童年的作文

時(shí)間：2024-08-18 07:57:13 童年我要投稿

(通用)童年的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的童年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(通用)童年的作文4篇

童年的作文篇1

　　童年五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。在記憶的心扉中，我童年的鑰匙打開(kāi)了充滿童年的心。

　　那天中午，六歲的`我在爺爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)里玩，掏出口袋里的糖果邊吃邊欣賞著這田園風(fēng)光。突然，我的目光轉(zhuǎn)向了一位老爺爺，他正在埋著什么東西，我跑了過(guò)去，問(wèn)道：“老爺爺，您在干什么呀？”老爺爺抬起頭，慈祥的臉上洋溢著微笑，說(shuō)：“小妹妹，我在種植啊！秋天以后會(huì)收獲許多好吃的東西的！”我聽(tīng)后，靈機(jī)一動(dòng)，回到家拿著我的玩具鏟子跑到了農(nóng)場(chǎng)里，在一個(gè)空地里挖著土，挖的差不多后，我掏出五顏六色的糖果，剝開(kāi)糖紙，放到了挖好的土里，再輕輕地蓋上土，還把糖紙埋在我能看得見(jiàn)的糖果旁邊的土里。接著我用玩具鏟子再挖土，再把剝開(kāi)紙的糖果放了進(jìn)去，蓋好土，再做了一個(gè)糖紙記號(hào)。大功告成，我“種”了糖果后，得意洋洋地幻想著：“我以后不愁沒(méi)糖吃嘍！等到秋天我就有兩棵糖果樹(shù)，然后糖果不用買就可以天天吃嘍！哈哈哈！”我連續(xù)幾天都給它澆水施肥。

　　到了秋天，我又到爺爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)去，我興奮地跑到了那個(gè)有糖紙的地方，興沖沖地看，結(jié)果非常令我失望、根本沒(méi)有糖果樹(shù)，更沒(méi)有發(fā)芽，我悶悶不樂(lè)地挖開(kāi)土，結(jié)果根本沒(méi)有糖果。我哇哇大哭！跑到家后一直連飯都不吃，覺(jué)都不睡。媽媽見(jiàn)我這樣，問(wèn)我：“怎么了，小妍，在農(nóng)場(chǎng)回來(lái)后你就一直悶悶不樂(lè)的。”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，糖果在泥土里已經(jīng)化掉了，糖果也已經(jīng)是甘蔗的甜質(zhì)的制成品，怎么可能會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢？”聽(tīng)媽媽的話，我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　童年時(shí)的“種糖果”，經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)，我的糖果夢(mèng)消失了，我的幻想不見(jiàn)了。雖然消失了，但我童年的糖果記憶好似剛剛發(fā)生。

童年的作文篇2

　　大家的童年都是五彩繽紛，在這充滿純真的世界里，我不僅學(xué)會(huì)了包餃子，也明白了一個(gè)道理。

　　我學(xué)著媽媽的樣子，拿起一張面皮，用勺子使勁舀了一大勺餡，放在手中的面皮上。媽媽說(shuō)：“不行不行，舀得太多，餡會(huì)露的.！”說(shuō)著熟練地用勺子輕輕一抿，餡馬上變得服帖了很多。接著，我又照葫蘆畫瓢，開(kāi)始捏花。

　　這是很關(guān)鍵的一步，可是，我辛苦了半天，它卻如一個(gè)固執(zhí)的孩子一般，總是不聽(tīng)我的話。結(jié)果，我捏出來(lái)的小餃子胖的胖、瘦的瘦。我十分沮喪，把東西撂到一邊，大喊：“我不干了！我不干了！”誰(shuí)知媽媽叫住了我，她不再像往常那樣和藹可親，而是緊鎖眉頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，你若連包餃子這種小事都不能堅(jiān)持的話，怎么去面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)？”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我不由得臉紅起來(lái)。于是，我下定決心，一定要包好餃子。于是，在媽媽的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了包餃子。那天我不僅吃到了自己包的香噴噴的餃子，還收獲了一個(gè)道理—有志者，事竟成。

童年的作文篇3

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙一般，悄然流逝。而我，也從一個(gè)稚嫩天真的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的少年。回憶過(guò)去，想想以前的天真爛漫，是多么可愛(ài)，又是多么值得回憶。

　　回憶兒時(shí)，異常調(diào)皮，腦子里到處都是壞念頭，惡作劇成了我的.最大的樂(lè)趣。而我的表姐也跟我一樣，一肚子的壞水。

　　記得有一次過(guò)年，我在我表姐家吃飯，吃完飯，無(wú)事可干，媽媽又不準(zhǔn)許我一人出去。我表姐見(jiàn)我甚是無(wú)聊，便提議說(shuō)：要不，我領(lǐng)森森下去玩兒吧！，我頓時(shí)高興了起來(lái)，大聲附和道：好啊！好啊！，當(dāng)媽媽送出來(lái)吩咐時(shí)，我們已到樓下了。這時(shí)，姐姐忽然拿出一盒摔炮，一臉壞笑，我便理解了什么意思，便把耳朵湊過(guò)去。她悄悄地對(duì)我說(shuō)：我們把摔炮擺在樓梯上，這樣，別人下樓時(shí)，就會(huì)踩到它，到那時(shí)候可就好玩了！，說(shuō)干就干，我們兩人各捧了一把炮，小心翼翼地?cái)[著，值得慶幸的是，這會(huì)兒還沒(méi)有人上下樓。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大約十分鐘，我們終于大功告成了。長(zhǎng)吁了一口氣后，又趕緊鉆到草叢里等著去了。十五分鐘左右后，一個(gè)中年婦女下來(lái)了，手踮一袋垃圾，走著，砰的一聲，嚇了個(gè)半死，手中的垃圾都丟掉了，我看著她那著急的神情以及口中一直在咒罵的嘴，忍不住笑了起來(lái)，可又不敢放聲大笑，憋得肚子疼。這時(shí)，姐姐從草叢里鉆出來(lái)，我知道她又有壞點(diǎn)子了，只見(jiàn)她躡手躡腳地跑到一樓的對(duì)聯(lián)前，拿出一個(gè)打火機(jī)一點(diǎn)，把春聯(lián)燒了個(gè)字，下面還盡是灰燼，看見(jiàn)這一情景，我又忍不住地笑了起來(lái)。這一下午，我感覺(jué)時(shí)光流逝得很快。

　　現(xiàn)在回憶過(guò)去，還有點(diǎn)發(fā)笑。可是，那畢竟是過(guò)去，現(xiàn)實(shí)就是那只是一段回憶；現(xiàn)實(shí)就是再也不會(huì)做出那樣的事；現(xiàn)實(shí)就是永遠(yuǎn)不可能回到那充實(shí)快樂(lè)的時(shí)光。那段日子，是多么令人懷念啊！悠閑自在，怡然自得。

童年的作文篇4

　　掐著手指，算著日子，帶著惆悵、不知不覺(jué)渡過(guò)了六個(gè)春秋；不知不覺(jué)大樹(shù)的年輪又增添了六圈；不知不覺(jué)老師的頭上又鉆出了幾根白發(fā)；不知不覺(jué)我們將迎來(lái)童年的句號(hào)。

　　回想過(guò)去，在時(shí)光的河流里尋找著童年的影子。鳥(niǎo)兒依然會(huì)飛，魚兒依然會(huì)游，但我們?cè)僖膊荒茉谕粋€(gè)教室里讀書、寫字、談話了。記得體育課上的足球、語(yǔ)文課上的辯論、數(shù)學(xué)課上的沉思、英語(yǔ)課上的對(duì)話都讓我難以忘懷，它們是句號(hào)中的一部分，是記憶深處永遠(yuǎn)的記憶。

　　在這最后的20天里，正面臨這小學(xué)六年里最后一次大考。我們本應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，迎接考試的，但就在這一段寶貴的時(shí)光里，有許多同學(xué)在課上吃零食、在課下玩籃球破壞公物，大家好像比平時(shí)“野”了。老師的.教導(dǎo)當(dāng)然接踵而至，我們根本聽(tīng)不進(jìn)去，一如既往的干壞事。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很快樂(lè)，而對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)是讓她生氣的激素。老師終于忍無(wú)可忍了，下了命令，如果再有人違反班規(guī)、校規(guī)，就占用體育課和信息技術(shù)課。我們似乎被她給虎住了，在班主任眼里是這樣的。但是我們并不這樣想，我們背著老師干壞事，這讓我們感到更加有樂(lè)趣。終于，面對(duì)這大考的臨近，我們也慢慢把心收了回來(lái)。

　　童年的句號(hào)快圓了，快抓緊這20天的時(shí)間吧，不要留下任何遺憾，讓生命之花綻放出我們自己的色彩，讓童年的句號(hào)像那初夏的荷蓮一樣圓滿吧！

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