實(shí)用的童話(huà)的作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的童話(huà)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話(huà)的作文 篇1

　　在一次罕見(jiàn)的訪客峭壁，長(zhǎng)著高大的樹(shù)木，巖石裂縫在下面的長(zhǎng)草用低沉的樹(shù)。

　　的樹(shù)木被看不起的草地上，終于有一天，樹(shù)傲然道：“你有點(diǎn)草，有什么資格在我的蔭翳？”草沒(méi)說(shuō)話(huà)，樹(shù)木不耐煩的大聲說(shuō)：“草小草呀，你點(diǎn)比我好看看我，我粗壯，非常，非常高的，然后看看你，弱小，別人幾乎看不到你，如果你是踩著別人的腳？，你會(huì)傷了“草說(shuō)：”。虛心上進(jìn)，你身后的人感到驕傲自豪沒(méi)有好“樹(shù)生氣：”你教我什么我現(xiàn)在和你比賽，讓天空中的太陽(yáng)會(huì)證明給我們看看誰(shuí)是游客的好評(píng)。“幾天后，兩個(gè)游客，樹(shù)木抬起頭，挺起胸，和草一樣美麗微風(fēng)中起舞為游客跳舞，這時(shí)，只聽(tīng)發(fā)送游客無(wú)限感慨：“看樹(shù)草，生命力很強(qiáng)的逆境能長(zhǎng)得這么健壯，而我們?nèi)祟?lèi)有困難的撤退，草如何讓自強(qiáng)不息的精神，似乎我們?nèi)祟?lèi)不喜歡一樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)草，“草看樹(shù)，若無(wú)其事的樹(shù)，說(shuō)：”那人看不到我，讓別人壽命長(zhǎng)，讓你嘗嘗我的厲害。“草嘆了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)間晚一天，那休息就能長(zhǎng)壽的樹(shù)木，時(shí)間只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，他們休息，他不知道自己每天吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生命在于運(yùn)動(dòng)該草會(huì)每天吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持體力。可以使樹(shù)沒(méi)想到的是最后的贏家竟然是草。

　　直到有一天，草依然精力充沛，但彎曲的樹(shù)木亡。樹(shù)嘆了口氣，說(shuō)：在這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)一直在關(guān)注著他們的父親在天上，遺憾的.樹(shù)“？我會(huì)在怎樣的草手被打敗”，說(shuō)：“我實(shí)實(shí)在在地告訴你們：1人不驕傲，不懶惰僅次于方式可以成功的人生。現(xiàn)在你明白為什么看似不起眼敗在草地上的手，對(duì)不對(duì)？“樹(shù)突然。

　　此后，樹(shù)一切努力吸收養(yǎng)分，沒(méi)有驕傲，不再笑草，草成了形影不離的朋友。樹(shù)木生長(zhǎng)強(qiáng)壯的身體，這是友誼和草增厚一天一天，已成為一對(duì)令人羨慕的朋友。

童話(huà)的作文 篇2

　　一個(gè)整齊有干凈的作業(yè)本上寫(xiě)著一個(gè)100和一個(gè)10，其中100最驕傲。

　　一天，100對(duì)10說(shuō)：“我比你多一個(gè)0，所以我最大。”10說(shuō)：“雖然你大，但我也不算小啊！”100生氣地說(shuō)：“跟你說(shuō)了我是最大的，懦弱的東西。”10接上去說(shuō)：“我們還是和睦相處吧。”100有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“我才不想和你這種膽小鬼做好朋友呢！”說(shuō)完，100轉(zhuǎn)過(guò)頭，再也不看10了。

　　第二天，作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，小主任在做作業(yè)是把“10+90=100”改寫(xiě)成了“10—9=1”。因此，100就變成了1。

　　它覺(jué)的'很悲傷，因?yàn)樗鼜哪敲创蟮臄?shù)字變成了比10還要小的數(shù)字了。10看見(jiàn)了，對(duì)1說(shuō)：“不要泄氣，打起精神來(lái)，你一定有機(jī)會(huì)恢復(fù)的。”1很羞愧。

　　從此，它們倆無(wú)論遇到什么困難都互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，成為了一對(duì)要好的朋友。

童話(huà)的作文 篇3

　　一天，小白鼠感到很孤獨(dú)，他想起住在沙漠里的兄弟，于是決定去看望他。

　　第二天一早，背上小背包，小白鼠就去找兄弟。他越過(guò)小溪，越過(guò)山丘，走到沙漠里。來(lái)到一棵仙人掌下。他對(duì)著一根刺搖了搖，仙人掌下面漸漸地開(kāi)了一扇門(mén)。走出來(lái)一只小黑鼠。這就是小白鼠的哥哥。小黑鼠看見(jiàn)小白鼠高興極了。小白鼠也高興極了，他們留下了激動(dòng)的眼淚。

　　在小黑鼠家住了幾天，小黑鼠帶著小白鼠去游覽沙漠。他們看見(jiàn)各種各樣的仙人掌，有的象手掌，有的象吸管，有的象南瓜，還有的'象風(fēng)琴。它們開(kāi)著仙人掌車(chē)，看見(jiàn)五顏六色的花，真美啊！有黃色的，粉色的，白色的，還有橙色，紅色······這時(shí)，他們都餓了，小黑鼠看見(jiàn)仙人掌結(jié)的果子，他摘了六個(gè)，給小白鼠三個(gè)果子，自己三個(gè)果子，他們吃的可香了。到了下午，小白鼠該回家了，小白鼠跟小黑鼠說(shuō)：再見(jiàn)，下次我一定再來(lái)！小白鼠在心里想：今天真有趣。

童話(huà)的作文 篇4

　　一棵草，好吃懶做不愿意生長(zhǎng)。他的伙伴都長(zhǎng)得比他高多了。他的伙伴對(duì)他說(shuō)：“你這么矮，是要死的。”他卻有氣無(wú)力地說(shuō)：“矮要死，高也要死，最后都得死。”

　　他的伙伴每天都在生長(zhǎng)，因?yàn)橥�情，也每天都提醒他讓他生長(zhǎng)，可他總是有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的。”

　　他的伙伴漸漸長(zhǎng)得越來(lái)越高，可他還是那么矮，窩在草叢中，看不到陽(yáng)光，也感受不到輕風(fēng)拂面。

　　直到有一天，他看到一個(gè)蝴蝶從他的頭上飛過(guò)，他是那么的喜歡那個(gè)蝴蝶，多么想再看那個(gè)蝴蝶一眼，可是他太矮了，哪怕踮起腳，也什么都看不見(jiàn)。他開(kāi)始瘋狂地渴望長(zhǎng)高了。還別說(shuō)，他也的確在長(zhǎng)高了，每天都長(zhǎng)高一點(diǎn)一點(diǎn)，一天天的長(zhǎng)，每天都長(zhǎng)高一點(diǎn)。不論風(fēng)吹日曬都會(huì)努力地長(zhǎng)高。

　　終于他長(zhǎng)得比他的伙伴要高了，他終于看到了那個(gè)蝴蝶，可是那個(gè)蝴蝶越飛越高，小草漸漸地看不到蝴蝶了。

　　他開(kāi)始又瘋狂地向上生長(zhǎng)了，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，終于在草叢中長(zhǎng)成了一支劍，終于能看到蝴蝶了，有一天，那個(gè)美麗的蝴蝶，甚至輕盈地落到了草葉上。啊！真是太幸福的'時(shí)刻了，小草兒快樂(lè)得都顫抖了！

　　突然一陣寒風(fēng)將小草的吹斷了，也把那只蝴蝶嚇得飛了起來(lái)，飛了很遠(yuǎn)……小草知道冬天來(lái)了，他再也看不到蝴蝶了。他深知明年的春天，他也可能繼續(xù)長(zhǎng)出來(lái)，但他卻再也看不到蝴蝶了。

　　一滴露珠兒突然從那棵折斷了的草葉上滾落下來(lái)……

童話(huà)的作文 篇5

　　童話(huà)給人們開(kāi)辟了很多新的、迷人的領(lǐng)域;童話(huà)表達(dá)了人類(lèi)的痛苦、幻想和希望;童話(huà)描繪出森林、河流、大海那五彩繽紛的畫(huà)面;童話(huà)使故事更加精彩。乍一看來(lái)，《安徒生童話(huà)選》里寫(xiě)的只是幾朵花，幾位公主、幾十篇尋常故事，但對(duì)于一個(gè)懂得感受生活的讀者來(lái)說(shuō)、像我，它卻展示出另外一番重要得多的天地。

　　也許安徒生僅僅是聽(tīng)?wèi){自己的感情沖動(dòng)盡情地寫(xiě)，寫(xiě)，寫(xiě)，一發(fā)不可收，但他卻憑著時(shí)童話(huà)的追求，片童話(huà)的狂熱，時(shí)童話(huà)的探索，寫(xiě)出了一篇又一篇使他名垂千古的精品。

　　《安徒生童話(huà)選》中有安徒生早、中、晚三個(gè)不同時(shí)期所創(chuàng)作出來(lái)的不同風(fēng)格的童話(huà)。尤其以早期作品居多，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的作品是安徒生由寫(xiě)詩(shī)劇到寫(xiě)童話(huà)的一大轉(zhuǎn)折，而且是他靈感涌現(xiàn)得最為活躍的時(shí)期。所以這些作品大多是滿(mǎn)懷激情，想象力較為豐富，反映人類(lèi)積極向上的一面，具有很高的可讀性。創(chuàng)作中期則是安徒生寫(xiě)童話(huà)的另一高潮，與早期作品有很大不同。幻想成分相對(duì)減腸,現(xiàn)實(shí)成分相付加強(qiáng)，樂(lè)觀情緒低落，憂(yōu)郁情緒滋生，不過(guò)這‘時(shí)期的作品較早期成熟凄美、有另一番獨(dú)特韻味。晚期的童話(huà)創(chuàng)作安徒生花費(fèi)了最多的時(shí)間和精力，可以說(shuō)是“拼了老命去為孩子們創(chuàng)作新的童話(huà)”，但并沒(méi)有得到太多的贊賞和認(rèn)同。

　　《安徒生童話(huà)選》內(nèi)有不少享替中外的名作，至今仍使人們記憶尤新，愛(ài)不釋手，如《海的女兒》、《母親的故事》、《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《夜鶯》等。

　　其中更以早期童話(huà)代表作《海的女兒》最受孩子們喜愛(ài)。它的創(chuàng)作靈感是來(lái)源于安徒生所寫(xiě)的一部詩(shī)劇《亞格涅特》，也可以這么說(shuō)，小人魚(yú)公主就是亞格涅特的生命延續(xù)，她的`出現(xiàn)就是為了補(bǔ)償母親失落的一段感情。亞格涅特最后并沒(méi)有與海王白頭俊老。而是選擇了回到日夜思念的人間。這對(duì)于她自己，對(duì)于海飛，好于她的孩子們都是一個(gè)無(wú)可挽回的悲劇。或許小人魚(yú)會(huì)主的結(jié)局也是一個(gè)悲劇，但是在這位善良純潔的會(huì)主心中，只有真正的愛(ài)情才可以給她一個(gè)不朽的靈魂。要不然她怎么薈如此熱烈地渴望擁有一段屬于自己的愛(ài)情呢?她也因此才會(huì)如此執(zhí)著，如此忘我地愛(ài)上英俊的王子;她才會(huì)如此不顧一切地獻(xiàn)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音;她才會(huì)為了這“無(wú)言的愛(ài)情”犧牲了自己的生命，化為海上美麗的泡沫。這可憐的小人魚(yú)合主并沒(méi)有像她母親那樣選擇了放棄，而是用滿(mǎn)腔熱情把一段不會(huì)有結(jié)果的愛(ài)情進(jìn)行到底，她這種無(wú)私的愛(ài)是偉大的。安徒生用童話(huà)賦予了小人魚(yú)一個(gè)新的生命，一個(gè)高尚的靈魂，這真是上乘之作。

童話(huà)的作文 篇6

　　一天早上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地歌唱，地上的.小虎正玩得歡呢!這時(shí)，小狗走過(guò)來(lái)了，小鳥(niǎo)和小虎看見(jiàn)了小狗，馬上就腳踩西瓜皮，溜之大吉了。小狗心想：是不是我身上有什么臟東西呢，小伙伴們?cè)趺茨敲磁挛夷?小狗一邊想一邊走，不一會(huì)兒就到了家門(mén)口了，他連招呼也不打一聲，就跑去照鏡子了。他在鏡子前面東看看，西瞧瞧，也沒(méi)找出一點(diǎn)不對(duì)勁。這時(shí)狗媽媽進(jìn)來(lái)了，她摸透了小狗的心思，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小狗說(shuō)：“孩子，你看你身上那么臟，小伙伴們能不怕你嗎?”小狗聽(tīng)了媽媽的話(huà)，馬上跑去洗了一個(gè)澡，打扮得漂漂亮亮的，就去找小伙伴們玩了。小伙伴們一看小狗身上不臟了，又和他玩起了游戲。

　　從此以后，小狗再也不會(huì)不愛(ài)干凈了。他和小伙伴們玩得不知有多開(kāi)心了!

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