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    童話的作文

    時間:2024-03-20 16:48:22 童話 我要投稿

    童話的作文

      在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的童話的作文9篇,歡迎大家分享。

    童話的作文

    童話的作文 篇1

      當童年已經(jīng)成為了回憶,你是否記得,大樹下的那本書籍。

      ——題記

      別人都說,我們童年的回憶是麥芽糖,可我認為那是一頁頁裝在泡泡里的童話。小時候是不喜歡吃糖的,因為聽大人說,吃多了會鬧肚子,于是,就跑出去吹泡泡了。

      常常夢見,和童年好友偷偷拿著裝泡泡水的瓶瓶罐罐,到那棵柳樹下,享受著陽光和泡泡帶給我們的無盡幸福好歡樂。

      累了的時候,就蘸好了泡泡水等風來吹,期盼著風兒的腳步。風兒呼啦一陣吹過,泡泡也倏地一下飄了起來,吹散了頭發(fā),是沒有心思去打理的,看著每個泡泡在陽光下都是七彩的,不禁的咯咯地笑了起來。

      泡泡終究還是破碎了,因里面承載的笑聲和幸福太多了吧,然后,幸福也就破碎了,灑落了一地,金光閃閃的,充滿了每個角落。而我們又在迫不及待地醞釀下一個幸福了。

      想起來小時候真的好傻好傻的,竟期待著泡泡可以帶給我什么,然而,泡泡也像小孩子的心一樣,是好傻好脆弱的,真的是一碰即碎。

      在享受泡泡帶來的簡單而純美的'快樂時,我也在渴慕著童話,然而,泡泡本身不就是一頁童話嗎?那些童話里的主人公就是我,是關于我童年的童話。

      一個個泡泡,記載了一個個童話,一頁頁童話童話,連成了一本書籍,藏在柳樹的樹洞里。然而,當泡泡真的在我們的生活中消失的時候,還會有人打開那本已布滿灰塵的書籍嗎?

      那些沒有記載在格林童話里關于我的童話,也就銷聲匿跡了吧!卻還是喜歡一個人,在大樹下亦河邊,吹出五顏六色的泡泡,看著他們遠去,卻讀不懂,泡泡里,記載的童話……

    童話的作文 篇2

      一天,小耗子吱吱偷偷地溜出了老鼠洞,到外面去玩,他發(fā)現(xiàn)墻角有一些像豆子一樣的東西,他吃了一顆,覺得味道不錯,他就大吃特吃起來,過了一會,他想好東西應該大家分享,于是他把剩下的小豆子裝好帶回了家。

      到了家門口,吱吱大聲喊:“爸爸媽媽,我?guī)砹撕贸缘臇|西。”耗子媽媽說:“太好了,剛好我們家來了很多客人。”吱吱把小豆子放到了桌子上,請客人們吃。客人們張口要吃得時候,耗子爸爸突然叫到:“各位,千萬不要吃,這是老鼠藥。”大家一陣慌亂。這時吱吱跳到了爸爸旁邊說:“我吃了很多,也沒事啊!”耗子爸爸目瞪口呆。耗子媽媽說:“或許,這是假的老鼠藥吧。”客人們一聽,連忙把小豆子吃了個精光。

      耗子媽媽又說:“我們是不是要給賣假老鼠藥和老板送一些禮物呢?”耗子們覺得這是一個好主意,但又不知道送什么。耗子爸爸說:“他們煲湯時總是放一些像老鼠屎一樣的東西,我們要不給他們送一袋吧。”于是耗子們說干就干,拉了一大堆老鼠屎。爸爸對小吱吱說:“你給賣假老鼠藥的老板送過去吧。”吱吱背著老鼠屎偷偷地進了他們的櫥柜,看見了一個空碗,吱吱把老鼠屎倒了進去后就回家了。

      第二天,老板正準備去買點豆豉來煲湯,老板娘說:不必了,櫥柜里還有呢。于是老板娘就熬了一碗豆豉湯。他們喝得時候,覺得的味道苦苦的`,老板娘就罵老板:“你是不是買了假豆豉啊?”老板也罵道:“你也不是一樣賣假老鼠藥嗎?”他們吵個不停,后來就打起來了,很多人都跑過來看熱鬧,老板拿出了一把菜刀扔向老板娘,老板娘動作快,拿了一個鐵鍋擋住了菜刀,老板娘抓了一把叉子飛向老板,老板像個武林高手,左閃右避,躲過了一劫。一個小朋友看見他們打得這么厲害,要出人命了,連忙叫旁邊的人報警,警察馬上趕到了,把他們帶進了派出所,經(jīng)過審問,知道他們再賣假藥,就把他們關起來了,并罰款。

    童話的作文 篇3

      在森林王國里,有一座神秘的城堡,大家都不知道這城堡的主人是誰。一天,城堡發(fā)出請柬,邀請笨拙熊、狡猾狼、聰明象和跳跳鼠來城堡作客。

      狡猾狼第一個來到這兒,它使勁捶著卻無動于衷。“狼老弟!”笨拙熊也來了。它用腳使勁踢門,可門依然沒有開。聰明象說:“我來試試。”它輕輕敲了敲門可門還是沒有開。跳跳鼠也來了它敲敲門:“有人嗎?我是請來做客的跳跳鼠。”大家正準備走時,門一下就開了。大家走進去,狡猾狼和笨拙雄看到了這樣一幅景象:這是一個恐怖的森林,到處都是孤魂野鬼,一個老巫婆伸著一雙瘦骨如柴的手向它們撲來,狡猾狼和笨拙雄連滾帶爬的'逃出了城堡。而聰明象和跳跳鼠看到的卻是另一番景色:一位滿頭銀發(fā)的老奶奶在這金碧輝煌的城堡里,擺上了一桌宴席,老奶奶在等待著它們。原來這城堡的主人就是有名的禮貌老奶奶。離開城堡時老奶奶和他們倆交上了朋友。回到森林,它們倆把這件事告訴了森林里的伙伴,許多有禮貌的動物都和老奶奶交上了朋友。那座城堡不再神奇了,可那扇門卻依然那樣神奇……

    童話的作文 篇4

      我是一個杯子,準確的說,應該是杯中之王。你瞧,我那用水晶做成的服裝,閃閃發(fā)光,多耀眼呀!不僅如此,我還有一對美麗高雅的耳朵。瞧別的杯子,只有一個耳朵,它們哪比得上我尊貴因為我的高貴,我自然就成了商場中人人搶購的寶貝。后來,我被一個富人買走了。我這么尊貴的杯子,,就連上帝都不符合我的身份,更何況他只是一個小富翁,真是令我大為不快!

      最近,那個富翁運氣不好,老是輸錢,老是讓我盛放平常人喝的粗茶,我喝得頭疼得很。我一個堂堂的`杯中之王,豈能受這種待遇!慢慢地,我開始回擊,他一往我身上倒粗茶,我就故意用力跳下桌子去,把茶弄得滿地都是。哼,我看他還給不給我吃人參水!可是,時間久了,人煩了,竟然把我當成一個花瓶,埋上土,在上面種了花。

      真是可惡,那些臟兮兮的泥土會把我的花容月貌毀掉的,那些花會把我尊貴的身份襯得很低微的。我是一個杯中之王:有一對美麗高雅的耳朵,我不應該成為一個普通的花瓶。不,我是一個永遠高貴的花瓶!我不能把青春年華浪費在這段可憐的日子里,我是大王,這些事不應我來碰,應該讓那些身份卑微的人來干才對。在一個雨天,我受不了大風呼嘯,電閃雷鳴,終于倒下破碎了。

      第二天,我被宣告成為一堆廢物。我不敢相信,我如此漂亮的容貌,尊貴的身份全都化為烏有。我的身體碎了,但記憶沒有碎,我好傷心啊!

    童話的作文 篇5

      在國王的房間里,放著一個有著非常美麗的花紋的花瓶,還有一個非常普通的罐子。所以花瓶常常笑罐子。

      一天,花瓶又開始笑沒她漂亮的'罐子了,聽。

      “你想和我比一比誰更漂亮嗎?”花瓶傲慢地問。

      “我知道你比我漂亮許多,所以我不想和你比,兄弟。”罐子非常謙虛地說。

      “我就知道你不想,丑八怪。”花瓶說道

      “我確實沒有你漂亮,可我不是丑八怪。”罐子爭辯說,“我們生來就不是比誰更漂亮的,而是裝東西的。說道裝東西,我們一樣,是朋友……”

      “住嘴!”花瓶惱怒了,“你這個丑八怪,怎么敢提出和我做朋友?世界上有那么多瓶子,我為什么一定要和你做朋友?”

      “有什么好吵的呢?大家不都是朋友嗎?我們還是別吵了吧。”罐子說。

      “和你在一起我怕把我也變成丑八怪,哼。”花瓶說

      罐子不再理會花瓶。

      時間在流逝,世界上發(fā)生了許多事情,王朝覆滅了,宮殿倒塌了,花瓶和罐子遺落在荒涼的場地上,上面覆蓋了厚厚的塵土……

      許多年過去了,花瓶早一點被人們發(fā)現(xiàn)了,把它送進了博物館。幾天后,罐子也進來了,可是,人們把它放在了展示柜里。“喂,你趕快離開那里!”都什么時候了,花瓶還在和罐子吵,罐子沒有理會花瓶。后來,花瓶才知道罐子是人們發(fā)現(xiàn)的文物,自己是無論如何也無法與它相提并論的。

      人不可驕傲,驕傲使人退步,謙虛使人進步。

    童話的作文 篇6

      一個窮人丟了一枚五分錢,從此這枚小小的五分錢過上了流浪的生活……

      在一個烈日炎炎的下午,五分錢走在大街上,無人理睬它,五分錢傷心的哭了,“快來救救我呀,我要被曬死了!”。可是它的聲音太小,就像小石片掉進了喧鬧的大河。

      五分錢繼續(xù)在大街上走著。一個小青年以為是一元錢,就上前拾起來,再看,原來是一枚小小的五分錢。于是,小青年順手把五分錢一扔---掉在了書亭的書上。

      一個看書的小孩看到了它,以為是一枚“金幣”,就拿起他,再看,原來是一枚小小的.五分錢,他也順手把這可憐五分錢扔掉了。

      慢慢的一位紳士看見了它,說:“不就是一枚小小的五分錢嗎?有什么大不了的,我有百萬元呢!”這樣小小的五分錢就被扔在了人行道上。

      馬路上車來人往,小小的五分錢感覺自己快要死了。這是真巧!馬路上的綠燈變成了紅燈,遠處走來了一位領著小孩的老人。五分錢眼前一亮,心想:“好運來了”,拼盡全身的力氣說:“老人家,救救我吧!”老人檢起了五分錢,順手給正在哭鬧的小孩買了一塊糖。

      老人沉思了一會說:“別看是一枚小小的五分錢,但它仍然是有它的價值的。”

    童話的作文 篇7

      短暫的人生話為花季,喻作花樣。19歲,多少贊美,多少喝彩,如花如錦。五彩繽紛!但是幾人能及呢?誰又能解少年愁呢?若比花言,我的花期只是風霜雨雪中無奈而又窘迫的殘香。

      失落與痛苦,凄涼與落魄,一切都不應于我這個階段所及第的。若言愁,若說苦或許只是我涉世未深的反應。但是卻不知這一切早已在我的心里生根萌芽而且已經(jīng)是根深蒂固之態(tài)。何解呢?真的,好困惑,好茫然。為什么他人嘻笑間我卻獨言苦,獨說愁啊?我不要如此的低落,我不要如此的痛苦。我渴望擁有希冀的人生,我渴望如花的生存。我該怎么辦?我要如何的尋覓這一切呢?誰能告訴我?誰能告訴我?

      童年的天真爛漫,映射出篇篇流芳的童話,夢幻的歲月賦予了生活的向往。童年是美好的。每一個人都擁有,每一個人都可以終老時細細的品味這種溫馨與浪漫的時光。童年是人生最美麗的畫卷,童年是布滿笑容與幻想的天堂。我的童年呢?在歲月的更迭間屬于我的浪漫與天真何去何從呢?每一個人的童年都可以在歡笑中,夢想中延伸,但是我卻注定與笑容無緣。只因為我的童年缺乏了童年所必備的愛,一種至高無上的無與倫比的偉大的愛----母愛!

      “媽媽”我最后的一次叫出這個悅耳的'詞匯時恰好是我應該沉溺于童話中的時刻。那個時候我還只是一個無知的孩童,我只有七歲。我不知何時認識并且習慣了“媽媽“這個詞匯,且不知她乃是與生俱來的。

      感覺很溫馨,很甜美。每天,我都要連續(xù)的反復著這個詞匯,漸漸的我也曾經(jīng)厭惡過她的存在,只因她過于泛濫。某年,某月,某日的某一天,我再一次想要呼喚這個我厭惡的詞時,她已經(jīng)是荒山的一座孤冢,此時我才明白泛濫的詞已經(jīng)成為了我人生中最為奢侈的享受。冷冷的雨,枯黃的雜草代替了那個用“媽媽”代言的生命,呼之不應,喚之不答。好茫然,好痛苦。我尋覓著,回憶著有過她的片段,那一切都已經(jīng)成為了夢中的故事,幻作灰色的童話。

      在夢中,我享用著呼喚的權力,享受著慈祥的溫馨。感覺很美,很甜。但是夢會醒的,越為美的夢醒時就越痛苦。多少個日日夜夜里,幼小的心在半夢半醒間苦苦的面對著淚水與仇恨的洗禮。眼淚,斥骨透心的恨,壓抑著本應純真的心,伴隨著生命延伸的步伐,一切的美好都只能寄托于夢境中虛懷若谷的幸福。這一切都是那個雨夜造就的。雨夜里,淚水與血腥支配著孩子水晶般的心。讓那屬于冬天的陰霾玷污了彩色的童話,讓所有的美好都只能幻想。

      那是一個陰冷的冬夜,殘冬的霜雨讓寒冷升級,冷得讓人麻木。可惡的魔鬼用猙獰的面孔與邪惡的利爪摧殘著孩子心中寄托的溫馨。惡罵著,毒打著,眼淚,血,交織著親情間的悲劇。孩子的心在母親的眼淚里煎熬著,掙扎著,痛哭著。“媽媽,你為什么要如此的妥協(xié),如此的懦弱。為什么要讓那狠毒的魔鬼在你的身心間肆虐呢?,為什么你不反抗,為什么你要選擇沉默的走向死亡的國度?為什么你要讓魔鬼猙獰的面孔上露出那陰險的冷笑,讓孩子的心中染上灰色的影子呢?“媽媽,我的媽媽啊!我的愛我的情,我的童話,我的希冀,我的人生,一切的一切都在你的懦弱間消逝,幻滅。”得逞的魔鬼逍遙的讓一個妖精替代你的位置抹殺我花朵般的人生。它們讓我凋零,讓我從此流放于痛苦與失落的冰原上。讓我的人生從此寫作灰色的童話。

      甜美的童話成為了苦澀的記憶。花般的生命只能沐浴風霜雨雪的摧殘。生命一步步的延伸,痛苦一步步的升溫。這一切不屬于生命的主題都在徹底的譜寫著一個關于淚水與仇恨的故事。扭曲的人生,悲觀論調的言語都只源于童話的幻滅,愛的消逝。我的生命,我的人生,我的憧憬,我的希冀,這一切都只在于灰色的童話中漸漸的被仇恨排擠。“爸爸,不要這樣打我媽媽!把我的媽媽還給我!”

    童話的作文 篇8

      下課音樂聲響起,山羊老師說:請大家把椅子塞進課桌下面。可是山羊老師連說了幾遍學生們都無動于衷,只有極個別孩子照他的話做了。這到底是怎么回事,山羊老師看著滿教室亂七八糟的凳子感到一陣難過。

      為什么會這樣?記得幾年前自己就帶著學生們在這里上實驗課的,那時自己總是組織學生搞衛(wèi)生工作:把桌子擦得干干凈凈的,凳子也都塞進課桌下,碰到哪位學生不這樣做的會對他進行處罰:讓他監(jiān)督別人。等全部把自己的桌椅收拾好才排好隊離開,以至于每次走進這個專用教室總是干凈整潔,看著都覺得舒服。

      可如今只要開門進來看到的都是只能用一個字亂來形容。排與排之間的凳子就像蛇在地上游,連想要走過一排都沒法伸腳,而地面布滿紙屑,水池里也扔滿了雜物,書本亂放,凳子和桌板有破損。看著這一切,山羊老師總有種說不出的痛。

      嘿嘿,我逮著你了!你看我飛得多好!你看我的。看我的!一陣風吹過,山羊老師聽到嘻嘻哈哈的談論聲。這是誰在說話呢?他低頭一看,只見紙團在地上骨碌骨碌的滾動,而紙片更是這里飄到那里,一個個都自由自在的。

      嘿,伙計們,你們能不要這樣自由行不?山羊老師向紙屑們打招呼。這可不行,我們自由慣了的。一個紙團說道,除非能有人好好管管孩子們,否則就別怪我們自由。說著還發(fā)出嘿嘿的冷笑。

      想要管理吧,自己只是偶爾的來,就是現(xiàn)在完全弄干凈了,等其他孩子們來使用后不注意收拾,還是照樣亂。但看著這樣亂實在感覺有點慘不忍睹啊!心想還是得收拾,不努力不會有結果,努力了雖然不一定會有結果,但至少不會遺憾。

      在又一次上課時,山羊老師決定就是不上課也要把教室衛(wèi)生搞好,于是帶著孩子們一起動手清理。到下課走時再三要求孩子們看看自己的東西有沒有擺放整齊,兩旁的孩子相互檢查監(jiān)督,剛開始孩子們不習慣,總有那么些人沒有把自己的那一方小天地收拾好就想走人。山羊老師總是等一切整理好才準許一起離開。

      當孩子們又一次進入這個教室,打開門看到整潔的桌面,擺放整齊的凳子、物品,看著這樣的整潔教室,真是感到舒暢。等大家離開時,照例還有孩子鈴聲一響拔腿就想走,這已經(jīng)是成為一種習慣了,要想改變倒還蠻難的。但山羊老師沒有泄氣,相信事情會變的`,習慣是慢慢培養(yǎng)的。

      在一次次的提醒后,在看到自己走進的這個教室是干凈整潔的后,孩子們一個個開始覺得自己也不能再拉大家的后腿,每次離開時也都開始習慣收拾了。一個看一個的樣,漸漸地教室里的一切又恢復了原來的干凈整潔。

    童話的作文 篇9

      在很久很久以前有一對恩愛的夫妻,因為有一次他們闖入了禁地,被大帝發(fā)現(xiàn)了,男的就變成了月亮,女的就變成了曇花,他們永遠不能手拉手的相見。所以曇花姑娘只會在夜間為月亮綻開笑臉。

      每月的15日,月亮上就會出現(xiàn)一張美麗的畫卷,那是他們兩以前的合影。曇花姑娘每次看到這幅畫卷,就偷偷地哭泣,哭著哭著,她的淚水就匯成了一池的水。又過了幾百年,月球忍不住去求大帝讓他們相見吧,大帝看在他們已經(jīng)分離那么多年的份上,讓他們恢復了原來的.樣子,之后就手拉手生出了許多孩子。從此,月亮身邊圍繞著一群可愛的孩子——星星,他再也不孤單了。還有一群孩子跟著曇花媽媽,那時就是會發(fā)光的螢火蟲。

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