實(shí)用的童話作文（集合8篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的童話作文8篇，歡迎大家分享。

童話作文 篇1

　　大象睡醒了。

　　是的，強(qiáng)壯的大象醒了，于是那些兇狠的豺狼，強(qiáng)壯的獅子，兇惡的老虎都逃回了自己的地盤了。大象太強(qiáng)壯了，沒人是他的對(duì)手。

　　大象滿意地走在森林里，舒服地環(huán)視著自己的領(lǐng)地。

　　我是最強(qiáng)壯的，所以我是萬獸之王，大象想。是啊，他是森林里最強(qiáng)壯的，他的鼻子可以卷起一棵大樹，他的身子可以撞毀一堵厚墻，這么強(qiáng)壯的大象，又有什么能難得住他呢。

　　于是，他更加地肆無忌憚了。

　　突然，一只老鼠鉆進(jìn)了他的鼻子，大象嚇了一跳，急得大吼了起來。萬獸聽到吼聲，都心驚膽戰(zhàn)地來到了他的身邊仰視著他，沒辦法，大象太高大了。

　　你們快想辦法把我鼻子里的老鼠弄出去，大象說。

　　萬獸互相瞅了瞅，搖了搖頭，都沒有什么辦法。

　　強(qiáng)烈的窒息感讓大象痛苦地彎下了身子，森林里最強(qiáng)壯的動(dòng)物終于彎下了他那高貴的身子。

　　大象要被憋死了。

　　你們誰能把這只該死的老鼠弄出去，他就是這個(gè)森林的王，強(qiáng)壯的大象終于低下了他那高傲的頭顱。

　　萬獸又互相看了看，還是搖了搖頭。

　　這時(shí)候，一只瘦弱的貓走了出來，她是那么地瘦，全身只剩下了骨頭，甚至連最喜歡吃肉的`豺狼都不看她一眼。

　　她只是默默地走到大象地身邊，輕輕地叫了一聲，老鼠就慌張地從大象的鼻子里逃了出來。

　　貓瘋狂地?fù)淞松先ィ�她已�?jīng)幾天沒吃東西了。她的眼中只有老鼠，根本沒有別的東西。

　　很快，老鼠吃完了，貓?zhí)蛄颂蜃齑剑�又搖晃著虛弱的身子走向了遠(yuǎn)方，只留下了面面相覷的萬獸和呆住的大象……

童話作文 篇2

　　從前有一個(gè)小女孩，她覺得新學(xué)期到了，為了更好地學(xué)習(xí)，她要增加新的學(xué)習(xí)用品。于是，她來到商店里買了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀。小主人還給它們買了一個(gè)溫暖的家——文具盒。

　　小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績(jī)提升得很快。沒過半個(gè)學(xué)期就超過了學(xué)習(xí)委員，老師一看小女孩的成績(jī)，就讓她當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。

　　小女孩可高興了，回家后就對(duì)鉛筆說：“謝謝你，你不僅讓我的'學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，你功不可沒。”鉛筆聽了，就變得驕傲了。他越來越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫的錯(cuò)字，小主人的成績(jī)從此再也沒有提升過。

　　一天，轉(zhuǎn)筆刀終于忍不住了，他生氣地說：“鉛筆，小主人的成績(jī)是我們一起幫她提升的，并不是你一個(gè)人的功勞。你寫錯(cuò)了字，是橡皮幫你擦的，是我讓你更有戰(zhàn)斗力的。我們?nèi)齻�(gè)都有自己的長(zhǎng)處、短處，我們應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)一心，這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī)！”

　　鉛筆一聽，再也不敢這樣驕傲了。

童話作文 篇3

　　在女兒回來的兩天里，給我感受最深的就是這篇童話《小貓的百寶箱》，女兒去上海時(shí)特意帶了本子和筆，揚(yáng)言要記錄一些值得珍藏的東東，回來女兒已經(jīng)完成了三篇作文，最完整通順的就是這篇童話了。

　　美麗和諧的大森林里，住著一只可愛的小貓，在她過生日時(shí)好朋友送她一個(gè)箱子……開頭很平常，和以往的寫作風(fēng)格沒什么不同，可讀到最后，給我了很大的震撼。小貓聽著小動(dòng)物的贊美，覺得空空的百寶箱還是滿滿的，因?yàn)槔锩娴目鞓范伎煅b不下了，小貓好滿足，好幸福呀！小貓一直保持著這樣的`習(xí)慣，她的好朋友越來越多，她也一天比一天快樂。如果我們都像小貓一樣，準(zhǔn)備一個(gè)百寶箱，每天放進(jìn)一個(gè)小小的快樂，或者一點(diǎn)小小的知識(shí)，又或者是一份小小的感恩，哪怕是一個(gè)甜甜的微笑，都會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來一份意想不到的驚喜，……

　　再一次深深感到女兒長(zhǎng)大了，這篇童話給我的第一感覺是女兒這次獨(dú)自出遠(yuǎn)門一定遇到了很多自己以前沒有遇到的小問題，有熱心腸的人及時(shí)幫了她，她十分感激，卻不知姓名，無法表達(dá)自己的感謝之情，就采用童話形式來抒發(fā)自己的感受，堅(jiān)定自己樂于助人的性格。我一直在培養(yǎng)女兒的各種習(xí)慣，雖然習(xí)慣并不都是大事，但習(xí)慣升華會(huì)決定一個(gè)人的品質(zhì)。

　　再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績(jī)更重要的觀點(diǎn)影響到了孩子，對(duì)孩子抱有希望，是每個(gè)父母家庭的共同問題。但一旦脫離生活的實(shí)際，期望就成了束縛，做父母的要有平常心，智力可以不超常，但身心一定要健康！這個(gè)社會(huì)需要的是互相幫助，互相關(guān)愛，有能力的人要幫助那些困難的人，現(xiàn)在女兒已經(jīng)非常認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)。

　　最后一點(diǎn)是女兒意識(shí)到了快樂的必要性，每個(gè)孩子，每個(gè)家長(zhǎng)，哪怕是每個(gè)小動(dòng)物，都需要快樂，她已經(jīng)找到了一個(gè)讓自己快樂，也影響別人快樂的方法。我一直堅(jiān)信，教育孩子首先應(yīng)該教她感恩、愛、快樂和尋找希望的能力，這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空，關(guān)注這個(gè)無限美好的世界。

童話作文 篇4

　　有那么一段故事，從前吧，有一個(gè)木匠，植了一棵大樹和一棵小樹，大樹每天勤奮的努力工作，像父親般百般恩寵呵護(hù)著小樹，它覺得小樹很嬌弱，總是沖在前面為它遮風(fēng)雨、擋驕陽(yáng)、風(fēng)餐露宿！小樹像嬰兒一樣，被呵護(hù)著，照顧著！在強(qiáng)褓中慢慢茁壯成長(zhǎng)，漸漸的，小樹長(zhǎng)大了，它習(xí)慣了豐衣足食，衣食無憂的生活，不努力，不工作，吃喝玩樂，胡亂揮霍是它向往的生活，這一切，大樹都看在眼里，痛在心里，多次勸戒無望的大樹忍不住心中的悲痛落下一滴滴淚花！日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光飛逝，一日，木匠上山伐木，發(fā)現(xiàn)筆直茁壯的大樹已經(jīng)枯萎老去，心中不勉失落，一絲悲涼，決心筏樹，造木成材！又看了看旁邊的小樹，嘆了口氣，搖了搖頭，嘟囔了幾句，‘’不成材”不成材”……大樹離開了，小樹經(jīng)不起日曬，風(fēng)吹雨打，變得狼狽不堪，此時(shí)，小樹明白了，原來沒有大樹的辛勤勞作無私的付出，自己連棵小草都不如，任人隨意踐踏，少年不努力，老大一場(chǎng)空、空悲切！在一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜里，噩夢(mèng)從天而降……第二天清早，木匠上山了，發(fā)現(xiàn)筏了大樹邊的`小樹安靜的躺在地上，原來，昨夜的暴風(fēng)把小樹連根拔起……木匠搖了搖頭，看了看，已經(jīng)么有存活的希望了，于是當(dāng)機(jī)覺定砍了小樹當(dāng)柴燒！一邊砍，一邊嘟囔著，不成材.不成材.早知今日，何必當(dāng)初？晚矣！晚矣！

童話作文 篇5

　　在一望無際的大海里，有著一對(duì)好朋友。它們是黃魚和海螺。

　　有一天，黃魚突發(fā)奇想，對(duì)海螺說：“咱們?nèi)�別處玩一玩吧，咱們老在這里呆著，好悶呀。”但海螺連看都沒看它一眼，說：“外面那么危險(xiǎn)，我才不去呢，還是在這里比較安全。”黃魚一再勸說，得到的都是“我不去”這三個(gè)字，黃魚只好不提了。

　　又過了好些天，黃魚忍不住了，就又對(duì)海螺說：“咱們?nèi)�別處玩玩吧。”海螺對(duì)黃魚說：“外面很危險(xiǎn)，你不怕被漁民抓起來呀！”但是勇于闖蕩的黃魚對(duì)它說：“海螺，我要去別處看看，咱們先告別一段時(shí)間，不用擔(dān)心我。”但海螺只說了一句：“黃魚，如果你被抓住的話，可不要怪我！”當(dāng)它說完的時(shí)候，黃魚已經(jīng)走了。

　　在遠(yuǎn)處，黃魚看到了前所未有的美景。那里，有成群結(jié)隊(duì)的磷蝦，有漂亮的熒光水母，還有鮮艷的`珊瑚，在那里，黃魚還交到了許許多多的好朋友。

　　當(dāng)它回去了之后，告訴了海螺自己看到的美麗風(fēng)景，還勸海螺也去玩一玩，但是海螺還是不肯，繼續(xù)待在那里。

　　又過了一陣子，黃魚又去別處了，就在那時(shí)，家里那塊海域來了一大群魚，可憐的海螺早被大魚吞進(jìn)去了。

童話作文 篇6

　　三十年后，第一個(gè)孩子竟奇跡般地淪落了，想當(dāng)初，他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對(duì)他的畫贊不絕口的人們都對(duì)那些陳舊的畫沒有了興趣，因?yàn)槟且幻鎵κ怯邢薜模�而固�?zhí)的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫、換上新的，他認(rèn)為那些畫曾給他帶來財(cái)富，現(xiàn)在一定也可以給他帶來財(cái)富，一定有人會(huì)看見這些畫的美妙之處的。那些畫曾經(jīng)的觀賞者見邁克斯再也不更新這些老舊的畫，再也不涉足這個(gè)老久的地方了。就這樣，邁克斯不再畫畫，像守株待兔的老農(nóng)一樣期待有人能賞識(shí)這些畫，對(duì)別人的`勸告不管不顧，結(jié)果變得窮困潦倒，也失去了以此為生的畫畫技巧和熟悉、融入新時(shí)代的機(jī)會(huì)，眼睜睜看著畫和自己被時(shí)代淘汰了。

　　而那第二個(gè)孩子呢，卻成功成為了一名大畫家。這也是其他人意想不到的，想當(dāng)初，他們?cè)�多么大聲地嘲笑他的做法，嘲笑他不聽別人的勸告把那些漂亮的畫扔進(jìn)紙簍，不把握機(jī)會(huì)讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫畫，卻因此得到了認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)新時(shí)代畫作的機(jī)會(huì)，進(jìn)步因而越來越大，一筐又一筐的畫作被扔掉，一張比一張好的畫作出現(xiàn)在他手里。直到有一天，一位大畫家在接受吉特洛倫成為自己的門下徒弟時(shí)，忽然瞄到了他手上尚未畫完的畫作——這一瞄，改變了吉特洛倫注定平凡的人生。大畫家將那副畫的好、那副畫的妙傳遍整個(gè)世界，驚動(dòng)了這個(gè)世界，那些曾嘲笑過他的人都很驚奇這個(gè)小子怎么會(huì)畫出這么好的畫。吉特洛倫成為了世界首富，找到了從前丟棄的所有畫作，開張了自己的第一場(chǎng)畫展——那場(chǎng)面，足足十公頃！所有人都見識(shí)了他三十三年的努力和進(jìn)步，從第一張日落圖到最后一張日落圖，多么大的飛躍啊！吉特洛倫沒有到此停手，繼續(xù)著他的創(chuàng)作，越來越好的畫作被放上畫展。

　　再看那個(gè)乞丐——邁克斯，他見證了吉特洛倫的成功，決心也學(xué)他的方法畫畫，把畫的畫丟進(jìn)紙簍。他的畫技其實(shí)還是十分熟練的，還有些復(fù)古哩，結(jié)果因?yàn)橐彩莵G在紙簍里的，被人誤解為吉特洛倫的畫，反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉，邁克斯呢，還是一樣淪落，他不再要求自己，而是把一切不對(duì)都推到母親身上，還是跟往常一樣堅(jiān)持己見。

　　以上為我對(duì)作文例題的續(xù)寫，我覺得最適合這個(gè)故事名字的就是“兩個(gè)截然不同的命運(yùn)”了。這個(gè)故事說不出什么深藏奧妙的地方或道理，說不定就是一個(gè)僅供參考的小故事。不過，電腦前的小讀者，你若可以有幸成為他們中的一個(gè)，你會(huì)選邁克斯呢，還是吉特洛倫？他們同樣堅(jiān)持不懈，只不過堅(jiān)持不懈的時(shí)候不一樣而已。他們同樣有成功的機(jī)會(huì)，只在于把握不把握得住而已。其實(shí)，邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多，有自信、名聲、財(cái)富和畫畫技巧，只不過腦袋不會(huì)轉(zhuǎn)彎而已。

童話作文 篇7

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小兔子早早地起床，提著籃子出門了，它要去采蘑菇。

　　來到小河邊，清澈的小河緩緩地流淌著，碧綠的`草叢里開著五顏六色的野花，小兔子看到河對(duì)岸有許多的小蘑菇，像一把吧打開的小雨傘，它非常高興。可是，河水很深過不去，小兔子急得在岸邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　一會(huì)兒，大象伯伯來了，它問道：“小兔子，你在干什么呀？”小兔子說：“大象伯伯，我要到河對(duì)岸去采蘑菇。你能幫我嗎？”大象伯伯笑呵呵地說：“好啊，我背你過河。”

　　太陽(yáng)落山了，晚霞給小河鍍上一層金輝，小兔子采了一籃子蘑菇。大象伯伯背著小兔子，河面上回蕩著小兔子歡快的歌聲：采蘑菇的小兔子……

童話作文 篇8

　　在一個(gè)美麗的大森林里，住著一只淘氣的小猴。它有三個(gè)好朋友，各個(gè)都有拿手的絕活，小兔最擅長(zhǎng)寫字，小熊最擅長(zhǎng)吹喇叭，小鹿最擅長(zhǎng)踢球。只有小猴整天就知道玩，不是爬樹，就是蕩秋千，什么本領(lǐng)也沒有。

　　“小猴，過來跟我學(xué)寫字吧！”“小猴，你該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了！”……禁不住大家再三勸告，有一天，小猴終于也想學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)了。學(xué)什么好呢？它來到大家練本領(lǐng)的'地方，仔細(xì)地看了又看。

　　小猴看見小兔正在讀書寫字，心想：學(xué)會(huì)了讀書寫字，成為一個(gè)小博士，多好呀！于是，小猴便也學(xué)著讀起書、寫起字來。開頭還很認(rèn)真，可是沒過幾天，小兔就一把將紙扔在地上，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，埋怨道：“天天寫字，也太累了，我的手都酸了。不學(xué)了，不學(xué)了！我還是去學(xué)吹喇叭吧！”說著，它走到了小熊面前。

　　這次，小猴像下了決心似的，發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)吹喇叭。開頭還很認(rèn)真，可是沒過幾天，小猴“啪”的一聲把喇叭摔在地上，厭煩地說：“學(xué)這么個(gè)小東西，竟要這么使勁？我的腮幫子都吹疼了。再說每天‘哇啦哇啦’地吹，干嗎用呢？不學(xué)了，不學(xué)了！我還是去學(xué)踢球吧！”

　　說著說著，小猴便側(cè)著身子躺了下來，用手撐著腦袋，把球放在腳尖上，九十度把腳抬起，“呼呼”地轉(zhuǎn)著球兒，感覺好極了。開頭還很認(rèn)真，小猴很快學(xué)會(huì)了顛球，可是沒過幾天，小猴又厭倦了。它用力把球甩在地上，嘆了口氣，說：“天天顛球，太累了，我的腿都快斷了。不學(xué)了，不學(xué)了！還是玩玩最輕松！”說完，小猴又像往常一樣玩了起來，一會(huì)兒爬樹，一會(huì)兒蕩秋千。

　　沒過多久，一年一度的本領(lǐng)大賽開始了，朋友們都去參賽了。有的戴上了高高的博士帽，有的舉起了金光閃閃的獎(jiǎng)杯。而小猴呢，什么也沒有拿到，只能蹲在一個(gè)偏僻的角落里，暗暗自責(zé)：要是有一樣本領(lǐng)能堅(jiān)持學(xué)下去，或許就不是這樣了。哎，當(dāng)初我為什么要半途而廢呢？想到這，小猴狠狠地敲了一下自己的腦袋。

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