關(guān)于童年作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
我們學(xué)了小蘿卜頭這片課文以后，我深深地感到了我的童年是多么幸福。
小蘿卜頭的牢房里一年到頭不見(jiàn)陽(yáng)光，我家早晨就有金色的陽(yáng)光照到我的床前，冬天有暖氣，夏天有空調(diào)。小蘿卜頭穿的是媽媽改小的囚衣，而我穿的是各種各樣好看的衣服。小蘿卜頭吃的是發(fā)霉發(fā)臭的牢飯，我每天吃的是香噴噴、熱乎乎的飯菜，還有不同口味的可口的零食。長(zhǎng)期監(jiān)獄生活把小蘿卜頭折磨的面黃肌瘦。盡管這樣,小蘿卜頭還是爭(zhēng)取機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí),而且學(xué)得那樣認(rèn)真、投入，因?yàn)椋卫斡涀∫痪湓挘簩?lái)革命勝利了，還要建設(shè)新中國(guó)-----他是在為祖國(guó)而發(fā)奮讀書(shū)。而我在那么幸福的家庭、學(xué)校環(huán)境中里快樂(lè)成長(zhǎng)，
更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上我決不能輸給“小蘿卜頭”，我要完成他的遺愿，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
童年作文 篇2
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨跟賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著；不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛；但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)……
每一個(gè)人有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無(wú)愧于心啊！面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣跟信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？
《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無(wú)窮。我不但對(duì)高爾基先生刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)作技巧有了深入的了解，也進(jìn)入到了那個(gè)特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開(kāi)啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典名著的大門(mén)，我相信在今后的閱讀中，我會(huì)收獲更多！
童年作文 篇3
高爾基是我國(guó)眾所周知的作家，他的名言深受青少年的喜愛(ài)，比如:“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”他的作品也深受讀者的喜愛(ài)，比如.《海燕》《母親》可是，你們知道高爾基的童年是怎樣度過(guò)的？讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，你便知他成長(zhǎng)的環(huán)境。
“在一間昏暗、狹小的房子里，我的父親攤手?jǐn)偰_瑗際躺在地板上。他穿著一身白衣裳，光著腳，手指無(wú)力地打著彎兒。他快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個(gè)黑洞；齜著牙咧著嘴，她像在嚇唬我。母親跪在他旁邊，用那把我常常用來(lái)鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發(fā)。
母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語(yǔ)著，眼淚不停地從他腫大了的眼泡里流出來(lái)。”這是高爾基父親去世時(shí)的場(chǎng)景，他的母親帶著他回到外公外婆家，在那個(gè)充滿斗爭(zhēng)的家庭中，高爾基遭到外公一次又一次的毒打，給高爾基幼小的心靈留下了陰影。
高爾基的童年是不幸悲慘的，黑色構(gòu)成了他生活的主色彩，可是他卻不悲觀。不是嗎？那一部部?jī)?yōu)秀的作品不就是由他苦難的生活錘煉的。沒(méi)有那刻骨銘心的經(jīng)歷，哪有家喻戶曉的高爾基？再看看我們，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們有愛(ài)我們的親人，有愛(ài)我們的老師，有愛(ài)我們的'祖國(guó)媽媽，我們不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤而遭到毒打，只有苦口婆心的規(guī)勸。與高爾基相比，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)布滿陰暗。我們是何等的幸福！可是我們還不滿足，總是嫌這嫌那，要這要那，不滿意，動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，甚至有些人拿自己的生命作條件威脅。學(xué)習(xí)，早被養(yǎng)尊處優(yōu)慣的我們拋到九霄云外了。
讀完《童年》，我掩卷思索：是不是我們的條件太優(yōu)越了，以至于讓我們迷失了自己。苦難是人生最好的老師，自古以來(lái)，窮人家的孩子早當(dāng)家。我們的父母為我們創(chuàng)造了如此幸福的生活，我們懷著一顆感恩的心，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力再努力，不讓關(guān)心我的親人朋友老師失望。
童年作文 篇4
“黑板上老師的粉筆，還在前面嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年。”
隨著科技發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們很少再看見(jiàn)那些赤腳跑在田野嬉戲的少男少女，那些一起過(guò)家家、跳皮筋、跳房子的少年們。所以，我懷念，我懷念我的童年。
春天，和著徐徐的春風(fēng)，腳踩著嫩嫩的、綠綠的、剛從土里冒出來(lái)的小草，我們?cè)谔镆爸斜寂堋⒋螋[，在我們的周圍是一派生機(jī)勃勃的景色，可我們卻哪里會(huì)欣賞這春日風(fēng)景，只顧自己玩兒去了。
當(dāng)?shù)谝恢幌s開(kāi)始鳴叫之時(shí)，這也就意味著夏天的來(lái)臨。孩子們可是最喜歡夏天的，因?yàn)橛虚L(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，這就為我們玩樂(lè)提供了充足的時(shí)間。我們家后面有一座小山，小山是很大的，翻過(guò)小山坡就來(lái)到了山頂。每當(dāng)我看見(jiàn)坡上的泥土，都有一種特有的親切感，所以每天爬小山就成了一個(gè)習(xí)慣。和我一樣的那些孩子們也愛(ài)在山上玩，他們總是鬧著上山冒險(xiǎn)，我也跟著去了。去了才知道，就是不斷的爬圍墻，鉆地道，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是極好的。山上一個(gè)池塘，夏天總能吸引我們前去。池塘里面有小蝌蚪，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)捉上一只，帶回家里，因?yàn)檫@就像我們上山的“戰(zhàn)利品。”
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)節(jié)里，我們?nèi)耘f愛(ài)爬上小山，山上有人居住，當(dāng)然還有不少莊稼。走過(guò)一片玉米地，我和小伙伴摘下自己中意的玉米，正在暗自竊喜，突然來(lái)了一個(gè)人，小伙伴們拿著玉米撒腿就跑，我只好把玉米扔掉，若無(wú)其事的走掉。后來(lái)我得知那人不是田地的主人，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣“保”住玉米。
冬天我們這里是不下雪的，唯一讓人感覺(jué)冬天的來(lái)臨就是嗖嗖的寒風(fēng)和低溫，我們不喜歡冬天，不僅裹得如同粽子一般，還沒(méi)有什么可玩的。唯一期望的，就是冬天早點(diǎn)過(guò)去。
如今，我已不再是那時(shí)無(wú)拘無(wú)束、淘氣好動(dòng)的小孩。童年的時(shí)光卻仍銘記于心，不能忘卻。
我們走過(guò)酷暑，走過(guò)嚴(yán)寒，走過(guò)四季，也走過(guò)童年。回首那些走過(guò)的行程，最懷念的還是童年，那樣無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮。
童年作文 篇5
時(shí)光，悄然逝去。春、夏、秋、冬依次輪回。
就在這一個(gè)個(gè)輪回中，不知不覺(jué)就過(guò)了12年。昨天，媽媽的同學(xué)請(qǐng)客，我們一家都去了。走到那兒才發(fā)現(xiàn)我們遲到了，趁爸爸說(shuō)抱歉的時(shí)候，我打量了一下，除我外還有兩個(gè)女孩，兩個(gè)男孩，年齡在5到10歲之間。我微笑著坐下，目光牢牢地盯在那幾個(gè)孩子的身上。
匆匆吃了幾口，他們便一股腦地溜走了，我對(duì)爸爸點(diǎn)頭示意了一下，悄悄地跟在了他們后邊，“你來(lái)抓我呀，”他們亂成一團(tuán)，你擁我擠，“來(lái)呀！”他們笑得不亦樂(lè)乎。我斜靠在墻上耷拉著腦袋想：他們真是太幼稚了……一轉(zhuǎn)念又覺(jué)得，以前的我是不會(huì)這樣想的呀！
我有些悶悶不樂(lè)，為什么人長(zhǎng)得這么快，難道童年就永遠(yuǎn)地離我而去了嗎？可我又是多么想永遠(yuǎn)做小孩，一個(gè)可愛(ài)的乖小孩。心靈的成長(zhǎng)，使我漸漸有了大人的思考方式，而我也與快樂(lè)的童年漸行漸遠(yuǎn)……
我留戀幸福的童年。
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