(薦)童話的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的童話的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　松鼠漢克做夢(mèng)也沒(méi)想到，夏天到來(lái)的時(shí)候會(huì)搬來(lái)一位新鄰居。

　　波波的新家就安在漢克住的那棵樹(shù)下面的池塘里。這里景色迷人，池塘里的水清澈見(jiàn)底，平靜地水面猶如一面碩大的銀鏡。一朵朵粉紅色的荷花在陽(yáng)光的沐浴下競(jìng)相開(kāi)放。再也沒(méi)有比這里更是和居住的`地方了。

　　雖然波波對(duì)漢克好，但是漢克對(duì)波波卻是愛(ài)理不理的。波波想學(xué)一口流利的英語(yǔ)。可漢克卻不理睬，反而把頭扭過(guò)去。波波想借一本好看的書(shū)，漢克卻把書(shū)藏起來(lái)……時(shí)間長(zhǎng)了，漢克漸漸地疏遠(yuǎn)它，波波很傷心。

　　樹(shù)公公發(fā)現(xiàn)了這幾天沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)漢克和波波的一次對(duì)話，于是下午的時(shí)候，樹(shù)公公把漢克喊來(lái)，親切地對(duì)他說(shuō)：“漢克，你已經(jīng)好久都沒(méi)和波波講一次話了，這是不是你錯(cuò)了？”“少管閑事！”漢克不高興的嘟嚷起來(lái)。“漢克，”花妹妹嘆了口氣，又說(shuō)：“樹(shù)公公說(shuō)得對(duì)，而且這幾天我發(fā)現(xiàn)，波波這幾天一直在哭，我問(wèn)他才知道你疏遠(yuǎn)他了，是不是？漢克沒(méi)有吭聲。這時(shí)原木頭和書(shū)包搖晃起來(lái)，漢克萬(wàn)般無(wú)奈，只好不坐這里，把自己的書(shū)包放在家里，又繼續(xù)看書(shū)。

　　不久后的一天深夜，一只大灰狼把正在熟睡的漢克叼走了。幸好波波在池塘里捉蟲(chóng)子，發(fā)現(xiàn)漢克叼走了，心一驚：“完了！我怎么沒(méi)想漢克那頭了？”于是他準(zhǔn)備了面粉和叉子，準(zhǔn)備救漢克。

　　他來(lái)到大灰狼的家，見(jiàn)大灰狼要吃漢克，趕緊用面粉灑向大灰狼的眼睛，把大灰狼的眼睛弄得看不見(jiàn)了，大灰狼不知所措的站在那里，波波把繩結(jié)去掉，救出了漢克，并用叉子在大灰狼的肚子上劃了幾下。

　　從此漢克再也不會(huì)不理睬波波了，因?yàn)樗�知道了，�?lè)于助人可以讓一個(gè)身處困境的人從“虎口”里逃出去，于是從此以后他們?cè)谝黄鹜嫠Ａ恕?/p>

童話的作文 篇2

　　從前，森林里有一位善良的小動(dòng)物，叫小雞，它很愛(ài)幫助別人。

　　小雞的為人森林里沒(méi)有一個(gè)人不知道的，但它有一個(gè)經(jīng)常跟它作對(duì)的人，叫做小貓。

　　有一次，小狗的生日到了，它邀請(qǐng)了許多人，也包括小雞和小貓。小狗開(kāi)始切生日蛋糕的時(shí)候，小貓就假裝在喝水，然后把喝過(guò)的水倒在了小雞喝水的杯子里，不料卻被小雞察覺(jué)到了，就要把水倒掉的時(shí)候，小貓就說(shuō):“喲，小雞，你知道你在做什么嗎？自己倒的水不喝，反而還要倒掉，你好會(huì)浪費(fèi)水啊！”小雞說(shuō)：“我還不知道是誰(shuí)喝過(guò)的水倒到我的杯子里呢！”小貓就問(wèn)大家：“你們都看到我把水倒在小雞的杯子里了嗎？”大家都異口同聲地回答：“我們都沒(méi)有看見(jiàn)。”小貓心里開(kāi)始得意洋洋了，心想著再戲弄小雞一次。于是，在小狗和大家吃蛋糕的時(shí)候，假裝摔倒，然后把蛋糕扔在了小雞的臉上，還故意說(shuō)：“哎呀，你瞧我多不小心，摔倒就摔到唄，還把蛋糕扔在了你的.臉上，真對(duì)不起啊。”

　　生日晚會(huì)過(guò)去了，小貓的樣子更是得意洋洋的，它想想今天的生日晚會(huì)就會(huì)笑著說(shuō)：“小雞啊小雞，就你跟我作對(duì)。你，還嫩了點(diǎn)。”然后，小貓尋思著再找機(jī)會(huì)，讓小雞知道跟自己作對(duì)，是絕對(duì)沒(méi)有好下場(chǎng)的。天色漸漸變得灰暗了，小貓快速地向前跑去……不料，忽然聽(tīng)見(jiàn)小貓?jiān)诤永锲疵�喊救命。小雞路過(guò)這里，馬上把小貓救了上來(lái)。

　　從此以后，小雞和小貓就成了好朋友。

童話的作文 篇3

　　文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿的一家人每天生活在一起。

　　一天，孩子們都去上體育課了。這時(shí)，教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒里充滿了吵鬧，原來(lái)是文具們?cè)趯?duì)話。

　　第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，她柔和的說(shuō)：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我?guī)退麑?xiě)字，天天給我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的時(shí)候會(huì)把我放的`好好的。偶爾會(huì)把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對(duì)我那么好我不會(huì)怪他，因?yàn)樗�很珍惜我。�?/p>

　　接著黑黑的橡皮說(shuō)：“小主人可不像對(duì)你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我。總是把我當(dāng)做玩兒的，每次都讓我把你寫(xiě)錯(cuò)的地方涂掉，讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他，可他并不感激我，有時(shí)還把鉛筆的鉛扎到我的身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時(shí)會(huì)把我切成兩半兒。

　　尺子趕忙說(shuō)：”主人對(duì)我也是那樣，總把我當(dāng)成小刀玩兒，用鉛筆來(lái)劃我，劃的我這個(gè)面兒都不平了！用到我時(shí)看我不好了就會(huì)把我撅斷和扔掉。有時(shí)還用我的身體去欺負(fù)橡皮，真希望主人能善待我，因?yàn)槲铱偸窃谒�考試時(shí)幫他做連線題、數(shù)學(xué)課幫他測(cè)量。“

　　文具們各抒己見(jiàn)，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實(shí)這些可愛(ài)的文具我們?nèi)币徊豢裳剑　甭?tīng)到這里，主人們應(yīng)該有所愧疚了吧！我們一定要愛(ài)護(hù)他們啊！沒(méi)有它們我們?cè)趺茨軐W(xué)習(xí)呢？

童話的作文 篇4

　　在很久以前，有一只啄木鳥(niǎo)，被獵人關(guān)在籠子里，這只啄木鳥(niǎo)再也不能像往常一樣在天空自由飛翔，也不能為大樹(shù)治病。

　　一天，一只小狗出來(lái)散步，啄木鳥(niǎo)看到小狗路過(guò)，連忙大喊：“嘿!小狗！請(qǐng)救救我！”小狗滿臉困惑：“你在上面干嘛呀？”“我…我…獵人…我被獵人關(guān)在鐵籠子里了。”啄木鳥(niǎo)著急得語(yǔ)無(wú)倫次。“你等著，”我去搬救兵，雖然啄木鳥(niǎo)說(shuō)得糊里糊涂，但是小狗還是明白了，馬上去找人幫忙。

　　不一會(huì)兒，小狗找來(lái)了小猴，小猴三步兩下就跳到樹(shù)上，可是籠子被鎖得緊緊的，怎么也打不開(kāi)，它們無(wú)奈地?fù)u搖頭，若有所思地走了。啄木鳥(niǎo)十分失望。

　　啄木鳥(niǎo)俯視著魚(yú)塘里的小魚(yú)兒，它們自由自在的，又抬頭看見(jiàn)空中敖翔的雄鷹，啄木鳥(niǎo)落下了傷心的淚水，心想：唉，什么時(shí)候才能重獲自由啊！可惡的人類！

　　“不好啦！不好啦！好幾棵大樹(shù)病倒啦！你快去幫它們看病吧！”啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)小熊正滿頭大汗地跑來(lái)呼救，并指向森林的`那頭。“可是…我…我出不去啊！”啄木鳥(niǎo)聲音都沙啞了。小熊著急得直跺腳……

　　就這樣，又過(guò)了一年，那些生病的樹(shù)木都枯萎了，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩也被大風(fēng)吹走了，而那只啄木鳥(niǎo)還在籠子里發(fā)出一聲聲的嘆息！

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