【實(shí)用】繽紛的童年作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的繽紛的童年作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
繽紛的童年作文 篇1
時(shí)光如水，歲月如梭，任其荏苒，卻捕捉不到歲月的腳跡，只得化作一種回憶，一種悠長(zhǎng)的回憶。童年五顏六色，童年五彩繽紛，童年滿載我的回憶。童年里充滿歡聲笑語(yǔ)，童年讓我得到友誼。
回憶起童年的點(diǎn)滴，一絲酸楚就會(huì)涌上心頭。童年是什么？有人說(shuō)是快樂(lè)的時(shí)光，也有人說(shuō)是最天真的時(shí)候，而我覺(jué)得就是一段最深的回憶，埋在心頭永不散去。因?yàn)樾挠徐`犀，我們幾個(gè)傻呼呼的伙伴才能聚到起，有情又有意相加便是友誼，相識(shí)是人意，相知是天意，多年同窗，一朝分別難相依。多少個(gè)離別，多少個(gè)相聚，但我知道每次離別都是為了更好的相聚。
每一位成功人士都離不開自己的努力，老師的教育，自己辛勤的汗水，所以才會(huì)得到上帝的眷顧。謝謝我的童年伙伴，謝謝我的小學(xué)時(shí)光。從此我會(huì)更加努力，看到我的彩虹，大家欣慰的笑容和我自信的剪刀手，耶！！童年的夢(mèng)醒了，我將變成一個(gè)初中生了，我離我的夢(mèng)想近了一步了!童年在我的生活里留下了足跡，我對(duì)未來(lái)的日子里充滿好奇，讓我們繼續(xù)努力吧，創(chuàng)造屬于我們的宇宙！！
繽紛的童年作文 篇2
童年趣事時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了五年，沒(méi)當(dāng)我看到現(xiàn)在的小孩子在玩耍抓魚的時(shí)候，我的腦子就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)年我和堂哥去抓魚玩耍的情景。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和堂哥去奶奶的菜地旁邊的魚塘去抓小魚。因?yàn)槟莻�(gè)魚塘太小了，只有小魚，沒(méi)有大魚。再說(shuō)，大魚一點(diǎn)都不好玩。我們很快地來(lái)到了魚塘。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太小了，魚塘那里的泥很滑，我不懂扶著旁邊的樹慢慢地下去，腳底一滑……只聽“咕咚”一聲，我掉進(jìn)了水塘里，而堂哥卻在那里哈哈大笑，氣得我火冒三丈。我心想，如果讓堂哥也掉進(jìn)水里，不是可以讓我也笑他一下嗎！于是，我乘他要下來(lái)的時(shí)候，爬上去，在堂哥的后面，使盡平生的力氣，終于把堂哥給推下去了，濺起了臟水花。堂哥好像被這突如其來(lái)的一瞬間嚇到了，在水里發(fā)呆。我看到他這個(gè)狼狽的樣子，情不自禁的笑了起來(lái)。堂哥知道了。我們兩個(gè)在水里打了起來(lái)。我們一會(huì)兒用魚來(lái)互相扔，一會(huì)兒向?qū)Ψ綕娝粫?huì)兒拿水里的爛泥抓成一團(tuán)，扔向?qū)Ψ健乙沧チ藥讞l小魚，本來(lái)我抓有１０條魚的，但是被我們“打仗”用得寥寥無(wú)幾了。我們回到家里，都挨了一頓打。但那個(gè)下午卻給我留下了美好的童年的印象！
繽紛的童年作文 篇3
我四歲那年，姐姐六歲，隔房的哥哥五歲，我們?nèi)私M成一個(gè)“玩耍小組”，頭目是哥哥。他帶著我們游遍家鄉(xiāng)的周圍，去尋找快樂(lè)。那年三月，他帶著我們?nèi)ゴ蛭覀兿矚g吃的那甜甜的、圓圓的、紅紅的刺莓，又名桐桐泡，但找到的是很少的一點(diǎn)兒，不過(guò)癮，于是我們決定自己去栽培甜甜的刺莓。
我們找來(lái)了刺莓樹，栽在一個(gè)淺塘邊。這個(gè)淺塘，離我家的房屋只有十來(lái)丈遠(yuǎn)，可好看管了。準(zhǔn)知，過(guò)了幾天，刺莓的樹葉變黃了。我們姊妹三人傷心得哭起來(lái)了。后來(lái)，哥哥拭干眼淚，說(shuō)：“莫哭了，我們還是想個(gè)辦法把它們弄活，才能吃到那泡兒呢！”姐姐說(shuō)：“只有給它們淋水，看疊（得）不疊（得）活。”于是我們各自回家去，避開大人的眼睛，將舀水瓢拿起就跑。我跑不贏他們，在后面嗚嗚地哭了起來(lái)，哭聲越來(lái)越大，姐姐聽見(jiàn)了，將水瓢遞給哥哥，就來(lái)背我。到了塘邊，哥哥帶命令似的口吻說(shuō)：“我們現(xiàn)在馬上開始淋，從大到小，姐姐淋三瓢，我淋兩瓢，萬(wàn)友淋一瓢，要不要疊（得）？”我和姐姐異口同聲答道：“要疊（得）！”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，輪到我舀的時(shí)候了，我高興地拿起水瓢，蹲在塘邊，雙手抱著瓢把，舀起了半瓢水，來(lái)到一棵樹下。不料，樹上的`刺掛住了我的衣服，我哭了起來(lái)。后來(lái)在哥姐的幫助下，終于把那棵小樹“說(shuō)”服了，我才離開了它。
我們?nèi)颂焯旖o刺莓樹澆水，沒(méi)有多久，那快要死去的刺莓樹就恢復(fù)了健康，長(zhǎng)得很壯實(shí)。于是，我們就想給它們追肥。怎么追呢？我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們?nèi)コ恫荩旁谶@個(gè)塘塘里，爛了斗（就）是糞。”在一旁的哥哥和姐姐聽了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“要疊（得）。”
不到兩天，塘里堆滿了雜草，經(jīng)過(guò)十來(lái)天的日曬雨淋，小草慢慢地腐爛了。又過(guò)三四天，塘草堆滿，爛成了糞。很遠(yuǎn)，就能聞見(jiàn)臭味呢。我們脫下鞋襪，撈衣扎褲，下了塘，將糞一大捧一大捧地捧到樹底下。
到了第二年三月下旬，我們終于品嘗到了那甜甜的刺莓。
現(xiàn)在，每當(dāng)我放學(xué)回家，路過(guò)塘邊，就不禁想起了童年的這段往事。啊，生活的未來(lái)，會(huì)比那桐桐泡兒還要香甜吧！只要我們?nèi)?chuàng)造，也許該有童年時(shí)那種追求的勁兒吧！（湖北省利川縣元堡區(qū)李子中學(xué)彭萬(wàn)友）
繽紛的童年作文 篇4
童年像蔚藍(lán)的天空，童年趣事就像天空中的云，一會(huì)兒雪白雪白的非常柔軟像棉花糖，一會(huì)兒烏黑烏黑地下著大暴雨。
記憶最深的當(dāng)然是那香甜可口的“棉花糖”咯！瞧，清荷作文課上，林老師給我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：用一個(gè)圣誕老人的帽子蒙住眼睛，在小豬的臉上畫一個(gè)鼻子，可以聽自己小組的指揮。
我們組是黃魚組，另一個(gè)小組是綠魚組。同學(xué)們都熱血沸騰，躍躍欲試。
林老師說(shuō)：“黃魚組先來(lái)！”我舉著手大聲說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”
我戴著帽子，眼前一片烏黑，轉(zhuǎn)了三圈后，我被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的，手不停地在眼前抓。“哐啷”一聲，我好像把李佳婧的杯子弄掉了，同學(xué)們都哈哈大笑。林老師把粉筆給我讓我慢點(diǎn)，我小心翼翼地走著摸到黑板，這時(shí)，李明霈大聲說(shuō)：“右，右，右！”綠魚組說(shuō)：“左，左，左！”我心里亂七八糟的：算了不聽他們的。我用粉筆點(diǎn)住一個(gè)地方，只聽李明霈說(shuō)：“就是這，畫！”我就畫了一個(gè)小小的鼻子，兩個(gè)大大的鼻孔，我懷著期待的心情摘了帽子，哈哈，雖然畫得不好看，但我畫得是正中間！林老師笑瞇瞇地說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)八分！”我心里樂(lè)開了花。
童年的趣事真像天空中美麗、柔軟的白云，它永遠(yuǎn)飄在我的心里！
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