道：“我可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算，你們會(huì)嗎？你們又不會(huì)，所以肯定是我的功勞最大。”
語(yǔ)文課本一聽(tīng)來(lái)勁了：“我會(huì)教同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大。”
“我還可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓同學(xué)們?nèi)?guó)外旅游，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)呢！所以還是我的`功勞大。”英語(yǔ)課本毫不相讓地說(shuō)道。
“行了行了！”練習(xí)本慢悠悠的說(shuō)道，“我可以讓同學(xué)們練習(xí)題目，還可以幫助同學(xué)們歸納自己的錯(cuò)題集，你們都不能啊！所以還是我的功勞大。”
“誰(shuí)說(shuō)的，這話是誰(shuí)說(shuō)的，敢跟我搶功勞！”美術(shù)紙邁著堅(jiān)定的步伐，昂首挺胸的向它們走來(lái)，驕傲地說(shuō)道，“我可以讓同學(xué)們快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)，可以讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)世界里遨游，可以讓同學(xué)們享受美術(shù)帶來(lái)的愉悅，而你們不行啊！所以還是我的功勞最大。”
書(shū)包實(shí)在聽(tīng)不下去了，開(kāi)口說(shuō)道：“孩子們，你們不要再爭(zhēng)吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那樣是不好的。”“將士”們聽(tīng)了臉都紅了，你看看我，我看看你，都不知道說(shuō)什么好。
是啊，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我能不可以用自己的長(zhǎng)處去比較別人的短處，我們要向別人學(xué)習(xí)好的優(yōu)點(diǎn)，改正自己不足的缺點(diǎn)，努力讓自己變得更加優(yōu)秀！
書(shū)包里的童話作文 12
夜里，小明書(shū)包里的文具盒動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)，小會(huì)議開(kāi)始了！
參加會(huì)議的有高貴、優(yōu)雅、婀娜多姿的鉛筆小姐；豪爽、帥氣、大名鼎鼎的小刀先生和肥胖胖、可愛(ài)的橡皮弟弟。鉛筆小姐自豪地說(shuō)：“我天天得到了主人的恩寵！”小刀先生傲慢地說(shuō)：“主人也是知道的.吧。我天不怕地不怕，難道還比不過(guò)你嗎?可笑！”橡皮弟弟傷心地說(shuō)：“主人都把我撕成五六份了，他真是禽獸不如的東西呀！哼，就算我做鬼也不會(huì)放過(guò)他的。走著瞧吧！一生只有當(dāng)奴才的命，你還想受我們這樣的待遇呢，癡心妄想，你這個(gè)不可理喻的家伙。”
“好啦！好啦，你們別吵了，聽(tīng)我說(shuō)句公道話，小刀先生有錯(cuò)在先，不該去諷刺橡皮弟弟，我們想一想辦法，讓橡皮老弟得寵吧！”紙爺爺神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)了，慢吞吞地說(shuō)。
“死老頭，你怎么總是陰魂不散地跟著我們，這件事難道都怪我嗎？”小刀先生憤憤地說(shuō)。
“不如這樣吧！小刀先生你不想幫忙也罷，橡皮弟弟你一定要得寵呀。我這樣……”鉛筆小姐靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)。
第二天早晨，陽(yáng)光明媚、花香四溢，小家伙們開(kāi)始行動(dòng)了，小明剛醒來(lái)，迷迷糊糊地去洗臉、漱口、上廁所，小明發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙，又發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見(jiàn)了，紙上寫(xiě)著：小主人，請(qǐng)你愛(ài)我好嗎？我很痛苦。——愛(ài)你的橡皮。
小明看了，心如刀割。這幾天，小明無(wú)論干什么事情都心不在焉。直到有一天，小明在桌子里重新找到橡皮，才露出了笑容。
書(shū)包里的童話作文 13
在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨，突然從教室里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲——原來(lái)是從書(shū)包里傳來(lái)的。
“我才是最有用處的，平常只要小主人有寫(xiě)錯(cuò)的`地方都會(huì)用到我！”小橡皮大喊道。
身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了：“你只是在數(shù)學(xué)課上用處大，不像我。主人什么時(shí)侯都在用，特別器重我。”
“你驕傲什么？你平常出錯(cuò)了還不是我來(lái)幫你們改正的？”小膠帶撇著小嘴說(shuō)。
這時(shí)的小書(shū)包也搶著說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽(tīng)也來(lái)了氣說(shuō)：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無(wú)家可歸了”。
語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)都不服輸?shù)卣f(shuō)：“我們才是主力軍，主人對(duì)我們疼愛(ài)有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服。”
筆記本更是聽(tīng)不下去了說(shuō)道：“主力軍怎么了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時(shí)帶著我，記錄一些重要的、喜歡的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，心情美美噠！”
這時(shí)，課桌伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們都很棒，都很重要，你們是一個(gè)大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團(tuán)結(jié)一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應(yīng)該齊心合力，幫助小主人，而不是在這里吵吵嚷嚷。”
大家一聽(tīng)，課桌伯伯說(shuō)得有道理。從此，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵，大家和平相處，其樂(lè)融融，因?yàn)榇蠹抑雷约杭仁仟?dú)一無(wú)二的，也都是主人必不可少的伙伴。
書(shū)包里的童話作文 14
“啊一一我已經(jīng)餓了幾天了，主人，我要吃飯，我要吃飯!”書(shū)包餓了幾天，我要讓
他吃個(gè)飽飯才行，我把書(shū)整理了一下，就放進(jìn)了書(shū)包里，書(shū)包陪了我這么久，我不能虧待他。
說(shuō)干就干，給書(shū)包的食物必須要有營(yíng)養(yǎng)才行，我在網(wǎng)上找了許久，終于找到幾本，我覺(jué)得有用的東西，比如《情商高只是會(huì)說(shuō)話》《沒(méi)傘的孩子要學(xué)會(huì)奔跑》等等勵(lì)志書(shū)籍，在網(wǎng)上下單。第三天，快遞的書(shū)就到了，我捧著這些帶著墨香的`書(shū)，像餓狼一樣貪婪地讀著，連吃飯都忘了。奶奶生氣地說(shuō)：“既然這么愛(ài)看書(shū)，你把這書(shū)當(dāng)飯吃掉。”我依依不舍地放下書(shū)，朝奶奶做了個(gè)鬼臉，奶奶臉由陰轉(zhuǎn)晴，我吃完飯走出餐廳，來(lái)到書(shū)房，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包再喊：“你只管自己的肚子飽，不管我的死活。我餓了，快把書(shū)給我。”我拒絕道：“不行，我要學(xué)習(xí)，不能給你。”好吧，看在你很愛(ài)學(xué)習(xí)的份上，我再忍一忍。”書(shū)包說(shuō)道。經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，我終于看完一本，把這本書(shū)放進(jìn)書(shū)包，書(shū)包微笑著說(shuō)：“謝謝，小主人!”
時(shí)針已經(jīng)指向晚上10點(diǎn)，書(shū)包見(jiàn)我還在看書(shū)，沒(méi)有用書(shū)喂他的意思，就大聲喊起來(lái)：“主人，我肚子好餓啊，快給我食物。”我把所有的書(shū)全裝了進(jìn)去，書(shū)包已經(jīng)快撐破肚皮了，原來(lái)，他不是真餓，而是怕我眼睛視力下降。因?yàn)榘职謰寢岄L(zhǎng)期嘮叨：“你看你，這么晚了還舍不得睡，學(xué)習(xí)很重要，身體也很重要，每天晚上10點(diǎn)必須睡覺(jué)。”原來(lái)，書(shū)包把我爸媽的話記在了心里，真要感謝書(shū)包的良苦用心啦!
書(shū)包是我們重要的好伙伴，我們要愛(ài)護(hù)他。
書(shū)包里的童話作文 15
小主人的書(shū)房角落里，一只書(shū)包正坐在椅子大哥身上。這天，書(shū)包和椅子大哥聊了起來(lái)。
“唉，我說(shuō)書(shū)包小弟，從暑假到現(xiàn)在你這么一直都坐在我身上，累得我腰酸背痛，什么時(shí)候才能從我身上離開(kāi)啊？”椅子直發(fā)牢騷。
誰(shuí)知書(shū)包也是一肚子的氣：“椅子大哥，你以為我樂(lè)意一直呆在這里呀？只從開(kāi)始放暑假，小主人就從不把我放在眼里了。”書(shū)包嘆了一口氣，回憶起以往的快樂(lè)時(shí)光，“以前，小主人總把好看的書(shū)塞進(jìn)我的.肚子里，每天我的肚子都漲得鼓鼓的，現(xiàn)在呀，想讓他放進(jìn)來(lái)都沒(méi)門(mén)！如今，我的肚子餓得‘咕咕’直叫。不過(guò)，也許這寂寞的地方會(huì)好些。”
椅子大哥一聽(tīng)這話，可驚奇了：“你不是一心想離開(kāi)這兒?jiǎn)幔磕悄氵@話是什么意思？”
“唉，椅子大哥，不瞞你說(shuō)，一到學(xué)校，我就成了小主人的出氣筒、擋箭牌了。”書(shū)包好像有說(shuō)不完的委屈。
“這到底是怎么一回事？”
看到椅子大哥的關(guān)心，書(shū)包這下可找到訴苦的地方了：“椅子大哥，你知道嗎？在學(xué)校里，小主人不顧我的感受就去砸別人，還用我擋別人的拳腳。每次，我都被整得鼻青臉腫。有時(shí)候，小主人自己不小心把我擠到地上去了，他毫不憐惜地把我拎起來(lái)，還怪我不好。我這么忠誠(chéng)的為小主人服務(wù)，他竟然還這樣對(duì)我。”
“別這么說(shuō)！你到學(xué)校里不是還能結(jié)交到許多新朋友嗎？比起我一個(gè)孤零零地在這里，可強(qiáng)多了。”椅子端起大哥的樣子安慰書(shū)包。
“嗯，不錯(cuò)，再過(guò)幾天開(kāi)學(xué)以后，我就又開(kāi)始一段新的旅程了，可以陪著小主人一起上學(xué)、讀書(shū)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。”被椅子大哥一說(shuō)，書(shū)包又變得高興了，“椅子大哥，這段時(shí)間多虧了有你，我才不至于太寂寞。”聊著聊著，椅子和書(shū)包都有些昏昏欲睡了，已故南風(fēng)吹來(lái)，它們都做起了美夢(mèng)。
書(shū)包里的童話作文 16
在一個(gè)漆黑的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)外面的風(fēng)“呼呼”的響，突然，從房間的角落里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我小心翼翼地下床，穿上拖鞋，掂起腳尖到處張望，原來(lái)，那聲音是從書(shū)包里傳來(lái)的。我聽(tīng)到了一段有趣的對(duì)話。
“鉛筆！你看看，都是你，我身上被你戳的傷痕累累的，”橡皮怒氣沖沖地說(shuō)，“還有，你天天在我身上做記號(hào)，你太過(guò)分了！”
尺也開(kāi)始起哄了：“是啊，鉛筆，你太不象話了，你也天天在我身上畫(huà)呀，寫(xiě)呀，還有一次，你竟然在我身上寫(xiě)英語(yǔ)單詞，默寫(xiě)作弊，真是的。”
“對(duì)，尺說(shuō)的`對(duì)，太對(duì)了，”旁邊傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：“有一次，你還在我身上亂涂亂畫(huà)，還好有橡皮大嬸幫我除掉這些東西，否則，我現(xiàn)在不知道會(huì)有多臟，你真是討厭啊”
鉛筆感到很委屈，可他不會(huì)就讓他們這樣罵，于是他也反駁起來(lái)：“你，你……叫什么來(lái)著？……尺，對(duì)，尺，你看看，我的綠衣服就是被你刮破的。”……
吵鬧聲越來(lái)越大，越來(lái)越響，吵醒了正在休息的書(shū)本大姐：“是啊，小主人經(jīng)常在我身上畫(huà)些小動(dòng)物之類(lèi)的東西，有時(shí)候，我還被主人當(dāng)作打架道具呢，記得有一次，語(yǔ)文課的下課鈴聲剛響，主人順手抓起我，到處打來(lái)打去。”
作文本也坐不住了，“是啊，小主人喜歡吃肯德雞，麥當(dāng)勞，吃玩以后也不洗手，看，我身上油漬漬的”
字典爺爺也被吵醒了，他連忙當(dāng)起了“和事佬”，“你們別吵了，這還不都是小主人干的呀，算了，趕緊睡吧，明天，我們還要被他帶到學(xué)校去呢！”
我聽(tīng)了他們的對(duì)話，頓時(shí)，臉紅到了脖子根，我以后一定要好好珍惜他們！
書(shū)包里的童話作文 17
我望著它，我的書(shū)包，一個(gè)碩大的書(shū)包，非常無(wú)奈，我每天背著它，真比負(fù)債還要累。
我望著它，忽然，它變大了，會(huì)說(shuō)話了。它對(duì)我說(shuō)：“我的小主人，你別看我外表是一個(gè)難看的枯面子，但里面是一個(gè)豐富多彩的`童話世界，你想去看看嗎？”我出于好奇，便對(duì)它說(shuō)：“你帶我去吧。”這時(shí)，一股強(qiáng)勁的風(fēng)將我吹了進(jìn)去，像進(jìn)入了時(shí)空隧道。
忽然，眼前的景象令我吃驚，那童話世界里的綠草坪、野花、大樹(shù)、天空都出現(xiàn)了。這時(shí)候，有人在背后推我，我回頭一看，是一本書(shū)，一本語(yǔ)文書(shū)，短短的手，短短的腿，真是好可愛(ài)，但仔細(xì)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是一本破書(shū)，是一本書(shū)面破舊，里面被撕破、畫(huà)得非常亂的書(shū)，它將我?guī)У剿鼈兊耐鯂?guó)里，我才發(fā)現(xiàn)，所有的書(shū)都是壞的
舊的，一本老書(shū)對(duì)我說(shuō)：“你還記得我們嗎？”我沉思許久發(fā)現(xiàn)它們竟是我從上學(xué)期到現(xiàn)在所用過(guò)的課本，我頓時(shí)感到害怕，害怕極了，我明白了書(shū)包帶我到這兒的原因，它是想讓我受到懲罰，我想跑，但被攔住了，那本老書(shū)接著說(shuō)：“你想起來(lái)了吧，不錯(cuò)，我們就是被你丟棄的書(shū)本，你一用舊就換新的，換掉我們后就把我們?nèi)拥簦u(mài)掉，一學(xué)期下來(lái)，所有的書(shū)都成了你的犧牲品，你用刀子割、用筆畫(huà)，將我們破壞……”“不要跟他說(shuō)太多，將他拉下去！”所有的書(shū)本都沖了上來(lái)……
醒后，我回到了現(xiàn)實(shí)世界，我抓起那書(shū)包，扔到了地上，但立刻又撿了起來(lái)，我不想再重復(fù)過(guò)去的行為，我不希望歷史重演，不管剛才的一切是事實(shí)還是夢(mèng)，我都會(huì)將它收藏心底。
讓我們都來(lái)珍惜書(shū)本，愛(ài)惜書(shū)本吧，我望著那書(shū)包……
書(shū)包里的童話作文 18
我的身體方方正正的，肚子上有千奇百怪、各式各樣的圖案，還有三天三夜數(shù)不完的拉煉，手臂上還印上了五彩繽紛、五光十色的條紋。
你猜到了嗎？我就是每位莘莘學(xué)子都人手一個(gè)的──書(shū)包。我的主人是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸、學(xué)富五車(chē)的小學(xué)生，每天，把成千上萬(wàn)的書(shū)籍一一塞進(jìn)我的肚子里，雖然我痛不欲生，但我卻甘之如飴。每天在上學(xué)的途中我都快要“上吐下瀉”了，說(shuō)不定，我一吐起來(lái)，書(shū)本可以從海底跌到喜馬拉雅山的頂峰喔！
我的小主人雖然飽讀詩(shī)書(shū)、才高八斗，但有時(shí)還是會(huì)“凸搥”一下。還記得那是一年級(jí)的期末考前，小主人的老師突然決定來(lái)個(gè)臨時(shí)考察，頓時(shí)班上怨聲四起，老師說(shuō)：“現(xiàn)在給你們十分鐘復(fù)習(xí)，十分鐘后，就開(kāi)始考試。”一說(shuō)完，小主人的同學(xué)就紛紛拿出自己的.秘密武器，然后緊鑼密鼓、快馬加鞭的復(fù)習(xí)，希望自己能把要考的地方背得滾瓜爛熟，應(yīng)答時(shí)才能得心應(yīng)手、萬(wàn)無(wú)一失！
幾天后，老師發(fā)下考卷了，一張張慘不忍睹、不堪入目的考卷像一個(gè)個(gè)燙手山芋，小主人看得垂頭喪氣、愁眉不展，我卻看得眉開(kāi)眼笑、垂涎三尺，你可別罵我幸災(zāi)樂(lè)禍，那是因?yàn)榭吹搅丝季砩夏橇钗掖瓜延巍⒖谒绷鞯拇篪喌埃已柿搜士谒滩蛔∠氪罂於漕U一番。其實(shí)我這么說(shuō)，也是想逗逗小主人開(kāi)心，畢竟，“勝敗乃兵家常事”嘛！
我是一個(gè)書(shū)包，一個(gè)莘莘學(xué)子在學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的物品，期許我能陪著小主人一起度過(guò)童年時(shí)光中的喜怒哀樂(lè)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最重要的是把我滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)，全部?jī)A囊相授給我好學(xué)不倦的小主人翁，讓他的智慧永遠(yuǎn)高人一等！
書(shū)包里的童話作文 19
“我的功勞最大！”
“不對(duì)，我的功勞才最大！”……
無(wú)休止的爭(zhēng)辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細(xì)一聽(tīng)，哦――原來(lái)是書(shū)包中的居民在討論誰(shuí)的功勞最大。
“嘿，伙計(jì)們，你們認(rèn)為誰(shuí)的功勞最大？要不要來(lái)比一比？”美麗的自動(dòng)鉛小姐提議。
“來(lái)啊，來(lái)啊！”文具們異口同聲地說(shuō)。
自動(dòng)鉛小姐率先發(fā)言：“我的功勞最大，主人每天都會(huì)用我在紙上寫(xiě)字，用我寫(xiě)字是多么流暢啊！所以我的功勞最大。”自動(dòng)鉛小姐拍拍胸脯，得意洋洋。
“切。”一旁圓敦敦的橡皮先生不屑地說(shuō)：“你算什么東西？若沒(méi)有了我，主人寫(xiě)錯(cuò)字該用什么擦？我的功勞才最大好不好？”
“我的功勞大。”
“我的功勞才最大。”……
“什么？你們算什么？”
就在他們吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，一旁的圓珠筆發(fā)話了：“都別說(shuō)了，現(xiàn)在主人已經(jīng)六年級(jí)，用我的次數(shù)越來(lái)越頻繁，你們遲早會(huì)被主人淘汰的，這樣看來(lái)，我的功勞才最大。”
聽(tīng)了他們的爭(zhēng)議，文具袋也按耐不住自己驕傲的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉說(shuō)呢，一個(gè)個(gè)那么有能耐，最后還不都得乖乖地躺到我的肚子里，讓我來(lái)保護(hù)你們。如果我把你們之中任何一位請(qǐng)出這個(gè)溫暖的家，你們還算什么？我的功勞才最大。”文具袋不屑地說(shuō)。
文具們爭(zhēng)論不休，把正在睡夢(mèng)中的.書(shū)包姐姐給吵醒了，書(shū)包姐姐見(jiàn)他們正在爭(zhēng)議誰(shuí)的功勞大。她無(wú)奈地?fù)u搖頭，可還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主人沒(méi)有了你們之中的任何一個(gè)都不行，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓小主人有一套齊全的文具。”
文具們聽(tīng)了書(shū)包姐姐的話，個(gè)個(gè)面紅耳赤，都為自己剛才不可一世的樣子感到羞愧難當(dāng)，默默低下了頭。
書(shū)包里的童話作文 20
有一天，美美的一個(gè)粉色書(shū)包對(duì)所有學(xué)習(xí)用品說(shuō)：“我決定，我要減肥，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，你們都給我離開(kāi)這個(gè)書(shū)包，快點(diǎn)！”“那可不行，我可不能走，我是語(yǔ)文書(shū)，我是主科之一，美美上課每天都要用我呢！”語(yǔ)文書(shū)大叫道。“為什么叫我走？”數(shù)學(xué)書(shū)也大叫道。“不行，不行！我和語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)一樣，也是主科之一，我們每天都要被美美用呢！”英語(yǔ)書(shū)叉著腰說(shuō)。書(shū)包拿它們沒(méi)辦法，只好放過(guò)它們。
書(shū)包轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠：“那么，文具盒，你總可以走吧，快點(diǎn)走，走！”“為什么叫我走，我可以把所有文具裝起來(lái)，沒(méi)有了我，你想害美美半天找不到文具呀！”文具盒兇巴巴地說(shuō)。書(shū)包又說(shuō)：“文具些，你們總可以走了吧！”“不行，不行，我們是美美的'好幫手，美美寫(xiě)字時(shí)，你想讓她用手寫(xiě)字呀！”文具們異口同聲地說(shuō)。書(shū)包叫了幾下，就放過(guò)了它們。
書(shū)包躺在沙發(fā)上，說(shuō)：“那么科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)書(shū)和其他書(shū)總可以走了吧。”“怎么可能，我雖然是副科，但美美每周都有幾節(jié)美術(shù)課呢！”美術(shù)書(shū)自豪地說(shuō)。話音剛落，其他副科的書(shū)也仰著頭說(shuō)：“我們不能走，我們不能走，美美的課程表隨時(shí)會(huì)變動(dòng)，萬(wàn)一今天有科學(xué)課，美美沒(méi)帶科學(xué)書(shū)，老師罰呀！”“為什么你們不出去，那么，字典伯伯，你可以走了吧！”書(shū)包有氣無(wú)力地說(shuō)。“為什么，我很重要，我是能夠查字的；如果美美沒(méi)有了我，她有字不會(huì)寫(xiě)時(shí)，她找誰(shuí)去呀！”
書(shū)包嘆著氣說(shuō)：“我什么時(shí)候才能減肥呀！”“你想減肥？這簡(jiǎn)單，你可以問(wèn)美美呀，她知道該怎么做！”語(yǔ)文書(shū)對(duì)它說(shuō)。“美美，我想減肥，你可以幫幫我嗎？”書(shū)包小聲地說(shuō)。正好，美美要從書(shū)包里拿出水杯，書(shū)包終于可以減肥了。
書(shū)包里的童話作文 21
從前，在一個(gè)美麗的書(shū)包里住著許多學(xué)習(xí)用具，有長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆哥哥，胖胖的橡皮妹妹，身體強(qiáng)壯的卷筆刀弟弟，高高胖胖的語(yǔ)文書(shū)表哥，矮矮瘦瘦的英語(yǔ)書(shū)表妹，還有一本驕傲的作文書(shū)哥哥。
一天，驕傲的作文哥哥說(shuō)：“我們來(lái)開(kāi)一個(gè)贊賞會(huì)，好嗎？”橡皮妹妹的臉紅紅的，不好意思地說(shuō)：“自己夸自己怪不好意思的。”鉛筆哥哥說(shuō)：“橡皮妹妹的功勞最大，如果我寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮妹妹就幫我把字擦掉。”橡皮妹妹說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是卷筆刀弟弟，它的功勞最大，如果鉛筆哥哥的胳膊折了，那卷筆刀弟弟不就功勞最大了嗎？”接著，大家就紛紛議論起來(lái)了，有的說(shuō)：“是橡皮妹妹。”有的說(shuō)：“不對(duì)，是語(yǔ)文書(shū)表哥。”有的說(shuō)：“不對(duì)，是數(shù)學(xué)表弟。”還有的`說(shuō)：“不對(duì)，是英語(yǔ)書(shū)表妹。”有的甚至吵著吵著就打了起來(lái)。作文書(shū)哥哥提高了嗓音，慢悠悠地說(shuō)：“別吵了，讓我來(lái)評(píng)價(jià)看誰(shuí)好。”一下子，書(shū)包里就安靜了。大家睜大眼睛看著作文哥哥，作文哥哥說(shuō)：“是……是……我。”大家問(wèn)：“為什么呀？”作文哥哥驕傲地說(shuō)：“因?yàn)槲夷芙o人們帶來(lái)快樂(lè)、喜悅，還能給人們帶來(lái)很多知識(shí)，還能形象地表現(xiàn)生活中的豐富多彩，你們呢，只是其中的一點(diǎn)而已。”語(yǔ)文表哥氣得臉都紅了，說(shuō)：“憑什么，大家都有好處不止你一個(gè)，如果沒(méi)有我，那人們一個(gè)子也不會(huì)了，連寫(xiě)字也不會(huì)了，讀都不會(huì)讀了，如果沒(méi)有鉛筆就寫(xiě)不了字，沒(méi)有橡皮擦，字寫(xiě)錯(cuò)了就改不了，沒(méi)有卷筆刀，鉛筆斷了就不能寫(xiě)字。沒(méi)有數(shù)學(xué)書(shū)就不會(huì)計(jì)算，沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)就不能多方面了解世界。這樣人們就不能寫(xiě)出一篇好作文。更不用說(shuō)編出一本作文書(shū)來(lái)。其實(shí)我們大家誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。就如臺(tái)前的人得了獎(jiǎng)，幕后的人功勞同樣大。”
最后，大家都羞愧地低下了頭。從此大家互敬互愛(ài)。
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