鉛筆童話作文【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的鉛筆童話作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆童話作文1
從前，有一個(gè)鉛筆和尺子，還有橡皮擦，他們都是非常好的朋友，很少發(fā)出爭(zhēng)吵。
有一次，他們?yōu)橐患∈鲁沉似饋?lái)，原因是因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為自己最有用，“你們瞧我，如果不是我，主人就寫不了字。”鉛筆傲慢地說(shuō)。“哼，如果主人寫錯(cuò)啦，還不得我出馬，沒我不行！”橡皮擦不服氣地說(shuō)。“別吵啦！別吵啦！我才是最有用的，要不是我，主人是畫不了直線的。”尺子著急的說(shuō)。橡皮擦又說(shuō)：“你們還想和我比，我才是最有用的！”鉛筆說(shuō)：“瞧你那傲慢的樣子，最有用的怎么可能是你？”尺子看自己插不上話，越來(lái)越著急，說(shuō)：“我才是最有用的，你們才不是”主人聽見了橡皮擦、尺子、..鉛筆的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都是最有用的，缺一不可，你們?yōu)槭裁匆衬?”三個(gè)都很慚愧。
從此以后，橡皮擦、尺子、鉛筆更要好了，再也沒有吵過(guò)架了。
鉛筆童話作文2
一天，本來(lái)和睦相處的鉛筆盒里的文具，因?yàn)闋?zhēng)功而打破了他們的寧?kù)o。
鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，一、二年級(jí)的小朋友最喜歡我，我最美麗，畫家、設(shè)計(jì)師用我才能畫出美麗的圖畫來(lái)。”
橡皮不服氣地說(shuō)：“鉛筆、要不是我?guī)湍悖∨笥涯懿恋裟愦中牡腻e(cuò)別字嗎？”
鋼筆也不甘示弱：“我的功勞才是最大，那些秘書、老板、領(lǐng)導(dǎo)、明星、都是用我寫字簽名的，你們懂嗎？”
毛筆對(duì)他們翻臉說(shuō)：“哼、你們算什么？你看，古代大書法家王曦之寫字的，靠我你才出名的，他們用的上你嗎？”
尺子聽了，帶著更加輕蔑的神氣說(shuō)：“鉛筆、你的膽真大，說(shuō)到設(shè)計(jì)師來(lái)了，他的最大幫手是我，要不是我，設(shè)計(jì)師能畫出筆直的線？”
鉛筆盒聽了說(shuō)：“你們別吵了，你們要團(tuán)結(jié)，學(xué)生才能滿意呀。”文具們聽了，臉都紅了說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了。”
從此，寧?kù)o又回到了鉛筆盒。
鉛筆童話作文3
一天夜晚，星星睡著了，月亮揉了揉眼睛，好像隨時(shí)都會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是，一個(gè)房間里的鉛筆盒正吵得熱火朝天。哦，原來(lái)它們?cè)诔痴l(shuí)的作用大。橡皮得意洋洋地說(shuō)：“你個(gè)小尺子，天天躺在鉛筆盒里什么也不干。”尺子氣得直跺腳：“你別看我平時(shí)出來(lái)少，小主人上數(shù)學(xué)課的時(shí)候要畫線、畫圖，還不是要我親自出馬？”這時(shí)鉛筆一下子跳了起來(lái)說(shuō)：“你們不是在吵誰(shuí)得本領(lǐng)大吧，當(dāng)然是我了！我可是天下第一，你看我可以幫主人寫字、畫畫，真是無(wú)所不能！”這時(shí)橡皮一跺腳：“你這是什么意思？你要是寫錯(cuò)字了還不是我來(lái)幫你擦。”鉛筆不服氣地說(shuō)：“要不是我?guī)托≈魅藢懽郑淖鳂I(yè)不也是空空如也？”
在它們吵得不可開交的時(shí)候，鉛筆盒說(shuō)：“你們都是平等的，你看小主人有那么好的成績(jī)，你們一個(gè)都不能少。”
它們一聽立馬沉默了，它們也明白了每一個(gè)人都有自己的用途。
鉛筆童話作文4
一天，小主人把一支新買的圓珠筆放進(jìn)用了兩三年的文具盒里。圓珠筆看了看自己的家，失望的嘆了口氣，文具盒看見了，說(shuō)”怎么了我親愛的圓珠筆。為什么不高興？你那么美麗，還覺得不夠美嗎？“
圓珠筆聽了，火冒三丈；”你看看你，身上臟的，還有你的那些筆，不是難看就是不能用。小主人把我放這是為了給你面子。“文具盒怒氣沖沖地說(shuō)：”如果你不想呆在這，請(qǐng)你走吧。“圓珠筆走進(jìn)了小主人的書包里。只見小主人只用文具盒里的其它筆，不在用圓珠筆了，圓珠筆漸漸露水了。它后悔離開這么好的朋友。
鉛筆童話作文5
在書桌上放著一個(gè)文具盒，里面住著四枝鉛筆、一塊橡皮、一把尺子……
一天，一枝鉛筆向橡皮發(fā)出了挑戰(zhàn)。鉛筆傲慢地問(wèn)橡皮：“你能寫出工整的字嗎？”“不能，鉛筆哥哥。”“我就知道你不能！沒用的東西！”鉛筆說(shuō)完，用眼睛瞪著橡皮。“我的確不能寫出工整的字，但并不是沒用。”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是讓主人寫東西擦東西，并不是互相爭(zhēng)吵的。說(shuō)到擦東西，我不見得比你差。再……”“住嘴！”鉛筆嘲笑他說(shuō)，“你怎能和我相提并論！你看，我身上穿著五彩的衣服，多美呀！你照照鏡子看看你的狗樣子是怎樣的。過(guò)不了幾天，你就會(huì)被主人扔掉！”橡皮不再理會(huì)鉛筆。
過(guò)了一個(gè)星期，主人把吵架的那支舊鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶。而橡皮繼續(xù)在文具盒里過(guò)著快樂的生活。
鉛筆童話作文6
有一天，鉛筆看著自己寫出來(lái)的字得意洋洋，便驕傲地說(shuō)：“哼，小鉛筆刀，你一點(diǎn)用也沒有，跟我比差遠(yuǎn)了！哈！哈！”鉛筆刀輕輕地說(shuō)：“你呀別吹牛了，不信等著瞧吧！”。
鉛筆正在寫字，突然發(fā)現(xiàn)本子上出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，他急得直跺腳，這可怎么辦呢？他用力一踢，結(jié)果“咔嚓”的一聲，鉛筆尖斷了，這下，鉛筆這時(shí)只有無(wú)可奈何的請(qǐng)橡皮擦，鉛筆羞愧地說(shuō)：“橡皮擦、鉛筆刀你們幫幫我吧！”橡皮擦樂于助人地大聲說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”經(jīng)過(guò)橡皮擦幫助，錯(cuò)別字消失得無(wú)影無(wú)蹤。可是鉛筆刀仍然不肯幫他，這時(shí)，橡皮擦勸他“他已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，原諒他吧！”鉛筆刀插著腰，耍著氣派說(shuō)：“可以，但他先得給我道歉”，鉛筆只好說(shuō)：“對(duì)不起！”。“哼！這還差不多”鉛筆刀說(shuō)。就這樣三倆成了永不分離的好朋友。
從此，他們天天在一起，相處得很好，只有歡聲笑語(yǔ)，沒有一點(diǎn)爭(zhēng)吵的聲音。
鉛筆童話作文7
我的鉛筆盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。
鉛筆得意洋洋地對(duì)鋼筆說(shuō)：“你敢不敢碰我呀！”鋼筆微笑地回答：“我不敢碰你，但是，不代表我很弱！”
接著，鋼筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們生產(chǎn)出來(lái)不是用來(lái)吵架的，而是用來(lái)寫字的，寫字這方面，我可不比你弱呢！”
鉛筆說(shuō)：“你怎么可以和我相提并論，你等著吧！你總有一天會(huì)爆墨水的，而我會(huì)一直呆在那里。”聽鉛筆說(shuō)完，鋼筆也沒怎么理會(huì)驕傲的鉛筆。
過(guò)了一段時(shí)間，人們發(fā)現(xiàn)鋼筆依然非常光潔和美觀，而鉛筆卻變得丑陋、老舊無(wú)比，并且鉛筆一寫，筆芯就會(huì)斷掉。可是，謙虛的鋼筆仍然還有很多墨水呢！
媽媽找到了完美無(wú)損的鋼筆，而驕傲的`鉛筆就只剩下了筆芯。
鉛筆童話作文8
今天下午，明明剛一放學(xué)就往家里跑。然后，把書包丟到床邊，就出去玩了。這時(shí)候，他的書包里可熱鬧了。我們來(lái)看看究竟吧，啊，原來(lái)是鉛筆和橡皮在互相訴苦呢。我們來(lái)聽聽他們?cè)谡f(shuō)些什么吧
橡皮傷心的說(shuō)：“你不知道，下課的時(shí)候，小主人總愛和幾個(gè)調(diào)皮的小搗蛋一起玩，玩著玩著就打起來(lái)了，于是小主人就拿起小刀把我身上的肉一小塊一小塊的割下來(lái)去撒那些人。使我身上現(xiàn)在還青一塊紫一塊的呢。”
鉛筆接著說(shuō)：“我也比你好不了多少，誰(shuí)叫小主人那么笨呢，上課的時(shí)候，他一遇到難題就使勁咬我的頭，痛的我好幾天都睡不著覺。可能小主人認(rèn)為我們是沒有生命的吧。”
鉛筆和橡皮就這樣說(shuō)著說(shuō)著，他們根本沒有察覺明明回來(lái)了，明明聽見鉛筆和橡皮的悄悄話后，下定決心不在欺負(fù)他們了。
一個(gè)星期過(guò)后，他們果然沒有受到欺負(fù)，并且成為了明明學(xué)習(xí)上的好幫手。
鉛筆童話作文9
夜深了，書桌一角的文具盒里忽然熱鬧起來(lái)，鋼筆和鉛筆都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大，因此喋喋不休。
“小家伙，你敢跟我比美嗎？看我，用金子燙成的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你多丑啊！土里土氣的，放在文具盒里，簡(jiǎn)直就是占位置！”鋼筆傲慢地說(shuō)。
“不敢，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。
“我就知道你不敢，沒本領(lǐng)的小家伙！”鋼筆神氣地說(shuō)。
“我確實(shí)不敢跟你比美，但并不表示我沒本領(lǐng)。”鉛筆爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是寫字的，并不是來(lái)比美的。說(shuō)到寫字，我不見得就比你差。再說(shuō)……”
“夠了夠了，你怎么敢跟我相提并論，別跟我搭腔！”鋼筆吼完，便不理鉛筆。
這時(shí)聽了很久的文具盒，對(duì)鋼筆和鉛筆說(shuō)：“我們文具都是好伙伴，都有自己的長(zhǎng)處，要互相幫忙才能更好地幫助別人，你們覺得呢？”
聽了文具盒的話，鋼筆和鉛筆都點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，他們和睦相處，成為一對(duì)形影不離的好朋友。
鉛筆童話作文10
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，上面印著五顏六色的蛋糕圖案。打開鉛筆盒，里面有塊隔板，上面插了很多支鉛筆。翻開隔板后面放著幾支水筆。筆盒的左邊還有一層網(wǎng)格，躺著橡皮和尺子。
一天夜里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鉛筆盒里的小伙伴們爭(zhēng)吵了起來(lái)。鉛筆們說(shuō)：“我們最厲害，我們寫出來(lái)的字可以用橡皮擦掉！”水筆們生氣地大喊道：“明明是我們最厲害，我們寫出來(lái)的字顏色鮮艷！”鉛筆們很不服氣地說(shuō)：“你們寫的字再鮮艷，寫著寫著就沒墨水了！”水筆擼起了袖子一副要打架的樣子，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)道：“那你們被卷筆刀削啊削啊就會(huì)消失了！”這時(shí)橡皮看不下去了，把他們拉開，小聲地說(shuō)：“你們?cè)龠@樣吵下去，小心把主人吵醒。”這時(shí)，他們才發(fā)覺差點(diǎn)闖了禍，便找來(lái)正直的尺子評(píng)理。
正直的尺子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，不能以貌取人，大家應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”聽了這番話后，鉛筆和水筆們緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
鉛筆童話作文11
有一天，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“咱們這里所我功勞最大”。橡皮聽了很不高興的說(shuō)；“不對(duì)，我的功勞最大，你寫錯(cuò)字還是我?guī)湍悴恋袅恕！彼鼈優(yōu)榱诉@件事吵了起來(lái)。
尺子怎么說(shuō)它們都不聽，最后尺子說(shuō)；“你們來(lái)比賽看誰(shuí)的功勞最大。”它們都說(shuō)好，：“那我們比什么？”你們各自寫一篇文章吧！可是最后誰(shuí)也沒有完成。尺子說(shuō)：“你們誰(shuí)的功勞最大呀？”鉛筆和橡皮不好思的說(shuō)：“我們的功勞都不是最大的。”尺子說(shuō)：“我們是個(gè)整體誰(shuí)也離不開誰(shuí)，以后我們應(yīng)該互相幫助。”
你們說(shuō)是不是？
鉛筆童話作文12
鉛筆、橡皮、卷筆刀在主人的文具盒里住了很久，已經(jīng)成為形影不離的好朋友。
一天晚上，等主人去睡覺了，他們?nèi)齻�(gè)人就開始聊天了。一會(huì)兒，鉛筆、橡皮、卷筆刀就鬧起了矛盾。鉛筆說(shuō)：“我是這個(gè)文具盒里最厲害的！沒有我，主人就寫不了字。”橡皮說(shuō)：“我才是最厲害的！如果主人寫錯(cuò)了字，只有我能派上用場(chǎng)。”卷筆刀說(shuō)：“沒有我，你們都不能工作，我才是主人最得力的助手。”三個(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤，不歡而散。
隨后的幾天，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。一天，鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮卻不肯幫忙。鉛筆粗了，卷筆刀也罷工了。鉛筆不能工作了，橡皮也沒有工作了。后來(lái)，主人覺得它們沒有用了，就把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。
三個(gè)人在黑漆漆的垃圾桶里難過(guò)極了。它們這才意識(shí)到：它們?nèi)耸腔ハ嗯浜系暮门笥眩绻荒軋F(tuán)結(jié)合作，誰(shuí)也不能單獨(dú)發(fā)揮作用。
它們后悔莫及，又和好如初，對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，我們知道錯(cuò)了，以后我們一定互幫互助，成為你的好幫手。”
鉛筆童話作文13
從前，有一戶人家，這戶人家的小孩有一支鉛筆和一塊粉紅色的橡皮泥。這支鉛筆非常的驕傲，不向橡皮泥那么謙虛。
有一天，鉛筆對(duì)橡皮泥說(shuō)了一句話：如果你以后再想跟我說(shuō)話我就用我最尖銳的地方去刺你的肚子，這時(shí)橡皮泥很委屈的說(shuō)：“我又沒招你惹你，你為什么要對(duì)我下此毒手啊？”鉛筆聽了這句話沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“那是因?yàn)槟愀緵]法跟我這種高貴的家族比，你看你的，圓圓的肚子挺得老大，而且，一點(diǎn)也不經(jīng)撞，看我一身健壯的身體多么有紳士風(fēng)度，再看看你自己，一看就是那種庸俗的人，一點(diǎn)也不高貴。”橡皮泥聽后非常憤怒準(zhǔn)備想反駁時(shí)，突然，鉛筆的腿狠狠的踢到了橡皮泥的的肚子，然后，非常生氣的瞪了橡皮泥一眼便走了。 許多年后，因?yàn)檫@戶人家發(fā)生了一次大的火災(zāi)，鉛筆被燒得面目全非，而橡皮泥卻成功的逃走了。
這個(gè)故事告訴我：不要因?yàn)閯e人有就去鄙視他，更不要去傷害他，而應(yīng)該去幫助他，自己同時(shí)也不能驕傲。
鉛筆童話作文14
一天早晨，小主人早早的從床上起來(lái)，就聽見鋼筆和鉛筆正在對(duì)話呢。
鋼筆說(shuō)：“鉛筆老弟，你看你是用木頭做的，可真難看啊！你再看看我，穿著華麗的衣服，多氣派！”鋼筆剛說(shuō)完鉛筆一腳踩空了，就從高高的桌子上掉了下來(lái)，鉛筆頭被摔斷了，小主人把鉛筆從地上撿起來(lái)，放到一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子里用手轉(zhuǎn)了幾圈后拿出來(lái)，鉛筆的頭比以前更尖了。
小主人開始用鋼筆練字，鋼筆驕傲地對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆老弟，你看小主人對(duì)我愛不釋手，每天都用我練字，每次練完字就把我放在干凈的文具盒里面。”鋼筆正洋洋自得地說(shuō)著呢，突然，鋼筆沒有墨水了，小主人找了半天也沒找到墨水，一氣之下，把鋼筆重重地摔在地上，又氣呼呼地踩了一腳。小主人又用別的筆開始寫作業(yè)了，剛寫完作業(yè)，鉛筆就請(qǐng)求小主人把鋼筆從地上拾起來(lái)，鋼筆又回到了文具盒里。
鉛筆童話作文15
國(guó)王的書桌上有一支鋼筆和一支鉛筆，傲慢的鋼筆非常瞧不起鉛筆，覺得自己是鋼做的就弄不斷，而鉛筆一折就斷，所以經(jīng)常嘲笑和奚落鉛筆。
“你敢動(dòng)我嗎？鉛筆頭子！”鋼筆驕傲地說(shuō)道。“我不敢，鋼筆。”鉛筆謙虛地說(shuō)道。“我就知道你不敢動(dòng)我，你這個(gè)懦弱沒有用處的東西，我都不知道主人要你用來(lái)干嘛呢？你這個(gè)一折就斷的垃圾。”鋼筆說(shuō)完就開始哈哈大笑起來(lái)。“我不敢動(dòng)你是因?yàn)槲覀兩聛?lái)就是為主人服務(wù)的，不是用來(lái)碰撞的，我們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，也有各自的缺點(diǎn)，你就不應(yīng)愛嘲笑我。”鉛筆說(shuō)道。鋼筆聽完火冒三丈一氣之下兩支筆都不理對(duì)方了。
過(guò)了幾天，鋼筆不小心摔了個(gè)狗啃泥，它的墨水就爆出來(lái)了，生命就結(jié)束了。而鉛筆呢，它的生命還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)呢！
【鉛筆童話作文】相關(guān)文章：
鉛筆的自述童話作文01-31
鉛筆自述的童話作文06-07
鉛筆與鋼筆童話作文02-27
鋼筆和鉛筆的童話作文07-14
鉛筆尺子橡皮童話作文06-29
鉛筆和鋼筆童話作文08-05
鋼筆和鉛筆童話作文05-22
鉛筆和橡皮童話作文10-04
鉛筆,橡皮,卷筆刀的童話作文09-07
鉛筆童話作文3篇04-15