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童年的耳朵作文1000字（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的童年的耳朵作文1000字（通用16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的耳朵作文1000字 1
徐徐長(zhǎng)風(fēng)，綿綿春雨，滌去了空氣中的微塵。雨晴后，只有那些略帶泥土氣息的空氣肆無忌憚地刺激著人們的嗅覺。呵，又到了春天。前些日子，我們還裹著羽絨服`棉襖，在瑟瑟寒風(fēng)中摸早上學(xué)，但從每天越來越明朗的晨曦中，我感覺有一些東西開始蠢蠢欲動(dòng)，萌芽了。
在鄉(xiāng)間小徑兩旁，才三月，幾場(chǎng)雨后，就有蝴蝶似的花，黑白略紫，引得幾只形影相隨的蝴蝶前來嬉戲，它們?cè)诨ㄉ蠗艘粫?huì)兒，發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，就急匆匆地離開。這就是給了我童年無限樂趣的蠶豆花。
小時(shí)候，一到這時(shí)節(jié)，我就特?zé)嶂杂谡Q豆“耳朵”。因?yàn)槔蠇屨f誰(shuí)摘的“耳朵”最多，誰(shuí)就是最聰明的人。現(xiàn)在想起來，真有點(diǎn)稚氣。其實(shí)采摘蠶豆“耳朵”也是一門“技術(shù)活”，沒有耐心細(xì)心加專心還找不著呢。小東西往往躲在某個(gè)枝椏角落和你捉迷藏。如果正好恰逢雨后初晴，找它就容易了很多。蠶豆的葉子上沾滿了水珠。稍稍用手碰一下，那晶瑩的水珠便一層層地落下，宛如在彈奏著這葉片做的綠色鋼琴。洗過的葉片更鮮更亮了，這時(shí)小東西想躲也躲不掉了，因?yàn)橹挥兴�沉浸在這美妙的音樂中，舉著酒杯在那兒傻傻地樂。
記得那年，在一個(gè)星期天，鄉(xiāng)下的太陽(yáng)睡完了回籠覺，接近中午才懶懶地來上班。微風(fēng)帶著和煦的.陽(yáng)光，給人一種說不出來的愜意。我和媽媽吃罷午飯，來到外面感受這春的氣息。我的眼睛不停地掃描著田埂兩旁的蠶豆花。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了幾叢蠶豆里忽隱忽現(xiàn)的“耳朵”，便對(duì)身旁的老媽提議：“我們來比找‘耳朵’，看五分鐘內(nèi)誰(shuí)采得多！”老媽欣然接受了挑戰(zhàn)。
摘蠶豆“耳朵”有個(gè)規(guī)矩，左手采的放左邊口袋，右手采的放右邊口袋。如果弄混，今年就不聰明了。采完后還要夾在書里，據(jù)說有提升學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。老媽一說開始，我就忙不迭地?fù)荛_葉叢，全神貫注地尋找著，采摘著。然后分別放在不同的口袋里。老爸這時(shí)也趕來湊熱鬧，他暗地里用手指著目標(biāo)，讓我采摘。有了他的支援，我口袋里的數(shù)量飛快上升。
不一會(huì)兒，比賽時(shí)間到了。我揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，拍了拍收獲頗豐的口袋，以勝利者的姿態(tài)看著老媽，把蠶豆“耳朵”全抓到桌上。奶奶作為裁判，一數(shù)，竟然老媽摘的還比我多2個(gè)。老爸在一旁哧笑著，我突然會(huì)神，原來是奶奶和老媽聯(lián)手捉弄我！于是打鬧聲，追逐聲匯成一片……
想到這些往事，我不禁笑了起來。與其說我摘的是蠶耳，不如說摘的是快樂。摘蠶耳既培養(yǎng)了我的耐心`專心以及細(xì)心，又是一項(xiàng)具有趣味性的游戲，還能提高我觀察`研究等思維能力，一舉多得。
雨住了，風(fēng)也停了。在這個(gè)仲春，蠶豆花開分外香，今年我還會(huì)趕回鄉(xiāng)下，開始又一次的尋耳之旅。
童年的耳朵作文1000字 2
當(dāng)我們談?wù)撏辏鞘且粋�(gè)五彩斑斕、充滿奇幻和純真的世界。每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中，都擁有著一雙特別的耳朵——童年的耳朵。這雙耳朵不僅僅是用來聽聲音的工具，它們更是打開想象之門的鑰匙，是捕捉生活細(xì)微之處的靈敏傳感器。
童年的耳朵能夠聽到清晨第一縷陽(yáng)光灑在樹葉上時(shí)發(fā)出的輕柔沙沙聲；能聽到雨滴打在窗戶玻璃上的滴答作響，仿佛大自然演奏的一首交響曲；也能聽見風(fēng)兒吹過田野，麥浪翻滾的呼呼聲，那是大地母親哼唱給孩子們的搖籃曲。
回憶中，童年的耳朵最擅長(zhǎng)捕捉的是那些來自家庭的聲音。媽媽做飯時(shí)鍋碗瓢盆碰撞的旋律，爸爸回家時(shí)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)門把手的聲音，還有夜晚入睡前，從隔壁房間傳來父母低聲細(xì)語(yǔ)交流一天生活的溫馨對(duì)話。這些看似平凡無奇的聲音，在童年的耳朵里卻被賦予了特殊的意義，它們代表著家的溫暖與安全。
童年的耳朵對(duì)小伙伴們的笑聲也格外敏感。課間休息時(shí)操場(chǎng)上傳來的歡聲笑語(yǔ)，游戲時(shí)相互追逐打鬧的叫喊聲，甚至是一起犯錯(cuò)后被老師批評(píng)時(shí)的竊竊私語(yǔ)，這一切都是那么清晰地印刻在這雙小耳朵的記憶里。因?yàn)檫@些聲音不僅代表了友誼，更見證了我們共同度過的美好時(shí)光。
除了日常生活中熟悉的聲音外，童年的耳朵還能發(fā)現(xiàn)許多隱藏于細(xì)節(jié)之中的美妙旋律。走在老街巷弄之間，偶爾會(huì)遇見一位老人坐在門口曬太陽(yáng)，他嘴里哼著古老的民謠；或者是在某個(gè)夏日傍晚，一群人圍坐在一起講故事，講述著遙遠(yuǎn)地方發(fā)生的神奇故事。這些不經(jīng)意間飄入耳中的片段，成為了童年記憶中最珍貴的部分之一。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的聽力似乎變得不再那么敏銳，周圍的'喧囂逐漸掩蓋了那些曾經(jīng)令我們心動(dòng)的聲音。但童年的耳朵永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它永遠(yuǎn)保存著那份最初的純凈與好奇，每當(dāng)回憶起那些美好的瞬間，那雙耳朵便會(huì)再次蘇醒，帶領(lǐng)我們回到那個(gè)充滿魔法與奇跡的世界。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，或許我們應(yīng)該停下腳步，重新用童年的耳朵去聆聽這個(gè)世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活處處充滿了美妙的聲音，而這些都是構(gòu)成我們生命樂章不可或缺的音符。讓我們珍惜這份來自童年的禮物，帶著它繼續(xù)前行，尋找更多屬于自己的精彩瞬間。
童年的耳朵作文1000字 3
喧囂的車聲，縈繞在耳邊；習(xí)以為常的雜言細(xì)語(yǔ)，響徹耳旁；工地里裝修的敲打聲，旋繞耳畔……在繁華的城市中，在熙熙攘攘的學(xué)校，在急速又奔忙的日子里，人們常常忙的忘乎所有，空氣中充斥著浮躁的韻味，心煩意亂中漸漸忘了留只耳朵聽聽這自然之聲。
埋頭苦讀的學(xué)子們，淹沒在汪洋書海中。除了學(xué)習(xí)，就是讀書。不知，窗外的青藤已經(jīng)躡手躡腳地攀上墻去，毫無忌憚地闊散自己的領(lǐng)土，這一片墨綠，那一片青綠，都萌出新的嫩芽來。這春天就悄然降臨了，整片大地都有著若隱若現(xiàn)的綠色，在朗朗書聲中，蘊(yùn)含著花開的聲音。噓，請(qǐng)留只耳朵聽吧！這書海中不僅只有無邊無盡的知識(shí)，還有春意盎然的花開聲，蟬鳴聲，鳥啼聲。好一幅生機(jī)勃勃的水墨畫啊，給與奮筆疾書的學(xué)子們動(dòng)力與歡樂。
炎炎夏日，農(nóng)民們汗流浹背的插秧，誰(shuí)也不想比別人慢上一截。黝黑的皮膚，是勞動(dòng)的見證，也是他們自豪的聲音；辛勤的汗水，是耕耘的簽章，是他們驕傲的聲音！還有什么得留只耳朵聽呢？聽吧，這漲勢(shì)迅猛的`莊稼，這滿山遍野的郁郁蔥蔥，還有這一環(huán)又一環(huán)襲來的熱浪！整片大地都毫不掩飾地敞開了，這就是夏季的自然之聲！
姍姍來遲的秋，扣響了自然之門。金秋絢爛卻又深沉。落葉在天空中翩翩起舞，秋風(fēng)刮來一陣陣花果飄香。留只耳朵聽，這澹泊之聲。靜秋是澹泊并兼容的。落葉歸根如鳳凰涅槃，在平淡中過完一生。我看出秋葉的秀逸，那是一種灑脫，我仿佛看到孤傲落葉閃爍著耀眼的光芒，這光芒流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。秋風(fēng)蕭瑟，它輕輕掠過草地，使其響起一片輕微的簌簌聲；輕輕地拂過整個(gè)江面，泛起朵朵浪花，發(fā)出有節(jié)奏的嘩嘩聲，好像一支樂曲，悅耳動(dòng)聽。秋還為人們敲響警鐘，并使這泌人心脾的風(fēng)，去純凈人的靈魂。秋，讓我聽到了高邈之聲，靜謐之聲。
寒冷的冬季，裹著厚厚的衣裳，倦縮在家里的人們，忘了欣賞這自然之聲。唉，請(qǐng)留只耳朵聽吧！“白雪紛飛何所似？”是撒鹽，是柳絮。這凄冷的冬天，處處有景，而景中則醞釀著書香筆墨的聲音。這豐富的文化底蘊(yùn)，給自然之聲添上一道華麗的風(fēng)景線。只需仔細(xì)聆聽，這渺渺白雪，枝葉白衣，還有那涓涓文章之氣，真讓人陶醉其中。
留只耳朵聽，亦可聽世間萬(wàn)籟；有意的話，或許還能聽到這自然之聲。花開、耕耘、淡泊、筆墨……這皆是自然的彼岸。我們?nèi)ジ惺苓@自然之聲的美麗，體會(huì)生命奧秘；再回歸校園，這一切似乎不在那么枯燥而又匆忙了；偶爾留只耳朵聽這自然之聲，去欣賞、去贊美；它自然會(huì)淡化心中的浮躁，給予我們前進(jìn)的力量，重燃那奮斗之心。
童年的耳朵作文1000字 4
春天細(xì)雨“沙沙”，夏天知了“唧唧”，秋天大雁“啾啾”，冬天北風(fēng)“呼呼”。一年四季身邊的聲音此起彼伏，誘惑著我的聽覺，但我仍要留只耳朵聽你——堂堂七尺男兒的“真煩人”的男人的嘮叨。
早晨的嘮叨讓我清醒。“起床了！起床了！”還在夢(mèng)中的我被一迭連聲的呼喚叫醒。我迷迷糊糊坐起身來，卻又忍不住往被窩里出溜。“再不起來就抖被子哈，快點(diǎn)！快點(diǎn)！”你接著碎碎念，“早上吃啥？蛋炒飯、水餃、炒面條……”等我起來，你又開始了餐桌邊的婆婆媽媽：“最近的作業(yè)寫得可有點(diǎn)晚啊，到底怎么回事？到學(xué)校問問同學(xué)，看看他們都是什么時(shí)候?qū)懲甑摹?duì)了，最近讀一本書，叫《美國(guó)十講》，覺得不錯(cuò)，晚上給你讀讀……”下樓時(shí)也不消停，“記得不，三個(gè)字。”“知道了！”我無可奈何地回應(yīng)：“要——用——心！”。唉，真是煩不勝煩哪！總算吵得我睡意全消。
帶著清醒上路，是你每天送我的第一個(gè)見面禮。
白天的嘮叨教我成長(zhǎng)。雖然白天留在家里的'時(shí)間不多，但周末和節(jié)假日里，你仍然不停地念緊箍咒。“下集精彩預(yù)告”的字幕剛出，你就開始派活了，“快去倒開水，記著再燒一壺。”剛把活兒干完，你的聲音卻又響起，“把陽(yáng)臺(tái)上的衣服取下來疊好，放到柜子里。”極不情愿卻又不得不起身。“該沒事兒了吧！”心里正盤算著呢，再次被叫起，“給姥姥、姥爺打個(gè)電話，問問啥時(shí)候來我們家來玩……”這本來是一件我最愛干的事，這個(gè)時(shí)候安排弄得我也興味索然。我兩眼一翻、撅著嘴，晃晃悠悠地打電話去了。
“活兒都干了，但缺乏主動(dòng)、沒有熱情。只能口頭表?yè)P(yáng)一次。”你總結(jié)道。懶爸勤快妞兒，謝謝你送給我的第二個(gè)成長(zhǎng)禮物。
晚上的嘮叨伴我入眠。一般，晚上是我的“演講”時(shí)間。學(xué)習(xí)和班級(jí)里發(fā)生的高興的、搞笑的、煩心的、無聊的大事小事，我都愛在家里發(fā)布發(fā)布。可你仍要見縫插針地發(fā)表發(fā)表見解：這事是你的原因；那事某某同學(xué)做的不對(duì)；老師的課堂是神圣的，權(quán)威不容挑戰(zhàn)；應(yīng)該組織全校師生觀看這一檔文化節(jié)目……及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和提醒，總能讓我由驚訝到釋然，繼而平靜。
當(dāng)然，最珍貴的禮物還是睡覺之前的“耳朵大餐”。你先是不停地催著快點(diǎn)上床，然后為我開啟“聽書”模式。從你的朗讀中，我知道了魯迅不光有橫眉冷對(duì)的一面，西南聯(lián)大里有那么多新奇的故事發(fā)生，北大孔慶東教授有著別樣的幽默，郭德綱的書房四十多平方米……這種帶有文史哲味道的男中音熏我入眠，叫我怎能不幸福！
你說，我聽，一年四季，風(fēng)聲雨聲你的嘮叨聲，傳遞愛意，伴我成長(zhǎng)，給我感動(dòng)。
童年的耳朵作文1000字 5
小豆豆，南山咳嗽，張飛騎在小何身上，韓信。
整理完床底的盒子，我突然翻出盒子底部的膠帶，拂去灰塵，寫下昆明童謠。打開盒子，小心翼翼地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，按下按鈕，磁帶就會(huì)像年輪一樣在錄音機(jī)里旋轉(zhuǎn)，夾雜著低語(yǔ)聲，唱著天真無邪的童年歌曲。甜美的孩子們的聲音在房間里飄動(dòng)，仿佛他們沉迷于童謠的時(shí)代。
上鍋蓋，油炒，炒哪個(gè)怪。快四五歲的時(shí)候，每天都有黃昏相伴，左手抱著媽媽，右手拿著一袋二毛錢的酸梅粉。舌尖夾雜著酸甜的味道，我高高興興的回到了大院。聽到玩伴的呼喚，我總是掙脫媽媽的手。我把食指放在打電話的玩伴的拱形手掌上，和玩伴在院子的各個(gè)角落瘋狂奔跑。
當(dāng)時(shí)院子好像很大，跑不掉；當(dāng)時(shí)院子里唯一的一盞燈似乎很亮，可以照亮整個(gè)院子。肚子里的笑聲夾雜著童謠，唱童謠就像吃老太太的叮叮糖果一樣甜。最后一縷夕陽(yáng)把同伴的身影熏黑了，一個(gè)個(gè)奔跑跳躍的身影越來越模糊。只有背上蹦蹦跳跳的小書包和短短的牛角包在跳。
當(dāng)時(shí)童謠跑完汗，院子里笑聲如鈴。
我上小學(xué)的時(shí)候，總有那么幾個(gè)學(xué)生喜歡舉報(bào)。被老師罵了一頓后，他叫來幾個(gè)朋友，對(duì)著小報(bào)告的同學(xué)大喊：“告訴你老婆，洗墻角，洗到太陽(yáng)落山，太陽(yáng)公公給你兩只大腳。”
那時(shí)候的童謠，簡(jiǎn)單的說就是在和朋友打抱不平。
大頭，大頭，下雨，別人有傘，我有大頭。大概是二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課本上有一首關(guān)于踩雨的詩(shī)。從那以后，我喜歡在雨中跳舞，跳進(jìn)水坑，濺了一身。記憶的雨總是那么大，踩著雨，總是濕濕的水。
那時(shí)候的童謠是雨中泥土的'芬芳，雨水打在臉上的涼意，泡水時(shí)腳上的白色皺紋。當(dāng)木棉盛開，粉蓮第一次嘔吐的時(shí)候，是最大的雨，也是我最幸福的時(shí)刻。
一只螃蟹有八只腳，兩個(gè)夾子有那么大的殼，兩個(gè)夾子又尖又尖，走路都趕不出去。后來唱《螃蟹歌》的時(shí)候，總是蹦蹦跳跳的，卻總是笑個(gè)不停。
那時(shí)候唱童謠都跑調(diào)了，手里都是像樣的螃蟹。
蓋著鍋的孩子們一個(gè)接一個(gè)地離開大院，穿梭在人群中。背上沉重的書包不再像以前那樣快樂，腳步也不像當(dāng)年那樣輕快，臉上也不像當(dāng)年那樣笑容滿面。吃到了精致的梅子，卻嘗不出當(dāng)年的酸甜。沉醉在童謠悠揚(yáng)的旋律中，暫時(shí)放下積累在胸中的煩悶，比如喝一杯好茶，越泡越多？
磁帶停止旋轉(zhuǎn)，讓我回到現(xiàn)實(shí)。夕陽(yáng)下的城市，就像一朵即將凋零的花，等待最后一縷光芒消失。現(xiàn)代快節(jié)奏的生活不能讓我停留半個(gè)小時(shí)，放慢跟上時(shí)代的步伐，只留下一只耳朵聽童謠。
上鍋蓋，油炒，炒哪個(gè)怪。清晰地聽到窗外的哭聲，模糊而清晰，夕陽(yáng)下一朵金花在窗外綻放，你會(huì)微笑：
保持一只耳朵，聽童謠。
童年的耳朵作文1000字 6
聆聽是一顆心，能折射出純潔和熱情的光芒，聆聽是一縷風(fēng)，能吹散心頭的陰霾，聆聽是一斜流星，能劃破漆黑夜幕帶來希望……今天我讀了《學(xué)會(huì)聆聽》一文，深深感受到了：“把耳朵叫醒，注意聆聽世界，相信總有一種聲音是屬于成功的”。
本文記敘了：在“我”五六歲的那一年，當(dāng)驚雷滾滾而來，“我”驚恐萬(wàn)分的時(shí)候，母親教“我”聽暴風(fēng)雨的歌聲；后來，在觀賞瀑布時(shí)，母親又教我聽心中的歌，多少年后，我用母親教我的方法，幫助聽力有點(diǎn)差的小姑娘找回了自信。
文中，這句話令我受益匪淺：“宇宙的萬(wàn)物中都蘊(yùn)涵著音樂，無論是季節(jié)的變換，心臟的搏動(dòng)中，還是在苦與樂的循環(huán)中，你不要置身其外，而應(yīng)當(dāng)融入其中，那么，你就會(huì)匯入這雄壯的'節(jié)奏里”。它告訴了我：生活中處處有音樂，只要我們用心去體會(huì)，用心去感受，就能從萬(wàn)物中尋找到許多美妙的音樂，甚至更美好的東西。
是啊，文中的“我”不就是這樣的嗎？“我”把震耳欲聾的雷聲當(dāng)做豎琴聲，使自己不再恐懼，后來，“我”又將瀑布聲當(dāng)作一種微妙的節(jié)奏來享受。多少年后，“我”當(dāng)了一名醫(yī)治聽力缺陷的醫(yī)師，陪聽力沒有完全消失的“希莉”單獨(dú)聽音樂，教她召喚心中美好的東西，使她同過去判若兩人，不但聽課認(rèn)真，還精神煥發(fā)，自信十足了。
的確，每一個(gè)人都有自己的人只局限，誰(shuí)都不敢保證自己比別人所知更多，而學(xué)會(huì)了聆聽，你就有三只眼來看待這個(gè)世界，并且對(duì)自己，可以站在對(duì)方的觀點(diǎn)看問題，避免主觀臆測(cè)，懂得聆聽是成熟的標(biāo)志。對(duì)別人，你提供了一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓人獲得心靈的寧?kù)o，也獲得對(duì)方的友誼。這個(gè)世界壓力太大，我們隨時(shí)都會(huì)為聆聽和吐訴的對(duì)象。表現(xiàn)出一種寬容、謙遜的人格，展示出對(duì)他人的尊敬。不僅如此，還要有足夠的能力去選擇判斷，將話語(yǔ)建立在分析上，才能去相信它，這樣聆聽才會(huì)更有價(jià)值！
在生活中，這樣的例子就像長(zhǎng)江濤濤奔騰一樣，永不泯滅消失：沃爾特．迪斯尼不就是聆聽了老鼠的“吱吱”的叫聲，畫出了蜚聲世界的米老鼠嗎？世界首富比爾蓋茨不就是聆聽了工作人員向他匯報(bào)的腳本錯(cuò)誤，及時(shí)修改，才沒有巨大損失的嗎？貝多芬不就是聆聽了“沙沙”的雨聲，掌握了一種特別的節(jié)奏嗎？在美國(guó)，某家雜志曾做
過一次調(diào)查：什么人最受歡迎？這個(gè)問題引起熱議，使眾多讀者紛紛回信——善于聆聽的人最受歡迎。這一回答也許并不全面，但從中可以看出人們渴望被聆聽。聆聽不是沉默，它是傾聽的載體——傾訴者和聆聽者通過它進(jìn)行交流。當(dāng)然，聆聽也是一種享受，一種放松，一種關(guān)懷，因?yàn)樗侨伺c人、心與心的交融和共鳴。
童年的耳朵作文1000字 7
下午碧空如洗、方里無云，我正在外面散步。看見小草探出了頭，路邊的小樹發(fā)了芽，小區(qū)里好多小朋友在歡快著、奔跑著、嬉戲著，我也開心的準(zhǔn)備加入他們。可我聽到身后有人在說話，回頭一看，后面卻空空如也，我轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)往前走，走著走著，那個(gè)聲音又傳入了我的耳邊。我回頭，看見一只小貓，非常可愛，可它卻開口說話了，哼"我今天一定要抓住那個(gè)該死的小老鼠”，我以為我聽錯(cuò)了，揉了揉耳朵，貓?jiān)趺磿?huì)說話？我又繼續(xù)住前走著。沒走幾步我看見垃圾桶勞邊躲著一只小老鼠，可它也說話了，"那個(gè)狡猾的老貓沒出來嗎？想找點(diǎn)吃的就這么難嗎？”
我驚訝著大嘴張著，我可以聽懂小動(dòng)物說話，太不可思議了！這時(shí)我又聽到空中有人說“飛了這么長(zhǎng)時(shí)間終于到家了，累死我了，快回家休息，休息，我猛地抬頭，看見兩只小燕子，它們快速的飛向樓頂。我又聽道兩只小麻雀說“你看我的羽毛漂亮嗎？”“你的不漂亮我的才漂亮。”兩只麻雀爭(zhēng)吵著飛走了。前面出現(xiàn)了一只流浪狗，它一瘸一拐，還一邊說，"這老大今天讓大家集合，看天又要密謀大事了！”聽它說，我的好奇心也來了，就跟著它出了小區(qū)。
馬路上車來車往，它小心地左右看了看，就穿了過去，我緊緊跟在它身后，它還回頭看看我，說："這人怎么老是跟著我！"它拐了個(gè)彎往小區(qū)花壇里走去，我想跟上去，可看見前邊有十只流浪狗，嚇的.我只好躲在樓邊上，有一只狗大聲的喊著，老大來啦。只見一只大黃狗大搖大擺的走到前面對(duì)他們說："都到齊了，我說件大事，這段時(shí)間有好多人都餓肚子，我發(fā)現(xiàn)街邊開了一家蛋
糕店，我蹲了好幾天發(fā)現(xiàn)他們下午開著門，可店里沒有人，我們可以趁這個(gè)時(shí)候去他們店里偷面包，我們個(gè)子小，他們?nèi)祟愂强床坏降模院缶筒挥冒ゐI了。”其他小狗們都大聲的吶喊著，"老大萬(wàn)歲”“老大萬(wàn)歲！”我捂著耳朵大聲的喊
著“你們真是吵死了不要打蛋糕店的主意，我都聽到了！”看那些小狗用驚訝的表情看著我，然后說：“他能聽懂我們說話！趕緊跑。”我怕它們追我，我也趕緊跑。一口氣我跑到了蛋糕店，跟老板提了建議，有人的時(shí)候把門打開，沒人就關(guān)上門，老板人很好，爽快的答應(yīng)了。聽說了流浪狗的事情，還把當(dāng)天沒賣出去的面包都給我，讓我去喂流浪狗。
有了這個(gè)超能力，我很開心，讓我可以幫助這些無家可歸的小動(dòng)物們吃飽，不用餓肚子，讓更多的人去了解幫助他們，我心里美滋滋的。
童年的耳朵作文1000字 8
耳朵本是頭腦上五官的一部分，也并不比鼻子、眼睛、口要特殊多少。但隨著光陰的流逝，我發(fā)現(xiàn)了它們之間微妙的關(guān)系，耳朵與頭腦也并不像小品劇五官爭(zhēng)功里演出的那樣簡(jiǎn)單。
忙忙碌碌的生活中，不知多少次，我們的大腦要靠耳朵來做出判斷。中國(guó)人歷來信奉“不聽老人言，吃虧在眼前。”荷蘭也有諺語(yǔ)“常問路的人不會(huì)迷失方向。”所以我們其中的好多人凡事就去請(qǐng)教別人，喪失了自己的主見，以致于在處理重大問題上出現(xiàn)了偏聽偏信。于是，長(zhǎng)在我們大腦左右的耳朵經(jīng)常左右我們的大腦。
面對(duì)流言，面對(duì)太多不同的意見，我們不知道該相信什么，所以有些人選擇了相信自己，“走自己的路，讓別人說去吧！”久而久之，由于耳朵被阻塞，只靠大腦去判斷，導(dǎo)致剛愎自用。鴻門宴上放虎歸山，固執(zhí)己見連年征戰(zhàn)，阻塞言路眾叛親離，歷史的車轍分明在我們的心中劃過一道道殷紅的血跡，只由于耳朵失去了它本應(yīng)有的功效。
所以我們異常困惑于迷惘，到底是去相信耳朵，還是去相信頭腦，到底是相信一切人還是懷疑一切人，到底是要廣開言路還是閉目塞聽。
早在女媧造人之際，她就選擇在每一個(gè)人的大腦上點(diǎn)綴一對(duì)耳朵。看來耳朵并不是毫無意義的，但關(guān)鍵是我們?nèi)绾翁幚砗盟c頭腦之間的關(guān)系，這也就要求我們給“相信”一個(gè)尺碼，也給“聽取”一個(gè)限度。
在學(xué)習(xí)研究與藝術(shù)創(chuàng)作上，我們當(dāng)然不能對(duì)別人的意見置之不理，也不要盲目聽從，看看自身是否還有有待完善的地方。用別人善意的指責(zé)來優(yōu)化自己探索過程，未嘗不是一件僅憑自己功底而無法辦到的事。在探索真理、尋求自身價(jià)值的'道路上，我們?cè)诼犎∏叭私?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，更要相信自己的實(shí)力與結(jié)論，畢竟歷史是在“置疑”的道路上開創(chuàng)出來的一味相信別人，相信太陽(yáng)圍著地球轉(zhuǎn)，我們乞不要回到那個(gè)刀耕火種的年代？
但現(xiàn)代人，特別是生長(zhǎng)在電子文化中的我們，身上衣服，名牌多；臉上表情，自信多；遇到事情，點(diǎn)子多。在處理重大問題上，我們是猶豫不決還是一味地逞匹夫之勇呢？在我們碰到一切無法克服的艱難苦痛時(shí)，在我們對(duì)前方的道路感到迷茫無助而躊躇不前時(shí)，打開你的耳朵，再去問一問你的頭腦，我該如何做，然后不帶一絲遺憾地起程。
耳朵與頭腦連接了人的內(nèi)界與外界，情正確整合信息，把握好前進(jìn)的航標(biāo)！
童年的耳朵作文1000字 9
月光似水，為大地覆上一層又一層有質(zhì)感的綢子，是蟲兒樹木的被子，是一只屬于夢(mèng)中囈語(yǔ)的玉手，輕緩悄然拉開另一個(gè)世界的大幕——屬于夢(mèng)的世界的幔帳。
夜色似一潭墨色的水，一點(diǎn)一點(diǎn)的星光，是駛于夜色的小舟，靜靜地滑入一個(gè)個(gè)夢(mèng)的深處，融入一片片碎片似的囈語(yǔ)，這世界便處處吟繞著靜謐下若隱若現(xiàn)的言語(yǔ)——囈語(yǔ)。
月下的昆蟲的呼嚕聲，做夢(mèng)時(shí)的癡語(yǔ)，尤為響亮，那一個(gè)個(gè)小小的軀體，似一輛輛小小的越野車，不知疲倦于白日奔波，所以夢(mèng)格外香甜。一點(diǎn)點(diǎn)的囈語(yǔ)，是夢(mèng)的碎片，是在訴說自己夢(mèng)想中的目的地吧，“唧唧”聲，伴著少許的.顫抖，是看到勝利時(shí)的激動(dòng)吧，還是夢(mèng)見白日是的種種險(xiǎn)惡的害怕的顫音？那一個(gè)個(gè)小小的身軀的疲倦，一個(gè)個(gè)生命的脆弱，易碎的苦惱，也只有夢(mèng)中能發(fā)泄，靈氣無限。
我曾偷偷聽過夜晚?xiàng)d子的囈語(yǔ)，那是種極為輕緩的音符，一點(diǎn)細(xì)微的“沙沙”聲，不易察覺，是夢(mèng)中花開的聲音，還是輕柔的鼻息？這是一個(gè)含香的囈語(yǔ)，濃濃充斥著睡意，一個(gè)個(gè)有規(guī)律的音符，拼著一個(gè)夢(mèng)幻的樂章，是那么細(xì)微。我屏著呼息，生怕打擾了那花的夢(mèng)。帶著一點(diǎn)偷聽的竊喜，看那月下的花，似少女的側(cè)臉，如夢(mèng)中囈語(yǔ)的純美、精致、柔軟，囈語(yǔ)，也是靈魂的一部分啊！
也在月下，寂靜無人時(shí)，傾聽樹們的夢(mèng)囈。老榆樹的呼息是蒼厚的，如秋風(fēng)刮著敗落卷縮焦干的落葉，混濁，可見過往斑斑歲月。囈語(yǔ)也是摩擦般的“沙沙”聲，如海泡哮一樣低沉，但平靜似秋水，如同智慧傳教，語(yǔ)重心長(zhǎng)，想必那夢(mèng)中的靈魂，已由內(nèi)心的思考升華，蛻去了這衰老厚重的身體負(fù)擔(dān)，精神如蝴蝶翩翩于這純粹的夜色吧。初生椿樹的囈語(yǔ)是稚嫩的，如那纖細(xì)的枝桿一樣，是脆弱，微小的，好似隨時(shí)都能從夢(mèng)中醒來，那不安分的靈魂，怕是在夢(mèng)中，看到了不一樣的景致吧。
有聽過大海的夢(mèng)囈嗎？那是海綿延的酥夢(mèng)中的喃喃細(xì)語(yǔ)；有聽過莊稼的囈語(yǔ)嗎？那是一種稀稀碎碎的嘮叨……
風(fēng)鼻息吹來——樹葉沙沙作響，這是大自然的夢(mèng)囈，大自然的靈魂。
在這各異的囈語(yǔ)中，也只有月在傾聽，星星在傾聽，只有它們。
終于明白，閻連科筆下的711號(hào)園，還有林清玄所寫童年的那場(chǎng)雨，我們正在永遠(yuǎn)地失去。古往今來，又有多少人能夠覺醒？所以——
聽一聽大自然的囈語(yǔ)吧，不要讓大自然的靈魂僅存于泛黃卷起的書頁(yè)中，由歲月的沙塵，湮沒它的痕跡……
童年的耳朵作文1000字 10
進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)更加繁忙，課程更加繁瑣。在這青澀的青春歲月里，我們要學(xué)會(huì)聽聲音，留只耳朵聽開門的聲音。猛然回首，心底涌起一陣溫暖……
這是臨近期中考試的一天，下午兩點(diǎn)四十分，“咣——當(dāng)”歷史老師器宇軒昂，邁著大步走了進(jìn)來，亮開她那如雷般的大嗓門：“同學(xué)們，大家都坐正，聽老師講，馬上就要期中考試了，別小看了歷史只有五十分，可是哪怕只有一分之差就能拉開很大的差距。就像咱第一課學(xué)的，人類的原始形態(tài)與進(jìn)化，原始人原來頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)，但是他們辛勤勞動(dòng)，從刀耕火種逐漸學(xué)會(huì)了制作鐵器農(nóng)具，會(huì)用火器會(huì)造房屋，慢慢進(jìn)化……你們也一樣，不一點(diǎn)點(diǎn)努力積累，拿什么來跟其他人抗衡。做題要細(xì)心，不能像趙括一樣浮躁、自大、驕傲。也不要只想著玩，要像孔子一樣學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)習(xí)之后多多思考。還要心平氣和地應(yīng)對(duì)考試，不能像項(xiàng)羽垓下一戰(zhàn)中被打得大敗，所以大家要用功，知道了嗎？”同學(xué)們聽完紛紛點(diǎn)頭，好像春雨中搖擺的花骨朵一個(gè)勁的吮吸著營(yíng)養(yǎng)。大家一邊點(diǎn)頭一邊都以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出歷史書大聲朗讀起來。
良久，上完課，鈴聲一響，“咣——當(dāng)”門又開了，惡狠狠的生物老師故作悠閑拿著教鞭閃進(jìn)了教室，還沒站穩(wěn)，就大喝一聲：“快給我復(fù)習(xí)！”好家伙，那聲音足有100分貝，差點(diǎn)沒把教學(xué)樓整垮，我們嚇了一跳，老師可不管我們，隨即在黑板上寫上密密麻麻的板書，一個(gè)個(gè)如同老鼠般爬滿了黑板。光合作用、無機(jī)鹽、淀粉……各種公式以及用法全部在黑板上一一展現(xiàn)，老師讓我們記錄下黑板上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一節(jié)課下來，拆開筆一看，筆芯的一半墨水不翼而飛，而老師臉上的'神情卻比吃了蜜還甜，十分滿足。抄完知識(shí)點(diǎn)，我們拿出復(fù)習(xí)資料，放聲朗讀起來，把一本本生物練習(xí)冊(cè)放在了歷史書上。
過了許久，到了下午第三節(jié)課，“咣——當(dāng)”門又開了。我們循著聲音看去，只見英語(yǔ)老師板著臉，一臉的冷酷，我們一看就知道要默寫了，全班同學(xué)異口同聲地“哎”了一聲。好吧，默就默吧，再一看大家的表情，有人欣喜若狂，有人垂頭喪氣，還真是幾家歡喜幾家愁。默寫完畢，轉(zhuǎn)眼就開始考試刷題，那排山倒海的完形填空和閱讀理解讓人頭疼。無奈，我們又把英語(yǔ)書壓在了生物練習(xí)冊(cè)上面。
一天天開門關(guān)門聲不斷，但聲聲入耳，那聽似刺耳的開門聲是老師對(duì)我們深藏不露的關(guān)心。不知何時(shí)，老師頭上冒出了銀絲，不管老師是嘮叨、古板、嚴(yán)苛，都飽含對(duì)我們的良苦用心。留只耳朵聽開門的聲音，那聲音悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)，細(xì)細(xì)品味，深感溫暖！
童年的耳朵作文1000字 11
那天，慢慢踱步回家，開門，放書包，卸下了一天的疲憊與辛苦。茫然環(huán)顧四周，總覺得缺少些什么，心中有個(gè)巨大的缺口，需要填補(bǔ)。然而我并無煩事，作業(yè)已經(jīng)寫完，考試還算滿意。
原來母親不在家中。電話響起：“兒子，我有事在外面，已經(jīng)給你叫了份外賣。”心中涌起陣陣暖意。
沒有母親在廚房忙碌，耳邊便少了“叮”、“嘩啦”、“刺啦”等千奇百怪的聲音。但這突如其來的清靜，又令我有些落寞。想喝水，桌上卻沒有母親倒好的熱氣氤氳的開水；想看電視，昨晚被我亂扔的遙控器沒有母親的歸位便憤然消失；想寫作業(yè)，椅旁卻沒有母親拎來的書包。平常忽視母親，但今日母親不再圍著屋子轉(zhuǎn)，我才恍然意識(shí)到，她在家中舉足輕重的地位。站在屋中，我無所適從。
有了那段被冷落的經(jīng)歷后，我便專門留心聽那來自廚房的噪音，感受母親用各種聲音營(yíng)造的溫暖氛圍。你聽，那“叮”聲是鏟與鍋親密接觸的低吟，那“嘩啦”聲是菜葉在油鍋中的歡唱，那“刺啦”聲是水與滾燙的鍋的高聲合唱，那“咕嘟”聲是煲湯鍋里一個(gè)個(gè)氣泡的歡聲笑語(yǔ)。聽久了，眼前就浮現(xiàn)出母親瘦削的'身影。“叮”一聲，母親賣力揮舞鍋鏟；“嘩啦”一聲，油星四濺，母親咬牙忍痛；“刺啦”一聲油煙四起，母親雙眼被熏得通紅；“咕嘟”一聲，母親小啜一口，嘗嘗湯的咸淡。
那一刻，我終于體會(huì)到母親的辛勞，淚水充滿眼眶。
“快去學(xué)習(xí)！”猛然間，母親發(fā)現(xiàn)我這位“聽眾”，忙將我趕去書房，無奈的我只好乖乖去寫作業(yè)。可那書桌上的一本書，一支筆，無不訴說著母親春雨般默默的關(guān)愛。平日里的那些細(xì)節(jié)也浮現(xiàn)眼前：桌面上凌亂的書隔天便神奇地“自動(dòng)”復(fù)原；筆筒擺放得不遠(yuǎn)不近；臺(tái)燈正好照亮?xí)溃也粫?huì)刺眼。
于是，我捏緊手中的筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一字，做好每一題，這是現(xiàn)在的我，對(duì)母親愛的回報(bào)！
寫完作業(yè)，坐到飯桌前，靠在堅(jiān)實(shí)的椅背上，我渾身放松。飯菜尚有一道工序，廚房中還在流淌熟悉的聲音。我微閉著眼，仰著頭，留只耳朵聽廚房里的聲音。那聲音滿載著一個(gè)全身心付出的主婦的無私和辛苦，預(yù)示著家人圍坐在飯桌前的熱鬧與歡笑，寄托著學(xué)業(yè)壓力山大的孩子對(duì)母親的感恩，詮釋著家的溫馨與幸福。
曾經(jīng)熟視無睹，曾經(jīng)充耳不聞，如今，讓我放下頭腦中緊張運(yùn)行的思維，留出心中最柔軟的一塊地方，盛放來自母親的充滿著煙火味兒的慈愛與溫情。
童年的耳朵作文1000字 12
按下“播放“鍵，那奇妙又熟悉的音樂再次竄進(jìn)了我的耳朵。那旋律輕輕的，柔柔的，讓人感覺心里暖暖的，好聽極了。
我聆聽著，慢慢地，睡著了......
睜開眼，我來到了另一個(gè)世界，詢問路人，才知道，我來到了耳朵里的世界。
“轟隆隆，轟隆隆”。空中突然響起了一陣又一陣震耳欲聾的雷聲，天生怕打雷的.我猛地捂住了耳朵，臉上浮現(xiàn)出極其痛苦的表情。旁邊一個(gè)比我小好幾歲弟弟看見我這樣，咯咯地笑了，嘲笑我說：“這么大的人了，還怕打雷，沒出息，哈哈哈哈，笑死我了！”哇，第一次被人罵沒出息，我既生氣又疑惑的問：“誰(shuí)，誰(shuí)說我沒出息，你，你不怕嗎？”“我們這兒的人都不怕，習(xí)慣了”那位小弟弟自豪地說，說完就咯咯地笑著，跑開了。我呆呆地站著，自言自語(yǔ)地念叨著：“都不怕？習(xí)慣了？”
走著走著，我看見有一大群人圍在一起，好象在看什么東西，人群里不時(shí)傳來陣陣爽朗的笑聲。我湊上前一問，才知道，原來他們?cè)诳刺鞖忸A(yù)報(bào)。心想：我還以為是什么稀奇古怪的東西呢！天氣預(yù)報(bào)，很平常嘛！但我還是習(xí)慣性地一瞥，著不看不要緊，這一看呀，還真把我嚇了一大跳，只見上面寫著：明日晴，氣溫28～36度，配音：笑聲。哦？還配音？
晚上，天氣預(yù)報(bào)上的內(nèi)容不停地在我的腦海里出現(xiàn)，好希望快點(diǎn)到明天，看看“配音”到底是什么。
第二天，一陣又一陣的狂笑
把我從睡夢(mèng)中驚醒，我大叫一聲“噪音”之后就做了起來。我把腦袋轉(zhuǎn)了360度都沒找到“噪音制造者”。
“哈哈哈，哈哈哈”。笑聲仍在繼續(xù)。突然，我把眼睛瞪得滴溜園，指著天空，自言自語(yǔ)道：“難道，這就是配音？”
“哇噻，好好玩哦，這個(gè)世界好奇妙哦！”我也忍不住笑了笑。原來，這個(gè)世界，不但自己會(huì)“笑”，它也會(huì)帶動(dòng)大家一起笑，讓世界充滿歡聲、笑語(yǔ)，讓世界充滿愛。
今天，我也像其他人一樣，跑到市中心的氣象臺(tái)，去看看，明天，會(huì)有怎樣的聽覺享受。
恩，明天是雨天，配音是鋼琴的演奏聲。
后天......
“丁零零，丁零零，懶豬起床了，懶豬起床了！”一陣熟悉的生意年毫不留情地闖進(jìn)了我的耳朵。
我猛地睜開眼睛。“我怎么在床上啊？啊？是在做夢(mèng)嗎？我的夢(mèng)還沒做完呢！可惡的鬧鐘！”
我一把抓起鬧鐘，把它往地上摔去，大喊：“鬧鐘，見鬼去吧！”“咣當(dāng)”一聲，鬧鐘被摔了個(gè)粉碎。
我坐在床上，回想著夢(mèng)中的一切......
呵！耳朵里的世界，好奇妙！
童年的耳朵作文1000字 13
“星空其實(shí)不需要仰望。”父親語(yǔ)速緩慢，依然沉浸在回憶里。
在父親的描述里，童年時(shí)鄉(xiāng)村的夏夜真實(shí)而又夢(mèng)幻，或躺或坐在清涼的竹床上，紛飛的螢火蟲和漫天的星河，難以分辨又如此靠近。數(shù)著星星，枕著月光入眠，伴著星空溫柔的低喃，那時(shí)夢(mèng)境如此輕盈。
“經(jīng)過星河洗滌和星光溫養(yǎng)的靈魂是純凈的，他的心空和星空已經(jīng)渾然一體。所以仰望星空是一種矯情。”父親類似的話語(yǔ)，其實(shí)少時(shí)的我并不理解，大概這就是他們這一代人童年最美好的追憶了。對(duì)于星空的追尋和向往，也因?yàn)閹状蜗锣l(xiāng)卻再也看不到幾顆星星而作罷。
不知何時(shí)，我們忙得停不下腳步，忙得不再有類似的交流，忙得沒時(shí)間甚至偶爾想起逝去的星空。
假期有了一趟期待已久草原之行，第三天住在蒙古包。晚飯時(shí)太陽(yáng)剛落山。走出餐廳，抬頭便看到天幕掛著一顆顆星星，星光和月光灑在遠(yuǎn)處的起伏的山丘，與云朵連成一片。這時(shí)已經(jīng)有牧民點(diǎn)起了篝火，音樂響起便拉上游客載歌載舞。歡樂的火苗，美麗的星空，我仿佛聽見馬頭琴聲外一句呢喃的輕語(yǔ)，這一刻，我終于能夠感受到父親口中的那些夏天的夜晚，這是星空的魅力，是它最動(dòng)人的聲音。
晚會(huì)結(jié)束，人們盡興而歸。我走到蒙古包外，坐在草地山凝視這燦爛星空，感受著熱情歡樂過后的一份寧?kù)o淡泊。昆蟲的歌聲飄向遠(yuǎn)方，滿天繁星就像一只只會(huì)說話的眼睛，他們是如此的靠近，仿佛就在對(duì)面低語(yǔ)訴說，他們又是如此遙遠(yuǎn)，仿佛在夢(mèng)中輕輕的呼喚。
閉上眼睛，這一刻，我就是這深邃夜空中一顆星星，聆聽著時(shí)空變換的`靜謐與安詳；這一刻我就是這遼闊草原上的一滴露珠，守望著歲月更迭的纏綿與悠長(zhǎng)。這一刻，我聽到星空喚醒了心底那不知放置多久的愿望和記憶。過去的一天又一天，我們是否匆忙地不知停下去尋找，凝望，沉淀？是否只是一味向前，而不會(huì)停下去欣賞，思考，回味？是否難以內(nèi)心平靜地去訴說，等待，面對(duì)？
這就是星空的力量，他溫柔、智慧的折射出你的虛偽、渺小、膽怯、浮躁，再用它無邊的胸懷去包容，洗滌，進(jìn)化它們，還你一身悠然正直，再輕聲在你耳邊說一聲嘿，像個(gè)久別重逢的老朋友，又像不必多說的心靈伴侶。
其實(shí)，星空真的無需仰望，只有將他安放在心空中，他才不會(huì)在你對(duì)污染的埋怨聲中、在你選擇性的視而不見中逝去。
所以，不管你在哪里，正在做什么，請(qǐng)停下你匆匆的腳步，留一只耳朵聽聽星空最純凈的問候，聽聽內(nèi)心最純粹的召喚。
童年的耳朵作文1000字 14
白芒芒的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空上。燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈。你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”；在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹；那顆牛郎星是多么耀眼，好像正在望著對(duì)岸的織女星，使我們不由想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空，真是一個(gè)神話般的世界。我不經(jīng)想起那個(gè)故事。
是太奶奶還在世的時(shí)候，那年的中秋，父母因?yàn)楣ぷ髅]空照顧我就把我放在太奶奶家里讓奶奶照顧我。吃完飯后，奶奶陪我在院子里講故事。故事的名字叫做《嫦娥奔月》：傳說后羿在射日的時(shí)候，他的徒弟不知道從哪里知道了后羿有一顆仙丹吃了之后就可以長(zhǎng)生不老而且現(xiàn)在就在嫦娥那。于是，她就到了嫦娥那搶仙丹，可嫦娥不讓啊，一不小心就自己吧那顆仙丹吃了。沒過不久，她就飛上了天……
我聽后感覺很神奇，就拿手指著月亮說“月亮啊月亮，月亮你還有這么個(gè)故事啊！你知道你的‘背后’有著一個(gè)叫‘嫦娥’的人嗎？不知怎么了奶奶見后連忙把我的手按下來并很著急的對(duì)我說“禹晨啊，你可不能用手指月亮！”當(dāng)我這個(gè)刨根問底的人想問為什么的時(shí)候我的父母就來了，跟奶奶打了個(gè)招呼就把我接走了，我還看見了奶奶那滄桑的臉上出現(xiàn)了一種不舍的表情.
無情的時(shí)光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了萬(wàn)物的新氣.轉(zhuǎn)眼間時(shí)隔2年，在這兩年里歲月無情的奪去了太奶奶的生命，我的心里不知道為什么空蕩蕩的.。
今年的中秋和往年一樣，父母一如既往的忙，只不過小了奶奶那和藹的聲音。偶然間，我看見了兩個(gè)年輕人在談天，他們時(shí)不時(shí)的用手指月亮嚇的我用手把眼睛都吾起來了。“咦？他們的耳朵怎么沒有掉下來呢？”
我懷著害怕的心情來到了當(dāng)初院子里的那個(gè)位置，我坐在凳子上可能是好奇心讓我不得不試一下到底會(huì)不會(huì)掉耳朵。我數(shù)了3個(gè)數(shù)，3，2,1。我下意識(shí)的摸了摸我的的，咦，我的耳朵沒有掉！這時(shí)我似乎明白了這一切。
“ 手指著月亮是會(huì)掉耳朵的”如今每當(dāng)我過中秋的時(shí)候都會(huì)想到這句話，每當(dāng)想到的時(shí)候，腦海里總是回蕩著奶奶給我講故事時(shí)那和藹的話語(yǔ)。“奶奶！我想你！”
童年的耳朵作文1000字 15
曾經(jīng)幻想過自己應(yīng)該很適合純良的小人生，得得瑟瑟，一放手，總是能放飛一串幸福隨風(fēng)飄揚(yáng)。——題記
追憶那些什么，你說的愛我。
你還知不知道，每一個(gè)諾言，都需要我們耗盡一生去承擔(dān)。一個(gè)冗長(zhǎng)而美麗的關(guān)于我們安靜的小承諾，好似孩童在晚霞的余暉下，靜靜地吹出一連串五彩繽紛的泡泡。然后，飄飄悠悠，晃晃蕩蕩，飄向無邊無際的的天空，隨著霞光的消失，一起進(jìn)入漫長(zhǎng)無邊際的永夜，然后，伴著一直沉睡。
承諾在某一定的時(shí)候，她需要好好的.，靜靜地睡上一段時(shí)間。直到遇到對(duì)的人，對(duì)的時(shí)間，才需要用心慢慢的喚起它，需要給他一個(gè)答復(fù)的時(shí)候到了。
沒有遇見你的時(shí)候，仿佛諾言伴著黑夜一樣，孤枕自眠。
做什么事情都需要一個(gè)奔頭。有你在就是個(gè)奔頭，以前的自己，那么勤快，永遠(yuǎn)對(duì)著鍵盤有敲不完的話語(yǔ)，靈感的火花噴涌而至。一切好像幸福的沒有盡頭，或者說幸福地剛剛開始。
我們交換心情，偶爾在陽(yáng)光很充沛的上午，靜靜地坐在電腦前，看著你最新更新的文字。每一個(gè)字都滲透你的內(nèi)心。看著你的筆觸，安靜的微笑，一種很溫暖的感覺，好像一杯溫?zé)岬目Х纫伙嫸M，那種暢快，可以使心情蕩漾好一陣細(xì)微的漣漪，猶如蜻蜓點(diǎn)水一般，慢慢蕩漾開來。
現(xiàn)在你不在，那種感覺蕩然無存。
或許，有時(shí)候，真的不要天天粘里吧唧的過日子，會(huì)讓自己稍微清晰一點(diǎn)的思考一些問題。
正如你說的，我們可能不能天天碰面了。花開后花又落，輪回也沒結(jié)果。
看了你空間那篇日志，我真的很開心，原來你的生性是那么天真無邪，那么純良，所以說，你的靈魂，應(yīng)該很純潔，世間紛紛擾擾，與你無關(guān)，就像生活這滴墨永遠(yuǎn)甩不上你白色的衣裙。
突然一種莫名地想你，看你那篇文章的時(shí)候有這種感覺，現(xiàn)在在寫這東西時(shí)，又有一陣撕心裂肺的想要你快快出現(xiàn)。就好像上次你不在線，我說命令你五分鐘上來的時(shí)候，你果真一會(huì)就出現(xiàn)，害得我是又驚又喜。
或許，一切命中注定，心有靈犀，不點(diǎn)自通。
一個(gè)世界，活著兩個(gè)不同的人。
或許因?yàn)槊\(yùn)的交錯(cuò)，我們交匯在一起。我還是會(huì)記不得你真實(shí)的名字，或許是因?yàn)槟呀?jīng)烙進(jìn)心里，才讓那兩個(gè)字記起來那么困難。我會(huì)輕聲叫你默默，我希望你會(huì)轉(zhuǎn)過頭，臉上干凈的笑容，還有那不變的眼神。
我想，找到你應(yīng)該很容易，一襲白衣，花開無際。
聽幸福呼吸的聲音，如田野里的風(fēng)，如此灼熱。
那般安然。
童年的耳朵作文1000字 16
總想尋找一種方式安慰自己，總想尋找一種方式征服自己，卻忘了，忘了去尋找一種方式聆聽自己。聆聽自己，聽自己的呼吸聲、心跳聲、腳步聲。或是一個(gè)人走在空曠的校園，不知是在思索著什么，卻恰是在思索著什么；或是，跟好友一起，互訴心事，互道衷腸；更或是，三五成群，拉幫結(jié)派，嬉笑玩耍。
可哪一種是我想要的呢？不知道。有時(shí)，喜歡靜靜的校園里，靜靜的我，然后，靜靜的想著心事，靜靜地笑著，一切都都仿佛沒有發(fā)生過，卻真真切切的發(fā)生了，只不過，它是靜靜的。有時(shí)，喜歡有摯友在身邊的我，不需要多說任何話語(yǔ)，只希望就這樣一直一直的走下去。有時(shí)候，喜歡眾人之下的我，因?yàn)椋視?huì)把最美的笑容留在這個(gè)時(shí)刻，此時(shí)的我，可以拋除一切煩惱，盡情的享受生活，雖然，我不知道下一刻。
下一刻，會(huì)是什么樣子的呢？年年歲歲花相似，可誰(shuí)又能真正領(lǐng)略到歲歲年年人不同呢？我承認(rèn)，我無法領(lǐng)略到，雖然我知道人是會(huì)不同的，每一時(shí)每一刻都在改變著。
多么希望時(shí)間就靜止在這一刻啊！無論是成功還是失敗，幸福還是感傷，斗志昂揚(yáng)還是自我麻痹，我都會(huì)去坦然面對(duì)，因?yàn)槲矣形业那啻海∏啻菏敲烂畹模珔s不是無暇的，誰(shuí)的青春都不敢保證會(huì)是一帆風(fēng)順，相反，我們更喜歡從驚濤駭浪中尋找那所謂的一帆風(fēng)順，誰(shuí)的青春沒有過暢想與追索，求證與等待？
可我卻不能靜止，即便是上天的特意恩惠，讓時(shí)間凝聚在這一刻。我還有好多好多的事情沒有做，父母需要我，朋友需要我，還有很多很多可愛的人都需要我，我不知道沒有我他們的人生究竟會(huì)怎樣，但我知道，沒有他們，我會(huì)生不如死！
一再的告訴自己要堅(jiān)持，卻真的不知道到底是在堅(jiān)持著什么，是什么呢？想來想去，忽然想到一句話：堅(jiān)持就是勝利！是這就話在影響著我嗎？無論堅(jiān)持的是什么，總有一個(gè)即將勝利的信念在支撐著我吧。
路漫漫啊，有時(shí)，真的感到很累，卻無法停止向前邁進(jìn)的步伐，選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程！
想遠(yuǎn)方的姑姑了，你是最了解我的`，不是嗎？真想撲到你懷里，大哭一場(chǎng)，把所有的委屈統(tǒng)統(tǒng)傾訴；真想走近你的身旁，聽你甜美的話語(yǔ)，看你忙碌的背影；真想快快長(zhǎng)大，做個(gè)有能力的人，然后實(shí)現(xiàn)一切一切關(guān)于你的愿望！
心里話總是這么的啰里啰嗦，無休無止，留只耳朵聽自己的心聲，謹(jǐn)以此來鞭策和指導(dǎo)迷茫的自己，希望自己活得坦然！
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