【必備】以童年的作文五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的以童年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以童年的作文 篇1
夜深了，月亮灑下一片柔和的清輝。一只螢火蟲帶著一點微弱亮光，飛進我的小房間，停在我的書桌上。我伸出手，試圖把它攏進我的手心里，卻把它驚到了，飛出了窗外，翅膀把我的手心搔得癢癢的。螢火蟲飛遠了，也把我的記憶帶到了童年時光。
我的童年，是與那座老屋相伴成長的。老屋很平凡，土木混合，門前的石板布滿了青苔，泥墻上雜草叢生，沒有什么特別之處。然而，它卻給了我美好的回憶。年幼的我，是那么瘦小，永遠長不到飯桌的高度。我和堂妹一天到晚不知疲倦地在老屋的院子里玩過家家、捉迷藏。每天清晨，當日頭爬上窗臺，奶奶總是踏著咯吱作響的樓板上了樓，把洗好的衣物晾干。當我和堂妹揉著惺忪的眼睛爬上飯桌，奶奶便為我們端來可口的飯菜，看著我們吃得如此香甜，奶奶蒼老的臉笑成了一朵菊花。
夏天的夜晚是我們最快樂的日子，數(shù)星星，捉螢火蟲。三三兩兩的螢火蟲輕盈地飛著，就像一些看不見的小仙女，提著燈籠在空中遨游。有時捉到了一兩只，便忍不住拍手歡呼，迫不急待地裝進玻璃小瓶中，歡喜地放在床頭，望著一閃一閃的螢火蟲，久久不肯入睡。這時，慈祥的奶奶便會笑著搖搖頭，等我們熟睡之后，輕輕地放飛了螢火蟲。第二天，我們醒來后發(fā)現(xiàn)不見了螢火蟲，心里失望極了。奶奶總是笑著安慰我們：“別著急，螢火蟲變成小精靈飛走了，晚上它還會飛回來和你們玩耍的。”到了晚上，果然院子里又出現(xiàn)了螢火蟲，我們?nèi)滩蛔g呼雀躍起來……
螢火蟲又飛進了窗子，久久不肯離去。伴隨著螢火蟲長大的童年，會永遠溫柔地留在我的心間！
以童年的作文 篇2
我的童年有很多趣事。用空心草一根插進一根的孔里，到最后就成了一根長長的吸管了；把月亮花一朵一朵用線串起來，就可以當花環(huán)戴在頭上了；還有用一堆雪做成一只小白兔……我的一件件趣事讀出來怕你們笑掉大牙。
我這幾天學著繡十字繡，也就是我們說的“刺繡”。這塊十字繡是我媽媽買給我的，叫“快樂小兔”。這幅圖非常好看，繡出來是一只小白兔蹲著，正要吃一棵胡蘿卜。
我剛點圖的時候，媽媽說點錯了，可我堅信自己是對的。到現(xiàn)在，我只繡了四個顏色，四號、五號、六號和三號的顏色。
每個人都有自己的童年，把你的童年說出來吧！
以童年的作文 篇3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。”每當耳邊響起《童年》那熟悉的旋律時，我總會有一種深深的惆悵和悠悠的思念。
十五歲的我，已經(jīng)漸漸告別了童年。看著鏡子前已略顯成熟的我，我不甘心地問自己，難道我的童年就這樣走了？
每當考試考砸后，面對父母的批評，同學的嘲諷，以及內(nèi)心的自責時，我總會想起童年時無憂無慮的快樂生活；每當身陷同學之間的勾心斗角，朋友間的漠然相視時，我總會想起童年時和朋友們互相游戲的情景；每當……，太多太多的惆悵涌上我的心頭，令我無法自拔。
但是，當我在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上聽到地震中的小英雄林浩的那句：“我要努力學習，快快長大，將來為建設家鄉(xiāng)做出貢獻”時，我不禁愣住了。他只有七歲，卻有如此抱負，而我呢，已經(jīng)十五歲了，卻還在留戀已經(jīng)過去的童年。我突然意識到，我已經(jīng)長大了，是該和童年告別的時侯了。
于是，我將兒時玩的卡片，陀螺，羽球都用一個柜子鎖起來，我要和我的童年告別，我開始用另外一種眼光來注視現(xiàn)在的生活。
當我考試考得不夠理想時，面對父母的批評，同學的嘲諷，以及內(nèi)心的自責時，我會想：沒關(guān)系，我還有機會，只要我努力一點，一定會證明自己；當我身陷同學之間的勾心斗角，朋友間的漠然相視時，我會想：是不是我有些地方做錯了，還是我在哪些地方令他們不滿意……。
告別童年的我，學會了許多許多。告別童年，雖然將無法擁有無憂無慮的生活，但是長大的我，學會了生活中不斷向上，勇敢面對生活中的不如意。
以童年的作文 篇4
一抬頭，窗外的那條土路闖入我的視野。擱下沉重了一天的筆，踩著匆匆的步履，我躍入了它的懷里，將心中的煩躁釋放。
霞光在氤氳的云里旋舞，晚風在少年的耳畔低唱。腳下的舊路在急速后退，兩旁的風景在不斷失散。停下奔跑的腳步，急促的呼吸如鼓點敲打著我的胸膛。那些似水年華里碎成斑點的過往，隨踢飛的石子一起跌入水渠，叮咚一聲，撞出回響。熟悉的小路，熟悉的風景，熟悉的氣息，都引領著我奔向腦海的深處，去追尋那孩提時代這條路上的溫馨畫卷。
小時候，云淡風輕的日子里，著一條碎花小裙，穿一雙祖母親手做的布鞋，便在這條我自認為是世界上最寬最長的路上，品嘗最原始的快樂。
那時候，懵懂的我憧憬著未來，總是邁著雄赳赳的大步，裝成一位小大人，對著齊腰的花草，用稚嫩的口氣命令它們“卑躬屈膝”，抑或是像犯花癡似的向它們傾訴自己不為人知的小秘密。偶爾也會摘下一朵無名的野花，別在胸前、耳后美上半天；或是坐在雜草叢生的田埂上，耐心地將一大簇狗尾巴草精心編成一枚枚小巧的草戒指，然后逐個套在手指上……
當然，我也不免與那些有趣的'小蟲子們怯怯地問一聲好。蚱蜢在狹長的草葉上跳房子，蝴蝶在甜潤的花蕊里當睡美人。可是，那王子又會是誰呢？蜜蜂？哦，不。噓！它正在柔滑的花瓣上醞釀一段美麗的童話。不過，那些個螞蟻可叫我頭疼呢！一只，一只，總把那些鮮活的影像埋在土里，偷偷地遮掩那謎底。有時為猜不透它們的定所，還獨自生一會兒悶氣，憤憤地用布鞋底蹭著路面。瞇著眼，悠悠的陽光仿佛蒲公英般降落在我的身上；側(cè)耳聽，輕柔的風兒宛若在低聲講述著一段動人的傳說。
想著那些點滴，我不由一聲輕嘆：那些親切的畫面，還會重現(xiàn)嗎？如今走在這條路上，風景也許還似當年，可我的感覺早已兩樣。沉重的步子里，早已沒有童年時的親切柔軟；透過厚厚的鞋底，我甚至能清晰地感觸到這條路嶙峋的脊梁。為何？同樣是你，過去，讓我收獲了言說不盡的快樂；而今，竟是為了排遣無可名狀的感傷！一步一步，在狹窄的小路中央，我焦急地找尋著那一串串早已隱沒在時光中的腳印，分辨著哪一行才是我當年的遺留。可猛一抬頭，竟發(fā)現(xiàn)，那條我童年時認為好長好長的土路，已經(jīng)走到了盡頭。
還是這條路，竟變得如此之短！輕而易舉，就到了頭？嗯，也許路上風光依舊，長短依然，只是人早已步履匆匆，眼中無路了吧。一味地急于走路，于是悲哀地錯過了兩旁的風景。其實，最真實的樂趣不正是在于走路的過程嗎？我轉(zhuǎn)過身，打算重新認真地走回去時，突然愣住了：路可以走上千百回，那么人呢？人的一生呢？
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
以童年的作文 篇5
知書達理的陳老師，曾在語文課跟我們說過，你們有什么愁的？要什么有什么！然吾獨不以為然也。像蛋蛋后的我們?nèi)缃褚呀?jīng)無限接近十八歲了，就意味著以后不能再用未成年這個代名詞了。真可謂：“心折此時無一寸”啊！
還能孩子多久，我的溫柔不夠，頭發(fā)依舊沒長長，時間就要帶我走！
曾經(jīng)的那份天真無邪，早已無處可尋。同學大哥帶著小伙伴抓蝴蝶，已成為記憶；春茗怒拍大黃狗，已成為傳奇；籃球場上一展宏圖的根根，已成為神話……太多太多了。只是那么多的美好卻只能收到一本無形的回憶錄中。待多年后自己頭發(fā)白了，牙也沒了，腿腳不便時拿出來看看，笑了，露出的卻不是一片潔白，而是對過去的念頭。我還能孩子多久，我的回憶錄還沒充實，我還要學著達爾文去看看昆蟲的奇特，用我天真的思維，去勾勒一片片彩虹；我還想和喜羊羊他們一起打跑怕紅太狼的灰太狼，牽著小灰灰的手一起吃著焦太郎的香蕉；我還想和熊二一起趁著蜜蜂叔叔不在家偷一點蜂蜜解解饞，和熊大一起趕走可憐兮兮的光頭強；我還想……但時間卻要帶我走，可是滿了十八歲又能如何，大人們沒什么了不起，不要嘲笑我的偶爾發(fā)脾氣和撒嬌。
我還能孩子多久，童年的天真，讓我多了一絲靦腆，雖然臉上隨便，口中不說可是心里好想要。當從娃娃機中，鉤出一只可愛的藍精靈時，是多么的興奮，就這么一直抱著，抱著……直到有一天，一直更大的灰棕熊出現(xiàn)在眼前，才肯甩開那只歷經(jīng)滄桑的藍精靈。從前的小家伙總想要一座摩爾莊園，把一切稀奇古怪的玩具什么的，一股腦的扔進充滿童真的莊園。從前帶著路飛的帽子，站在陽臺上喊出：“我要成為路飛一樣的男人”。滴答，滴答，滴答……魚兒拍打著水花，一陣風吹過一片麥浪盡收眼底。我還能孩子多久，想留住天真，守住無邪，不愿去想世界的爾虞我詐。
我還能孩子多久，天上的驕陽是守護我心靈的神，陽光讓我沉浸書海，免遭世界的沉淪。我還能孩子多久，我的溫柔不夠，頭發(fā)還沒長長，時間就要帶我走！也許以后，童話鎮(zhèn)里的小紅帽會變成大灰狼的盤中餐；也許長發(fā)公主又被巫婆鎖進巫塔；也許白雪公主和七個小矮人被王子拋棄山林……這一切的一切我再也不能以一個小孩的心理去看待了。
孩童時期就像一只棒棒糖，當沉浸在喜悅中時，它卻沒了。還能孩子多久？可時間卻要帶我走！
幾絲無奈，幾許坦然，挺好！
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