（遺失盒子）家的（童年）_作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的（遺失盒子）家的（童年）_作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　開篇：從前，有一個盒子，人們遺失的東西都在那里，所以它叫“遺失盒子”。由于人們遺失的東西越來越多，“遺失盒子”也越來越多，組成了一個家族。20xx年3月5日，我遺失了一樣?xùn)|西，它被珍藏在“遺失盒子”家里。

　　我遺失了童年！

　　當(dāng)我吹熄12支蠟燭的時候，我就走出了童年。我跨出了童年的城堡，步入了少年的宮殿。童年，已成為回憶。

　　記得剛學(xué)習(xí)寫作的時候，老師總要我們寫“童年趣事”。那時的我，犯愁了，什么是童年趣事呢？我總以為嬰兒時代就是童年。我時常抱怨：老師怎么出些怪怪的題目，嬰兒時代的事情我怎么記得清楚？更何況，那時的我渴望長大，渴望成為一個大人，很少去想以前的事情。那時，我對童年沒多大印象，甚至連

　　基本的輪廓都不清楚。

　　后來，在老師給我們讀的一片范文中，我知道了什么是童年，知道了童年趣事是什么。童年趣事就是童年傻事，童年就是犯傻的時期。我把我的這種魔鬼定義告訴老師，老師哭笑不得。

　　我已經(jīng)度過了人生最快樂、最輕松、最幸福的時光。童年，多么輕松自在。在幼兒園里盡情地玩，一天只上一個小時的課，其余的時間――玩！還記得我最愛幼兒園的雞湯，每個星期四吃；星期五吃炸醬面；我最討厭的八寶粥是安排在星期三下午的點心里。

　　幼兒園的快樂時光，一晃就過了。

　　六歲那年，我上小學(xué)了。雖然小學(xué)沒有幼兒園那么好玩，但一年級的時候也算輕松。老師每天只布置一丁點作業(yè)。在上小學(xué)的第二天，我就認(rèn)識了在小學(xué)的第一個朋友，小Y。瑤是一個既文靜又開朗的雙面女孩。小學(xué)挺快樂。我很珍惜小學(xué)最后的這一點時光。馬上要畢業(yè)了，真的很舍不得。

　　不想在回想過去，我要展望未來。既然我已不再擁有童年，太多的`回憶只會浪費(fèi)太多的時間。

　　我像是一個正在開車的人。前方的路就是我的未來。前方的能見度不高，我只能看見半年后我在西師附中上初中。然后，再前面就是茫茫的霧，一片迷茫。未知的未來是信號的盲區(qū)――迷茫。未來要自己去闖，以后，“汽車”的能見度或許會越來越低；或許也會對前方，甚至遠(yuǎn)處的道路一目了然。前方，未來……

　　童年已經(jīng)不再屬于我，童年已成為回憶。我面對未來，童年，Bey―Bey！就讓它永遠(yuǎn)在“遺失盒子”家呆著吧，我只會偶爾回憶一下，因為我面對的是未來，而不是“遺失盒子”家。